CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS SIGLAS

Eu, o outro e o nós. EO Identidade e Autonomia

Corpo, Gestos e Movimentos. CG Ritmo e Movimento
Traços, Sons, Cores e Formas. TS Artes
EF Linguagem Oral e Escrita
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
Literatura
ET Natureza e Sociedade
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e
Transformações. Conhecimento Lógico Matemático

PLANEJAMENTO SEMANAL

EDUCADORA: Suely TURMA: Maternal 2 BIMESTRE: 1º

01/02 Objetivos de aprendizagem Conteúdo Metodologia/Estratégia

4ª feira
Eu, o outro e (EI02EO04) Comunicar-se *Socialização *Brinquedo pedagógico
o nós. com os colegas e os adultos, *Rotina:
buscando compreendê-los e Oração/Músicas/Cartazes/Combinações/Tomar
fazendo-se compreender água/ir ao banheiro
*Cantar a música do alfabeto
*Roda de conversa para cada um falar o seu nome,
explicar que todos os dias eles irão vir para escola
ficar um pouco comigo nós vamos brincar, cantar,
fazer atividades e depois papai, mamãe ou alguém
que você gosta virá buscá-lo.
Explicar qual será a nossa rotina: nos conhecer,
brincar, lanchar, colorir, brincar e ir embora.
Escuta, Fala, (EI02EF07) Manusear *História História: Vídeo “O primeiro dia de aula na
Pensamento e diferentes portadores
Imaginação. textuais, demonstrando
floresta”
reconhecer seus usos https://www.youtube.com/watch?v=6_tCx2hbvW8
sociais. *Interpretação oral da história.
Traços, Sons, (EI02TS02) Utilizar materiais *Massinha *Modelagem com massinha para treinar
Cores e variados com possibilidades coordenação motora fina
Formas. de manipulação (argila,
massa de modelar), *Pintura Colorir a capa do caderno de classe.
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e
volumes ao criar objetos
tridimensionais.
Corpo, Gestos (EI02CG02) Deslocar seu Balé ou Balé ou futebol (não haverá nesse dia)
e corpo no espaço, orientando- futebol Brincar no pátio com brinquedos pedagógicos e no
Movimentos. se por noções como em parquinho.
frente, atrás, no alto,
embaixo, dentro, fora etc., ao Realização Colocar músicas para dançar.
se envolver em brincadeiras e de
atividades de diferentes movimento
naturezas.
DEVER DE CASA Não haverá essa semana. RECURSOS DIDÁTICOS:
*Tv
*Massinha
02/02 Objetivos de aprendizagem
5ª feira
Eu, o outro e (EI02EO04) Comunicar-se
o nós. com os colegas e os adultos,
buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Escuta, Fala, (EI02EF07) Manusear
Pensamento diferentes portadores textuais,
e demonstrando reconhecer
Imaginação. seus usos sociais.
Espaços, (EI02ET01) Explorar e
Tempos, descrever semelhanças e
Quantidades diferenças entre as
, Relações e características e propriedades
Transformaç dos objetos (textura, massa,
ões. tamanho).
Traços, (EI02TS02) Utilizar materiais
Sons, Cores variados com possibilidades
e Formas. de manipulação (argila, massa
de modelar), explorando
cores, texturas, superfícies,
planos, formas e volumes ao
criar objetos tridimensionais.
DEVER DE Não haverá essa semana.
CASA
03/02 Objetivos de aprendizagem
6ª feira
Escuta, Fala, (EI02EO04) Comunicar-se
Pensamento e com os colegas e os adultos,
Imaginação. buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Traços, Sons, (EI02TS02) Utilizar materiais
Cores e variados com possibilidades
Formas. de manipulação (argila, massa
de modelar), explorando
cores, texturas, superfícies,
planos, formas e volumes ao
criar objetos tridimensionais.
Corpo, Gestos e (EI02CG01) Apropriar-se de
Movimentos. gestos e movimentos de sua
cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras.
Espaços, (EI02ET04) Identificar
Tempos, relações espaciais (dentro e
Quantidades, fora, em cima, embaixo,
Relações e acima, abaixo, entre e do lado)
Transformaçõe e temporais (antes, durante e
s. depois).
Conteúdo Metodologia/Estratégia
*Rotina *Brinquedo pedagógico
*Rotina:
Oração/Músicas/Cartazes/Combinações/Tomar
água/ir ao banheiro
*Cantar a música do alfabeto
*Roda de conversa sobre ontem, vieram à escola
ficaram com a tia e depois o papai ou mamãe
vieram buscar, então não precisa ficar triste ou
chorar. Vamos relembrar o nome dos colegas.
*Vídeo *Vídeo: Mundo Bita - Hora da Escola
https://www.youtube.com/watch?
v=WEGd7sPWB4U*Socialização sobre o vídeo.
Blocos *Utilizar blocos lógicos junto com as crianças para
lógicos que elas percebam a diferença entres eles, grande
pequeno, grosso, fino, perguntar as cores para
conhecimento prévio.
*Pintura *Colorir capa do caderno de dever de casa.
*Colorir o calendário.
RECURSOS DIDÁTICOS:
*Tv
*Matriiz
*Blocos lógicos
Conteúdo Metodologia/Estratégia
*Socializaç *Brinquedo pedagógico
ão *Rotina:
Oração/Músicas/Cartazes/Combinações/Tomar
água/ir ao banheiro
*Cantar a música do alfabeto
*História: levar as crianças até a biblioteca para
*História que elas possam conhecer e ensiná-las que
devemos tratar os livros como nossos amigos,
com carinho, sem rasgar ou amassar. Deixar as
crianças folhear os livros e escolher um para
contar para elas.
Vídeo: Minha escola
https://www.youtube.com/watch?v=vnXNuicRbz0
Coordenaç *Matriz: Colorir capa de caderno de Arte.
ão motora
fina
Coordenaç *Educação Física: Morto ou vivo, coelhinho sai
ão motora da toca, macaquinho mandou.
grossa
Cores *Entregar uma bolinha para todos os alunos de
maneira que eles consigam identificar o coleguinha que
esta com a bolinha da mesma cor que ele.
 Educação Infantil e Ensino Fundamental
Rua Tiradentes, 88, Melo Viana, Cel. Fabriciano – MG
Fone: 3842-7787
Site: www.colegioampliar.com.br
“Ampliar conhecimentos para colecionar vitórias.”
Natureza do trabalho: Calendário Turma: Maternal II
Educadora: Suely 1º Bimestre Data: 1º/02/2023

EDUCANDO(A):__________________________________________________________