PLANEJAMENTO MENSAL EDUCAÇÃO INFANTIL - 2023

ESCOLA: JOÃO RODRIGUES TORRES MÊS: JUNHO

PROFESSOR: HELEKILSON FAIXA ETÁRIA: 04 ANOS
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
(X) O eu, o outro e o nós (X) Corpo, gestos e movimentos (X) Traços, sons, cores e formas (X) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(X) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
DIREITOS DE APRENDIZAGEM
(X) Conviver (X) Brincar (X) Participar (X) Explorar (X) Expressar (X) Conhecer-se

EXPERIÊNCIAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E SUGESTÕES METODOLÓGICAS

DESENVOLVIMENTO

 Livro IPDH: Unidade 3 (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo  Atividades xerocadas;
– Minhas Brincadeiras que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades  Socialização e
- Brincar de bola – pág: 110 e maneiras de pensar e agir.
Estimulação da oralidade;
- Brincar com sons  (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos
 Brincadeiras livres e
– pág: 118 - Brincar em movimento – pág: 126 sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
dirigidas;
- Brincar a todo momento – pág: 134 (escrita espontânea), de notas, desenhos e outras formas
 Utilização de brinquedos;
 Livro PNDL – Porta Aberta de expressão.
- Movimento 2: Brincar e Festejar  (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança  Ciranda de roda;
- Direito de brincar! em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e  Rodas de conversa;
- Na trilha da diversão! limitações.  Cotação de histórias;
- Grupos divertidos,  (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de  Apreciação de vídeos
- Colecionar e brincar! expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto
(músicas infantis);
- Ler também é diversão! nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança,
 Atividades de pintura;
- Listas saborosas, teatro, música.
- Frutas e rimas,  (EI03ET07) Relacionar números às suas respetivas  Utilização do livro didático;
- Suco preferido quantidades e identificar o antes, o depois e ao entrar em  Utilização de TV;
- Segredo da sequência uma sequência.
- Brincar e contar  (EI03ET08) Expressar medidas (peso, altura etc.)  Observação, manipulação e
- Transformar para decorar construindo gráficos básicos. exploração de objetos
- A, E, I, O, U, tem vogal pra chuchu  (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, variados;
– letra I - Sua casa, seu lar objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz  Exploração das cores;
 Livro: Nova Escola de conta, encenações, criações musicais e festas.  Tinta guache;
– Vol. 1 Unidade 15  (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem
 Exploração oral com
– Profissões – pág: 241 escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio
imagens ilustradas;
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E de escrita espontânea.
 Massa de modelar;
IMAGINAÇÃO.  Experimentar mistura de cores e as utilizar em seus
 Linguagem oral e escrita;  Produção ou Confecção de
desenhos.
 Alfabeto: vogais e consoantes dentro cartazes coletivos;

 ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES,  Jogos direcionados;

RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.  Desenhos livres;
 Números de 0 a 12;  Recortes e colagens;
 Noções de medidas (leve, pesado, cheio,  Atividades orais e escritas;
vazio);  Textura (liso, áspero);
 Atividades xerocadas;
 Comprimento (Comprido, curto);
 Socialização e
 Meios de comunicação
 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
Estimulação da oralidade;

Datas comemorativas:  Brincadeiras livres e

 Dia do trabalho - 01/05 dirigidas;
 Dia das Mães – 14/05  Utilização de brinquedos;
 Comemoração ao dia do município – 31/05  Ciranda de roda;
 Abolição da Escravatura-13/05  Rodas de conversa;
 Cores.
  Apreciação de suas produções e das outras  Cotação de histórias;
crianças.  Apreciação de vídeos
 Exploração da linguagem musical e poética. - (músicas infantis);
 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
 Atividades de pintura;
 Jogos motores
 Utilização do livro didático;
 Flexibilidade de movimentos
 Utilização de TV;
 Habilidades motoras (deslocamento e
equilíbrio).  Observação, manipulação e
exploração de objetos
variados;
 Exploração das cores;
 Tinta guache;
 Exploração oral com
imagens ilustradas;
 Massa de modelar;
 Produção ou Confecção de
cartazes coletivos;
 Jogos direcionados;
 Desenhos livres;
 Recortes e colagens;
 Atividades orais e escritas;

Assinatura do Professor (a) : Assinatura do Coordenador (a) :

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