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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLABORADORES

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – SEB Priscila Gonsales


DIRETORIA DE APOIO ÀS REDES DE EDUCAÇÃO BÁSICA – Mayara Cristóvão
DARE
COORDENAÇÃO-GERAL DE MATERIAIS DIDÁTICOS – EQUIPE DO FNDE
COGEAM
Estêvão Perpétuo Martins
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Geová da Conceição Silva
– FNDE Luciana Mendonça Gottschall
DIRETORIA DE AÇÕES EDUCACIONAIS – DIRAE Karina de Oliveira Scotton Aguiar
COORDENAÇÃO-GERAL DOS PROGRAMAS DO LIVRO – Nadja Cezar Ianzer Rodrigues
CGPLI Wilson Aparecido Troque

EQUIPE DA SEB INSTITUIÇÃO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO


GUIA
Amanda Maria Garcia Holgado de Oliveira
Afranio Biscardi Souza UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL
Ana Carolina Bezerra de Melo Costa
Ana Paula Costa Rodrigues EQUIPE DA UFAL
Bianca Rodrigues Cabral
leidilene Brandão Barros Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto
Edivar Ferreira de Noronha Júnior Diego Dermeval Medeiros Da Cunha Matos
Eduardo Dunice Neto Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior
Fernando Henrique Souza Costa Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto
Joao Rodrigues Quaresma Neto Ranilson Oscar Araújo Paiva
Lauridenia Almeida de Melo Seiji Isotani (USP)
Leila Rodrigues de Macêdo Oliveira Francisco Bruno De Souza Meneses
Lenilson Silva de Matos Luiz Claudio Ferreira Da Silva Júnior
Marcos Henrique Castro Soares de Araujo Wilmax Marreiro Cruz (USP)
Maya Goncalves Fernandes Leonardo Brandão Marques
Samara Danielle dos Santos Zacarias Aryanna Regina Da Silva
Daniella Pontes Silva Cirilo
José Augusto Rocha Neto

Bibliotecários Responsáveis: Mayara Cristóvão da Silva CRB-1 2812 e Tiago de Almeida Silva CRB-1 2976

B823p - Brasil. Ministério da Educação. PNLD 2019: Apresentação - guia de livros didáticos - Ministério da Educação -
Secretaria de Educação Básica – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
Brasília, DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018
57 p.

ISBN 978-85-7783-242-2

1. Educação escolar – TBE. 2. Livro didático – TBE.


I. Ministério da Educação.
II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
III. Título.

CDU 370 (036)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – SEB
Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500
CEP: 70047-900
Brasília/DF
EQUIPE DE AVALIAÇÃO

COMISSÃO TÉCNICA CLARICE NASCIMENTO DE MELO (UFRN). DOUTORA EM


EDUCAÇÃO
ARTE GISLENE MARGARET AVELAR GUIMARÃES (UFG) -
DOUTORADO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS
ARÃO NOGUEIRA PARANAGUÁ DE SANTANA (UFMA) – KEILA QUEIROZ E SILVA (UFCG) - DOUTORA EM
DOUTOR EM ARTES SOCIOLOGIA
RAQUEL TEREZINHA TODESCHINI (SED-SC) – DOUTORA EM MARIA CRISTINA CORTEZ WISSENBACH (USP) - DOUTORA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO EM HISTÓRIA
WALENA DE ALMEIDA MARÇAL MAGALHÃES (IFTO) – MÁRLON HERBERT FLORA BARBOSA SOARES (UFG) -
MESTRE EM CIÊNCIAS DO AMBIENTE DOUTORADO EM CIÊNCIAS (QUÍMICA)
VANDA ETERNA CARNEIRO CAMPOS TELES (PUC/GO).
CIÊNCIAS MESTRE EM EDUCAÇÃO

GISLENE MARGARET AVELAR GUIMARÃES (UFG) - LÍNGUA PORTUGUESA


DOUTORADO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS
MÁRLON HERBERT FLORA BARBOSA SOARES (UFG) - IVAN CLAUDIO PEREIRA SIQUEIRA (USP) – DOUTOR EM
DOUTORADO EM CIÊNCIAS (QUÍMICA) LETRAS
MARIA SUSLEY PEREIRA (SEDF) – DOUTORA EM EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA ROZIANE MARINHO RIBEIRO (UFCG) – DOUTORA EM
LINGUÍSTICA
JONIFERSON VIEIRA DA SILVA (SEDUC – AM) – MESTRE EM
GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MATEMÁTICA
JOSÉ LUIZ FERREIRA (UFCG) – DOUTOR EM EDUCAÇÃO
ROSÂNGELA LAURA VENTURA GOMES DE CASTRO (SED – HENRIQUE N. SÁ EARP (UNICAMP) - DOUTOR EM
SC) – MESTRE EM EDUCAÇÃO FÍSICA MATEMÁTICA PURA
LUCIANA BARBOSA CANDIDO CARNIELLO (UNDIME-GO) -
EDUCAÇÃO INFANTIL MESTRE EM EDUCAÇÃO
RUY PIETROPAOLO (UNIAN) - DOUTORA EM EDUCAÇÃO
BEATRIZ CARDOSO (USP) - DOUTORA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
GISELA WAJSKOP (USP) - DOUTORA EM EDUCAÇÃO
ZILMA DE MORAES RAMOS DE OLIVEIRA (PUC/SP) - PROJETOS INTEGRADORES
DOUTORA EM PSICOLOGIA
HAMILTON RICHARD ALEXANDRINO FERREIRA DOS
GEOGRAFIA SANTOS (UFSB) – DOUTOR EM CIÊNCIAS SOCIAIS
KATIA LERNER (FIOCRUZ - RJ) - DOUTORA EM SOCIOLOGIA
ÂNGELA MASSUMI KATUTA (UFPR) DOUTORA EM E ANTROPOLOGIA
GEOGRAFIA MANOEL MARTINS DE SANTANA FILHO (UERJ) – DOUTOR
CAROLINA MACHADO ROCHA BUSCH PEREIRA (UFT) EM GEOGRAFIA
DOUTORA EM GEOGRAFIA
VANDA ETERNA CARNEIRO CAMPOS TELES (SEDUCE - GO) EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO DE
MESTRE EM EDUCAÇÃO RECURSOS

HISTÓRIA ANA HELOISA MOLINA (UEL) DOUTORA EM HISTÓRIA


CAMILA LOULY CORREA (SEDF) DOUTORA EM BIOLOGIA
CLARICE NASCIMENTO DE MELO (UFPA) DOUTORADO EM MOLECULAR
EDUCAÇÃO CRISTIANE AZEVEDO DOS SANTOS PESSOA (UFPE)
KEILA QUEIROZ E SILVA (UFCG) DOUTORA EM SOCIOLOGIA DOUTORA EM EDUCAÇÃO
MARIA CRISTINA CORTEZ WISSENBACH (USP) DOUTORA ENEILA ALMEIDA DOS SANTOS (UEA) - DOUTORA EM
EM HISTÓRIA EDUCAÇÃO
ERMELINDA MARIA BARRICELLI (FAMESP) DOUTORA EM
INTERDISCIPLINAR LINGUÍSTICA
GUY GREBOT (UNB) DOUTOR EM RELATIVIDADE GERAL
ÂNGELA MASSUMI KATUTA (USP). DOUTORA EM JAIME DUARTE JUNIOR (FUNDAÇÃO LICEU PASTEUR)
GEOGRAFIA DOUTOR EM FÍSICA
CAROLINA MACHADO ROCHA BUSCH PEREIRA (USP). JAIRO PINHEIRO DA SILVA (UFRRJ) DOUTOR EM CIÊNCIAS
DOUTORA EM GEOGRAFIA BIOLÓGICAS
JANAINA DE AQUINO FERRAZ (UNB) DOUTORA EM RÚBIA EMMEL (IFFAR) DOUTORA EM EDUCAÇÃO
LINGUÍSTICA RUI SEIMETZ (UNB) PH.D EM MATEMÁTICA
LÚCIA HELENA PEREIRA TEIXEIRA (UNIPAMPA) – DOUTORA SÉRGIO HENRIQUE CARVALHO VILAÇA (URCA) – DOUTOR
EM EDUCAÇÃO MUSICAL EM ARTES
MAFALDA NESI FRANCISCHETT (UNIOESTE) DOUTORA EM THÉRÈSE HOFMANN GATTI RODRIGUES DA COSTA (UNB)
GEOGRAFIA DOUTORA EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
NÚBIA SILVA DOS SANTOS (UFT) MESTRE EM LINGUÍSTICA VILMA RECHE CORREA (UNB) DOUTORA EM LINGUÍSTICA
ORLANDO EDNEI FERRETTI (UFSC) - DOUTOR EM VIVIANE MARIA ALESSI (SME – PMC) DOUTORA EM
GEOGRAFIA EDUCAÇÃO
RAQUEL APARECIDA SOARES REIS FRANCO (IFMG)
DOUTORA EM EDUCAÇÃO
SUMÁRIO

Apresentação .................................................................................................................................................................... 6

Escolha ................................................................................................................................................................................ 8

ATA DA ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS PNLD 2019 ................................................................................... 22

Código das Coleções ..................................................................................................................................................... 26

Recursos Educacionais Abertos ................................................................................................................................ 52


PNLD 2019

Apresentação

Caro(a) professor(a),

Apresentamos o Guia Digital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2019.
Nele são encontradas informações para auxiliá-lo(a) na escolha das obras a serem adotadas em sua
escola ou rede de ensino. Portanto, nesse Guia, você tem acesso aos princípios e critérios a partir dos
quais as obras inscritas no Programa foram avaliadas, bem como as resenhas das obras aprovadas e
textos introdutórios para cada componente disciplinar, interdisciplinar e projetos integradores. Com
esses dados, você poderá escolher as obras que apresentem maior potencial para contribuir com o
seu trabalho pedagógico, tanto na escola quanto fora dela.

O PNLD 2019, referente à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, apresenta
uma série de inovações em relação aos outros ciclos. A primeira e talvez mais importante inovação
consiste no alinhamento de todas as obras com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em sua
terceira versão. A partir desse alinhamento, todos os recursos pedagógicos aprovados nesse ciclo
constituem instrumentos valiosos para o início da implementação da BNCC em todo o território
nacional.

Outra inovação diz respeito à Educação Infantil, que passa a ser contemplada. Ou seja, pela primeira
vez na história do Programa, os(as) professores(as) responsáveis pela educação de crianças, entre 0
a 5 anos e 11 meses, podem escolher recursos pedagógicos (Manual do Professor) para apoiá-los(as)
no dia a dia da creche e da pré-escola. Já em relação aos Anos Iniciais, além dos tradicionais
componentes (Arte; Ciências, Geografia; História; Língua Portuguesa e Matemática), assim como na
Educação Infantil, pela primeira vez, os(as) professores(as) de Educação Física terão o direito de
escolher obras didáticas (Manual do Professor).

E isso não é tudo, ainda nos Anos Iniciais, outra inovação é a possibilidade de escolher obras
interdisciplinares de dois tipos. O primeiro tipo reúne Geografia e História; e o segundo reúne
Ciências, Geografia e História. Por fim, é necessário mencionar os livros de projetos integradores,
essa novidade consiste em obras com propostas pedagógicas que integram, no mínimo, dois
componentes curriculares.

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PNLD 2019

Convidamos vocês, então, a navegar por esse Guia Digital e descobrir todas as potencialidades que
as obras do PNLD 2019 têm a oferecer para a sua escola ou rede de ensino. Até porque, apesar de
muito significativas, essas não são todas as inovações do PNLD 2019, que foi o primeiro ciclo
reestruturado pelo Decreto nº 9.099/17.

Finalmente, é importante ressaltar que o PNLD é um dos maiores programas de livros didáticos do
mundo e o momento da escolha é crucial para que essa política se efetive. Isso implica que cada
professional da educação, no momento da escolha, torna-se um ator imprescindível para que esse
Programa cumpra sua função enquanto política pública.

Desejamos, então, uma boa leitura e, desde já, agradecemos pelo trabalho consciente e responsável
na escolha dos livros e materiais didáticos!

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PNLD 2019

Escolha

1. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO - PNLD

O PNLD é uma política pública executada pelo FNDE e pelo Ministério da Educação, destinado a
avaliar e a disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias de forma sistemática, regular e
gratuita. O PNLD é um dos maiores programas de distribuição de livros do mundo. Os materiais
adquiridos vão diretamente para as mãos dos alunos e professores das escolas públicas participantes
do Programa, que têm a sua disposição materiais de excelente qualidade!

2. NOVA LEGISLAÇÃO

O PNLD está em constante aprimoramento. Com a edição do Decreto nº 9.099, de 18/07/2017, todos
os Programas do Livro foram unificados. Assim as ações de aquisição e distribuição de livros didáticos
e literários, anteriormente contempladas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e pelo
Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE), foram consolidadas em um único Programa,
chamado Programa Nacional do Livro e do Material Didático – PNLD.

A abrangência do Programa também aumentou, passando a incluir no PNLD 2019 o atendimento à


educação infantil e às instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e
conveniadas com o Poder Público, desde que atendam à educação infantil e às escolas do campo.

Outra inovação trazida pelo referido decreto foi a possibilidade de as redes de ensino, em conjunto
com suas escolas, decidirem pela unificação ou não dos materiais que serão distribuídos, sem
impedir que cada escola participante do PNLD continue registrando suas escolhas individualmente.

3. TERMO DE ADESÃO

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PNLD 2019

Para participar, basta que as redes de ensino e instituições federais façam a adesão ao Programa.

São atendidas apenas as entidades que tenham aderido formalmente ao PNLD. A adesão é realizada
no sistema PDDE Interativo com a senha do Secretário de Educação ou Dirigente Federal, tornando
dispensável o envio de documentos ao FNDE.

Com as inovações trazidas pelo Decreto nº 9.099, de 18/07/2017, as entidades deverão selecionar as
etapas de ensino e o tipo de material que desejam receber. Assim, em 2018, para continuar recebendo
materiais do PNLD, é necessário que todas as instituições federais e redes de ensino
atualizem a adesão para que os livros continuem chegando às escolas.

O manual com as orientações para atualização da adesão está disponível no portal do FNDE e pode
ser consultado acessando aqui.

4. BENEFICIÁRIOS DO PNLD 2019

No PNLD 2019, serão atendidas, com distribuição integral, as escolas das redes de ensino
participantes com alunado na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º
ano) constante do censo escolar de 2017. As escolas de educação infantil serão atendidas apenas com
manual do professor.

Também serão atendidas, em caráter de reposição e complementação, as escolas públicas com


alunado nos anos finais do ensino fundamental e médio, cujas redes de ensino participem do
Programa e cujo alunado conste do censo escolar.

Serão atendidas ainda as instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos
e conveniadas com o Poder Público que atendam à educação infantil e às escolas do campo, desde
que observem o disposto nas legislações que regem o Programa.

Já as escolas novas que tenham alunado na educação infantil e nos anos iniciais do ensino
fundamental e que não constem do censo escolar de 2017 poderão ser atendidas por meio de
aquisição complementar ou da reserva técnica, desde que estejam incluídas na prévia do censo de
2018.

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PNLD 2019

5. PRAZO

O registro da escolha do PNLD 2019 será realizado no Sistema PDDE Interativo, no período de 23 de
agosto a 10 de setembro, que pode ser acessado no seguinte endereço eletrônico:
www.pddeinterativo.mec.gov.br. A maioria dos diretores das escolas participantes já é cadastrada
no referido sistema. Caso o diretor da sua escola ainda não tenha acesso ao PDDE Interativo, deverá
entrar em contato com a Secretaria de Educação para solicitá-lo. Informação importante: apenas
o diretor da escola poderá realizar o registro dos livros escolhidos no sistema.

As orientações quanto aos procedimentos para a escolha do PNLD 2019 estão disponíveis no portal
do FNDE, acesse aqui.

6. ESCOLHA

A escolha será realizada no sistema PDDE Interativo no endereço eletrônico


www.pddeinterativo.mec.gov.br e seu registro somente pode ser efetuado mediante CPF e senha
do diretor(a) da escola.

As escolas de educação infantil deverão registrar a escolha para as faixas etárias listadas a seguir:

Faixas LIVRO DO PROFESSOR OPÇÕES


Etárias Educação Infantil
Creche – 0 a 3 anos e 11 meses 1ª opção 2ª opção

Pré-Escola – 4 a 5 anos e 11 meses 2ª opção


1ª opção
Creche e Pré-Escola – 0 a 5 anos e 11 meses 1ª opção 2ª opção

Para a educação infantil será distribuído apenas o manual do professor e a escola deverá optar entre
receber um livro para creche (0 a 3 anos e 11 meses) e um livro pré-escola (4 a 5 anos e 11 meses) ou
receber um volume integrado englobando as duas faixas etárias (0 a 5 anos e 11 meses). O livro da
educação infantil será reutilizável.

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Já as obras didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental serão de três tipos: Disciplinares,
Interdisciplinares e Projetos Integradores. Todas as obras serão consumíveis, com exceção do
componente de Educação Física, que se destina apenas ao professor.

ATENÇÃO! Os manuais do professor serão todos reutilizáveis.

As escolas que possuem alunado nos anos iniciais do ensino fundamental deverão registrar a escolha
para os componentes curriculares a seguir:

COMPONENTES COLEÇÕES OPÇÕES


CURRICULARES Ensino Fundamental Anos Iniciais – 1º ao 5º ano

DISCIPLINARES
Língua Portuguesa 1ª 2ª
opção opção
Matemática 1ª 2ª
opção opção
História 1ª 2ª
opção opção
Ciências 1ª 2ª
opção opção
Geografia 1ª 2ª
opção opção
Arte 1ª 2ª
opção opção
Educação Física (Somente Manual do Professor) 1ª 2ª
opção opção
INTERDISCIPLINARES
História e Geografia 1ª 2ª
opção opção
Ciências, História e Geografia 1ª 2ª
opção opção
PROJETOS INTEGRADORES
Com propostas que integram no mínimo dois componentes 1ª 2ª
curriculares. opção opção

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PNLD 2019

Para cada componente curricular, deverão ser escolhidas duas opções, 1ª e 2ª, de editoras
diferentes. Quando a 1ª opção for indicada, obrigatoriamente o diretor deverá indicar a coleção que
deseja receber em 2ª opção.

Caso não seja possível ao FNDE a contratação da editora da 1ª opção, serão distribuídos os livros
indicados da 2ª opção. Por esse motivo, a escolha da 2ª opção precisa ser tão cuidadosa quanto à da
1ª.

As coleções interdisciplinares abrangem os componentes de História e Geografia ou de Ciências,


História e Geografia.

Se a sua escola optar por escolher as coleções interdisciplinares, o sistema bloqueará a escolha das
coleções disciplinares cujos componentes são abrangidos na coleção interdisciplinar escolhida.
Exemplo: Se optar pela coleção Interdisciplinar de História e Geografia, a escola não poderá solicitar
coleção disciplinar desses dois componentes curriculares, uma vez que já estão contemplados na
coleção interdisciplinar.

O contrário também é verdadeiro, caso a escola selecione opção das coleções disciplinares, as
coleções interdisciplinares não estarão disponíveis para escolha.

A escola escolherá uma coleção por componente curricular, que atenderá do 1º ao 5º ano. Isto não
impede que sejam escolhidas coleções de editoras diferentes para outros
componentes curriculares. Exemplo: A escola pode escolher uma coleção de português da
editora “X” e uma coleção de matemática da editora “Y”, entretanto é importante lembrar que cada
coleção escolhida irá atender do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.

Também estará disponível para a escolha coleções de projetos integradores, que são obras
didáticas com propostas pedagógicas que integram no mínimo dois componentes curriculares. Cada
escola poderá escolher uma coleção de projeto integrador, independentemente de ter realizado
escolha pelas coleções disciplinares ou interdisciplinares.

Caso a escola não queira receber livros de algum componente curricular, deverá indicar a opção “NÃO
DESEJO RECEBER LIVROS DESTE COMPONENTE”. Caso queira, sim, receber livros do referido
componente, basta escolher uma das coleções disponíveis para escolha.

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ATENÇÃO! A escola deverá registrar a escolha para todos os componentes em um mesmo


momento. O sistema não deixará prosseguir se a escola deixar de indicar coleção para algum
componente, excetuando-se os casos de componentes que a escola não queira receber, conforme
descrito no parágrafo anterior. Essa exigência se dá diante da necessidade de aumentar a
segurança do seu registro de escolha no sistema.

IMPORTANTE! Também é possível solicitar a exclusão de determinado componente curricular para


algum ano/série específico do ensino fundamental que a escola não atenda ou não queira receber
livros.

Ainda, se a escola não acessar o Sistema ou não gravar opção em nenhum momento, será
encaminhado aleatoriamente um dos títulos dentre aqueles aprovados constantes no guia,
para cada componente curricular, conforme critérios de alocação definidos pelo FNDE, desde que o
gestor local tenha aderido ao PNLD.

A gravação do registro da escolha poderá ser alterada a qualquer momento no período de 23 de


agosto a 10 de setembro. Prevalecerá sempre o último registro gravado. Para proteger o registro
da sua escola, é necessário finalizá-lo. Ao FINALIZAR, o registro não poderá mais ser alterado,
mesmo que ainda esteja vigente o período de registro para a escolha. Essa é mais uma forma de
garantir a segurança no sistema. Certifique-se de que os livros registrados estão de acordo com
a ata da reunião de escolha, antes de finalizar. Após a finalização, o último registro prevalecerá.

As escolas deverão inserir a ata de reunião da escolha no sistema PDDE Interativo e, caso não o
façam, precisam apresentar uma justificativa.

Os livros didáticos serão disponibilizados integralmente, mediante senha gerada pelo sistema
PDDE Interativo ao diretor(a) da escola, para visualização pelos professores durante o período de
registro da escolha no Guia do PNLD Digital.

7. AUTONOMIA DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE


ESCOLHA

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Compete às escolas e às redes de ensino garantir que o corpo docente da escola participe do processo
de escolha de modo democrático. Para registrar a participação dos professores na escolha e dar
transparência ao processo, a decisão sobre a escolha das coleções deve ser documentada por meio
da Ata de Escolha de Livros Didáticos. Esse documento pode ser encontrado no final deste guia e
também está disponível no portal do FNDE, acessando aqui.

8. MODELO DE ESCOLHA

Recentemente o processo de escolha mudou. Agora as redes de ensino têm três modelos possíveis
de escolha e devem decidir qual pretendem adotar. A rede de ensino deve informar se deseja que
cada escola receba o material registrado no sistema, se deseja criar grupos de escolas que receberão
o mesmo material ou ainda se deseja adotar o mesmo material para todas as escolas da rede de
ensino. É importante observar que, mesmo no caso da criação de grupos de escolas ou de adoção de
material único para toda rede de ensino, os professores continuarão participando da escolha e o
material a ser distribuído será o mais escolhido pelas escolas.

Atenção! Para a rede de ensino que não optar por um dos modelos de escolha, será
considerado o registro de escolha de cada escola.

A ata de Escolha de Livros Didáticos e o Comprovante de Escolha, disponíveis para impressão pelo
sistema, devem ser afixados na escola, em local apropriado, público e de fácil acesso. Dessa forma,
todos os membros da comunidade escolar poderão ter ciência da escolha. A ata de escolha deverá
ser anexada no sistema de registro da escolha. Os referidos documentos devem ainda ser arquivados
para eventuais consultas pelo FNDE ou pelos órgãos de controle.

Professor(a), confira se a escolha definida em sua escola e protocolada em ata (ou outro documento)
corresponde às coleções registradas no sistema, observando o Comprovante de Escolha. As coleções
encaminhadas pelo FNDE à sua escola são definidas pelos dados gravados no sistema. Fique
atento(a)! Caso o documento não seja disponibilizado, procure o(a) diretor(a) da sua escola e solicite
a divulgação.

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9. NORMAS DE CONDUTA

Para garantir a integridade do processo de escolha e a autonomia das escolas, foi publicada a
Resolução nº 15, de 26/07/18, que dispõe sobre as normas de conduta no âmbito da execução do
PNLD.

De acordo com a resolução são obrigações das escolas:

• manter sigilo sobre os dados de acesso ao sistema de registro de escolha;


• informar sobre a visita de representante que realizou a divulgação de material do PNLD;
• divulgar, em local público, a Ata da Escolha, o Comprovante do Registro da Escolha e o
Comprovante de Modelo de Escolha; dentre outras obrigações.

Por sua vez, é proibido às escolas:

• aceitar, a qualquer tempo, vantagens, presentes ou brindes dos representantes em razão da


escolha dos materiais do PNLD;
• permitir o acesso de representantes nas dependências da escola durante o período de
Registro da Escolha;
• permitir acesso de representantes aos dispositivos em que é realizado o registro da
• escolha;disponibilizar, a qualquer tempo, espaço público para a realização de eventos
promovidos pelos representantes;
• permitir, a qualquer tempo, a participação dos representantes em eventos promovidos pela
escola; entre outras vedações.

É responsabilidade dos dirigentes escolares, professores e todos os envolvidos na execução do PNLD


denunciar quaisquer violações às normas de conduta do PNLD pelo e-mail: ceac@fnde.gov.br.

A íntegra da Resolução nº 15, de 26/07/18, e os demais instrumentos legais que regulam a execução
do PNLD estão disponíveis para consulta acessando aqui.

10. RECEBENDO LIVROS

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As informações dos quantitativos de livros e encomendas adquiridas para a sua escola estarão
disponíveis no Sistema PDDE Interativo. Esses dados deverão ser utilizados para a conferência das
encomendas entregues pelos Correios. As quantidades adquiridas e destinadas à sua escola também
poderão ser verificadas no portal do FNDE, em consulta ao Sistema de Distribuição de Livros.

Nesse sistema, a escola poderá acompanhar inclusive as datas de postagem e recebimento das
encomendas a ela destinadas.

A entrega dos livros será parcelada, mas fique atento(a)! Se não os receber até fevereiro de 2019,
peça que a Secretaria de Educação solicite informações ao FNDE ou aos Correios sobre o destino dos
livros remetidos à sua escola.

11. CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DOS LIVROS

Os livros de educação infantil são reutilizáveis e serão cedidos temporariamente ao professor, que o
utilizará durante o período letivo e terá a obrigação de devolvê-lo ao final de cada ano letivo.

Já os livros dos anos iniciais do ensino fundamental serão cedidos aos alunos em caráter definitivo,
não havendo necessidade de devolução. No PNLD 2019, as obras didáticas do 1º ao 5º ano serão
todas consumíveis. A única exceção são os livros de educação física. Para este componente curricular
os livros são reutilizáveis e serão distribuídos apenas manuais do professor.

A meta considerada ideal para o PNLD é de 90% de livros devolvidos por escola. Se a sua escola
atingiu esse índice, isto é um sinal de boa gestão.

12. REMANEJAMENTO

Mesmo com a conservação e a devolução dos livros, devido à movimentação dos alunos dentro e
entre redes de ensino, pode ocorrer sobra ou falta de exemplares em algumas escolas. Portanto, é
necessário realizar o remanejamento de livros.

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PNLD 2019

O remanejamento consiste na obrigação de as escolas e redes beneficiadas informarem a existência


de materiais excedentes, ou que não estejam sendo utilizados, disponibilizando-os para as entidades
onde ocorra falta de material.

O FNDE desenvolveu a ferramenta de remanejamento, via sistema PDDE interativo, com intuito de
facilitar as trocas dos livros didáticos entre as escolas participantes do PNLD. Dessa forma, a unidade
de ensino que possui obras em excesso deverá ofertá-las no sistema para que as escolas que tenham
falta de livros possam demandá-los. A ferramenta do remanejamento, no PDDE interativo, fica
permanentemente aberta e disponível para as escolas realizarem as trocas dos livros didáticos
durante todo o período letivo.

A obrigação de remanejar os materiais é das redes de ensino e escolas beneficiadas.

13. RESERVA TÉCNICA

No caso do remanejamento não ser suficiente para ajustar as quantidades de livros de cada escola,
o FNDE disponibiliza reserva técnica de livros didáticos, destinada ao atendimento das escolas novas,
novas turmas e novos alunos que não tenham sido previamente computados no censo escolar.

A reserva técnica forma um estoque nacional, composto proporcionalmente pelos títulos escolhidos
no país e dimensionado inicialmente para atender até 3% das matrículas projetadas para cada ano
de atendimento.

Todas as redes de ensino e escolas federais participantes do PNLD devem fazer a gestão dos seus
livros disponibilizados em reserva técnica, conforme orientações do FNDE. A previsão da Autarquia
é que as escolas possam solicitar esse material a partir de março de 2019. A guarda e a distribuição
dos livros ficam a cargo dos Correios, como nos anos anteriores.

Atualmente, todas as solicitações de reserva técnica são realizadas no sistema PDDE interativo. Os
pedidos de reserva técnica podem ser realizados pelas escolas e/ou pelas secretarias de educação.
No caso dos pedidos realizados pelas escolas, obrigatoriamente, a rede de ensino deverá analisar a
solicitação e validar o pedido, para que o FNDE possa atender a demanda. O sistema da reserva

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PNLD 2019

técnica em 2019 ficará aberto e disponível para utilização durante um período específico, estabelecido
pelo FNDE.

É importante destacar que a gestão e o atendimento das necessidades de cada escola é


responsabilidade da rede de ensino correspondente ou da própria instituição federal. Os livros da
reserva técnica possuem caráter excepcional. Primeiramente deve ser realizado o remanejamento
entre escolas, sendo observados os princípios da economicidade dos recursos públicos, da eficiência
e da sustentabilidade social. Dessa forma, deve-se avaliar a pertinência e a viabilidade de
atendimento com a reserva técnica disponibilizada a cada unidade gestora.

14. DESFAZIMENTO DE LIVROS

Após o término do ciclo de atendimento, o material didático é doado e passa a integrar,


definitivamente, o patrimônio da escola ou da rede de ensino. Conforme a regulamentação do
Programa é facultada a essas entidades a opção de doação ao estudante ou de descarte do material.

Caso a opção seja o desfazimento dos livros, deverá ser feito de forma transparente e amparada em
legislação local vigente, se esta existir. A resolução nº 15, de 26/07/18 estabelece que é obrigação das
redes de ensino e das escolas zelar pelo adequado desfazimento dos livros cujo ciclo de atendimento
foi encerrado.

Considerando os princípios de sustentabilidade ambiental e social, o FNDE recomenda que sejam


desenvolvidas ações de reciclagem para reaproveitamento dos livros. É importante conhecer a
legislação do PNLD e as definições locais da sua rede de ensino sobre o descarte desses materiais.
Pode ser que exista uma política de desfazimento específica em sua região.

15. COMPROMISSOS DA ESCOLA RELATIVOS À MORALIDADE


E ISONOMIA NO PROCESSO DE ESCOLHA:

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PNLD 2019

As escolas devem observar compromissos relativos à moralidade e isonomia no processo de escolha.


Deste modo, às escolas é vedado:

• Permitir o acesso de representantes das editoras nas dependências da escola durante o


período de Registro da Escolha. No PNLD 2019, que vai de 23/08/2018 a 10/09/2018;
• Aceitar, a qualquer tempo, vantagens, presentes ou brindes dos representantes das editoras
em razão da escolha dos materiais do PNLD;
• Disponibilizar, a qualquer tempo, espaço público para a realização de eventos promovidos
pelos representantes das editoras;
• Permitir, a qualquer tempo, a participação dos representantes das editoras em eventos
promovidos pela escola;
• Solicitar reposição de materiais do PNLD diretamente aos representantes.

Além disto, as escolas têm a obrigação de:

• Garantir a isonomia no processo de escolha;


• Garantir a participação do professor na escolha do material adequado à realidade da escola e
dos alunos;
• Informar, em sistema disponibilizado pelo FNDE, sobre a visita de representante das editoras
que realizou divulgação de material do PNLD na escola.

16. COMPROMISSOS DA ESCOLA RELATIVOS AO REGISTRO


DA ESCOLHA NO SISTEMA:

Considerando que a direção de escola é responsável pela guarda e sigilo da senha de escolha, são
obrigações da escola:

• Manter sigilo sobre os dados de acesso ao sistema de registro de escolha dos materiais do
PNLD;
• Impedir acesso de representantes das editoras aos dispositivos em que é realizado o registro
da escolha;

19
PNLD 2019

• Registrar a escolha do material didático nos sistemas disponibilizados pelo FNDE de acordo
com a Ata de Escolha assinada pelos professores.

17. COMPROMISSOS RELATIVOS À TRANSPARÊNCIA NO


PROCESSO DE ESCOLHA:

Os compromissos relativos à transparência no processo de escolha visam assegurar que a escolha


foi realizada de forma democrática e a partir de uma reflexão conjunta do corpo docente de cada
escola.

Neste sentido, são obrigações das escolas:

• A direção da escola deverá descrever o processo de escolha, bem como os títulos escolhidos,
no modelo da Ata de Escolha de Livros Didáticos PNLD 2019, constante neste Guia.
• Divulgar, em local público, a Ata da Escolha, o Comprovante do Registro da Escolha e o
Comprovante de Modelo de Escolha adotado pela rede de ensino obtido no sistema PDDE
Interativo.

18. COMPROMISSOS RELATIVOS À CONSERVAÇÃO E A


DEVOLUÇÃO DOS LIVROS:

As escolas devem promover ações eficazes para garantir a conservação e a devolução dos livros
didáticos reutilizáveis do PNLD 2019, inclusive mediante campanhas de conscientização.

As escolas também devem realizar o controle contínuo da entrega e devolução dos livros reutilizáveis,
bem como apurar o percentual de livros devolvidos ao final de cada ano, até o término do
correspondente ciclo de atendimento.

20
PNLD 2019

Todos esses compromissos apontam atitudes e ações que os agentes da escola precisam assumir e,
assim, colaborar para que o PNLD alcance o objetivo de contribuir para a promoção do
desenvolvimento da pessoa e do exercício da cidadania, conforme disposto na Constituição Federal.

21
PNLD 2019

ATA DA ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS


PNLD 2019

____________________________________________________/___________

(Nome da escola) (Cód. do INEP)

_________________________________, _____, ____de________________de 2018.

(Município) (UF) (Data)

► Descrever neste espaço sucintamente como ocorreu o processo de escolha:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

22
PNLD 2019

► Informar os códigos das coleções

EDUCAÇÃO INFANTIL

CODIGO TÍTULO DA COLEÇÃO EDITORA

Creche – 0 a 3 anos e 1ª opção


11 meses 2ª opção

Pré-Escola – 4 a 5 1ª opção
anos e 11 meses 2ª opção
Creche e Pré-Escola 1ª opção
– 0 a 5 anos e 11
meses 2ª opção

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

CODIGO TÍTULO DA COLEÇÃO EDITORA

LÍNGUA 1ª opção
PORTUGUESA 2ª opção
1ª opção
MATEMÁTICA
2ª opção
1ª opção
HISTÓRIA
2ª opção
1ª opção
GEOGRAFIA
2ª opção
1ª opção
CIÊNCIAS
2ª opção
1ª opção
ARTE
2ª opção
1ª opção
EDUCAÇÃO FÍSICA
2ª opção
HISTÓRIA E 1ª opção
GEOGRAFIA

(Interdisciplinar) 2ª opção

23
PNLD 2019

CIÊNCIAS, HISTÓRIA 1ª opção


E GEOGRAFIA

(Interdisciplinar) 2ª opção

PROJETO 1ª opção
INTEGRADOR 2ª opção

Nome Completo dos Participantes: Cargo que ocupa: Assinatura:

24
PNLD 2019

►Transparência no processo de escolha do livro didático:

A Ata da Escolha do PNLD e o Comprovante de Escolha devem ser divulgados na escola, em local
apropriado, público e de fácil acesso para ciência de todos os membros da comunidade escolar.

25
PNLD 2019

Código das Coleções

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – ARTE

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO VOLUME EDITORA


0085P19061 ÁPIS ARTE 0085P19061001IL EDITORA ATICA

0085P19061 ÁPIS ARTE 0085P19061002IL EDITORA ATICA

0085P19061 ÁPIS ARTE 0085P19061003IL EDITORA ATICA

0085P19061 ÁPIS ARTE 0085P19061004IL EDITORA ATICA

0085P19061 ÁPIS ARTE 0085P19061005IL EDITORA ATICA

0206P19061 CONECTADOS ARTE 0206P19061001IL FTD

0206P19061 CONECTADOS ARTE 0206P19061002IL FTD

0206P19061 CONECTADOS ARTE 0206P19061003IL FTD

0206P19061 CONECTADOS ARTE 0206P19061004IL FTD

0206P19061 CONECTADOS ARTE 0206P19061005IL FTD

0076P19061 LIGAMUNDO ARTE 0076P19061001IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0076P19061 LIGAMUNDO ARTE 0076P19061002IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0076P19061 LIGAMUNDO ARTE 0076P19061003IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0076P19061 LIGAMUNDO ARTE 0076P19061004IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0076P19061 LIGAMUNDO ARTE 0076P19061005IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0170P19061 NOVO PITANGUÁ - ARTE 0170P19061001IL MODERNA

0170P19061 NOVO PITANGUÁ - ARTE 0170P19061002IL MODERNA

0170P19061 NOVO PITANGUÁ - ARTE 0170P19061003IL MODERNA

0170P19061 NOVO PITANGUÁ - ARTE 0170P19061004IL MODERNA

0170P19061 NOVO PITANGUÁ - ARTE 0170P19061005IL MODERNA

0176P19061 PROJETO PRESENTE ARTE 0176P19061001IL MODERNA

0176P19061 PROJETO PRESENTE ARTE 0176P19061002IL MODERNA

26
PNLD 2019

0176P19061 PROJETO PRESENTE ARTE 0176P19061003IL MODERNA

0176P19061 PROJETO PRESENTE ARTE 0176P19061004IL MODERNA

0176P19061 PROJETO PRESENTE ARTE 0176P19061005IL MODERNA

27
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – CIÊNCIAS

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0201P19031 AKPALÔ 0201P19031001IL EDITORA DO BRASIL

0201P19031 AKPALÔ 0201P19031002IL EDITORA DO BRASIL

0201P19031 AKPALÔ 0201P19031003IL EDITORA DO BRASIL

0201P19031 AKPALÔ 0201P19031004IL EDITORA DO BRASIL

0201P19031 AKPALÔ 0201P19031005IL EDITORA DO BRASIL

0228P19031 ANAPIÃ 0228P19031001IL ESCALA EDUCACIONAL

0228P19031 ANAPIÃ 0228P19031002IL ESCALA EDUCACIONAL

0228P19031 ANAPIÃ 0228P19031003IL ESCALA EDUCACIONAL

0228P19031 ANAPIÃ 0228P19031004IL ESCALA EDUCACIONAL

0228P19031 ANAPIÃ 0228P19031005IL ESCALA EDUCACIONAL

0081P19031 ÁPIS CIÊNCIAS 0081P19031001IL EDITORA ATICA

0081P19031 ÁPIS CIÊNCIAS 0081P19031002IL EDITORA ATICA

0081P19031 ÁPIS CIÊNCIAS 0081P19031003IL EDITORA ATICA

0081P19031 ÁPIS CIÊNCIAS 0081P19031004IL EDITORA ATICA

0081P19031 ÁPIS CIÊNCIAS 0081P19031005IL EDITORA ATICA

0126P19031 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS 0126P19031001IL SM

0126P19031 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS 0126P19031002IL SM

0126P19031 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS 0126P19031003IL SM

0126P19031 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS 0126P19031004IL SM

0126P19031 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS 0126P19031005IL SM

0155P19031 BURITI MAIS - CIÊNCIAS 0155P19031001IL MODERNA

0155P19031 BURITI MAIS - CIÊNCIAS 0155P19031002IL MODERNA

0155P19031 BURITI MAIS - CIÊNCIAS 0155P19031003IL MODERNA

0155P19031 BURITI MAIS - CIÊNCIAS 0155P19031004IL MODERNA

0155P19031 BURITI MAIS - CIÊNCIAS 0155P19031005IL MODERNA

28
PNLD 2019

0208P19031 CIÊNCIAS 0208P19031001IL FTD

0208P19031 CIÊNCIAS 0208P19031002IL FTD

0208P19031 CIÊNCIAS 0208P19031003IL FTD

0208P19031 CIÊNCIAS 0208P19031004IL FTD

0208P19031 CIÊNCIAS 0208P19031005IL FTD

0249P19031 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - CIÊNCIAS 0249P19031001IL DIMENSAO

0249P19031 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - CIÊNCIAS 0249P19031002IL DIMENSAO

0249P19031 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - CIÊNCIAS 0249P19031003IL DIMENSAO

0249P19031 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - CIÊNCIAS 0249P19031004IL DIMENSAO

0249P19031 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - CIÊNCIAS 0249P19031005IL DIMENSAO

0209P19031 CONECTADOS CIÊNCIAS 0209P19031001IL FTD

0209P19031 CONECTADOS CIÊNCIAS 0209P19031002IL FTD

0209P19031 CONECTADOS CIÊNCIAS 0209P19031003IL FTD

0209P19031 CONECTADOS CIÊNCIAS 0209P19031004IL FTD

0209P19031 CONECTADOS CIÊNCIAS 0209P19031005IL FTD

0234P19031 CRESCER 0234P19031001IL EDITORA DO BRASIL

0234P19031 CRESCER 0234P19031002IL EDITORA DO BRASIL

0234P19031 CRESCER 0234P19031003IL EDITORA DO BRASIL

0234P19031 CRESCER 0234P19031004IL EDITORA DO BRASIL

0234P19031 CRESCER 0234P19031005IL EDITORA DO BRASIL

0210P19031 ENCONTROS CIÊNCIAS 0210P19031001IL FTD

0210P19031 ENCONTROS CIÊNCIAS 0210P19031002IL FTD

0210P19031 ENCONTROS CIÊNCIAS 0210P19031003IL FTD

0210P19031 ENCONTROS CIÊNCIAS 0210P19031004IL FTD

0210P19031 ENCONTROS CIÊNCIAS 0210P19031005IL FTD

0070P19031 LIGAMUNDO CIÊNCIAS 0070P19031001IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0070P19031 LIGAMUNDO CIÊNCIAS 0070P19031002IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0070P19031 LIGAMUNDO CIÊNCIAS 0070P19031003IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0070P19031 LIGAMUNDO CIÊNCIAS 0070P19031004IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0070P19031 LIGAMUNDO CIÊNCIAS 0070P19031005IL SARAIVA EDUCAÇÃO

29
PNLD 2019

0177P19031 NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS 0177P19031001IL MODERNA

0177P19031 NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS 0177P19031002IL MODERNA

0177P19031 NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS 0177P19031003IL MODERNA

0177P19031 NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS 0177P19031004IL MODERNA

0177P19031 NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS 0177P19031005IL MODERNA

0230P19031 ODISSEIA 0230P19031001IL SEI

0230P19031 ODISSEIA 0230P19031002IL SEI

0230P19031 ODISSEIA 0230P19031003IL SEI

0230P19031 ODISSEIA 0230P19031004IL SEI

0230P19031 ODISSEIA 0230P19031005IL SEI

0133P19031 VAMOS APRENDER CIÊNCIAS 0133P19031001IL SM

0133P19031 VAMOS APRENDER CIÊNCIAS 0133P19031002IL SM

0133P19031 VAMOS APRENDER CIÊNCIAS 0133P19031003IL SM

0133P19031 VAMOS APRENDER CIÊNCIAS 0133P19031004IL SM

0133P19031 VAMOS APRENDER CIÊNCIAS 0133P19031005IL SM

30
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0216P19161 ENCONTROS EDUCAÇÃO FÍSICA 0216P19161022IM FTD

0216P19161 ENCONTROS EDUCAÇÃO FÍSICA 0216P19161023IM FTD

0273P19161 MANUAL DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO 0273P19161022IM TERRA SUL


FÍSICA EDITORA
0273P19161 MANUAL DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO 0273P19161023IM TERRA SUL
FÍSICA EDITORA
0175P19161 PRÁTICAS CORPORAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA 0175P19161022IM MODERNA

0175P19161 PRÁTICAS CORPORAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA 0175P19161023IM MODERNA

0184P19161 PRÁTICAS CORPORAIS E A EDUCAÇÃO FÍSICA 0184P19161022IM BOREAL


ESCOLAR
0184P19161 PRÁTICAS CORPORAIS E A EDUCAÇÃO FÍSICA 0184P19161023IM BOREAL
ESCOLAR

31
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – EDUCAÇÃO INFANTIL

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0281P19003 APRENDER COM A CRIANÇA - EXPERIÊNCIA E 0281P19003220IM AUTENTICA
CONHECIMENTO
0284P19001 CADÊ? ACHOU! EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR NA 0284P19001201IM EDITORA
AÇÃO PEDAGÓGICA DA CRECHE POSITIVO
0285P19002 PÉ DE BRINCADEIRA 0285P19002202IM EDITORA
POSITIVO
0286P19001 PRÁTICAS COMENTADAS PARA INSPIRAR : 0286P19001201IM EDITORA
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DO BRASIL
INFANTIL

32
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – GEOGRAFIA

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO VOLUME EDITORA


0183P19051 AKPALÔ 0183P19051001IL EDITORA DO BRASIL

0183P19051 AKPALÔ 0183P19051002IL EDITORA DO BRASIL

0183P19051 AKPALÔ 0183P19051003IL EDITORA DO BRASIL

0183P19051 AKPALÔ 0183P19051004IL EDITORA DO BRASIL

0183P19051 AKPALÔ 0183P19051005IL EDITORA DO BRASIL

0225P19051 ANAPIÃ 0225P19051001IL ESCALA EDUCACIONAL

0225P19051 ANAPIÃ 0225P19051002IL ESCALA EDUCACIONAL

0225P19051 ANAPIÃ 0225P19051003IL ESCALA EDUCACIONAL

0225P19051 ANAPIÃ 0225P19051004IL ESCALA EDUCACIONAL

0225P19051 ANAPIÃ 0225P19051005IL ESCALA EDUCACIONAL

0082P19051 ÁPIS GEOGRAFIA 0082P19051001IL EDITORA ATICA

0082P19051 ÁPIS GEOGRAFIA 0082P19051002IL EDITORA ATICA

0082P19051 ÁPIS GEOGRAFIA 0082P19051003IL EDITORA ATICA

0082P19051 ÁPIS GEOGRAFIA 0082P19051004IL EDITORA ATICA

0082P19051 ÁPIS GEOGRAFIA 0082P19051005IL EDITORA ATICA

0127P19051 APRENDER JUNTOS GEOGRAFIA 0127P19051001IL SM

0127P19051 APRENDER JUNTOS GEOGRAFIA 0127P19051002IL SM

0127P19051 APRENDER JUNTOS GEOGRAFIA 0127P19051003IL SM

0127P19051 APRENDER JUNTOS GEOGRAFIA 0127P19051004IL SM

0127P19051 APRENDER JUNTOS GEOGRAFIA 0127P19051005IL SM

0156P19051 BURITI MAIS - GEOGRAFIA 0156P19051001IL MODERNA

0156P19051 BURITI MAIS - GEOGRAFIA 0156P19051002IL MODERNA

0156P19051 BURITI MAIS - GEOGRAFIA 0156P19051003IL MODERNA

0156P19051 BURITI MAIS - GEOGRAFIA 0156P19051004IL MODERNA

0156P19051 BURITI MAIS - GEOGRAFIA 0156P19051005IL MODERNA

0213P19051 CONECTADOS GEOGRAFIA 0213P19051001IL FTD

33
PNLD 2019

0213P19051 CONECTADOS GEOGRAFIA 0213P19051002IL FTD

0213P19051 CONECTADOS GEOGRAFIA 0213P19051003IL FTD

0213P19051 CONECTADOS GEOGRAFIA 0213P19051004IL FTD

0213P19051 CONECTADOS GEOGRAFIA 0213P19051005IL FTD

0233P19051 CRESCER 0233P19051001IL EDITORA DO BRASIL

0233P19051 CRESCER 0233P19051002IL EDITORA DO BRASIL

0233P19051 CRESCER 0233P19051003IL EDITORA DO BRASIL

0233P19051 CRESCER 0233P19051004IL EDITORA DO BRASIL

0233P19051 CRESCER 0233P19051005IL EDITORA DO BRASIL

0212P19051 ENCONTROS GEOGRAFIA 0212P19051001IL FTD

0212P19051 ENCONTROS GEOGRAFIA 0212P19051002IL FTD

0212P19051 ENCONTROS GEOGRAFIA 0212P19051003IL FTD

0212P19051 ENCONTROS GEOGRAFIA 0212P19051004IL FTD

0212P19051 ENCONTROS GEOGRAFIA 0212P19051005IL FTD

0072P19051 LIGAMUNDO GEOGRAFIA 0072P19051001IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0072P19051 LIGAMUNDO GEOGRAFIA 0072P19051002IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0072P19051 LIGAMUNDO GEOGRAFIA 0072P19051003IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0072P19051 LIGAMUNDO GEOGRAFIA 0072P19051004IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0072P19051 LIGAMUNDO GEOGRAFIA 0072P19051005IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0171P19051 NOVO PITANGUÁ - GEOGRAFIA 0171P19051001IL MODERNA

0171P19051 NOVO PITANGUÁ - GEOGRAFIA 0171P19051002IL MODERNA

0171P19051 NOVO PITANGUÁ - GEOGRAFIA 0171P19051003IL MODERNA

0171P19051 NOVO PITANGUÁ - GEOGRAFIA 0171P19051004IL MODERNA

0171P19051 NOVO PITANGUÁ - GEOGRAFIA 0171P19051005IL MODERNA

0223P19051 ODISSEIA 0223P19051001IL SEI

0223P19051 ODISSEIA 0223P19051002IL SEI

0223P19051 ODISSEIA 0223P19051003IL SEI

0223P19051 ODISSEIA 0223P19051004IL SEI

0223P19051 ODISSEIA 0223P19051005IL SEI

0134P19051 VAMOS APRENDER GEOGRAFIA 0134P19051001IL SM

34
PNLD 2019

0134P19051 VAMOS APRENDER GEOGRAFIA 0134P19051002IL SM

0134P19051 VAMOS APRENDER GEOGRAFIA 0134P19051003IL SM

0134P19051 VAMOS APRENDER GEOGRAFIA 0134P19051004IL SM

0134P19051 VAMOS APRENDER GEOGRAFIA 0134P19051005IL SM

35
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – HISTÓRIA

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0222P19041 AKPALÔ 0222P19041001IL EDITORA DO BRASIL

0222P19041 AKPALÔ 0222P19041002IL EDITORA DO BRASIL

0222P19041 AKPALÔ 0222P19041003IL EDITORA DO BRASIL

0222P19041 AKPALÔ 0222P19041004IL EDITORA DO BRASIL

0222P19041 AKPALÔ 0222P19041005IL EDITORA DO BRASIL

0226P19041 ANAPIÃ 0226P19041001IL ESCALA EDUCACIONAL

0226P19041 ANAPIÃ 0226P19041002IL ESCALA EDUCACIONAL

0226P19041 ANAPIÃ 0226P19041003IL ESCALA EDUCACIONAL

0226P19041 ANAPIÃ 0226P19041004IL ESCALA EDUCACIONAL

0226P19041 ANAPIÃ 0226P19041005IL ESCALA EDUCACIONAL

0084P19041 ÁPIS HISTÓRIA 0084P19041001IL EDITORA ATICA

0084P19041 ÁPIS HISTÓRIA 0084P19041002IL EDITORA ATICA

0084P19041 ÁPIS HISTÓRIA 0084P19041003IL EDITORA ATICA

0084P19041 ÁPIS HISTÓRIA 0084P19041004IL EDITORA ATICA

0084P19041 ÁPIS HISTÓRIA 0084P19041005IL EDITORA ATICA

0128P19041 APRENDER JUNTOS HISTÓRIA 0128P19041001IL SM

0128P19041 APRENDER JUNTOS HISTÓRIA 0128P19041002IL SM

0128P19041 APRENDER JUNTOS HISTÓRIA 0128P19041003IL SM

0128P19041 APRENDER JUNTOS HISTÓRIA 0128P19041004IL SM

0128P19041 APRENDER JUNTOS HISTÓRIA 0128P19041005IL SM

0157P19041 BURITI MAIS - HISTÓRIA 0157P19041001IL MODERNA

0157P19041 BURITI MAIS - HISTÓRIA 0157P19041002IL MODERNA

0157P19041 BURITI MAIS - HISTÓRIA 0157P19041003IL MODERNA

0157P19041 BURITI MAIS - HISTÓRIA 0157P19041004IL MODERNA

0157P19041 BURITI MAIS - HISTÓRIA 0157P19041005IL MODERNA

36
PNLD 2019

0118P19041 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - HISTÓRIA 0118P19041001IL DIMENSAO

0118P19041 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - HISTÓRIA 0118P19041002IL DIMENSAO

0118P19041 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - HISTÓRIA 0118P19041003IL DIMENSAO

0118P19041 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - HISTÓRIA 0118P19041004IL DIMENSAO

0118P19041 COLEÇÃO QUATRO CANTOS - HISTÓRIA 0118P19041005IL DIMENSAO

0214P19041 CONECTADOS HISTÓRIA 0214P19041001IL FTD

0214P19041 CONECTADOS HISTÓRIA 0214P19041002IL FTD

0214P19041 CONECTADOS HISTÓRIA 0214P19041003IL FTD

0214P19041 CONECTADOS HISTÓRIA 0214P19041004IL FTD

0214P19041 CONECTADOS HISTÓRIA 0214P19041005IL FTD

0202P19041 CRESCER 0202P19041001IL EDITORA DO BRASIL

0202P19041 CRESCER 0202P19041002IL EDITORA DO BRASIL

0202P19041 CRESCER 0202P19041003IL EDITORA DO BRASIL

0202P19041 CRESCER 0202P19041004IL EDITORA DO BRASIL

0202P19041 CRESCER 0202P19041005IL EDITORA DO BRASIL

0211P19041 ENCONTROS HISTÓRIA 0211P19041001IL FTD

0211P19041 ENCONTROS HISTÓRIA 0211P19041002IL FTD

0211P19041 ENCONTROS HISTÓRIA 0211P19041003IL FTD

0211P19041 ENCONTROS HISTÓRIA 0211P19041004IL FTD

0211P19041 ENCONTROS HISTÓRIA 0211P19041005IL FTD

0199P19041 EU GOSTO 0199P19041001IL IBEP

0199P19041 EU GOSTO 0199P19041002IL IBEP

0199P19041 EU GOSTO 0199P19041003IL IBEP

0199P19041 EU GOSTO 0199P19041004IL IBEP

0199P19041 EU GOSTO 0199P19041005IL IBEP

0075P19041 LIGAMUNDO HISTÓRIA 0075P19041001IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0075P19041 LIGAMUNDO HISTÓRIA 0075P19041002IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0075P19041 LIGAMUNDO HISTÓRIA 0075P19041003IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0075P19041 LIGAMUNDO HISTÓRIA 0075P19041004IL SARAIVA EDUCAÇÃO

0075P19041 LIGAMUNDO HISTÓRIA 0075P19041005IL SARAIVA EDUCAÇÃO

37
PNLD 2019

0172P19041 NOVO PITANGUÁ - HISTÓRIA 0172P19041001IL MODERNA

0172P19041 NOVO PITANGUÁ - HISTÓRIA 0172P19041002IL MODERNA

0172P19041 NOVO PITANGUÁ - HISTÓRIA 0172P19041003IL MODERNA

0172P19041 NOVO PITANGUÁ - HISTÓRIA 0172P19041004IL MODERNA

0172P19041 NOVO PITANGUÁ - HISTÓRIA 0172P19041005IL MODERNA

0219P19041 ODISSEIA 0219P19041001IL SEI

0219P19041 ODISSEIA 0219P19041002IL SEI

0219P19041 ODISSEIA 0219P19041003IL SEI

0219P19041 ODISSEIA 0219P19041004IL SEI

0219P19041 ODISSEIA 0219P19041005IL SEI

0220P19041 TRISCA HISTÓRIA 0220P19041001IL SEI

0220P19041 TRISCA HISTÓRIA 0220P19041002IL SEI

0220P19041 TRISCA HISTÓRIA 0220P19041003IL SEI

0220P19041 TRISCA HISTÓRIA 0220P19041004IL SEI

0220P19041 TRISCA HISTÓRIA 0220P19041005IL SEI

0135P19041 VAMOS APRENDER HISTÓRIA 0135P19041001IL SM

0135P19041 VAMOS APRENDER HISTÓRIA 0135P19041002IL SM

0135P19041 VAMOS APRENDER HISTÓRIA 0135P19041003IL SM

0135P19041 VAMOS APRENDER HISTÓRIA 0135P19041004IL SM

0135P19041 VAMOS APRENDER HISTÓRIA 0135P19041005IL SM

38
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS - LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0188P19011 AKPALÔ 0188P19011001IL EDITORA DO BRASIL

0188P19011 AKPALÔ 0188P19011002IL EDITORA DO BRASIL

0188P19011 AKPALÔ 0188P19011003IL EDITORA DO BRASIL

0188P19011 AKPALÔ 0188P19011004IL EDITORA DO BRASIL

0188P19011 AKPALÔ 0188P19011005IL EDITORA DO BRASIL

0032P19011 ÁPIS LÍNGUA PORTUGUESA 0032P19011001IL EDITORA ATICA

0032P19011 ÁPIS LÍNGUA PORTUGUESA 0032P19011002IL EDITORA ATICA

0032P19011 ÁPIS LÍNGUA PORTUGUESA 0032P19011003IL EDITORA ATICA

0032P19011 ÁPIS LÍNGUA PORTUGUESA 0032P19011004IL EDITORA ATICA

0032P19011 ÁPIS LÍNGUA PORTUGUESA 0032P19011005IL EDITORA ATICA

0143P19011 APRENDER JUNTOS LÍNGUA PORTUGUESA 0143P19011001IL SM

0143P19011 APRENDER JUNTOS LÍNGUA PORTUGUESA 0143P19011002IL SM

0143P19011 APRENDER JUNTOS LÍNGUA PORTUGUESA 0143P19011003IL SM

0143P19011 APRENDER JUNTOS LÍNGUA PORTUGUESA 0143P19011004IL SM

0143P19011 APRENDER JUNTOS LÍNGUA PORTUGUESA 0143P19011005IL SM

0160P19011 BURITI MAIS - PORTUGUÊS 0160P19011001IL MODERNA

0160P19011 BURITI MAIS - PORTUGUÊS 0160P19011002IL MODERNA

0160P19011 BURITI MAIS - PORTUGUÊS 0160P19011003IL MODERNA

0160P19011 BURITI MAIS - PORTUGUÊS 0160P19011004IL MODERNA

0160P19011 BURITI MAIS - PORTUGUÊS 0160P19011005IL MODERNA

0232P19011 COLEÇÃO GOSTO DE SABER 0232P19011001IL TERRA SUL EDITORA

0232P19011 COLEÇÃO GOSTO DE SABER 0232P19011002IL TERRA SUL EDITORA

0232P19011 COLEÇÃO GOSTO DE SABER 0232P19011003IL TERRA SUL EDITORA

0232P19011 COLEÇÃO GOSTO DE SABER 0232P19011004IL TERRA SUL EDITORA

0232P19011 COLEÇÃO GOSTO DE SABER 0232P19011005IL TERRA SUL EDITORA

39
PNLD 2019

0186P19011 CONECTADOS LÍNGUA PORTUGUESA 0186P19011001IL FTD

0186P19011 CONECTADOS LÍNGUA PORTUGUESA 0186P19011002IL FTD

0186P19011 CONECTADOS LÍNGUA PORTUGUESA 0186P19011003IL FTD

0186P19011 CONECTADOS LÍNGUA PORTUGUESA 0186P19011004IL FTD

0186P19011 CONECTADOS LÍNGUA PORTUGUESA 0186P19011005IL FTD

0239P19011 CRESCER 0239P19011001IL EDITORA DO BRASIL

0239P19011 CRESCER 0239P19011002IL EDITORA DO BRASIL

0239P19011 CRESCER 0239P19011003IL EDITORA DO BRASIL

0239P19011 CRESCER 0239P19011004IL EDITORA DO BRASIL

0239P19011 CRESCER 0239P19011005IL EDITORA DO BRASIL

0067P19011 ENCONTROS LÍNGUA PORTUGUESA 0067P19011001IL FTD

0067P19011 ENCONTROS LÍNGUA PORTUGUESA 0067P19011002IL FTD

0067P19011 ENCONTROS LÍNGUA PORTUGUESA 0067P19011003IL FTD

0067P19011 ENCONTROS LÍNGUA PORTUGUESA 0067P19011004IL FTD

0067P19011 ENCONTROS LÍNGUA PORTUGUESA 0067P19011005IL FTD

0169P19011 ITORORÓ - PORTUGUÊS 0169P19011001IL MODERNA

0169P19011 ITORORÓ - PORTUGUÊS 0169P19011002IL MODERNA

0169P19011 ITORORÓ - PORTUGUÊS 0169P19011003IL MODERNA

0169P19011 ITORORÓ - PORTUGUÊS 0169P19011004IL MODERNA

0169P19011 ITORORÓ - PORTUGUÊS 0169P19011005IL MODERNA

0261P19011 MEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 0261P19011001IL AJS

0261P19011 MEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 0261P19011002IL AJS

0261P19011 MEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 0261P19011003IL AJS

0261P19011 MEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 0261P19011004IL AJS

0261P19011 MEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 0261P19011005IL AJS

0173P19011 NOVO PITANGUÁ - LÍNGUA PORTUGUESA 0173P19011001IL MODERNA

0173P19011 NOVO PITANGUÁ - LÍNGUA PORTUGUESA 0173P19011002IL MODERNA

0173P19011 NOVO PITANGUÁ - LÍNGUA PORTUGUESA 0173P19011003IL MODERNA

0173P19011 NOVO PITANGUÁ - LÍNGUA PORTUGUESA 0173P19011004IL MODERNA

0173P19011 NOVO PITANGUÁ - LÍNGUA PORTUGUESA 0173P19011005IL MODERNA

40
PNLD 2019

0131P19011 VAMOS APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA 0131P19011001IL SM

0131P19011 VAMOS APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA 0131P19011002IL SM

0131P19011 VAMOS APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA 0131P19011003IL SM

0131P19011 VAMOS APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA 0131P19011004IL SM

0131P19011 VAMOS APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA 0131P19011005IL SM

0034P19011 VEM VOAR LÍNGUA PORTUGUESA 0034P19011001IL EDITORA SCIPIONE

0034P19011 VEM VOAR LÍNGUA PORTUGUESA 0034P19011002IL EDITORA SCIPIONE

0034P19011 VEM VOAR LÍNGUA PORTUGUESA 0034P19011003IL EDITORA SCIPIONE

0034P19011 VEM VOAR LÍNGUA PORTUGUESA 0034P19011004IL EDITORA SCIPIONE

0034P19011 VEM VOAR LÍNGUA PORTUGUESA 0034P19011005IL EDITORA SCIPIONE

41
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – MATEMÁTICA

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0218P19021 A AVENTURA DO SABER 0218P19021001IL SEI

0218P19021 A AVENTURA DO SABER 0218P19021002IL SEI

0218P19021 A AVENTURA DO SABER 0218P19021003IL SEI

0218P19021 A AVENTURA DO SABER 0218P19021004IL SEI

0218P19021 A AVENTURA DO SABER 0218P19021005IL SEI

0204P19021 A CONQUISTA DA MATEMÁTICA 0204P19021001IL FTD

0204P19021 A CONQUISTA DA MATEMÁTICA 0204P19021002IL FTD

0204P19021 A CONQUISTA DA MATEMÁTICA 0204P19021003IL FTD

0204P19021 A CONQUISTA DA MATEMÁTICA 0204P19021004IL FTD

0204P19021 A CONQUISTA DA MATEMÁTICA 0204P19021005IL FTD

0080P19021 ÁPIS MATEMÁTICA 0080P19021001IL EDITORA ATICA

0080P19021 ÁPIS MATEMÁTICA 0080P19021002IL EDITORA ATICA

0080P19021 ÁPIS MATEMÁTICA 0080P19021003IL EDITORA ATICA

0080P19021 ÁPIS MATEMÁTICA 0080P19021004IL EDITORA ATICA

0080P19021 ÁPIS MATEMÁTICA 0080P19021005IL EDITORA ATICA

0125P19021 APRENDER JUNTOS MATEMÁTICA 0125P19021001IL SM

0125P19021 APRENDER JUNTOS MATEMÁTICA 0125P19021002IL SM

0125P19021 APRENDER JUNTOS MATEMÁTICA 0125P19021003IL SM

0125P19021 APRENDER JUNTOS MATEMÁTICA 0125P19021004IL SM

0125P19021 APRENDER JUNTOS MATEMÁTICA 0125P19021005IL SM

0097P19021 AQUARELA MATEMÁTICA 0097P19021001IL KIT'S EDITORA

0097P19021 AQUARELA MATEMÁTICA 0097P19021002IL KIT'S EDITORA

0097P19021 AQUARELA MATEMÁTICA 0097P19021003IL KIT'S EDITORA

0097P19021 AQUARELA MATEMÁTICA 0097P19021004IL KIT'S EDITORA

0097P19021 AQUARELA MATEMÁTICA 0097P19021005IL KIT'S EDITORA

42
PNLD 2019

0153P19021 AR - APRENDER E RELACIONAR: 0153P19021001IL MODERNA


MATEMÁTICA
0153P19021 AR - APRENDER E RELACIONAR: 0153P19021002IL MODERNA
MATEMÁTICA
0153P19021 AR - APRENDER E RELACIONAR: 0153P19021003IL MODERNA
MATEMÁTICA
0153P19021 AR - APRENDER E RELACIONAR: 0153P19021004IL MODERNA
MATEMÁTICA
0153P19021 AR - APRENDER E RELACIONAR: 0153P19021005IL MODERNA
MATEMÁTICA
0159P19021 BURITI MAIS - MATEMÁTICA 0159P19021001IL MODERNA

0159P19021 BURITI MAIS - MATEMÁTICA 0159P19021002IL MODERNA

0159P19021 BURITI MAIS - MATEMÁTICA 0159P19021003IL MODERNA

0159P19021 BURITI MAIS - MATEMÁTICA 0159P19021004IL MODERNA

0159P19021 BURITI MAIS - MATEMÁTICA 0159P19021005IL MODERNA

0198P19021 EU GOSTO 0198P19021001IL IBEP

0198P19021 EU GOSTO 0198P19021002IL IBEP

0198P19021 EU GOSTO 0198P19021003IL IBEP

0198P19021 EU GOSTO 0198P19021004IL IBEP

0198P19021 EU GOSTO 0198P19021005IL IBEP

0069P19021 LIGAMUNDO MATEMÁTICA 0069P19021001IL SARAIVA


EDUCAÇÃO
0069P19021 LIGAMUNDO MATEMÁTICA 0069P19021002IL SARAIVA
EDUCAÇÃO
0069P19021 LIGAMUNDO MATEMÁTICA 0069P19021003IL SARAIVA
EDUCAÇÃO
0069P19021 LIGAMUNDO MATEMÁTICA 0069P19021004IL SARAIVA
EDUCAÇÃO
0069P19021 LIGAMUNDO MATEMÁTICA 0069P19021005IL SARAIVA
EDUCAÇÃO
0123P19021 MATEMÁTICA COM SALADIM 0123P19021001IL DIMENSAO

0123P19021 MATEMÁTICA COM SALADIM 0123P19021002IL DIMENSAO

43
PNLD 2019

0123P19021 MATEMÁTICA COM SALADIM 0123P19021003IL DIMENSAO

0123P19021 MATEMÁTICA COM SALADIM 0123P19021004IL DIMENSAO

0123P19021 MATEMÁTICA COM SALADIM 0123P19021005IL DIMENSAO

0251P19021 MEU LIVRO DE MATEMÁTICA 0251P19021001IL AJS

0251P19021 MEU LIVRO DE MATEMÁTICA 0251P19021002IL AJS

0251P19021 MEU LIVRO DE MATEMÁTICA 0251P19021003IL AJS

0251P19021 MEU LIVRO DE MATEMÁTICA 0251P19021004IL AJS

0251P19021 MEU LIVRO DE MATEMÁTICA 0251P19021005IL AJS

0006P19021 NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA 0006P19021001IL ZÉ ZAPT EDITORA

0006P19021 NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA 0006P19021002IL ZÉ ZAPT EDITORA

0006P19021 NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA 0006P19021003IL ZÉ ZAPT EDITORA

0006P19021 NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA 0006P19021004IL ZÉ ZAPT EDITORA

0006P19021 NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA 0006P19021005IL ZÉ ZAPT EDITORA

0203P19021 NOVO BEM-ME-QUER 0203P19021001IL EDITORA DO


BRASIL
0203P19021 NOVO BEM-ME-QUER 0203P19021002IL EDITORA DO
BRASIL
0203P19021 NOVO BEM-ME-QUER 0203P19021003IL EDITORA DO
BRASIL
0203P19021 NOVO BEM-ME-QUER 0203P19021004IL EDITORA DO
BRASIL
0203P19021 NOVO BEM-ME-QUER 0203P19021005IL EDITORA DO
BRASIL
0174P19021 NOVO PITANGUÁ - MATEMÁTICA 0174P19021001IL MODERNA

0174P19021 NOVO PITANGUÁ - MATEMÁTICA 0174P19021002IL MODERNA

0174P19021 NOVO PITANGUÁ - MATEMÁTICA 0174P19021003IL MODERNA

0174P19021 NOVO PITANGUÁ - MATEMÁTICA 0174P19021004IL MODERNA

0174P19021 NOVO PITANGUÁ - MATEMÁTICA 0174P19021005IL MODERNA

0238P19021 ODISSEIA 0238P19021001IL SEI

0238P19021 ODISSEIA 0238P19021002IL SEI

0238P19021 ODISSEIA 0238P19021003IL SEI

44
PNLD 2019

0238P19021 ODISSEIA 0238P19021004IL SEI

0238P19021 ODISSEIA 0238P19021005IL SEI

0051P19021 VEM VOAR MATEMÁTICA 0051P19021001IL SCIPIONE

0051P19021 VEM VOAR MATEMÁTICA 0051P19021002IL SCIPIONE

0051P19021 VEM VOAR MATEMÁTICA 0051P19021003IL SCIPIONE

0051P19021 VEM VOAR MATEMÁTICA 0051P19021004IL SCIPIONE

0051P19021 VEM VOAR MATEMÁTICA 0051P19021005IL SCIPIONE

45
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – INTERDISCIPLINAR (HISTÓRIA-


GEOGRAFIA)

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0240P19366 AKPALÔ 0240P19366001IL EDITORA DO
BRASIL
0240P19366 AKPALÔ 0240P19366002IL EDITORA DO
BRASIL
0240P19366 AKPALÔ 0240P19366003IL EDITORA DO
BRASIL
0240P19366 AKPALÔ 0240P19366004IL EDITORA DO
BRASIL
0240P19366 AKPALÔ 0240P19366005IL EDITORA DO
BRASIL
0152P19366 AR - APRENDER E RELACIONAR: HISTÓRIA E 0152P19366001IL MODERNA
GEOGRAFIA
0152P19366 AR - APRENDER E RELACIONAR: HISTÓRIA E 0152P19366002IL MODERNA
GEOGRAFIA
0152P19366 AR - APRENDER E RELACIONAR: HISTÓRIA E 0152P19366003IL MODERNA
GEOGRAFIA
0152P19366 AR - APRENDER E RELACIONAR: HISTÓRIA E 0152P19366004IL MODERNA
GEOGRAFIA
0152P19366 AR - APRENDER E RELACIONAR: HISTÓRIA E 0152P19366005IL MODERNA
GEOGRAFIA
0136P19366 VAMOS APRENDER INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA 0136P19366001IL SM
E GEOGRAFIA
0136P19366 VAMOS APRENDER INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA 0136P19366002IL SM
E GEOGRAFIA
0136P19366 VAMOS APRENDER INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA 0136P19366003IL SM
E GEOGRAFIA

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PNLD 2019

0136P19366 VAMOS APRENDER INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA 0136P19366004IL SM


E GEOGRAFIA
0136P19366 VAMOS APRENDER INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA 0136P19366005IL SM
E GEOGRAFIA

47
PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – INTERDISCIPLINAR (CIÊNCIAS-


HISTÓRIA- GEOGRAFIA)

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO


0086P19363 ÁPIS - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0086P19363 ÁPIS - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0086P19363 ÁPIS - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0086P19363 ÁPIS - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0086P19363 ÁPIS - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0129P19363 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0129P19363 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0129P19363 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0129P19363 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0129P19363 APRENDER JUNTOS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0158P19363 BURITI MAIS - INTERDISCIPLINAR - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0158P19363 BURITI MAIS - INTERDISCIPLINAR - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0158P19363 BURITI MAIS - INTERDISCIPLINAR - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0158P19363 BURITI MAIS - INTERDISCIPLINAR - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0158P19363 BURITI MAIS - INTERDISCIPLINAR - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0263P19363 COLEÇÃO GOSTO DE SABER

0263P19363 COLEÇÃO GOSTO DE SABER

0263P19363 COLEÇÃO GOSTO DE SABER

0263P19363 COLEÇÃO GOSTO DE SABER

0263P19363 COLEÇÃO GOSTO DE SABER

0215P19363 ENCONTROS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0215P19363 ENCONTROS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0215P19363 ENCONTROS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0215P19363 ENCONTROS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

0215P19363 ENCONTROS CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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PNLD 2019

0056P19363 VEM VOAR - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0056P19363 VEM VOAR - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0056P19363 VEM VOAR - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0056P19363 VEM VOAR - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

0056P19363 VEM VOAR - INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

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PNLD 2019

CÓDIGO DAS COLEÇÕES E LIVROS – PROJETOS INTEGRADORES

CÓDIGO TÍTULO DA COLEÇÃO CÓDIGO EDITORA


VOLUME
0275P19500 APRENDENDO COM PROJETOS 0275P19500001IL EVOLUIR

0275P19500 APRENDENDO COM PROJETOS 0275P19500002IL EVOLUIR

0275P19500 APRENDENDO COM PROJETOS 0275P19500003IL EVOLUIR

0275P19500 APRENDENDO COM PROJETOS 0275P19500004IL EVOLUIR

0275P19500 APRENDENDO COM PROJETOS 0275P19500005IL EVOLUIR

0151P19500 AR - APRENDER E RELACIONAR: PROJETOS 0151P19500001IL MODERNA


INTEGRADORES
0151P19500 AR - APRENDER E RELACIONAR: PROJETOS 0151P19500002IL MODERNA
INTEGRADORES
0151P19500 AR - APRENDER E RELACIONAR: PROJETOS 0151P19500003IL MODERNA
INTEGRADORES
0151P19500 AR - APRENDER E RELACIONAR: PROJETOS 0151P19500004IL MODERNA
INTEGRADORES
0151P19500 AR - APRENDER E RELACIONAR: PROJETOS 0151P19500005IL MODERNA
INTEGRADORES
0092P19500 DA ESCOLA PARA O MUNDO: PROJETO 0092P19500001IL EDITORA
INTEGRADORES ATICA
0092P19500 DA ESCOLA PARA O MUNDO: PROJETO 0092P19500002IL EDITORA
INTEGRADORES ATICA
0092P19500 DA ESCOLA PARA O MUNDO: PROJETO 0092P19500003IL EDITORA
INTEGRADORES ATICA
0092P19500 DA ESCOLA PARA O MUNDO: PROJETO 0092P19500004IL EDITORA
INTEGRADORES ATICA
0092P19500 DA ESCOLA PARA O MUNDO: PROJETO 0092P19500005IL EDITORA
INTEGRADORES ATICA
0095P19500 NOSSO LIVRO DE PROJETOS INTEGRADORES 0095P19500001IL ZÉ ZAPT
EDITORA

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PNLD 2019

0095P19500 NOSSO LIVRO DE PROJETOS INTEGRADORES 0095P19500002IL ZÉ ZAPT


EDITORA
0095P19500 NOSSO LIVRO DE PROJETOS INTEGRADORES 0095P19500003IL ZÉ ZAPT
EDITORA
0095P19500 NOSSO LIVRO DE PROJETOS INTEGRADORES 0095P19500004IL ZÉ ZAPT
EDITORA
0095P19500 NOSSO LIVRO DE PROJETOS INTEGRADORES 0095P19500005IL ZÉ ZAPT
EDITORA
0272P19500 PROJETO INTEGRADOR CIDADANIA EM AÇÃO 0272P19500001IL SEI

0272P19500 PROJETO INTEGRADOR CIDADANIA EM AÇÃO 0272P19500002IL SEI

0272P19500 PROJETO INTEGRADOR CIDADANIA EM AÇÃO 0272P19500003IL SEI

0272P19500 PROJETO INTEGRADOR CIDADANIA EM AÇÃO 0272P19500004IL SEI

0272P19500 PROJETO INTEGRADOR CIDADANIA EM AÇÃO 0272P19500005IL SEI

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PNLD 2019

Recursos Educacionais Abertos

NOVA PLATAFORMA MEC-RED

A Plataforma Integrada MEC-RED é um desdobramento do Compromisso 6 do 3º Plano de Ação


da Parceria Governo Aberto (OGP-Brasil), que tem por objetivo “incorporar na política educacional o
potencial da cultura digital, de modo a fomentar a autonomia para uso, reuso e adaptação de recursos
educacionais digitais, valorizando a pluralidade e a diversidade da educação brasileira”.

COMO FUNCIONA

Uma plataforma interativa, colaborativa e criada em software livre que disponibiliza conteúdos do
acervo do MEC e indica (referencia) conteúdos de parceiros com o objetivo de formar uma rede ativa
de educadores interessadas em usar, criar e compartilhar recursos educacionais digitais.

QUAIS SÃO OS TIPOS DE RECURSOS EDUCACIONAIS DISPONIBILIZADOS

Podem ser de dois tipos: Fechados: recursos com alguma restrição de acesso, uso ou reuso, como
aqueles que, para acesso, há demanda de cadastro ou que têm licenças restritivas. Abertos:
recursos sem nenhuma restrição de acesso e com flexibilidade quanto ao uso ou reuso. Os recursos
disponibilizados diretamente pelo MEC serão sempre Recursos Educacionais Abertos (REA).

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PNLD 2019

COMO SE CADASTRAR

Para criar uma conta, o usuário deverá fazer um cadastro utilizando um endereço de e-mail e criando
uma senha.

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: O QUE SÃO RECURSOS


EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)

O termo Recursos Educacionais Abertos (REA) foi lançado em um Fórum da UNESCO em 2002 para
designar materiais de ensino, aprendizado e pesquisa disponibilizados em qualquer suporte ou mídia,
sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo, assim, utilização ou adaptação por
terceiros. Os REA podem ser livros, capítulos de livros, planos de aula, softwares, jogos, resenhas,
trabalhos escolares, artigos, dissertações, teses, manuais, vídeos, áudios e imagens, dentre outros
tipos. O uso de formatos abertos (software livre) é sempre reforçado para REA, para facilitar os
reusos e adaptações.

A ideia principal dos REA é que qualquer recurso de aprendizagem que uma pessoa publique possa
ser utilizado e recombinado por outras pessoas, de modos diferentes, como forma de ampliar o
conhecimento. Os REA têm potencial para aumentar o acesso a uma educação inclusiva, equitativa
e de qualidade, ao ressaltar competências importantes do século XXI, como colaboração, autoria
compartilhada e revisão por pares, chamando a atenção para a flexibilização do direito autoral,
especialmente para uso educativo.

Veja mais neste vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=MTrUZfTwy_c

O QUE É DOMÍNIO PÚBLICO

É uma situação jurídica a partir da qual a obra intelectual protegida pela Lei de Direito Autoral
(9610/98) passa a poder ser explorada economicamente por qualquer pessoa sem que o autor

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PNLD 2019

original precise autorizar ou participar dos resultados dessa exploração econômica. No Brasil isso
ocorre após 70 anos da morte do autor. É por isso que existem, por exemplo, diversas edições de
uma obra clássica como Dom Casmurro, de Machado de Assis, e com preços relativamente mais
baixos, pois o custo envolve apenas a produção da obra, não mais remuneração do autor. A ideia do
domínio público incide somente no direito patrimonial, isto é, ela não extingue o direito moral de o
autor ser creditado sempre.

Veja aqui uma lista de autores brasileiros em domínio público.

DIFERENÇA ENTRE LICENÇAS ABERTAS E LICENÇAS FECHADAS

No Brasil, o Direito Autoral é regulado por uma lei de 1998 ((9610/98) e é dividido entre direitos
morais (atribuição ao autor) e direitos patrimoniais (exploração econômica da obra que pode ser
cedida ou licenciada a terceiros). Os direitos patrimoniais estão sujeitos a algumas limitações, tais
como, poder ser citado, em pequenos trechos, em teses, livros, dissertações, etc, independentemente
de autorização do autor. No entanto, as limitações da lei vigente não são mais suficientes para
atender às demandas que surgem com as novas práticas sociais da cultura digital. Por exemplo,
mesmo citando a fonte, não se pode retirar um texto de um site para usar em outro sem autorização
do autor. Isso porque a maioria das obras e materiais disponíveis na internet, mesmo as gratuitas,
estão sob licença fechada ou copyright ©, mesmo se não há o símbolo, a lei garante que a obra está
protegida.

Enquanto não há uma reforma dessa lei, algo bastante complexo e moroso, existe a possibilidade de
o autor (ou detentor do direito patrimonial) utilizar licenças abertas para conceder algumas
permissões de uso para sua obra, atitude essa garantida pela própria lei. Uma das licenças abertas
mais utilizadas no mundo são as licenças Creative Commons. Com validade internacional, estão
disponíveis em variações conforme as permissões de uso. Qualquer autor pode acessar o site do
Creative Commons, escolher uma licença, gerar um símbolo e inserir em sua obra, sem a necessidade
de intermediários. Para o material do professor no PNLD, o MEC adotou a licença Creative Commons
não-comercial (ver item abaixo).

Creative Commons no Brasil

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PNLD 2019

DIFERENÇA ENTRE RECURSOS GRATUITOS E REA

Nem todo recurso gratuito é um recurso educacional aberto. Essa diferença é fundamental. Por
exemplo, o livro didático é gratuito, mas não é aberto, não pode ser copiado em parte ou na íntegra
e ser redistribuído ou mesmo mesclado em uma apostila. Logo, trata-se de um recurso gratuito e
fechado. Para ser um recurso gratuito e aberto é fundamental haver uma licença de uso, como o
material do professor no PNLD.

Quando um usuário acessa um recurso gratuito, ele somente poderá utilizar aquele conteúdo na
exata forma em que estiver disponível — ou seja, ler tal conteúdo na tela de seu computador ou
dispositivo móvel. Nenhum outro direito de uso e recombinação é dado ao usuário de um

conteúdo que seja apenas gratuito. É necessário pedir autorização para qualquer tipo de reuso, como
por exemplo, inseri-lo em um plano de aula, distribuí-lo a um grupo de estudantes ou recombiná-lo
em outros materiais didáticos.

Vejamos as duas definições a seguir:

RECURSOS ABERTOS

- recursos que, no mínimo, têm uma licença de uso mais flexível, que garanta livre redistribuição.
Adicionalmente, um recurso aberto deve utilizar um formato técnico aberto, um formato de arquivo
que permite a fácil edição por terceiros. Nenhum controle sobre o acesso (como cadastro e senha)
deve existir para acesso a recursos abertos. A maioria dos recursos abertos são gratuitos.

RECURSOS FECHADOS

- recursos que criam restrições ao seu acesso, uso ou reuso. Como exemplo, podemos mencionar
recursos que só são acessíveis mediante cadastro ou que têm licenças restritivas (como “todos os
direitos reservados”, o símbolo ©). Os recursos fechados podem ser gratuitos ou pagos.

55
PNLD 2019

Acesse as perguntas mais frequentes: http://aberta.org.br/faq/

REA COMO POLÍTICA PÚBLICA

No caso da política pública de educação, materiais educacionais subsidiados ou comprados com


investimento público devem ser compreendidos como essenciais ao usufruto do direito de acesso à
informação ao conhecimento e à cultura. A adoção de recursos educacionais abertos e de licenças
abertas pela gestão pública permite que a obra, uma vez criada para atender a um edital de compra
público, pode ser disponibilizada em uma plataforma digital pública, apropriada por terceiros e
adaptadas a realidades distintas.

Uma das maneiras de garantir o acesso ao conhecimento, a materiais de qualidade e permitir


inovação em educação é por meio de políticas públicas que apoiem a Educação Aberta e os Recursos
Educacionais Abertos. Políticas que determinem e assegurem investimento público na compra ou
desenvolvimento de recursos educacionais que sejam REA, beneficiando toda a sociedade. A
percepção de que REA, por meio do incentivo ao uso das tecnologias digitais, colaboração e coautoria,
significa inovação e também uma forma de inclusão digital eficaz, deveria fazer parte dos preceitos
da gestão pública. Nesse sentido, uma política de adoção de REA por instituições públicas é algo
prioritário na sociedade da informação e do conhecimento. Uma política educacional de REA apoiada
nos pilares da Educação Aberta pode favorecer a gestão pública na execução de suas atribuições,
inclusive de gestão orçamentária. Já existem mecanismos jurídicos para garantir a interoperabilidade
legal e técnica de materiais, facilitando a vida dos usuários — educadores, estudantes e sociedade
em geral.

Acesse o livro-guia sobre política de REA: www.educadigital.org.br/guiaEA

REA NO PNLD E PERMISSÕES DE USO

No caso no PNLD, a partir de 2019, o MEC passou a exigir que o material do professor seja licenciado
em Creative Commons, para ampliar os usos possíveis pelo próprio MEC e pelos professores usuários

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PNLD 2019

do material. Os REA adquiridos no PNLD ficarão disponíveis na Plataforma RED-MEC, acessíveis para
toda a sociedade, até mesmo para pessoas que não estão matriculadas nas instituições de ensino
regulares.

Por ora, somente os materiais digitais destinados ao professor que compõem as coleções de livros
didáticos é que são REA. Eles serão disponibilizados na nova Plataforma MEC-RED que também vai
possibilitar que professores publiquem e compartilhem seus recursos como REA, ou seja, usando
uma das licenças abertas indicadas pela Plataforma.

A licença Creative Comons escolhida no PLND tem a sigla CC BY NC, que significa que o material
pode ser copiado, redistribuído, adaptado ou usado para compor outros tipos de materiais, desde
que a fonte seja citada e não haja nenhum tipo de comercialização.

ONDE ENCONTRAR OUTROS MATERIAIS REA?

Na Plataforma RED-MEC é possível buscar recursos por licença de uso, existe uma categoria para
isso. Há também o referatório REliA, que elenca recursos educacionais com licenças abertas em
diferentes tipos de mídia e organizados por área do conhecimento e, claro, tipo de licença. Boa parte
do acervo do REliA já está integrado com a Plataforma MEC-RED, como um levantamento de
softwares e aplicativos livres (abertos) realizado pela UFRGS.

Acesse: www.relia.org.br

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PNLD 2019

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