PLANO DE AULA – CRIANÇA PEQUENA (4 a 5 anos e 11 meses )

Professora: Auxiliar: Coordenadora: Adilian Turma: Pré 1 e 2 Período: 17 a 21/02/2020

Jaine Moura
Rotina Formatura (ordem unida); Boas vindas, Calendário, Ajudante do dia, Chamada.
Aulas Extras Inglês Psicomotricidade Balé Judô
Unidade Componente Curricular Direito de aprendizagem: Competências Gerais
( x ) Conhecimento
Identidade - Linguagem oral e escrita ( x ) Conviver ( ) Pensamento Cientifico, crítico e criativo
- Artes ( x ) Participar ( ) Repertório Cultural
- Música ( ) Explorar ( x ) Comunicação
- Matemática ( x ) Brincar ( ) Cultura Digital
- Psicomotricidade ( x ) Expressar-se ( ) Trabalho e projeto de vida
- Natureza e Sociedade ( x ) Conhecer-se (x ) Argumentação
( ) Autoconhecimento e autocuidado
( x ) Empatia e cooperação
( ) Responsabilidade e cidadania
Campo de Experiência: Habilidades/ Código alfanumérico
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
( x ) Corpo, gestos e movimentos cooperação.
(x ) Traços, sons, cores e formas (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(x ) O eu, o outro e o nós (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
e transformações (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos,
escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades
artísticas como dança, teatro e música.
Recursos que serão utilizados
- Caixa surpresa – fichas com nome – Música escrita no papel chambril, certidão de nascimento, caixinha com espelhos, barbante, fita
métrica, régua, balança, copo medidor,
Data: 17/02/2020 Dia: Segunda feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino
Conteúdo: Nome e sobrenome, vogais Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida), Boas
vindas (cantar), Calendário interativo,
Componente Curricular: Linguagem oral e sorteio do ajudante do dia, Chamadinha
escrita, música, artes
Base Diversificada (Objetivos Específicos) Rotina na prática
- Identificar seu nome e sobrenome Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Escrever nome e sobrenome ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Treinar letra do nome cursiva maiúscula na caixa de farinha escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha: feita
- Identificar as vogais no texto escrito com pescaria de peixinhos...” cada criança irá pescar um peixinho
com seu nome escrito.
Experiência (Metodologia)
Após a rotina levarei a letra da música ‘Gente tem sobrenome” escrita no papel chambril, cantarei com eles a música e perguntarei quem sabe
o que é sobrenome, como conseguimos o sobrenome, colocarei meu nome e dos meus pais no quadro e explicarei como foi composto meu
nome e sobrenome depois farei uma lista no quadro dos nomes dos alunos da sala. mostrarei a minha certidão de nascimento.
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Circular vogais na música “Gente tem sobrenome” - Folhas A4 com margem (o número de alunos) - giz de cera
- Cópia do nome e desenho livre - Giz estaca - fichas com nome - Alfabeto móvel – massinha – caderno
- Formar nome com massinha e alfabeto móvel olhando as fichas. de desenho EVA picado – cola
- Colar EVA na letra do nome no caderno de desenho
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora do conto – (História O Patinho feio)
Desenhar a parte que mais gostou na folha com giz de cera
Tarefa de casa
Caderno de desenho ( colar o que começa com a letra do nome)
Observação:
Data: 18/02/2020 Dia: Terça feira Período: (x ) Matutino ( ) Vespertino
Conteúdo: Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
Componente Curricular: Linguagem oral e escrita, artes interativo, sorteio do ajudante do dia,
nat/ sociedade, matemática Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Identificar suas características físicas e dos colegas e observar as Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
diferenças ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Observar suas características no espelho e fazer seu autorretrato escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha:
- Identificar características físicas do colega através do tato. pegar ficha no mural dos nomes para sorteio do calendário e ajudante
Experiência (Metodologia)
Após a rotina, conversarei com as crianças sobre segredo, perguntarei quem sabe guardar segredo, falarei que dentro da caixa embrulhada
como presente tem um tesouro, mas quando olhar a não pode contar pro colega, precisa guardar segredo. Chamarei uma criança de cada vez e
pedirei que abra a caixa de presente. Depois que todas as crianças abrirem e se verem dentro da caixa questionarei ainda na rodinha: com cada
um: O que foi que você viu fulano (falar o nome da criança) o que sentiu? Ir perguntando a cada um: Qual é a cor dos olhos que você viu? E os
cabelos? A boca? – ressaltar sobre a questão das diferenças de cor, raça, cabelos, viver, vestir, etc.; das misturas do povos: negros, índios,
asiáticos. Colocarei uma venda nos olhos da criança sorteada e em duplas e através do tato descobrir quem é o colega.
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Caderno de desenho (autorretrato) - Folhas A4 com margem (nº de alunos) - cola branca - lápis preto - giz
- Fazer uma pessoa com figuras geométricas - Papel crepom (branco, amarelo, rosa, etc.) – Papel pardo - Canetinha
- Treinar letra cursiva no quadro - caderno de desenho com margem – quadrados, círculos, retângulos
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora do conto
Produção de texto coletivo escrito no quadro
Tarefa de casa
- Livro com ficha literária (projeto livros que li histórias que contei)
Observação:
Data: 19/02/2020 Dia: Quarta feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino
Conteúdo: Medida de tempo, medida de comprimento, Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
medida massa Boas vindas (cantar), Calendário
interativo, sorteio do ajudante do dia,
Componente Curricular: Matemática Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Conhecer as várias ferramentas utilizadas para medir. Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha:
pegar ficha no mural dos nomes e colocar na caixa surpresa para
sorteio do calendário e ajudante
Experiência (Metodologia)
Reunirei as crianças numa roda de conversa e trarei as ferramentas usadas para medir (fita métrica, régua, palmo, copo medidor, balanças,
relógios, calendários).Colocarei as crianças em fila e iremos medir a altura de cada um, e depois levai vários copos para que eles possam
advinhar em que jarra cabe as quantidades e cada criança será pesada e no final iremos fazer uma lista no quadro, listar o mais alto, mais
baixo quwm pesa mais quem pesa menos, etc
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Medir a altura e registrar no caderno de desenho - Folhas A4 com margem (3 x nº de alunos) - cola branca - lápis preto
- Desenho livre com escrita do nome completo - EVA picado colorido – Palitos de picolé/ tampinhas - Massinha – nº
- Recortar letras para formar o nome no caderno de desenho plastificado - Dominó, bingo dos números (saquinho com números e
cartelas)
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora dos Jogos
Dominó, bingo dos numerais
Tarefa de casa
Recortar letras do jornal para formar os números por extenso e colar abaixo dos números de 1 a 5 escritos na folha A4 (números 1 UM, 2 DOIS, 3 TRÊS, 4
QUATRO, 5 CINCO)
Observação:

Data: 20/02/2020 Dia: Quinta-feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino

Conteúdo: Combinados Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
Componente Curricular: Linguagem oral e escrita, interativo, sorteio do ajudante do dia,
música Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Entender que as regras existem para uma boa convivência. Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Identificar as regras e limites da sala e da escola. ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário. Calendário
- Produzir cartaz com colagem de imagens e escrita das regras escrita do nº do dia da semana, como está o tempo. Chamadinha:
pegar ficha no mural dos nomes e colocar na caixa surpresa para
sorteio do calendário e ajudante.
Experiência (Metodologia)
Levarei o computador para sala de aula e passarei o vídeo “regras de convivência” (canal youtube Porfessor DenisGabriel -
https://youtu.be/PsrAkgzySTI). Depois reunirei as crianças numa roda de conversa e perguntarei o que entenderam do vídeo, qual o problema
apresentado no vídeo, os personagens tiveram uma atitude correta, qual a solução do problema. Em seguida explicarei que para viver em grupo
ou comunidade é necessário obedecer a regras para que haja harmonia. Perguntarei regras que eles sabem que precisamos respeitar na escola,
farei uma lista no quadro à medida que eles forem falando (Chegar na hora, uniformizado, andar em fila, ser respeitoso com as pessoas, etc),
depois de explorar esse conteúdo perguntarei sobre as regras da sala e de convivência. Essas regras tirarei da caixa surpresa uma a uma para
que eles as identifiquem e depois colarão na folha de papel pardo e juntos construiremos o cartaz de regras da sala. Ao final colarei na parede
da sala para que possamos ler sempre que necessário. Depois do cartaz pronto cantarei “O meu amigo devo respeitar, não pode bater, não pode
beliscar, não pode empurrar....” Trabalharei o significado da palavra respeito
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Desenho livre com cópia de nome e data - Folhas A4 com margem (3 x nº de alunos) – giz de cera - cola branca -
- Escrever a palavra RESPEITO com massinha Papel pardo - lápis preto - Massinha - Dominó, bingo dos nomes e
- Palavra RESPEITO com alfabeto móvel regras de convivência (saquinho com letras e regras, cartelas)
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora dos Jogos
Bingo dos nomes e das regras de convivência (cartelas com desenhos de regras de convivência).
Tarefa de casa

Observação:
Data: 21/02/2020
Conteúdo: Nome
Componente Curricular:
música, matemática
Dia: Sexta-feira Período: ( x ) Matutino ( ) Vespertino
Livros Páginas Rotina: Formatura (Ordem unida),
Boas vindas (cantar), Calendário
Linguagem oral e escrita, interativo, sorteio do ajudante do dia,
Chamadinha

Base Diversificada (Objetivos específicos) Rotina na prática:

- Identificar seu nome e de seus colegas. Boas vindas: cantar música “Bom dia coleguinha”. Sorteio do
- Citar o que começa com a letra do nome. ajudante do dia e sortear quem vai escrever no calendário.
- Escrever e ilustrar o que começa com a letra inicial e final do nome. Calendário escrita do nº do dia da semana, como está o tempo.
- Identificar, recortar e colar letras de jornal para formar o próprio nome. Chamadinha: pegar ficha no mural dos nomes e colocar na caixa
- Contar e representar com material concreto o número de letras surpresa para sorteio do calendário e ajudante.
Experiência (Metodologia)
Escreverei os nomes de todos os alunos da sala no quadro, quando cada um chegar pedirei que identifique seu próprio nome e apagará e assim
sucessivamente até só restar quem faltou ou nenhum. Depois em círculo brincaremos de passa lata recitando: passa lata passa lata quem ficar
com essa lata uma letra vai tirar, a letra que o aluno sortear pegará a ficha do nome que começa com essa letra e colocará no mural dos nomes.
Em seguida brincaremos de “Continue a música” colocarei músicas e a criança sorteada terá que continuar a música.
Atividades Diversificadas Material Utilizado
- Desenho livre com cópia de nome e data - Folhas A4 com margem ( x nº de alunos) – giz de cera - cola branca
- Recortar letra de jornal para formar nome - argila - lápis preto - Massinha - revistas e jornal – tesoura – alfabeto
- Fazer letra do seu nome com massinha e com alfabeto móvel móvel
Rotina: Lavar mãos, cantar música do lanche, oração, lanchar, escovação, Parque.
Hora da Arte
Criar letras do seu nome com argila para montar uma plaquinha
Tarefa de casa

Observação: