Planejamento Diário da Educação Infantil

Escola Municipal Dacyr José Ribeiro

Professora: Larissa
Diniz Turma: PRÉ II
Data: 03/07/2023, 2ª feira
Projeto/Tema Gerador: ”Formas Geométricas”

Objetivos de Aprendizagem:
Campos de (EI03EO02), (EI03CG01), (EI03CG04), (EI03CG05), (EI03TS02),
Experiências (EI03EF03), (EI03EF09)
*Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades,
( x ) EO: O Eu, O Outro e O Nós reconhecendo suas conquistas e limitações.
( x ) CG: Corpo, Gestos e *Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,
Movimentos sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em
( x ) TS: Traços, Sons, Cores e brincadeiras, dança, teatro, música.
Formas *Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação,
( x) EF: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação conforto e aparência.
( ) ET: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e *Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a
Transformações seus interesses e necessidades em situações diversas.
*Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem,
dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.
*Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e
ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas
*Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
Direitos de Aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar,
expressar e conhecer-se.
Horário
Aproximado
*Adequar ao horário da
Escola
12:30 Rotina
➢ Rodinha com música;
➢ Chamadinha;
➢ Janelinha do tempo e calendário;
➢ Contagem/Quantos somos;
➢ Ajudante;
➢ Aniversariante etc.

13:10 Lançamento de Letra *Revisão do alfabeto (atividades que ficaram inacabadas)

(Cursiva e bastão – Pré II)
13:40 Atividade Dirigida/ *Livro p. 70 e 71 = Letra F e f = trava-língua, pontilhado da letra,
Atividade do dia pintura com lápis de cor das palmas de acordo com a palavra,
(Uso de diferentes contornar objetos e desenhar figuras com o nome iniciado com
materiais e objetos) sílabas em destaque (atividade inacabada).
*Exposição da letra F e f para as crianças em cartaz e identificação
das palavras e objetos com esta inicial.
14:00 Recreio
14:20 Higiene Escovação
Momento calmaria
14:40 *Livro p. 70 e 71 = Letra F e f = trava-língua, pontilhado da letra,
pintura com lápis de cor das palmas de acordo com a palavra,
contornar objetos e desenhar figuras com o nome iniciado com
Conclusão da atividade sílabas em destaque (atividade inacabada).
dirigida/Atividades em
*Atividade em folha = cruzadinha da letra F e separação das sílabas
folha
(com palmas)
*Atividade em folha = Treino da letra cursiva
15:50 Jogos e Brincadeira *Brincadeira = Batata quente.
dirigida
16:30 Massinha e Brinquedos *Massinha = revisão das vogais e consoantes (A, B, C, D, E, F, I, O, U) e
Planejamento Diário da Educação Infantil
Escola Municipal Dacyr José Ribeiro
formação de palavras.
 Planejamento Diário da Educação Infantil
Escola Municipal Dacyr José Ribeiro

Professora: Larissa Diniz

Turma: PRÉ II
Data: 04/07/2023, 3ª feira
Projeto/Tema Gerador: ”Formas Geométricas”

Objetivos de Aprendizagem:
Campos de Experiências
(EI03CG04), (EI03CG05), (EI03EF03), (EI03ET05),
(EI03ET07)
( ) EO: O Eu, O Outro e O Nós
( x ) CG: Corpo, Gestos e Movimentos *Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,
( ) TS: Traços, Sons, Cores e Formas alimentação, conforto e aparência.
( x) EF: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação *Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
( x ) ET: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e adequado a seus interesses e necessidades em situações
Transformações diversas.
*Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por
temas e ilustrações e tentando identificar palavras
conhecidas.
*Classificar objetos e figuras de acordo com suas
semelhanças e diferenças.
*Relacionar números às suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Direitos de Aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar,
expressar e conhecer-se.
Horário
Aproximado
*Adequar ao horário da
Escola
Rotina
➢ Rodinha com música;
➢ Chamadinha;
12:30
➢ Janelinha do tempo e calendário;
➢ Contagem/Quantos somos;
➢ Aýudante;
➢ Aniversariante etc.

Trabalho com números / *Atividade em folha = complete a sequência numérica (0 –

13:10 História 30)
(Preferencialmente de acordo com *Atividade em folha = representação em gráfico
o Tema Gerador) *História: ”As formas”.
EFAI1-010 - Biblioteca
*Livro p. 80 e 81 = Letra H e h = pontilhado da letra,
13:40
Atividade Dirigida/ pintura com lápis de cor das palmas de acordo com a
Atividade do dia palavra (atividade inacabada).
(Uso de diferentes materiais e *Exposição da letra H e h para as crianças em cartaz e
objetos)
identificação da letra nas palavras.
14:00 Recreio
14:20 Higiene Escovação
Momento calmaria
*Livro p. 80 e 81 = Letra H e h = pontilhado da letra,
pintura com lápis de cor das palmas de acordo com a
14:40 Conclusão da atividade dirigida/ palavra (atividade inacabada).
Atividade em folha *Exercício impresso: Treino das 4 formas da escrita.
15:50 Desenho livre e Recorte *Recorte dirigirido com contrução de palavra.
*OBS = ENSAIO DA COREOGRAFIA PARA FESTA JUNINA
16:30 Jogos de encaixe *Jogo de encaixe com formas geométricas e atividade lúdica
Quebra-cabeça das formas geométricas, relacionar quantidades e
identificar as formas.
Professora: Larissa Diniz
Turma: PRÉ II
Data: 05/07/2023, 4ª feira
Projeto/Tema Gerador: ”Formas Geométricas”

Objetivos de Aprendizagem:
Campos de (EI03ET04), (EI03CG04), (EI03EO03), (EI03CG02),
Experiências ( ) EO: O Eu, O Outro e O (EI03CG03), (EI03CG05), (EI03EF02), (EI03ET01)
*Registrar observações, manipulações e medidas, usando
Nós
múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou
( X ) CG: Corpo, Gestos e escrita espontânea), em diferentes suportes.
Movimentos ( ) TS: Traços, *Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,
Sons, Cores e Formas alimentação, conforto e aparência.
( ) EF: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação *Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes
( X ) ET: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e de participação e cooperação.
Transformações *Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias,
atividades artísticas, entre outras possibilidades.
*Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em
brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança,
teatro e música.
*Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações
diversas.
*Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções,
criando rimas, aliterações e ritmos.
*Estabelecer relações de comparação entre objetos,
observando suas propriedades.
Direitos de Aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar,
expressar e conhecer-se.
Horário
Aproximado
*Adequar ao horário da
Escola
12:30 Rotina
➢ Rodinha com música;
➢ Chamadinha;
➢ Janelinha do tempo e calendário;
➢ Contagem/Quantos somos;
➢ Aýudante;
➢ Aniversariante etc.

13:10 Música Nova *Música nova = Música das Formas Geométricas

(Músicas do folclore infantil; https://www.youtube.com/watch?v=Fkf3LBBS8rE
Letra , melodia e movimento.)
13:40 Atividade Dirigida/ *Livro p. 82 e 83 = Não confunda! = Produção de texto com
Atividade do dia desenhos e rimas /parlendas.
(Uso de diferentes materiais e obýetos)
14:00 Recreio
14:20 Higiene Escovação
Momento calmaria
14:40 Conclusão da atividade dirigida *Livro p. 82 e 83 = Não confunda! = Produção de texto com
desenhos e rimas /parlendas.
15:50 Desenho e Pintura *Pintura dirigida com cotonete das formas geométricas.
* OBS = ENSAIO DA COREOGRAFIA PARA FESTA JUNINA
16:30 Massinha e Brinquedos *Brinquedos livre
 Planeýamento Diário da Educação Infanti l
Escola Dacyr José Ribeiro

Professora: Larissa Diniz

Turma: PRÉ II
Data: 06/07/2023, 5ª feira
Projeto/Tema Gerador: ”Formas Geométricas”

Objetivos de Aprendizagem:
Campo de Experiências (EI03EO03), (EI03CG04), (EI03CG05), (EI03TS02),
( X ) EO: O Eu, O Outro e O Nós (EI03EF01), (EI03EF07), (EI03ET07)
( X ) CG: Corpo, Gestos e *Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes
Movimentos de participação e cooperação.
( X ) TS: Traços, Sons, Cores e *Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,
Formas alimentação, conforto e aparência.
( X ) EF: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação *Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
( X ) ET: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e adequado a seus interesses e necessidades em situações
Transformações diversas.
*Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,
colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
*Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas
vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
*Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em
portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de
observação gráfica e/ou de leitura.
*Relacionar números às suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Direitos de Aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar,

expressar e conhecer-se.
Horário
Aproximado
*Adequar ao horário da
Escola
12:30 Rotina
➢ Rodinha com música;
➢ Chamadinha;
➢ Janelinha do tempo e calendário;
➢ Contagem/Quantos somos;
➢ Aýudante;
➢ Aniversariante etc
13:10 História *História = ”O livro das formas”
(Preferencialmente de acordo com o EIAI-079 - Biblioteca
Tema Gerador)
13:40 Atividade Dirigida/ “Livro p. 84 e 85 = ouvir a história do casamento da Dona
Atividade do dia Baratinha e atividade para ligar os pontos (atividade
(Uso de diferentes materiais e inacabada).
objetos)
*Livro p. 86 = Exposição de diversos convites (solicitado na
aula anterior) e confecção de convite com a turma
(atividade inacabada) / (convite para festa junina)
14:00 Recreio
14:20 Higiene Escovação
Momento calmaria
14:40 Conclusão da atividade dirigida *Livro p. 86 = Exposição de diversos convites (solicitado na
aula anterior) e confecção de convite com a turma
(atividade inacabada) / (convite para festa junina)
15:50 Desenho livre / Recorte *Recorte = brincando com as formas geométricas.
* OBS = ENSAIO DA COREOGRAFIA PARA FESTA JUNINA
 Planeýamento Diário da Educação Infanti l
Escola Dacyr José Ribeiro

16:30 Jogos de encaixe *Jogos de encaixe = LEGO

Quebra-cabeça
 Planeýamento Diário da Educação Infanti l
Escola Dacyr José Ribeiro

Professora: Larissa Diniz

Turma: PRÉ II
Data: 07/07/2023, 6ª feira
Projeto/Tema Gerador: ”Formas Geométricas”

Objetivos de Aprendizagem:
Campo de
Experiências (EI03EO02), (EI03EO03), (EI03CG01), (EI03CG03),
(EI03ET01), (EI03ET05)
( X ) EO: O Eu, O Outro e O Nós
( X ) CG: Corpo, Gestos e *Agir de maneira independente, com confiança em suas
Movimentos capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
( ) TS: Traços, Sons, Cores e *Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes
Formas de participação e cooperação.
( ) EF: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação *Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de
( X ) ET: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
Transformações cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
*Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em
brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro
e música.
*Estabelecer relações de comparação entre objetos,
observando suas propriedades.
*Estabelecer relações de comparação entre objetos,
observando suas propriedades.

Direitos de Aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar,

expressar e conhecer-se.
Horário
Aproximado
*Adequar ao horário da
Escola
Rotina
➢ Rodinha com música;
➢ Chamadinha;
12:30 ➢ Janelinha do tempo e calendário;
➢ Contagem/Quantos somos;
➢ Aýudante;
➢ Aniversariante etc.

13:10 História *História: ”Formas”

(Preferencialmente de acordo com o EIAI-051 - Biblioteca
Tema Gerador) *Identificação das formas geométricas na sala
(objetos).
13:40 Música Nova *Música nova = O ônibus
(Músicas do https://www.youtube.com/watch?v=gCqofRddZpc
folclore infantil;
Letra , melodia e
movimento)
14:30 Recreio
15:00 Higiene Escovação
Momento calmaria
15:20 Conclusão da atividade dirigida *Revisão de atividades inacabadas.
*OBS = ENSAIO DA COREOGRAFIA PARA FESTA JUNINA
16:00 Recreação/Dia do Brinquedo *Recreação: Brincar de torre inteligente.