EMEI JOÃO BATISTA “DOUGLAS” DE SOUZA

PLANEJAMENTO SEMANAL 1° BIMESTRE

PERÍODO DE 02/05 A 05/05/2023
Prof.ª MARA
PROJETO DATA OBJETO DO HABILIDADES DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
TEMA CONHECIMENTO (campos) (código e descrição)

SEGUNDA
0205/2023
FERIADO - DIA DO FERIADO - DIA DO TRABALHO! FERIADO - DIA DO TRABALHO!
TRABALHO!

Projeto O EU, O OUTRO E O NÓS EI03EO04 – Comunicar suas ideias e Realizar acolhimento falando sobre o final de semana e em
sentimentos a pessoas e grupos diversos. seguida fazer o calendário e muita música.
DIA DAS
MÃES! TERÇA EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e Apresentar aos alunos a origem da data comemorativa de um
02/05/2023 sentimentos sobre suas vivências, por modo descontraído e questionar como as crianças comemoram
ESCUTA, FALA, em suas casas: Solicitar às crianças que façam um desenho da
meio da linguagem oral e escrita (escrita
PENSAMENTO E mamãe ou a pessoa que faça esse papel para a criança.
espontânea), de fotos, desenhos e outras
IMAGINAÇÃO.
formas de expressão
Trabalho com as letras móveis e escrita da palavra MÃE.
EI03EF09 – Levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por meio da Atividade no livro didático páginas 15 e 17. - Eu e o meu
CORPO, GESTOS E escrita espontânea. nome.
MOVIMENTOS
Brincando de estátua, fazendo ginástica.
 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI03EO03) Ampliar as relações Acolhimento com oração e musicalização com o tema..
interpessoais, desenvolvendo atitudes de História: HISTÓRIA PARA O DIA DAS MÃES – A Mãe e
participação e cooperação. Eu – por Maria Teresa Maia Gonzales – infantil/Leitura (You
Tube). E conversar completando a frase: “Minha mãe é...
ESCUTA, FALA, .EI03EF09 – Levantar hipóteses em Apresentar uma música em homenagem ao dia das mães
QUARTA PENSAMENTO E sugestões: Tum, Tum, Tum, meu coração está batendo, Turma
relação à linguagem escrita, realizando
03/05/2023 IMAGINAÇÃO do Cristãozinho mamãe, Ana sonhava em ter uma bebê... (ver
registros de palavras e textos, por meio da You tube)
escrita espontânea.
Apresentação da letra M de Mamãe e escrita da família
EI03ET07) Relacionar números às suas silábica com imagens de figuras que começam com a letra m.
ESPAÇOS, TEMPOS,
respectivas quantidades e identificar o
Projeto QUANTIDADES, RELAÇÕES
antes, o depois e o entre em uma
DIA DAS E TRANSFORMAÇÕES.
sequência. Atividade de sequência numérica, revisão de 01 até 10, no
MÃES livro páginas 25 e 49.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos,
CORPO, GESTOS E olhares e mímicas em brincadeiras, jogos
MOVIMENTO. e atividades artísticas como dança, teatro
e música. Brincadeira com massa de modelar.

EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio Acolhimento com oração e musicalização.

de desenho, pintura, colagem, dobradura e Na roda da conversa perguntar as crianças: o que elas mais gostam
TRAÇOS, SONS, CORES E escultura, criando produções. em sua mãe. Cada criança vai desenhar a sua mãe.
FORMAS.
Ouvir a história infantil -Porcolino e Mamãe” – You tube. Logo após
(EI03ET07) Relacionar números às a história, fazer a interpretação e solicitar que as crianças desenhem a
suas respectivas quantidades e parte da história que ela mais gostou.
QUINTA identificar o antes, o depois e o entre
04/05/2023 ESPAÇOS, TEMPOS, Os números estão por todo lado. Atividade dos numerais livro
QUANTIDADES, em uma sequência. páginas 25 e 26.
RELAÇÕES E
(EI03CG02) Demonstrar controle e Brincadeira livre
TRANSFORMAÇÕES.
adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto
de histórias, atividades artísticas, entre
CORPO, GESTOS E outras possibilidades.
MOVIMENTOS
 TRAÇOS, SONS, CORES E (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por
FORMAS materiais, objetos e instrumentos musicais
durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais, festas.
SEXTA
05/05/2023 ESCUTA, FALA, (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e
PENSAMENTO E sentimentos sobre suas vivências, por
IMAGINAÇÃO
meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
EI01EO03 – Ampliar as relações
EU, O OUTRO E O NÓS interpessoais, desenvolvendo atitudes de
participação e cooperação.
Acolhimento com oração e musicalização. Receber as crianças
com músicas (mamãe me plantou, mamãe me regou... mamãe
Maravilha, -(ver You tube) com o tema “MAMÃE”.
Na roda da conversa perguntar para eles: porque a mamãe é
importante par nós?
Ouvir as respostas em seguida -Assistir ao vídeo sobre o dia
das mães -Canal da Charlote - dia das mães.
As crianças farão um cartão ou uma prendinha para a mamãe.
Revisão dos conteúdos trabalhados durante a semana, no
caderno.

EI03CG02 – Demonstrar controle e Jogos de encaixe.

adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto de
O CORPO, GESTOS E histórias, atividades artísticas, entre outras
MOVIMENTOS possibilidades.