PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL

Nº do dia Turma:
Data 06/02/20224 S T Q Q S S D Ano: 2024
letivo;01 M1A

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

(EIO2EOO4PE) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS
(X) O eu, o outro, o nós. E OS ADULTOS, BUSCANDO COPREENNDE-LOS E
Campos de experiências e Objetivos de
FAZENDO-SE COPREENDER
Aprendizagem
() Corpo, gestos e movimentos.
(Currículo de Petrolina)
() Escuta, fala, pensamento e imaginação.
() Traços, sons, cores e formas.
() Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Plano: RITA SIMONE DE SOUZA
Rotina Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)
MÚSICA:” ACORDA MARIA BONITA,”Fazer um passeio na unidade conhecendo todo o ambiente,cantar e dançar a musica acorda maria
Cheguei!
bonita em seguida apresentar os elementos cores verde, vermelha e azul
Vamos
movimentar!
BOLICHE CORES; colocar garrafas coloridas enfatizando as cores toda vez que as crianças derrubar

HISTÓRIA; abrir uma roda de conversa e contar pra as crianças a história “ACORDA Maria Bonita “em seguida pintar a imagem da
É hora de
personagem na cor vermelha e convidar a turma para cantar e dançar ao son da música da historia,
conhecer
mais. Desenhar uma menina na cartolina de nome Maria Bonita colocar as crianças diante da imagem para que todos posam colorir
enfatizando as cores utilizadas na pintura com tinta guache ,colocar o cartaz no varal para que todos aprecie sua criatividade .

Oba! Vamos BRINCADEIRA AMARELINHA DAS CORES: Com as cores expostas no chão da sala convidar cada criança para pular as cores
explorar. verde ,vermelha e azul enfatizando sempre que pular cada uma delas
CAIXA SURPRESA:
Como foi o
seu dia?
Abrir uma roda de conversa relembrar todo conteúdo e deixar que as crianças opinem livremente sobre tudo que foi visto durante a aula.
Sempre que for retirada uma fixa da caixa sobre o conteúdo
Observações do
dia/ Avaliação
Observações do
Coordenador
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Nº do dia Turma:
Data: 07/02/2024 S T Q Q S S D Ano: 2024
letivo:02 M1A

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

(EIO2EOO4PE) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS
(X) O eu, o outro, o nós. E OS ADULTOS, BUSCANDO COPREENDE-LOSE
Campos de experiências e Objetivos de
FAZENDO-SE COMPREENDER.
Aprendizagem
() Corpo, gestos e movimentos.
(Currículo de Petrolina)
() Escuta, fala, pensamento e imaginação.
() Traços, sons, cores e formas.
() Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Rotina Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

Cheguei! MÚSICA “ACORDA MARIA BONITA” para que todos dancem e cantem livremente em seguida apresentar as cores verde ,azul e vermelho

Vamos
movimentar!
“MÚSICA “acorda Maria bonita em seguida pular as cores verde, azul e vermelho enfatizando o colorido e a festa de carnaval.

HISTÓRIA: “abrir uma roda de conversa em seguida apresentar para as crianças o texto ‘‘Acorda Maria bonita”, em seguida expor o texto
É hora de
para as crianças enfatizando a as cores, verde azul e vermelha’’ e pedir que cada um encontre uma cor na historia colorida e circule,
conhecer
mais. Disponibilizar atividade xerocopiada para as crianças pintar com giz de cera azul ,verde e vermelha em seguida expor as atividades feitas
no varal para que todos possam apreciar a vontade.

Oba! Vamos BRINCANDO COM MASINHA DE MODELAR: Oferecer para as crianças massinha de modelar na cor azul, verde e vermelha em seguida
explorar. propor que eles modelem uma menina.
CAIXA SURPRESA:
Como foi o
Em roda de conversa enfatizar o conteúdo aplicado na aula deixando as crianças à-vontade pra falar tudo que, mas gostou de aprender
seu dia?
durante o dia conforme for retirando de dentro da caixa

Observações do
dia/ Avaliação
Observações do
Coordenador
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Nº do dia
Data: 08/02/2024 S T Q Q S S D Ano: 2024 Turma: M 1 A
letivo:03

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

(EIO2EOO4PE) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS

Campos de experiências e Objetivos de
Aprendizagem
(Currículo de Petrolina)
(X) O eu, o outro, o nós. E OS ADULTOS, BUSCANDO COPREENDE-LOS E
FAZENDO-SE COMPREENDER.
() Corpo, gestos e movimentos.
() Escuta, fala, pensamento e imaginação.
() Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Rotina Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

MÚSICA: ACORDA MARIA BONITA e “magia das cores”, propor que as crianças cantem e dancem conhecendo as cores e destacar a cor
Cheguei!
azul ,vermelha e verde
Vamos MÚSICA ACORDA MARIA BONITA,Recortar variadas “cores entregar para as crianças jogar umas nas outras ao son da musica Acorda
movimentar! Maria bonita fazendo uma marchinha de carnaval na sala com as crianças.
História: ”ACORDA MARIA BONITA” em seguida pedir que cada um reconte do seu jeito ,Oferecer atividade xerocopiada para que as
crianças pintem com giz de cera nas cores azul ,vermelha e verde enfatizando a festa de carnaval e as cores em seguida propor que
É hora de
todos socializem seus desenhos e exponham no varal da sala.
conhecer mais.
“Entregar “para as crianças giz de cera azul, verde e vermelho folha de ofício para que elas possam ilustrar da sua maneira uma menina
de nome MARIA BONITA usando sua imaginação em seguida expor no varal da sala para que todos apreciem sua obra de arte.

Oba! Vamos BOLICHE: Pedir que cada criança derrube a boliche que tem a MARIA BONITA e fale o nome da personagem quando derrubar a
explorar. imagem

Como foi o seu CAIXA SURPRESA: Roda de conversa instigando as crianças a falar sobre tudo que foi vivenciado conforme cada um for retirando o
dia? conteúdo visto por elas durante o dia observando o que cada um aprendeu.
Observações do
dia/ Avaliação
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Observações do
Coordenador

Nº do dia Turma:
Data: 09/02/2024 S T Q Q S S D Ano: 2024
letivo:04 M1A

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

(EIO2EOO4PE) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS
(X) O eu, o outro, o nós. E OS ADULTOS, BUSCANDO COPREENDE-LOS E
Campos de experiências e Objetivos de
FAZENDO-SE COMPREENDER.
Aprendizagem
() Corpo, gestos e movimentos.
(Currículo de Petrolina)
() Escuta, fala, pensamento e imaginação.
() Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Rotina Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

MÚSICA; ACORDA MARIA BONITA. Em seguida apresentar as cores azul verde e vermelha expostas no quadro, apresentar para as
Cheguei!
crianças propor que elas responda qual o nome da cor apresentada .
Vamos AMARELINHA DAS CORES; Colocar no chão as cores pintadas em papelão um na frente do outro, em seguida propor que todos pulem as
movimentar! cores azul,verde e vermelha enfatizando sempre que pular cada cor
História; em roda de conversa relembrar A MUSICA CANTADA ACORDA MARIA BONITA”,em seguida pedir que cada criança der um
colorido nas latinhas , Oferecer atividade xerocopiada contendo AS CORES para que as crianças possam pintar com tinta guache
É hora de azul ,verde e vermelha utilizando a ponta do dedo, em seguida expor as produções no varal da sala de aula para que todos possam
conhecer apreciar sua obra de arte.
mais.
“PRODUÇÃO DE CARTAZ COLORIDO ’” em rodinha com uma cartolina, propor que cada crianças faça sua Maria bonita e escolha sua cor
verde vermelha ou azul para desenhar a sua no cartaz em seguida expor no o cartaz na sala para que todos aprecie sua obra de arte.

Oba! Vamos QUEBRA CABEÇA:Entregar para as crianças um quebra cabeça da Maria bonita e pedir que cada um monte do seu jeito.
explorar.

Como foi o PESCARIA:Abrir roda de conversa com as crianças relembrando com elas todo conteúdo aplicado durante a aula retirando de dentro da
seu dia? caixa observando o que cada um absorveu. Em seguida propor uma pescaria pedir que cada um no seu tempo pegue de dentro do rio
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algo e recordar com eles de acordo com que cada um pescar.

Observações do
dia/ Avaliação
Observações do
Coordenador
Nº do dia Turma:
Data 15/02/2024 S T Q Q S S D Ano: 2024
letivo:05 M1A

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

(EIO2EOO4PE) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS
(X) O eu, o outro, o nós. E OS ADULTOS, BUSCANDO COPREENDE-LOS E
Campos de experiências e Objetivos de
FAZENDO-SE COMPREENDER.
Aprendizagem
() Corpo, gestos e movimentos.
(Currículo de Petrolina)
() Escuta, fala, pensamento e imaginação.
() Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Rotina Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

Cheguei! “MÚSICA “ACORDA MARIA BONITA” em seguida apresentar os elementos cor verde azul e vermelha

Vamos MÚSICA “ ACORDA MARIA BONITA’’Antecipadamente recortar várias CORES AZUL ,VERDE E VERMELHA em tamanho pequeno espalhando Estas
movimentar! cores pelo chão, em seguida pedir que cada criança pegue uma cor apresente para os colegas dizendo que cor ele pegou.
HISTÓRIA “Acorda Maria Bonita” para em seguida propor que cada criança reconte do seu jeito.,Entregando para eles aas imagens da história ,

Vivenciar de forma lúdica coma música e apresentação de painel do mundo Bita marchinha de carnaval a enfatizando a importância das cores no
É hora de
conhecer carnaval entregando pra as crianças mascaras e tinta na cor verde vermelha e azul para cada um escolher e coloris a sua
mais. Oferecer para as crianças atividade xerocopiada para que elas pintem com giz de cera na cor azul, verde ou vermelha em seguida pedir que cada
criança possa expor sua criatividade no varal para que possam apreciar.

Oba! Vamos
JOGO DE MEMÓRIA: Entregar para as crianças um jogo de memória com as cores verde,vermelha e azul e pedir que cada um encontre seu PA.r
explorar.

Como foi o seu CAIXA SURPRESA: colocar tudo que foi vivenciado dentro de uma caixa e Rever todo conteúdo com as crianças dando a elas a abertura de falar e
dia? recordar todas as atividades vivenciadas durante o dia observando o aprendizado de cada um.
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Observações do
dia/ Avaliação
Observações do
Coordenador
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Data: 16/02/2024 SEXTA S T Q Q S S D Nº do dia 06 letivo:Ano:2024 Maternal Turma:M 1 A

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

Campos de experiências e Objetivos de
Aprendizagem
(Currículo de Petrolina)
(x ) O eu, o outro, o nós. (EIO2EOO4PE) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS
E OS ADULTOS, BUSCANDO COPREENDE-LOSE
FAZENDO-SE COMPREENDER.
( ) Corpo, gestos e movimentos.
( Escuta, fala, pensamento e imaginação.
( ) Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Situação didática / metodologia (conteúdo / desenvolvimento da aula/recursos)

MÚSICA;’’ACORDA MARIA BONITA ‘’dançar e cantar com as crianças em seguida abrir uma roda de conversa e apresentar os elementos cor ,vede
Cheguei! azul e vermelha

Vamos MÚSICA’’ ACORDA MARIA BONITA’’pular as cores e dançar com as crianças enfatizando o colorido e a festa do carnaval.
movimentar!
HISTÓRIA: ’’ ACORDA MARIA BONITA ‘’apresentar a história para as crianças com o uso de um fantoche em seguida propor que cada criança reconte do seu jeito
É hora de segurando a Maria bonita. Entregar uma imagem da personagem e pedir para as crianças colorir com giz de cera nas cores verde,vermelha e azul,
conhecer mais
Oba! Vamos
CIRCUITO DAS CORES: Com o uso de cadeiras nas cores azul,verde e vermelha e fitas na mesma cor montar um percurso para as crianças passar
explorar.
por baixo e por cima das cores sempre enfatizando para elas a cor conforme for percorrendo cada um.
Como foi o seu CAIXA SURPRESA:Em roda de conversa retirar da caixa junto com as crianças atividades vivenciadas durante o dia e conforme for retirando indagar
dia? as crianças sobre o que eles entenderam na ficha retirada e explicar para eles observando quem conseguiu responder as perguntas.

Observações do
dia/ Avaliação

Observações do
Coordenador.
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