Estado de Mato Grosso

Prefeitura Municipal de Pontes e Lacerda

Secretaria Municipal de Educação
Centro Educacional Infantil Célio Cândido de Oliveira
DATA: 09/10/2023 Segunda-feira
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EIXOS TEMÁTICOS METODOLOGIA
EO (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, Empatia; SITUAÇÃO DIDÁTICA:
percebendo que as pessoas têm diferentes Expressão de necessidades, emoções e Acolhida, leitura de leite;
sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e sentimentos; Roda de conversa;
Convívio social. Leitura dos cartazes;
agir. EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos
Hora da chamada;
a pessoas e grupos diversos. Expressão de ideias, emoções e sentimentos;
Calendario.
Expressão por meio de diferentes linguagens;
O corpo como instrumento de comunicação; SEMANA DA CRIANÇA: RODA DE CONVERSA
Atitudes dialógicas; COM OS DIREITOS QUE A CRIANÇA TEM COM
Atitude de inciativa, participação e capacidade de HISTORIA DE VIVI.
comunicação.

CG Coordenar suas habilidades manuais no atendimento Habilidades manuais: recorte, colagem,

adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. (EI03CG05)
TS Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,
colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais. (EI03TS02)
EF Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas
vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão. (EI03EF01)
ET Relacionar números às suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o entre em uma
sequência. (EI03ET07)
dobraduras, modelagem, alinhavo, produção
artística, mímica, preensão, encaixe, amassar,
rasgar e apertar;
Desenhos, pinturas, esculturas, modelagens,
colagens, gravuras e fotografias.
Expressão verbal e corporal de desejos,
necessidades e sentimentos; LIVRO DE CONCEITOS.
• Elaboração de perguntas e respostas de acordo - O TRAÇADO DA LETRA “Q”
com o contexto que participa; ATIVIDADE IMPRESSA:
• Vocabulário; Expressão de seus pensamentos
com organização lógica temporal e casual;
• Identificação nominal (reconhecimento do próprio
nome e reconhecimento dos nomes de pessoas
com quem convive);
• Linguagem oral e escrita.
• Superação da fala infantilizada.
Pontos de referência e noções espaciais, estática:
longe, perto, em cima, em baixo, dentro e fora,
dinâmica: para frente, para trás, para o lado, para
cima, para baixo, na mesma direção, para direita,
para esquerda.
 DATA: 10/10/2023 - Terça-feira
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EIXOS TEMÁTICOS
EO Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e
limitações. (EI03EO02)
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo
atitudes de participação e cooperação. (EI03EO03)
CG Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. (EI03CG05)
TS
EF Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas
vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita necessidades e sentimentos;
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão. (EI03EF01)
ET Registrar observações, manipulações e medidas,
usando múltiplas linguagens (desenho, registro por
números ou escrita espontânea), em diferentes
suportes. (EI03ET04)
Relacionar números às suas respectivas quantidades
e identificar o antes, o depois e o entre em uma
sequência. (EI03ET07)
METODOLOGIA
Autoconfiança. SITUAÇÃO DIDÁTICA:
Acolhida, leitura de leite;
Possibilitar; a escuta, a conversa e à resolução Roda de conversa;
dos conflitos. Leitura dos cartazes;
Hora da chamada;
Calendario.
OUVIR A MÚSICA DA ELIANA PALAVRINHAS
MÁGICAS (REGRAS DE BOA EDUCAÇÃO)
ACESSEM O LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=l0j7H6KCY7k
Expressão verbal e corporal de desejos, DIREITOS DA CRIANÇA
SIGNIFICADO DAS PALAVRINHAS: PAZ, AMOR,
• Elaboração de perguntas e respostas de acordo CARINHO, AMIZADE, ESPERANÇA, PROTEÇÃO E
com o contexto que participa; RESPEITO.
• Vocabulário; Expressão de seus pensamentos
com organização lógica temporal e casual; TRABALHANDO COM FICHAS: AS LETRINHAS
DO MEU NOME.
• Identificação nominal (reconhecimento do
próprio nome e reconhecimento dos nomes de
pessoas com quem convive);
• Linguagem oral e escrita.
• Superação da fala infantilizada.
Pontos de referência e noções espaciais,
estática: longe, perto, em cima, em baixo, dentro
e fora, dinâmica: para frente, para trás, para o
lado, para cima, para baixo, na mesma direção,
para direita, para esquerda.
Sistema de numeração no contexto das
brincadeiras infantis;
- DIA DO PÁTIO
 DATA: 11/10/2023 - Quarta-feira
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EIXOS TEMÁTICOS METODOLOGIA
EO Agir de maneira independente, com confiança em suas Autoconfiança. SITUAÇÃO DIDÁTICA:
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. Acolhida, leitura de leite;
(EI03EO02) Possibilitar; a escuta, a conversa e à Roda de conversa;
resolução dos conflitos. Leitura dos cartazes;
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes
Hora da chamada;
de participação e cooperação. (EI03EO03) Calendário.
Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos Levantamento de hipótese;
diversos. (EI03EO04) -OS DIREITOS DA CRIANÇA: O BRINCAR
CG Coordenar suas habilidades manuais no atendimento Habilidades manuais: recorte, colagem, ATIVIDADE IMPRESSA:
adequado a seus interesses e necessidades em situações dobraduras, modelagem, alinhavo, produção
diversas. (EI03CG05) artística, mímica, preensão, encaixe,
amassar, rasgar e apertar;
TS
EF

ET Relacionar números às suas respectivas quantidades e Pontos de referência e noções espaciais,

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. estática: longe, perto, em cima, em baixo,
(EI03ET07) dentro e fora, dinâmica: para frente, para
trás, para o lado, para cima, para baixo, na
mesma direção, para direita, para esquerda.

- TRABALHO EM CARTAZ COM CATAVENTOS

- PINTURA FACIAL
 DATA: 13/10/2023 - Sexta-feira
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EIXOS TEMÁTICOS METODOLOGIA
EO Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as Empatia; Expressão de necessidades, SITUAÇÃO DIDÁTICA:
pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e emoções e sentimentos; Convívio social. Acolhida, leitura de leite;
maneiras de pensar e agir. (EI03EO01) Expressão de ideias, emoções e Roda de conversa;
sentimentos; Expressão por meio de Leitura dos cartazes;
Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos
diferentes linguagens; Hora da chamada;
diversos. (EI03EO04) Calendário.
O corpo como instrumento de comunicação;
Atitudes dialógicas;
REVISANDO O QUE APRENDI NA SEMANA DA
Atitude de inciativa, participação e
CRIANÇA SOBRE PALAVRINHAS MÁGICAS.
capacidade de comunicação.
CG Coordenar suas habilidades manuais no atendimento Habilidades manuais: recorte, colagem, ATIVIDADE IMPRESSA:
adequado a seus interesses e necessidades em situações dobraduras, modelagem, alinhavo, produção
diversas. (EI03CG05) artística, mímica, preensão, encaixe,
amassar, rasgar e apertar;
TS Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, Desenhos, pinturas, esculturas, modelagens,
colagem, dobradura e escultura, criando produções colagens, gravuras e fotografias.
bidimensionais e tridimensionais. (EI03TS02)
EF Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, Práticas de escrita, ainda que de forma não
realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita convencional (palavras e textos);
espontânea. (EI03EF09) • Identificação e escrita do seu nome;
• Identificação do nome de outras pessoas
com as quais convive;
• Escrita utilizando o conhecimento de que
dispõe sobre o sistema de escrita (marcas
gráficas: desenhos, letras, números, etc.);
• Base alfabética: Apresentação e
exploração das vogais e consoantes (letras
bastão).
ET Relaciona números às suas respectivas quantidades e Contagem oral; Sistema de numeração no
identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. contexto das brincadeiras infantis; Uso
(EI03ET07) Social do número; Relação
número/quantidade envolvendo ideias
matemáticas por meio de situações
problema, jogos e brincadeiras;
Coordenadas espaço-temporal (ontem, hoje, - ATIVIDADE COM BOLINHAS DE SABÃO
amanhã, semana, mês e ano). - DIA DO BRINQUEDO.