SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SMEC

SUPERITÊNDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL
ESCOLA MUNICIPAL DR. SÍLVIO LEITE

EDUCAÇÃO INFANTIL –PRÉ-ESCOLA (CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS)

PLANEJAMENTO DIÁRIO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 08/04/2024- SEGUNDA - FEIRA
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR SÍLVIO LEITE
PROFESSOR (A): RAIANE SOUZA CASTRO DOS SANTOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
ANA CAROLINA MACHADO E GLEIDIANE
CUIDADOR (A): GUILHERME
BRITO DE A. ROCHA
TURMA: 1° PERÍODO C TURNO: MATUTINO

EIXO NORTEADOR: SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E HIGIENE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ( X ) SIM ( ) NÃO

TEMA: ALIMENTAÇÃO
DIREITOS DE CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
APRENDIZAGEM ATIVADOS
EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a X Conviver O eu, o Outro e o Nós
higiene, alimentação, conforto e aparência.
Escuta, Fala, Pensamento e
X Brincar X
Imaginação
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança
em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e X Participar Corpo, Gestos e Movimento
limitações
X Explorar X Traços, Sons, Cores e Formas
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, Espaços, tempos, quantidades,
pintura, colagem, dobradura, modelagem, gravura, X Expressar X
relações e transformações
valorizando as produções individuais.
X Conhecer-se

1° MOMENTO:ACOLHIDA

As crianças serão recebidas de forma acolhedora e organizadas de acordo com as necessidades da

turma, podendo ser em uma rodinha, haverá um diálogo com as crianças sobre a importância da rotina da
turma na escola.
● Bom dia da professora e da turma:
● Músicas para acolhimento e socialização.
● Chamada interativa
● Calendário do mês (localizar qual a data e o dia da semana)
● Como está o tempo?

2° MOMENTO: RODA DE CONVERSA

Inicie a aula lendo o título que será abordado durante a semana e comente com as crianças sobre o tema que
será trabalhado “alimentação saudável” diga a ela que alimentação saudável é uma alimentação variada com
arroz, feijão, carnes, ovos, batata, pão, mandioca, verduras, legumes e frutas, elas devem ser consumidas sem
exageros e também sem exclusões de alimentos que forneçam ao corpo: proteínas, carboidratos, gorduras,
fibras, cálcio vitaminas e outros minerais. É importante que sejam realizadas, ao menos, cinco refeições
diárias. Estas seriam três refeições principais (café da manhã, almoço e jantar) e dois lanches saudáveis, sem
grandes intervalos entre elas. Não “pular” o café da manhã. Essa é uma das refeições mais importantes do dia.

PARLENDA - 1, 2 … FEIJÃO COM ARROZ

Após explicação, convide as crianças para fazerem uma leitura de parlenda, pergunte se elas conhecem o que
são parlendas. Explique-lhes que são textos rimados e divertidos que retratam temas infantis e que fazem parte
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da cultura popular. Em seguida, leia para elas a parlenda, repita algumas vezes até as crianças declamar
sozinha.

1,2 Feijão com arroz

3,4 Feijão no prato
5,6 Feijão inglês
7,8 Comer biscoito
9,10 Comer Pastéis
11,12 Fazer uma pose. (PARLENDA POPULAR)

3° COMPONENTE CURRICULAR – ED. FÍSICA

Componente curricular de educação física

4° PRODUÇÃO:
Convidar as crianças para construírem um cartaz com imagens ou alimentos que tem na parlenda exemplo
abaixo:

MOMENTO: BRINCADEIRA COM MASSA DE MODELAR

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RECURSOS.
Cartolina, imagens, lápis de cera, cola, tesoura.
REFERÊNCIAS
Base nacional comum curricular – bncc
Proposta Curricular Municipal para Educação Infantil – PCMEI

AVALIAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS

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REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

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EDUCAÇÃO INFANTIL –PRÉ-ESCOLA (CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS)

PLANEJAMENTO DIÁRIO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 09/04/2024- TERÇA- FEIRA
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR SÍLVIO LEITE
PROFESSOR (A): RAIANE SOUZA CASTRO DOS SANTOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
ANA CAROLINA MACHADO E GLEIDIANE
CUIDADOR (A): GUILHERME
BRITO DE A. ROCHA
TURMA: 1° PERÍODO C TURNO: MATUTINO

EIXO NORTEADOR: SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E HIGIENE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ( X ) SIM ( ) NÃO

TEMA: ALIMENTAÇÃO

1° e 2°MOMENTO: COMPONENTE CURRICULAR ARTES

Componente curricular de Artes.

3° MOMENTO: RODA DE CONVERSA E PRODUÇÃO

Iniciar o diálogo lembrando às crianças o que foi falado na aula anterior, deixe-as se expressarem, para
desenvolver o diálogo com a professora, estimulando-as a interagirem com a turma. Depois desse momento
faremos uma plaquinha sobre os alimentos saudáveis, sobre o lanche que é servido na minha escola, como é
saudável e gostoso, pois são preparados pelas nossas tias da copa que os fazem com muito capricho.
O QUE COMEMOS NA ESCOLA?

Neste momento, convide as crianças para montar e colorir os alimentos para “suas lancheiras”, conforme os
alimentos que acabamos de conhecer.
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4° MOMENTO: BRINCODOTECA

RECURSOS
Prato descartável, eva , xerox de imagem de frutas tesoura, cola.
REFERÊNCIAS
 Proposta Curricular Municipal para Educação Infantil-PCMEI
 Base Nacional Comum Curricular – BNCC

AVALIAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS

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REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

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EDUCAÇÃO INFANTIL –PRÉ-ESCOLA (CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS)

PLANEJAMENTO DIÁRIO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 10/04/2024- QUARTA- FEIRA
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR SÍLVIO LEITE
PROFESSOR (A): RAIANE SOUZA CASTRO DOS SANTOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
ANA CAROLINA MACHADO E GLEIDIANE
CUIDADOR (A): GUILHERME
BRITO DE A. ROCHA
TURMA: 1° PERÍODO C TURNO: MATUTINO

EIXO NORTEADOR: SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E HIGIENE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ( X ) SIM ( ) NÃO

TEMA: ALIMENTAÇÃO

ACOLHIDA-
As crianças serão recebidas de forma acolhedora e organizadas de acordo com as necessidades da
turma, podendo ser em uma rodinha, haverá um diálogo com as crianças sobre a importância da rotina da
turma na escola, os combinados da sala.
● Bom dia da professora e da turma:
● Músicas para acolhimento e socialização.
● Chamada interativa
● Calendário do mês (localizar qual a data e o dia da semana)
● Como está o tempo?

2° MOMENTO: RODA DE CONVERSA

Iniciar o diálogo perguntando o que fizeram no dia anterior, deixá-las se expressarem, para desenvolverem o
diálogo com a professora, estimulando as crianças a interagirem com a turma. Em seguida, apresenta a
temática do dia sobre alimentos naturais e industrializados, diga a elas que alimentos naturais é todo
alimento que vem da natureza. No grupo dos naturais estão presentes as verduras, legumes, frutas, grãos, leite,
ovos, carnes, frango e peixes. Os industrializados são os alimentos fabricados pela indústria com a adição de
Sal, açúcar ou de outra substância de uso culinário. Exemplos: legumes preservados em sal e vinagre; extratos
de tomate (com sal e ou açúcar); frutas em calda e frutas cristalizadas; carne seca e toucinho; sardinha e atum
enlatados; queijos; pães feitos de farinha de trigo.

3° MOMENTO: PRODUÇÃO
Dando continuidade à aula juntos construam um cartaz com imagens de alimentos naturais e industrializados,
para isso usem imagens de folhetos de supermercado. Para separar os alimentos.
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4° MOMENTO: BRINCADEIRA NO PARQUE DA ESCOLA.

Neste momento a professora convidara as crianças para conhecer

e brincar no parque da escola, possibilitando a socialização,
compreensão e negociação em situação relevantes e significativas
para elas.

RECURSOS
TV, papel 40- revista e livro, tesoura, cola.
REFERÊNCIAS
Proposta Curricular Municipal Para Educação Infantil- - volume 1-2. ano 2018

AVALIAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS

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REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

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GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL
ESCOLA MUNICIPAL DR. SÍLVIO LEITE

EDUCAÇÃO INFANTIL –PRÉ-ESCOLA (CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS)

PLANEJAMENTO DIÁRIO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 11/04/2024- QUINTA- FEIRA
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR SÍLVIO LEITE
PROFESSOR (A): RAIANE SOUZA CASTRO DOS SANTOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
ANA CAROLINA MACHADO E GLEIDIANE
CUIDADOR (A): GUILHERME
BRITO DE A. ROCHA
TURMA: 1° PERÍODO C TURNO: MATUTINO

EIXO NORTEADOR: SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E HIGIENE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ( X ) SIM ( ) NÃO

TEMA: ALIMENTAÇÃO

1° MOMENTO: ACOLHIDA- CANÇÃO DE BOAS-VINDAS COM GESTOS ANIMADOS:

As crianças serão recebidas de forma acolhedora e organizadas de acordo com as necessidades da
turma, podendo ser em uma rodinha, haverá um diálogo com as crianças sobre a importância da rotina da
turma na escola, os combinados da sala.
● Bom dia da professora e da turma:
● Músicas para acolhimento e socialização.
● Chamada interativa
● Calendário do mês (localizar qual a data e o dia da semana)
● Como está o tempo?

2° MOMENTO: COMPONENTE CURRICULAR – ED. FÍSICA

Componente curricular de educação física

3° MOMENTO: RODA DE CONVERSA E PRODUÇÃO

De onde vem os alimentos?
Aguçar a curiosidade das crianças sobre a origem dos alimentos consumidos frequentemente pelas pessoas
em suas casas. Quais alimentos podemos consumir crus e quais alimentos precisam ser cozidos. Muitos
alimentos que comemos são advindos de cultivo e outros advindos dos animais como as carnes. Logo em
seguida assistir o vídeo educativo De onde vem os alimentos.
https://youtu.be/9Gfg9x5NHS8?si=0a4W_N0ZeeQEjn4y
Montar um cartaz com recorte de encarte de supermercado dos alimentos que podemos comer cru e cozido
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4° MOMENTO: BRINCAR COM BLOCOS DE MONTAR

RECURSOS
Papel A4, lápis preto, cola, cartolina e tinta para carimbo
REFERÊNCIAS
Proposta Curricular Municipal Para Educação Infantil- - volume 1-2. Ano 2018
Disponível em: https://youtu.be/Zo475Pxef0w acesso em 20 de Março de 2024

AVALIAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS

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REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS
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GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL
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EDUCAÇÃO INFANTIL –PRÉ-ESCOLA (CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS)

PLANEJAMENTO DIÁRIO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 12/04/2024- SEXTA-FEIRA
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR SÍLVIO LEITE
PROFESSOR (A): RAIANE SOUZA CASTRO DOS SANTOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
ANA CAROLINA MACHADO E GLEIDIANE
CUIDADOR (A): GUILHERME
BRITO DE A. ROCHA
TURMA: 1° PERÍODO C TURNO: MATUTINO

EIXO NORTEADOR: SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E HIGIENE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: (X) SIM ( ) NÃO

TEMA: ALIMENTAÇÃO

ACOLHIDA-
As crianças serão recebidas de forma acolhedora e organizadas de acordo com as necessidades da
turma, podendo ser em uma rodinha, haverá um diálogo com as crianças sobre a importância da rotina da
turma na escola, os combinados da sala.
Cantar as músicas com imagens tirada da lata.
● Bom dia da professora e da turma:
● Músicas para acolhimento e socialização.
● Chamada interativa
● Calendário do mês (localizar qual a data e o dia da semana)
● Como está o tempo?

2° MOMENTO: RODA DE CONVRESA

Conversar com as crianças sobre os tipos de alimentos consumidos no dia a dia

das pessoas, suas vantagens e desvantagens para manter uma boa saúde.
Explicar sobre a pirâmide alimentar é uma forma de representar a quantidade a
ser ingerida com mais frequência e menos frequência para compor um cardápio
saudável.

3° MOMENTO: MÃO NA MASSA

Montar um cartaz com recorte de encarte de

supermercado ou livros uma representação da pirâmide
alimentar.
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GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL
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4° MOMENTO: BRINCADEIRA COM BRINQUEDOS

Neste momento proponha um momento de brincadeiras possibilitando

as crianças protagonizar e criar, imaginar e compartilhar brinquedos que
trouxeram de casa.

RECURSOS
Papel 40, tesoura, cola, folheto de supermercado
REFERÊNCIA
Proposta Curricular Municipal Para Educação Infantil- - volume 1-2. Ano 2018

AVALIAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS

REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS

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GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL
ESCOLA MUNICIPAL DR. SÍLVIO LEITE
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SUPERITÊNDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL
ESCOLA MUNICIPAL DR. SÍLVIO LEITE