PLANO DE AULA

ESCOLA: EMEB BENEDITO CARDOSO DOS SANTOS

DIRETORA: IZEMALDE DO SOCORRO FURTADO MACHADO
PROFESSORA: Liliana Freitas
TURMA: 1º PERÍODO ( ) 2º PERÍODO (x) TURNO: manhã Nº DE ALUNOS ATENDIDOS: 20

DATA: 16 /03 a 03/04 /2023 CARGA HORÁRIA ESTIMADA:

DIREITOS
DE CAMPO DE OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO CONTEÚDO
DATA
APRENDIZA EXPERIÊNCIA APRENDIZAGEM (AÇÃO DO PROFESSOR )
GEM
16/03 Participar ESPAÇOS, TEMPO, (EI03ET01) Estabelecer relações Acolhida: livros de História e massinha de Sequência
QUANTIDADE, de comparação entre objetos, modelar numérica
Explorar RELAÇÕES E observando suas propriedades Roda de conversa e cantigas de roda
QUINTA TRANSFORMAÇOES Estudo dos cartazes
FEIRA
Sequenciação
Atividade xerocada de sequência numérica até
10.
Expressar
CORPO, GESTOS E (EI03CG01) Criar com o corpo Incentivar as crianças a cantar e dançar a Dançar
MOVIMENTOS formas diversificadas de expressão música Água
de sentimentos, sensações e Explorar deles interativamente, de onde vem a
emoções, tanto nas situações do água da chuva
cotidiano quanto em brincadeiras,
dança, teatro, música."
17/03 Expressar ESCUTA, FALA, EI03EF01 expressar ideias, Acolhida: cantinho do desenho e blocos de Vogal A
PENSAMENTO E desejos e sentimentos sobre suas encaixes
Participar IMAGINAÇÃO. vivências, por meio da linguagem Roda de conversa e cantigas de roda
SEXTA oral e escrita (escrita espontânea), Estudo dos cartazes
FEIRA de fotos, desenhos e outras formas
de expressão. Contar a história da Água ,através de fantoche,
 Conhecer- em seguida, a professora irá levantar
se questionamentos sobre o tema, em seguida será
trabalhado a letra inicial e final da palavra água ,
atividade xerocada da vogal A
O, EU, O OUTRO E O (EI03EO07) Usar estratégias Construir com as crianças, um cartaz sobre o Utilidade da
NÓS pautadas no respeito mútuo para uso da água. água
lidar com conflitos nas interações
com crianças e adultos.
20/03 Expressar CORPO, GESTOS E (EI03CG01) Criar com o corpo Acolhida: Roda da conversa, manusear livros e Data
MOVIMENTOS formas diversificadas de expressão contagem de historinha; músicas infantis com comemorativa
de sentimentos, sensações e coreografias: “Era uma casinha bem fechadinha
SEGUNDA Participar emoções, tanto nas situações do Contar através da lata a história da gota d’água
FEIRA cotidiano quanto em brincadeiras,
https://youtu.be/NvdRz5DM56w
dança, teatro, música."
Explorar TRAÇOS, SONS, (EI03TS01) Utilizar sons Atividade de recorte e colagem de pedaços de Linguagem
CORES E FORMAS produzidos por materiais, objetos e papel crepom na gota d’água. plástica
instrumentos musicais durante
brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais,
festas.
21/03 Expressar O, EU, O OUTRO E O EI03EO03 ampliar as relações Acolhida: cantinho do desenho e blocos de Associação
NÓS interpessoais, desenvolvendo encaixes
atitudes de participação e Roda de conversa e cantigas de roda
TERÇA Participar cooperação. Estudo dos cartazes
FEIRA Exposição de vídeo sobre a importância de não
desperdiçar agua, construção de cartaz ,leitura do
poema sobre a agua.
ESPAÇOS, TEMPO, (EI03ET01) Estabelecer relações Cantar a música Mariana conta... Numerais e
QUANTIDADE, de comparação entre objetos, Atividade xerocada de matemática. quantidades.
RELAÇÕES E observando suas propriedades
TRANSFORMAÇOES
22/03 Expressar TRAÇOS, SONS (EI03TS01) Utilizar sons Acolhida: livros de História e massinha de modelar Atividades
se CORES E FORMAS produzidos por materiais, objetos e Roda de conversa e cantigas de roda plásticas
Participar instrumentos musicais durante Estudo dos cartazes
brincadeiras de faz de conta, Fazendo arte
QUARTA Conhecer
Construir com os alunos mascaras e lembrancinhas
FEIRA se encenações, criações musicais,
festas. sobre o dia da água.
Participar

ESCUTA, FALA, EI03EF01 expressar ideias, Introdução à formação de palavras, a partir da Formação de
 PENSAMENTO E desejos e sentimentos sobre suas palavra água e outras palavras iniciadas com a palavras
IMAGINAÇÃO vivências, por meio da linguagem letra A,
oral e escrita (escrita espontânea), Exposição na lousa e com exemplos concretos.
de fotos, desenhos e outras formas Atividade de xerox
de expressão.
23/03 Participar ESPAÇOS, TEMPO, (EI03ET01) Estabelecer relações Acolhida: cantinho do desenho e da matemática Pintura
QUANTIDADE, de comparação entre objetos, blocos de encaixes
RELAÇÕES E observando suas propriedades Roda de conversa e estudo dos cartazes
Explorar TRANSFORMAÇOES Trabalhando a espacialidade: dentro e fora/em
QUINTA
FEIRA cima e embaixo
Demonstrações com materiais concretos em sala
de aula e depois realizar a atividade xerox

CORPO, GESTOS E (EI03CG02) Demonstrar controle e No pátio fazer com as crianças a dinâmica do Noções de
Brincar MOVIMENTOS adequação do uso de seu corpo dentro e fora, com bambolês espaço
em brincadeiras e jogos, escuta e https://youtu.be/kPLCjA0KWzo
reconto de histórias, atividades
artísticas, entre outras
possibilidades
24/03 Participar ESCUTA, FALA, EI03EF01 expressar ideias, Acolhida: livros de História e estudo dos Leitura e
PENSAMENTO E desejos e sentimentos sobre suas cartazes no cantinho da linguagem escrita
IMAGINAÇÃO. vivências, por meio da linguagem Roda da conversa abordar o tema higiene, tanto
SEXTA Expressar oral e escrita (escrita espontânea), pessoal quanto bucal
FEIRA de fotos, desenhos e outras formas E massinha de modelar, fazer os objetos que
de expressão. usamos na higiene diária.
Trabalhando as letras iniciais

O, EU, O OUTRO E O EI03EO03 ampliar as relações Higiene é questão de saúde: trabalhar a higiene Pintura
NÓS interpessoais, desenvolvendo pessoal, em vídeo expositivo, sobre o tema e
atitudes de participação e atividade impressa.
cooperação.
25/03 Conhecer TRAÇOS, SONS, (EI03TS01) Utilizar sons Acolhida: cantinho do desenho e blocos de Cores
se CORES E FORMAS produzidos por materiais, objetos e encaixes
instrumentos musicais durante Roda de conversa e cantigas de roda
SÁBADO Brincar brincadeiras de faz de conta, Estudo dos cartazes
encenações, criações musicais, Trabalho com as cores pintura da ilustração,
festas. conforme a legenda das cores.
Brincadeira: jogo da memória (tema animais)
 Expressar
se ESCUTA, FALA, EI03EF01 expressar ideias, Acolhida: roda da conversa e cantigas de roda Leitura
PENSAMENTO E desejos e sentimentos sobre suas Estudo dos cartazes, continho da leitura Interpretação
IMAGINAÇÃO. vivências, por meio da linguagem Contação de histórias: Camilo, comilão, (varal de Desenho
oral e escrita (escrita espontânea), histórias) https://youtu.be/TGjTjvojGtE
Leitura e interpretação
de fotos, desenhos e outras formas
Desenho dirigido sobre a historinha
de expressão.
27/03 Conhecer CORPO, GESTO E (EI03CG01) Criar com o corpo Acolhida: cantinho do desenho e blocos de Pintura
se MOVIMENTOS formas diversificadas de expressão encaixes
de sentimentos, sensações e Roda de conversa: explicar que é um dia
SEGUNDA Participar emoções, tanto nas situações do especial pois é o dia do circo, falar o que tem no
FEIRA cotidiano quanto em brincadeiras, circo e sua importância para a cultura depois
dança, teatro, música." cantar com as crianças, a música do circo
Expressar Estudo dos cartazes
Atividade impressa relativa ao circo
TRAÇOS, SONS (EI03TS01) Utilizar sons Apresentação de fantoches: Teatro
CORES E FORMAS produzidos por materiais, objetos e Levar as crianças para o pátio e junto com as Linguagem
Conviver
instrumentos musicais durante outras turmas, elas assistirão um show de
brincadeiras de faz de conta, fantoches
encenações, criações musicais, Relato de experiências: de volta à sala as
festas. crianças farão o relato do que observaram e
gostaram no show.
28/03 Expressar O, EU, O OUTRO E O EI03EO03 ampliar as relações Trabalhando valores morais e sentimentos Pintura
NÓS interpessoais, desenvolvendo Noções de respeito e solidariedade
atitudes de participação e Exposição de filme relativo ao tema
TERCA Participar cooperação. Estudo dos cartazes
FEIRA https://youtu.be/5JgulUW0S8M
atividade impressa
ESPAÇOS, TEMPO, (EI03ET01) Estabelecer relações Acolhida: músicas infantis e brinquedos Numerais e
QUANTIDADE, de comparação entre objetos, pessoais quantidades
RELAÇÕES E observando suas propriedades Roda de conversa e cantigas de roda
TRANSFORMAÇOES Cantinho da matemática, estudo dos numerais
Associar os números as suas quantidades
Atividade impressa
29/03 Explorar TRAÇOS, SONS, EI03TS02 expressar-se livremente Acolhida: livros de História e massinha de Linguagem
CORES E FORMAS por meio de desenho, pintura, modelar plástica:
Expressar colagem, dobradura e escultura, Roda de conversa e cantigas de roda pintura
QUARTA criando produções bidimensionais Estudo dos cartazes
FEIRA e tridimensionais Fazendo arte
Será apresentado para as crianças o desenho,
 Participar explorar na lousa a palavra baleia como: número
de letras, letra inicial, vogais e consoantes.
Atividade: Orientar que utilizando tinta guache
Expressar pinte a baleia de cinza, o sol de amarelo e cole
pedaços de papel picado no mar.
ESCUTA, FALA, EI03EF01 expressar ideias, Dizer que será apresentado as letras do alfabeto. Letras do
PENSAMENTO E desejos e sentimentos sobre suas Cantar a musica https://youtu.be/gEaERQlOiAY alfabeto
IMAGINAÇÃO. vivências, por meio da linguagem e logo após explorar o alfabeto móvel da sala.
oral e escrita (escrita espontânea), Realização da atividade: as crianças com auxílio
de fotos, desenhos e outras formas da professora deverão completar a sequência
de expressão. com as letras faltosas e pintar o desenho.

30/03 Brincar ESPAÇOS, TEMPO, EI03ET01 estabelecer relações de Acolhida: cantinho do desenho e blocos de Sequência
QUANTIDADE, comparação entre os objetos, encaixes numérica de
Participar RELAÇÕES E observando suas propriedades Roda de conversa e cantigas de roda 1 a 10
TRANSFORMAÇOES Estudo dos cartazes
QUINTA Explorar.
FEIRA Realizar a brincadeira
https://www.facebook.com/watch/?
v=1382913032196105
Explorar a escrita e quantidade dos números de
1 a 10
Atividade fotocopiada: quebra-cabeça dos
números. As crianças deverão montar o quebra-
cabeça seguindo a sequência dos números de 1
a 10.
CORPO, GESTOS E EI03CG01 criar com o corpo Para movimentar o corpo as crianças serão Jogos
MOVIMENTOS formas diversificadas de expressão convidadas a dançarem as músicas: manipulativos
de sentimentos, sensações e https://youtu.be/mSO6PGFIETk e : arremessar
emoções, tanto nas situações do https://youtu.be/QAGphdpM8a4 e soprar
cotidiano quanto em brincadeiras, Momento de brincadeiras
dança, teatro, música. Organizar a turma para as brincadeiras:
https://pin.it/2rCPT7a
https://www.facebook.com/watch/?
v=312772220106913

31/03 Explorar e ESCUTA, FALA, EI03EF01 expressar ideias, Acolhida: músicas infantis e brinquedos Alfabeto:
participar PENSAMENTO E desejos e sentimentos sobre suas pessoais letra inicial
IMAGINAÇÃO. vivências, por meio da linguagem Roda de conversa e cantigas de roda
SEXTA oral e escrita (escrita espontânea), Estudo dos cartazes
de fotos, desenhos e outras formas Explorar o cartaz do alfabeto móvel
FEIRA de expressão. Atividade fotocopiada: Será orientado que
observem as imagens e com auxílio da
Expressar professora escreva a letra inicial do nome das
figuras.

O, EU, O OUTRO E O EI03EO03 ampliar as relações Dia nacional da saúde e nutrição Dia nacional
NÓS interpessoais, desenvolvendo Conversar com as crianças sobre a importância da saúde e
atitudes de participação e da alimentação saudável para nossa saúde. nutrição:
cooperação. Levar imagens de alimentos saudáveis e não alimentação
saudáveis e construir dois cartazes. saudável.
Atividade fotocopiada: será apresentada as
imagens e orientado que separem e colem no
espaço adequado os alimentos saudáveis e não
saudáveis.
01/04 Explorar ESPAÇOS, TEMPO, EI03ET01 estabelecer relações de Escrita dos
QUANTIDADE, comparação entre os objetos, Na atividade as crianças deverão escrever números de 1
RELAÇÕES E observando suas propriedades. dentro da minhoquinha os números faltosos. a 10
Expressar TRANSFORMAÇOES
SABADO CORPO, GESTOS E EI03CG01 criar com o corpo Acolhida: músicas infantis, cantinho de massa Páscoa
MOVIMENTOS formas diversificadas de expressão de modelar e blocos de encaixes.
de sentimentos, sensações e Rodinha: cantar músicas e explorar os cartazes
emoções, tanto nas situações do de sala. Em roda conversar com as crianças
cotidiano quanto em brincadeiras, sobre a páscoa, seu significado e apresentar
dança, teatro, música. alguns símbolos.
Brincadeira Ovo na colher:
https://youtu.be/Pd5DeDQGAV0
Atividade fotocopiada: realizar a escrita na lousa
da palavra páscoa, explorando as letras que
fazem parte. Orientar que observem e complete
as letras faltosas da palavra páscoa.
03/04 Expressar CORPO, GESTOS E EI03CG01 criar com o corpo Música e dança no pátio: competição Música
MOVIMENTOS formas diversificadas de expressão Levar as crianças para o pátio e cantar e dançar Dança
de sentimentos, sensações e com elas a música cabeça, ombro, joelho e pé,
SEGUNDA Explorar emoções, tanto nas situações do de forma que quem errar a posição vai saindo,
FEIRA cotidiano quanto em brincadeiras, até que fique apenas os 03 últimos, sendo esses
dança, teatro, música. os vencedores.
https://youtu.be/EZlTvVIESRk
TRAÇOS, SONS, EI03TS02 expressar-se livremente Brincadeira Coelhinho sai da toca: símbolos da
CORES E FORMAS por meio de desenho, pintura, https://youtu.be/7I74T3b6v-w Páscoa:
colagem, dobradura e escultura, Realizar na lousa a escrita da palavra ovelha, ovelha
criando produções bidimensionais apresentar as letras e o significado.
 e tridimensionais. Atividade fotocopiada: apresentar a ovelha e
orientar que colem algodão para decorar.

AVALIAÇÃO:
RECURSOS DIDÁTICOS:

Data da entrega à Coordenação: 15/03/2023

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Professora Coordenação Pedagógica