PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL

Data: 06/02/2024 S T Q Q S S D Nº do dia letivo: 1 Ano: 2024 Turma: Pré 1 A

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

( ) O eu, o outro, o nós.
Campos de experiências e Objetivos de
( X ) Corpo, gestos e movimentos. EI03CG04PE
Aprendizagem
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. EI03EF01PE
(Currículo de Petrolina)
( X ) Traços, sons, cores e formas. EI03TS01PE
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

Receber cada criança individualmente com um cumprimento amigável. Orientando-os a falar o próprio nome e colocar os que estão mais a vontade
Cheguei! para acalmar os que estão mais agitados.

Tocar músicas suaves e convidar as crianças a expressarem seus sentimentos através da dança.
Vamos Recursos: som
movimentar!

Reunir as crianças para contar a história: Guto vai à Escola. Nesse momento, aproveitar para falar com as crianças da importância de ir a escola,
explorando bastante a oralidade. Fazer alguns questionamentos como: quem foi o personagem principal? Qual foi a parte da história que eles mais
É hora de
gostaram? Tiveram outros personagens na história?
conhecer mais
Recursos: livro de história

Oba! Vamos Proporcionar matérias de arte para que os alunos desenhem algo que os façam sentir bem-vindos.
explorar Recursos: lápis de cor, folha A 4, giz de cera...

Observações do
dia/ Avaliação

Observações do
Coordenador

Data: 07/02/2024 S T Q Q S S D Nº do dia letivo: 2 Ano: 2024 Turma: Pré 1 A

 PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

( X ) O eu, o outro, o nós. EI03EO01PE
Campos de experiências e Objetivos de
( X ) Corpo, gestos e movimentos. EI03CG04PE
Aprendizagem
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. EI03EF01PE
(Currículo de Petrolina)
( X ) Traços, sons, cores e formas. EI03TS01PE
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

Rceber as criança com a música OLÁ, COMO VAI?. Convidadr os alunos a cantar e dançar a música.
Cheguei! Recursos: som

Dinâmica do abraço
Vamos Recursos: caixa decorada e som
movimentar!

Retomar a história: Guto vai à escola, explorando a oralidade das crianças interrogando-as a respeito de suas memórias sobre a história contada no
É hora de dia anterior. Em seguida, distribuir para as crianças a atividade xerocopiada sobre a volta ás aulas solicitando que realizem a pintura com bastante
conhecer mais capricho.
Recursos: livro de história e atividade impressa

Confeccionar uma caixa decorada que deverá conter dentro algumas perguntas sobre o aluno, como: Qual sua cor preferida? Qual a música que mais
gosta? Comida predileta? O que mais gosta de fazer?
Oba! Vamos Organizar as crianças em rodinha para realizar a atividade
explorar Recursos: caixa decorada, som, pendrive

Observações do
dia/ Avaliação

Observações do
Coordenador

Data:08/02/20024 S T Q Q S S D Nº do dia letivo: 3 Ano: 2024 Turma: Pré-1 A

 PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

( ) O eu, o outro, o nós.
Campos de experiências e Objetivos de
( X ) Corpo, gestos e movimentos. EI03CG04PE
Aprendizagem
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. EI03EF12PE
(Currículo de Petrolina)
( X ) Traços, sons, cores e formas. EI03TS01PE
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

Acolher com músicas diversificadas para que dancem livremente.

Cheguei! Recurso: som

Dançar ao som da música :cabeça, ombro, joelho e pé.

Vamos Recurso:som
movimentar!

Expor o nome de cada criança no quadro e pedir que identifiquem as letrinhas do primeiro nome. As crianças usarão massinha de modelar para fazer a
É hora de
letra inicial do seu nome. Construção de um cartaz coletivo para expor a letrinha inicial do nome de cada um feito de massinha de modelar.
conhecer mais
Recurso: massinha de modelar

História “Meu nome é zé e o seu qual é?"

Fazer questionamentos como: qual dos personagens gostaram mais? quantos animais tem na historia? Após em uma folha fazer a ilustração da parte
Oba! Vamos da história que mais gostaram.
explorar Recurso: Luva para contação da história
Pedir aos pais que mandem pelas crianças uma garrafinha pet pequena para construção de um chocalho.

Observações do
dia/ Avaliação

Observações do
Coordenador

Data: 09\02\2024 S T Q Q S S D Nº do dia letivo: 3 Ano: 2024 Turma: Pré 1 A

 PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

( ) O eu, o outro, o nós. EI03EO01PE
Campos de experiências e Objetivos de
( X ) Corpo, gestos e movimentos. EI03CG04PE
Aprendizagem
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. EI03EF12PE
(Currículo de Petrolina)
( X ) Traços, sons, cores e formas. EI03TS01PE
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

Receber as crianças com músicas carnavalesca, para que dancem e cante livremente.
Cheguei!

Vamos Construir juntamente com as crianças os chocalhos utilizando garrafinhas pet. As crianças irão enfeitar sua máscara de carnaval colando papel picado.
movimentar!
Recursos: garrafas pet, feijão, arroz etc.

Conhecendo a letra C inicial da palavra carnaval. Em uma folha A4 irão cobrir a letrinha C utilizando tinta guache.
É hora de
conhecer mais
Recursos: folha A4, tinta guache...

Oba! Vamos Baile carnavalesco, dançar utilizando os chocalhos e máscaras produzidos pelas crianças.
explorar

Observações do
dia/ Avaliação

Observações do
Coordenador