SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

QUADRO DE PLANEJAMENTO E REGISTROS:

ESCOLA: Centro de Ensino Infantil Tia Júlia PROFESSORA (A): Ingres TURMA: Pré “ I “ A
de Almeida

TRABALHO PEDAGÓGICO: Festejos Juninos PERÍODO: 01 a 30 de junho de 2022

CONTEXTO: Estando em um período de festejos juninos viemos por meio deste projeto oportunizar saberes e conhecimentos relacionados a cultura de nossa região,
valorizando costumes e tradições, resgatando histórias sobre o são João as brincadeiras, músicas e Danças vivenciadas nesta época do ano.
PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO MATERIAIS UTILIZADOS
(Caminhos a serem percorridos)

Leitura e interpretação Sala de aula Lousa digital

Histórias Caixa de som
Jogos Imagens
Brincadeiras Livro didático
Músicas
Ficha dos números
Vídeos
Colagem
Massinha de modelar
Pintura Balões
Desenho Caixa junina
Roda de Conversa Atividade impressa
Atividade impressa Tinta Guache
Giz
Palitoches
Cartolinas, papel, lápis, lápis de cor, cola, etc

DIREITO DE APRENDIZAGEM CAMPO DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

 E DESENVOLVIMENTO

Brincar O Eu, o Outro e o Nós. EI03EO03PE) Ampliar as relações interpessoais,

Participar Corpo, Gesto e Movimento desenvolvendo atitudes de participação e cooperação
Conviver Traço, Sons, Cores e Formas percebendo e respeitando o outro nas suas diferenças.
Explorar Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação. (EI03EO05PE) Demonstrar valorização das características de
Expressa-se Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças,
Conhecer-se. Transformações. adultos e idosos) com os quais convive. Aceitando e
adaptando-se ao grupo social em que está inserido.
(EI03CG01PE) Criar com o corpo formas diversificadas de
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas
situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro,
música, favorecendo a liberdade de expressão e construindo
uma imagem positiva de si mesmo.
(EI03CG02PE) Demonstrar controle e adequação do uso de
seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de
histórias, rodas de conversas, atividades artísticas e culturais
entre outras possibilidades
(EI03CG05PE) Coordenar suas habilidades manuais
(Empilhar, encaixar, rosquear, pinçar, chutar, arremessar,
receber, etc.) no atendimento adequado a seus interesses
necessidades em situações diversas.

(EI03TS02PE) Expressar-se livremente por meio de desenho,

pintura, colagem modelagem valorizando as produções
individuais e coletivas.

(EI03TS05PE) Desenvolver habilidades de apreciação e

leitura de imagens das artes visuais, desenhos, audiovisuais,
fotografias, entre outros.
(EI03TS04 PE) Perceber a intensidade dos sons e os ritmos
das melodias ecoados do próprio corpo, o que lhe estimulará a
Perceber a intensidade dos sons e os ritmos das melodias
ecoados do próprio corpo, o que lhe estimulará a produzir
outros sons e ritmos.
(EI03EF06PE) Produzir seus próprios textos orais e escritos a
 partir de seus conhecimentos prévios.

(EI03EF09PE) Levantar hipóteses em relação à linguagem

escrita, realizando registros de palavras por meio de escrita
espontânea.

(EI03EF03PE) Folhear livros e escolher aqueles que mais

gostam para ler, procurando orientar-se por temas e
ilustrações, tentando identificar palavras conhecidas.
(EI03EF07PE) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais
(receita, convite, bilhete, listas com os nomes das crianças,
entre outros) veiculados em portadores conhecidos (livro de
receitas, jornais, revistas entre outros) recorrendo a estratégias
de observação gráfica e/ou de leitura.
(EI003EF11PE) Escrever seu nome (escrita espontânea ou
convencional) utilizando letras bastão.
(EI03ET07PE) Relacionar números as suas respectivas
quantidades e identificar o antes o depois e o entre em uma
sequência a partir das brincadeiras e em diferentes situações
cotidianas.

REGISTRO DE VIVÊNCIA
Atividade 1 (01/06/22)
- Introdução do tema: “Festejos juninos”, exposição do vídeo educativo: origem da festa junina – Turma da Mônica.
- Explanação do conteúdo através de imagens e levantamento de hipóteses.
- Desenhos livres oque acha que tem na festa junina?
- Atividade para casa, pesquisar sobre oque tem na festa junina.

Atividade 2 (02/06/22)
- Cantar e dançar a música: Cai, cai balão.
- Atividade impressa da música cai cai balão destacando a família silábica da letrinha B.
- Leitura coletiva e individual da família silábica.
- Ditado com objetos que iniciam com a letra B.
Atividade 3 (03/06/22)
- Apresentação dos símbolos juninos e seus significados.
- Dançar músicas juninas.
- Atividade dos símbolos juninos para contar, registrar o numeral e desenhar a quantidade que se pede.
- Brincando de jogo da velha.

Atividade 4 (06/06/22)
- Data comemorativa, apresentação com dinâmicas sobre a preservação do meio ambiente através da história “o mundinho”.
- Cartaz expositivo mostrando as ações que devemos tomar.
- Exposição de comidas típicas através de imagens.
- Roda de conversa sobre a importância dos costumes culturais dos festejos juninos e sobre a importância de preservar o meio ambiente.
Atividade no livro didático página 281.

Atividade 5 (07/06/22)

Apresentação do conteúdo da coleta seletiva com exposição de imagens.

Dinâmica trabalhando a conscientização da preservação ao meio ambiente.
Atividade de confecção dos coletores de lixo utilizando rolinhos de papel higiênico.
Atividade no livro didático página 282

Atividade 6 (08/06/22)
- Ouvir músicas juninas infantis.
- Contação de história: Plantação do milho.
- Atividade com pintura e colagem de grãos de milho.
- Atividade impressa para somar.

Atividade 7 (09/06/22)
- Brincando de corrida do saco.
- Apresentação “A Festa de São João” – Sitio do Picapau Amarelo – Episódio 47, vídeo animado. (Levantamento de hipóteses e Questionamento a
respeito do vídeo assistido. Destacar que a cooperação é necessária em todas as situações.)
- Confecção de cartaz em dupla
- Apresentação em plenária das duplas.

Atividade 8 (10/06/22)
- Cantar e dançar músicas juninas (quadrilha).
- Vídeo educativo: Famílias silábicas – Crianças inteligentes (You Tube)
- Leitura coletiva e individual da música: boi da cara preta destacando a silaba estudada.
- Atividade impressa com as famílias silábicas em estudo.

Atividade 9 (13/06/22)
- Conhecendo as comidas típicas juninas.
- Trabalho em grupo: Confecção de cartazes juninos com (cola, gravuras, desenhos e pintura) relacionadas às comidas típicas da época.
- Nomear as gravuras nos cartazes (professor o escriba).
- Apresentação em plenária dos grupos.

Atividade 10 (14/06/22)
- Dinâmica: Brincando de meu mestre mandou.
- Pescaria junina dos números.
- Fazer a soma dos números de cada peixinho pescado e registrar no quadro.
- Atividade impressa com sequência numérica sucessor e antecessor.

Atividade 11 (15/06/22)
- Música: Pula, pula pipoquinha – Bob Zum (Cantar e dançar)
- Ditado na caixa ditando as imagens que iniciam com a família silábica B e escrever sua silaba inicial.
- Listagem junina, escrever no quadro o que as crianças ditam através das imagens encontradas (professor escriba), depois destaca a letra B nas palavras.

Atividade 12 (17/06/22)
¬- Dançar e cantar (quadrilha).
- Atividade impressa de artes para completar o cenário junino e enfeitar.
- Leitura do texto A Festa de São João (resgate das festas juninas)
- Atividade no livro didático página 342
U

Atividade 13 (20/06/22)
- Brincando de roda: com músicas infantis juninas.
- Leitura individual da família silábica estudada.
- pesquisas em revistas e livros palavras que tenham a letra b
- Atividade no livro página 343

Atividade 14 (21/06/22)
- Música: São João do Bita (cantar e dançar).
- Questionamento sobre a música: Qual festa é citada na música? Se a festa acontece durante o dia ou a noite? Quais comidas são trazidas na música?
- Atividade no livro didático “o dia e a noite” paginas 283 e 285

Atividade 15 (22/06/22)
- Correio elegante ( Correio da amizade)
- Questionamento com levantamento de hipóteses a respeito do assunto o correio elegante.
- Confecção de bilhete em formato de corações e apresentar para o colega que pretende destinar a mensagem, através de desenhos elaborados.
- Apresentação para o grande grupo tendo o professor como escriba.
- Atividade com colagem e pintura.

Atividade 16 (23/06/22)
- Musica: Pula Pula Pipoquinha
- Leitura do poema: Pipoca Pula pula ( Taise Agostini)
- Dinâmica: Pula pula pipoquinha utilizando garrafas pets.
- Confecção da pipoquinha pula pula
- Atividade está pipocando silabas com o ditado na panela.

Atividade 17 (27/06/22)
- Leitura e apresentação do poema: São João
- Confecção dos palitoches e criação de personagens com recontos do poema citado.
- Apresentação e dramatização individual.
- Atividade impressa do poema para destacar palavras com a silaba B.

Atividade 18 (28/06/22)
- Conversação sobre as semelhanças e mudanças que tivermos do início do ano até o são João ex: festas regionais e nacionais.
- Atividade de “antes, durante e depois” no livro didático, nas páginas 18 e 19

Atividade 19 (29/06/22)
- Adivinhações juninas oque é, o que é?
- Dinâmica: Brincando de advinhas.
- Atividade no livro página 12 e 13
- Produção de advinhas e exposição em cartazes para apresentação.

Atividade 20 (30/06/22)
- Culminância do projeto Festejos Juninos
- exposições de atividades realizadas durante o período junino .
- Apresentação de brincadeiras e musicas de roda resgatando Tradições regionais.
 REFLEXÃO / AVALIAÇÃO

A vivência do projeto foi de grande valia pois as crianças se perceberam importantes, reconheceram suas qualidades, seus gostos e como consequência
aprenderam a se valorizar e a valorizar os outros. A que se observar a carência de materiais pedagógicos para a realização de algumas atividades, bem como
a omissão de alguns pais/familiares no auxílio das tarefas/pesquisas a serem realizadas em casa.

REPLANEJAR / AMPLIAR