04 A 08 Março

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

ESCOLA MUNICIPAL LAUCIDES INÁCIO DE OLIVEIRA - ANEXO
EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA (Crianças de 04 anos)

PLANEJAMENTO DIÁRIO
DATA 04/02/2024 SEGUNDA-FEIRA
ESCOLA MUNICIPAL: LAUCIDES INÁCIO DE OLIVEIRA - ANEXO
PROFESSOR (A): ESTELANNE LIMA SILVA COORDENADOR PED.: NAIARA SOUZA,
FRANCISCO DA SILVA, LENILDE ARAÚJO.
TURMA: 2° PERÍODO TURNO: VESPERTINO

EIXO NORTEADOR: DIREITOS E DEVERES NO AMBIENTE ESCOLAR.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: (X) SIM ( ) NÃO

SUBTEMA: REGRAS DE CONVIVÊNCIA.
DIREITOS DE CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
APRENDIZAGEM ATIVADOS
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, X Conviver O eu, o Outro e o Nós
desenvolvendo atitudes de participação e Escuta, Fala, Pensamento e
X Brincar X
cooperação. Imaginação
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, X Participar X Corpo, Gestos e Movimento
percebendo que as pessoas têm diferentes X Explorar X Traços, Sons, Cores e Formas
sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e Espaços, tempos, quantidades,
X Expressar
agir. relações e transformações
(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito
mútuo para lidar com conflitos nas interações com X Conhecer-se
crianças e adultos.
EXPERIÊNCIAS
ACOLHIDA
Acolher e organizar os alunos na sala de aula, convidar os alunos para cantar a música de boas
vindas, música: Boa tarde coleguinha como vai?
RODA DE CONVERSA E ROTINA COM OS CANTINHOS PEDAGÓGICOS
Os alunos serão colocados em círculo no chão e

a professora irá realizar uma conversa informal para que os
alunos sintam-se a vontade para expressar como se sentem e
como foi a manhã, e em seguida será dado a oportunidade para
que cada um compartilhe uma novidade, em seguida a professora
irá realizar os cantinhos pedagógicos, vogais, números, alfabeto,
como está o tempo, cores e formas geométricas e chamadinha.
Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
1º EXPERIÊNCIA: AULA DE ED. FÍSICA.
Aula de Educação Física
RECREIO
15:30 às 15:45
2º MOMENTO: REGRAS DE CONVIVÊNCIA “VÍDEO”
Para dar início a regras de convivência, iremos assistir a este

vídeo de da Turma da Mônica que descreve a Escola em que as
crianças irão aprender sobre boas maneiras. Vamos ver se as crianas
irão aprender? Após assistir pergunte sobre o que acharam das
crianças, elas aprenderam sobre as regras da escolinha? Link:
https://www.youtube.com/watch?v=r1wgeYptBUU
3º MOMENTO: ATIVIDADE DE PINTURA
Atividade complementar para fixar melhor as regras de

convivência no ambiente escolar. Em seguida enfatizar ainda
mais sobre essas regras com as crianças. Capriche na pintura!
4º MOMENTO: DINÂMICA – PODE OU NÃO PODE
Organize a turma em um círculo, relembre as regras de

convivência da nossa sala. E explique que, de acordo com os
questionamentos, coloquem o dedo polegar para cima se a atitude

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
foi correta e o dedo polegar para baixo se a atitude foi errada. Sendo assim, dentro de uma caixa
escreva várias ações, e retire de dentro da caixa, leia em voz alta, e pergunte às crianças se
aquela atitude pode ou não pode. Após darem a sua opinião, explique como se deve agir diante
de cada ação listada dentro da caixa.
RECURSOS
Cartolina, cola, tesoura, lápis de cor, hidrocor, lápis de escrever.
REFERÊNCIAS
BNCC - Base Nacional Comum Curricular.
PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
AVALIAÇÃO/ REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
DATA 05/02/2024 - TERÇA-FEIRA


SUBTEMA: REGRAS DE CONVIVÊNCIA.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, X Conviver O eu, o Outro e o Nós
desenvolvendo Escuta, Fala, Pensamento e
X Brincar X
atitudes de participação e cooperação. Imaginação
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, X Participar X Corpo, Gestos e Movimento
percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir. Explorar X Traços, Sons, Cores e Formas
(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito Espaços, tempos, quantidades,
X Expressar
relações e transformações
mútuo para lidar com conflitos nas interações com
crianças e adultos. Conhecer-se
EXPERIÊNCIAS
ACOLHIDA
Os alunos serão colocados em círculo no chão e a professora

irá realizar uma conversa informal perguntando se eles estão bem, o que
almoçaram, e em seguida será dado a oportunidade para que cada um
compartilhe uma novidade, em seguida a professora irá realizar os
cantinhos pedagógicos, vogais, números, alfabeto, como está o tempo,
cores e formas geométricas e chamadinha.
3º MOMENTO: VÍDEO: CONVIVÊNCIA

Na volta às aulas Charlotte dá várias dicas de como conhecer
melhor os novos colegas. Na escola temos ótimas oportunidades
para perceber que a diversidade pode ser respeitada desde a
infância. Charlotte diz que se fizermos atividades com os mais
diversos colegas vamos conhecê-los melhor e desta forma não
vamos ter preconceitos bobos. Viver juntos é respeitar as diferenças.
Neste vídeo temos dicas práticas para as crianças se conhecerem
melhor na escola, e explica as ideias de regras de convivência para se dar bem na escola.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
Link: https://www.youtube.com/watch?v=cw2zSDoXtYA
RECREIO
15:30 A 15:45
4º MOMENTO: HORA DA PRODUÇÃO

Neste momento a professora irá direcionar a sala em
pequenos grupos, nos quais irão criar um lindo cartaz,
com as mãozinhas de cada aluno que serão pintadas de
tinta guache e colocadas sobre ao redor do cartaz, o
título do cartaz será “Essas mãozinhas são para
brincar”, e dentro do cartaz será colado pelas crianças o
quebra-cabeça da boneca, em que as suas peças
descrevem alguns dos direitos de cada criança. Esse
cartaz será exposto do lado externo da sala, peça para
que eles expliquem aos pais o tema aprendido na aula
de hoje.
5º MOMENTO: HORA DO LEGO
Momento de socialização e de usar toda a criatividade na

montagem dos bloquinhos.
RECURSOS
Lápiz, roleta, papel A4, lápis de cor, fita crepe.
REFERÊNCIAS
PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
DATA 06/02/2023 QUARTA-FEIRA


SUBTEMA: COMBINADOS E RESPEITO MÚTUOS.
(EI03EO03) Ampliar as relações X Conviver O eu, o Outro e o Nós
interpessoais, desenvolvendo Escuta, Fala, Pensamento e
X Brincar X
atitudes de participação e cooperação. Imaginação
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos X Participar X Corpo, Gestos e Movimento
outros, percebendo que as pessoas têm X Explorar X Traços, Sons, Cores e Formas
diferentes sentimentos, necessidades e Espaços, tempos, quantidades,
X Expressar X
maneiras de pensar e agir. relações e transformações
(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no
respeito mútuo para lidar com conflitos nas Conhecer-se
interações com crianças e adultos.
EXPERIÊNCIAS
ACOLHIDA
Acolher e organizar os alunos na sala de aula, convidar os alunos para cantar a música de
boas vindas, música: Boa tarde coleguinha como vai?
Os alunos serão colocados em círculo no chão e a professora irá realizar um

conversa informal perguntando se eles estão bem, o que almoçaram, e em seguida será
dado a oportunidade para que cada um compartilhe uma novidade, em seguida a professora
irá realizar os cantinhos pedagógicos, vogais, números, alfabeto, como está o tempo, cores e
formas geométricas e chamadinha.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
3º MOMENTO: VÍDEO: PALAVRAS MÁGICAS

As palavrinhas mágicas são grandes aliadas neste
aspecto. Elas contribuem para o desenvolvimento e o
crescimento da criança, bem como na interação social. É,
também, a semente para bons comportamentos que fazem
a diferença na sociedade.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=dX2N6eCenuw
RECREIO
15:30 A 15:45
4º MOMENTO: ATIVIDADE DE RECORTE
Vamos trabalhar a coordenação na atividade de recorte

e colagem das palavrinhas que aprendemos hoje! Capriche!
5 º MOMENTO: MASSINHA DE MODELAR
Os alunos irá interagir e brincar com com coleguinhas

usando a massinha com muita criatividade.
RECURSOS
Lápis de escrever, borracha, chormebook, caixa de som, papel A4, corda e tinta guache.
REFERÊNCIAS
PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626

DATA 07/02/2024 - QUINTA- FEIRA
TURMA: 2O PERÍODO D TURNO: VESPERTINO

EIXO TEMÁTICO: DIREITOS E DEVERES NO AMBIENTE ESCOLAR
TEMA: RESPEITO MÚTUO.
X Conviver O eu, o Outro e o Nós
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais,
Escuta, Fala, Pensamento e
desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. X Brincar X
Imaginação
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros,
percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, X Participar X Corpo, Gestos e Movimento
necessidades e maneiras de pensar e agir.
Explorar X Traços, Sons, Cores e Formas
(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito
mútuo para lidar com conflitos nas interações com Espaços, tempos, quantidades,
X Expressar
crianças e adultos. relações e transformações
Conhecer-se
EXPERIÊNCIAS
ACOLHIDA
1° MOMENTO: RODA DE CONVERSA E ROTINA COM OS CANTINHOS PEDAGÓGICOS
Os alunos serão colocados em círculo no chão e a professora irá realizar uma conversa informal
perguntando se eles estão bem, o que almoçaram, e em seguida será dado a oportunidade para que cada
um compartilhe uma novidade, em seguida a professora irá realizar os cantinhos pedagógicos, vogais,
números, alfabeto, como está o tempo, cores e formas geométricas e chamadinha.
2º MOMENTO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

Vamos ouvir a história do patinho feio. Com esse vídeo as crianças tem a
oportunidade de se auto conhecerem e conhecerem os mais diferentes
aspectos das pessoas que convivem com elas, é um dos grandes objetivos de
trabalhar o respeito mútuo no ambiente escolar.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
Link: https://www.youtube.com/watch?v=xP0lduTqOwg
3º MOMENTO: PRODUÇÃO
Produção do Bico de pato de papel de origami. Link:
https://www.youtube.com/watch?v=UDcg0z9C-LY
RECREIO
15:30 A 15:45
4º MOMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA
4º MOMENTO: ESCREVENDO O ALFABETO
Agora cada um irá completar o alfabeto de acordo com o cantinho do

alfabeto que está na parede.
RECURSOS
Crachás, calendário, lápis de cor, atividade xerocopiada, cola, tesoura, caderno, livros de histórias, papel
A4.
REFERÊNCIAS
Proposta curricular Municipal para Educação Infantil – PCMEI
Base Nacional Comum Curricular – BNCC
Link: https://www.youtube.com/watch?v=UDcg0z9C-LY
AVALIAÇÃO
Neste primeiro momento, realizar a avaliação através da observação, considerando as atitudes e

comportamentos dos alunos e participações durante a realização das experiências, pois o foco principal é
conhecer o aluno e o meio social onde o mesmo está inserido.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626

DATA 08/03/2024 - SEXTA-FEIRA
TURMA: 2O PERÍODO D TURNO: VESPERTINO

EIXO TEMÁTICO: DIREITOS E DEVERES NO AMBIENTE ESCOLAR
SEQUÊCIA DIDÁTICA: (X) SIM ( ) NÃO
TEMA: RESPEITO MÚTUO COM TODOS
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre X Conviver O eu, o Outro e o Nós
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita Escuta, Fala, Pensamento e
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. X Brincar X
Imaginação
EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar
coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo X Participar X Corpo, Gestos e Movimento
os contextos, os personagens e a estrutura da história.
(EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos Explorar X Traços, Sons, Cores e Formas
para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura Espaços, tempos, quantidades,
X Expressar
(partindo de seu repertório sobre esses textos, como a relações e transformações
recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.). Conhecer-se
EXPERIÊNCIAS
ACOLHIDA
Os alunos serão colocados em círculo no chão e a professora irá realizar uma conversa informal
perguntando se eles estão bem, o que almoçaram, e em seguida será dado a oportunidade para que cada
um compartilhe uma novidade, em seguida a professora irá realizar os cantinhos pedagógicos, vogais,
números, alfabeto, como está o tempo, cores e formas geométricas e chamadinha.
1º EXPERIÊNCIA: AULA DE ARTES
Aula de artes.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626
RECREIO
15:30 A 15:45
4º MOMENTO: HORA DA LEITURA: PATO! COELHO!
A professora irá convidar os alunos para ouvirem a história do Pato, coelho

uma história que desperta a criatividade dos alunos.
Logo após os alunos irão desenhar e colorir a personagem da história em um

papel A4.
4° EXPERIÊNCIA: MOMENTO DO BRINQUEDO
Nesse momento os alunos vão brincar com brinquedos e socializar com os

demais.
RECURSOS
Chromebook, lápis de cor, papel A4, lápis de escrever, brinquedos diversos.
REFERÊNCIAS
PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626

Telefone: (95) 3198 – 9400 / 3623 – 2626

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EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA (Crianças de 04 anos)

TURMA: 2° PERÍODO TURNO: VESPERTINO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: (X) SIM ( ) NÃO

RODA DE CONVERSA E ROTINA COM OS CANTINHOS PEDAGÓGICOS

Os alunos serão colocados em círculo no chão e

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

1º EXPERIÊNCIA: AULA DE ED. FÍSICA.

Aula de Educação Física

2º MOMENTO: REGRAS DE CONVIVÊNCIA “VÍDEO”

Para dar início a regras de convivência, iremos assistir a este

3º MOMENTO: ATIVIDADE DE PINTURA

Atividade complementar para fixar melhor as regras de

4º MOMENTO: DINÂMICA – PODE OU NÃO PODE

Organize a turma em um círculo, relembre as regras de

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

Cartolina, cola, tesoura, lápis de cor, hidrocor, lápis de escrever.

BNCC - Base Nacional Comum Curricular.

PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

AVALIAÇÃO/ REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA (Crianças de 04 anos)

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

TURMA: 2° PERÍODO TURNO: VESPERTINO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: (X) SIM ( ) NÃO

RODA DE CONVERSA E ROTINA COM OS CANTINHOS PEDAGÓGICOS

Os alunos serão colocados em círculo no chão e a professora

3º MOMENTO: VÍDEO: CONVIVÊNCIA

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

4º MOMENTO: HORA DA PRODUÇÃO

5º MOMENTO: HORA DO LEGO

Momento de socialização e de usar toda a criatividade na

BNCC - Base Nacional Comum Curricular.

PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.

AVALIAÇÃO/ REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA (Crianças de 04 anos)

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

TURMA: 2° PERÍODO TURNO: VESPERTINO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: (X) SIM ( ) NÃO

RODA DE CONVERSA E ROTINA COM OS CANTINHOS PEDAGÓGICOS

Os alunos serão colocados em círculo no chão e a professora irá realizar um

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

3º MOMENTO: VÍDEO: PALAVRAS MÁGICAS

4º MOMENTO: ATIVIDADE DE RECORTE

Vamos trabalhar a coordenação na atividade de recorte

5 º MOMENTO: MASSINHA DE MODELAR

Os alunos irá interagir e brincar com com coleguinhas

BNCC - Base Nacional Comum Curricular.

PROPOSTA CURRICULAR MUNICIPAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

AVALIAÇÃO/ REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA (Crianças de 04 anos)

TURMA: 2O PERÍODO D TURNO: VESPERTINO

1° MOMENTO: RODA DE CONVERSA E ROTINA COM OS CANTINHOS PEDAGÓGICOS

2º MOMENTO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

4º MOMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA

4º MOMENTO: ESCREVENDO O ALFABETO

Agora cada um irá completar o alfabeto de acordo com o cantinho do

Neste primeiro momento, realizar a avaliação através da observação, considerando as atitudes e

Rua General Penha Brasil, 705 - São Francisco,

AVALIAÇÃO/ REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA (Crianças de 04 anos)