CRECHE MUNICIPAL PROFESSORA EDILÉIA MONTEIRO COSTA BETSA

Rua José Adolpho da Silveira, 107 – Bairro Rosário – Cachoeira de Minas/MG

Tel: (35)3472-1415 - e-mail: crechemunicipal@cachoeirademinas.mg.gov.br

ENSINO - EDUCAÇÃO INFANTIL

ROTINA DIÁRIA
TURMA: Maternal II
TURNO: Matutino
PROFESSORA: Nelma Dionísio
MONITORA: Ana Flávia
(06h30) ENTRADA DA MONITORA
(07h20) ENTRADA DA PROFESSORA / ACOLHIDA

Campo de experiência: O Eu, O Outro e O Nós.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02EO01X) Demonstrar atitudes de respeito, de cuidado e de solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Descrição da atividade: Boas-vindas, conversa informal, receber as crianças com musicalização (Canções: Seja
bem vindo; Como vai você?; Se você esta contente bate palmas), estimulando a linguagem oral e corporal das
crianças.
Guardar os pertences das crianças conforme forem chegando.

Recursos / materiais didáticos: Mochilas e pertences das crianças.

(07h25) USO DO BANHEIRO/LAVAGEM DAS MÃOS

Campo de experiência: Corpos, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagens:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

Descrição da atividade: Levar os alunos para usar o banheiro, após leva-los até a pia e auxiliá-los na lavagem das
mãos, sempre explicando qual a importância de se lavar as mãos, não só antes das refeições, mas sempre que for
necessário.

Recursos / materiais didáticos: Água, sabonete e toalha

(07h30) HORA DO DESJEJUM

Campo de experiência: O Eu, O Outro e O Nós.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Campo de experiência: Corpos, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

Descrição da atividade: O momento da alimentação é uma extensão da prática pedagógica. Para tanto, além de
orientação, a formação dos hábitos alimentares saudáveis deve estar atrelada a formação de valores culturais,
sociais e afetivos, além dos emocionais e comportamentais somando ao desenvolvimento integral das crianças.
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ENSINO - EDUCAÇÃO INFANTIL

Recursos / materiais didáticos: Caneca, pratinho de alumínio e talheres quando necessário.

((07h50) RODINHA DE ACOLHIMENTO

Campo de experiência: O Eu, O Outro e O Nós.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas, diferentes, respeitando essas diferenças.

Campo de experiência: Corpos, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

Campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e
melodias.

Campo de experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Campo de experiência: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)

Descrição da atividade:
Chamadinha: Fazer a chamada dos alunos falando o nome e mostrando as fotos. Em seguida conversar com os
alunos sobre a rotina diária.
Quantos somos: Conversar com as crianças sobre o número de meninas e meninos presentes e o total de todos
juntos.
Como está o tempo: Levar as crianças até a janela ou ao solário para observar o tempo, verbalizar como o tempo
está e cantar a música da janelinha do tempo.
Musicalização: Cantar músicas infantis fazendo gestos, explorando os ritmos, ampliando o vocabulário.

Recursos/ materiais didáticos: Painel da chamadinha, fotos com imagens das crianças e rotina diária, painel de
como está o tempo, imagens do sol, nuvens e chuva.
(08h00) AULA DE MÚSICA (segunda-feira e quarta-feira) Profª Nádia
(08h05) AULA DE PSICOMOTRICIDADE (terça-feira e quinta-feira) Prof Paulo
(08h10) HORA DA ATIVIDADE
(08h35) SOLÁRIO
Campo de experiência: O Eu, O Outro e O Nós.
Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e com os adultos.

Campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
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Descrição da atividade: Levar as crianças até o solário para brincarem com a supervisão da professora e da
monitora, explorando o ambiente, estimulando os alunos a pular, escorregar, subir, descer e brincar nos diversos
brinquedos disponíveis no local.

Recursos / materiais didáticos: Kit Playground (parque com diversos brinquedos de plástico).
(09h05) HORA DA ATIVIDADE
(09h30) HORA DA BRINCADEIRA DIVERSIFICADA
(10h10) USO DO BANHEIRO E HIGIENE DAS MÃOS

Campo de experiência: Corpos, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

Descrição da atividade: Levar os alunos até a pia do banheiro e auxiliá-los na lavagem das mãos, sempre
explicando qual a importância de se lavar as mãos, não só antes das refeições, mas sempre que for necessário.

Recursos: Água, sabonete e papel toalha.

(10h15) HORA DO ALMOÇO

Campo de experiência: O Eu, O Outro e O Nós.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Descrição da atividade: O momento da alimentação é uma extensão da prática pedagógica. Para tanto, além de
orientação, a formação dos hábitos alimentares saudáveis deve estar atrelada a formação de valores culturais,
sociais e afetivos, além dos emocionais e comportamentais somando ao desenvolvimento integral das crianças.
Oferecer a comida para os alunos, descrevendo o alimento que está sendo consumido, estimulando-os a
experimentar novos alimentos, ensinando-os a segurar o talher e o prato, ajudando-os sempre que necessário,
incentivando a autonomia de comerem sozinhos.

Recursos / materiais didáticos: Pratos de alumínio e talheres.

(10h45) HIGIENE

Campo de experiência: Corpos, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

Descrição da atividade: Fazer a higienização das mãos e escovação dos dentes, sempre conversando e falando
com as crianças sobre a atividade que está sendo realizada.

Recursos / materiais didáticos: Água, sabonete, creme dental, escova e toalhinha, trocas de roupas.
(11h00) HORA DO BRINQUEDO OU BRINCADEIRA

(11h20) ORGANIZAÇÃO DA SALA

Campo de experiência: O Eu, O Outro e O Nós.

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ENSINO - EDUCAÇÃO INFANTIL

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):

(EI02EO01X) Demonstrar atitudes de respeito, de cuidado e de solidariedade na interação com crianças e adultos.

Campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos.

Objetivo(s) de aprendizagem (ns):
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo,
dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

Descrição da atividade: Convidar os alunos para juntamente com a professora e a monitora realizarem a
organização da sala de aula, guardando os brinquedos e seus pertences para aguardar o descanso.
(11h30) SAÍDA DA PROFESSORA
(12h30) SAÍDA DA MONITORA