JARDIM DE INFÂNCIA
PLANO DE AULA DIÁRIO 2023
Professor: Dayana Passos Turma: Pré II
CAMPO DE EXPERIÊNCIA
( ) EO – O Eu, o Outro e o Nós
(X) CG – Corpo, Gestos, e Movimentos
(X) TS – Traços, Sons, Cores e Formas
(X) EF – Escuta, Fala, Pensamento e - Contação de História: A galinha Ruiva. Em
Imaginação
(X) ET – Espaços, Tempos, Quantidades, história;
Relações e Transformações
Habilidade BNCC (Objetivos)
(EI03TS02)
(EI03EF01)
(EI03CG05)
(EI03ET01)
Recursos utilizados
Papelão, T.N.T, chamequinho, lápis de
escrever, borracha, lápis de cor, giz de cera. falarmos sobre as formas geométricas, em
Observações
Dia da Semana: Segunda-feira
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
- Acolhida, oração, cantigas de roda variadas.
Experiência Permanentes
seguida roda de conversa para contextualizar a
- Chamadinha através da criança identificar
seu nome no cartaz;
- Como está o tempo? Através de cartaz e de
observação tempo, em seguida
contextualização da observação;
- Calendário e contagem do dia, mês e ano
através de cartaz.
- Desenho livre.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA
As formas geométricas
- Primeiro momento: Roda de conversa para
seguida apresentarei para as crianças uma
caixa mágica. Dentro da caixa mágica tem as
formas geométricas (quadrado, círculo,
triângulo e retângulo), cada criança vai tirar da
caixa mágica uma surpresa, quando as
crianças tirarem as formas geométricas da
caixa, elas deverão falar o nome da forma se
soube, e vai relacionar as formas com os
objetos que tem dentro da sala de aula;
- Segundo momento: Através de atividades
impressas as crianças deverão relacionar as
formas geométricas com as imagens.
- Brincadeira livre.
 JARDIM DE INFÂNCIA
PLANO DE AULA DIÁRIO 2023

Professor: Dayana Passos Turma: Pré II Dia da Semana: Terça-feira

CAMPO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
(X) EO – O Eu, o Outro e o Nós - Acolhida, oração, cantigas de roda variadas.
(X) CG – Corpo, Gestos, e Movimentos
(X) TS – Traços, Sons, Cores e Formas Experiência Permanentes
( ) EF – Escuta, Fala, Pensamento e - Contação de história: A Formiga e a Cigarra.
Imaginação Em seguida roda de conversa para
(X) ET – Espaços, Tempos, Quantidades, contextualizar a do filme;
Relações e Transformações - Chamadinha através de fichas com os nomes
dos alunos, eles irão identificar seus nomes;
Habilidade BNCC (Objetivos)
- Como está o tempo? Através de cartaz e de
(EI03EO05) observação tempo, em seguida
(EI03CG02) contextualização da observação;
(EI03ET07) - Calendário e contagem do dia, mês e ano
(EI03TS07) através de cartaz.

Recursos utilizados - Brincadeira livre.

Papelão, T.N.T, chamequinho, lápis de CAMPO DE EXPERIÊNCIA

escrever, borracha, lápis de cor, giz de cera.
Observações
As vogais
- Primeiro momento: Roda de conversa para
falarmos sobre as vogais e cantar a música
(A, E, I, O U nas comidas). Em seguida iremos
jogar o jogo do dado com as vogais e figuras
com a letra inicial para o aluno relacionar a
vogal com figura. Quando a criança jogar o
dado e aparecer a vogal, ele pega a figura que
inicia com vogal. Assim, relacionando as
figuras com as letras. O dado também tem
várias cores, na medida que a criança jogar o
dado, além relacionar as vogais com a figura,
ele vai falar a cor que está aparecendo;
- Segundo momento: Através de atividades
impressas, as crianças irão fazer ligação das
imagens com a vogal inicial.

- Brincadeira livre.
 JARDIM DE INFÂNCIA
PLANO DE AULA DIÁRIO 2023

Professor: Dayana Passos Turma: Pré II Dia da Semana: Quarta-feira

CAMPO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
(X) EO – O Eu, o Outro e o Nós - Acolhida, oração, cantigas de roda variadas.
(X) CG – Corpo, Gestos e Movimentos
( ) TS – Traços, Sons, Cores e Formas Experiência Permanentes
(X) EF – Escuta, Fala, Pensamento e - Contação de História: A grande fuga. Em
Imaginação seguida roda de conversa para contextualizar a
(X) ET – Espaços, Tempos, Quantidades, história;
Relações e Transformações - Chamadinha através de crachá com os nomes
Habilidade BNCC (Objetivos) dos alunos;
- Como está o tempo? Através de cartaz e de
(EI03EO02) observação tempo, em seguida
(EI03CG05) contextualização da observação;
(EI03EF01) - Calendário e contagem do dia, mês e ano
(EI03ET04) através de cartaz.

Recursos utilizados - Brincadeira livre.

Papel cartão, pregador, chamequinho, lápis de
escrever, borracha. CAMPO DE EXPERIÊNCIA

Numeral de 1 a 10
Observações - Primeiro momento: Roda de conversa para
contamos os números de 1 a 10 e cantar o
música da mariana, em seguida com os
números de 1 a 10 recortado em papel cartão
virado para baixo, cada criança deve revirar
um número, ao revirar o número a criança vai
falar qual o número se souber e com um
punhado de 10 pregadores, ela vai prender o
número de pregadores indicando os números
que a criança revirou;
- Segundo momento: Através de atividades
impressas, a criança irá fazer ligação dos
números de acordo com a quantidade de
figuras indicada.

- Desenho livre.