PLANO DE AULA 1

EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO: 08/03/2021

ESCOLA: Municipal Vó Maria
INTEGRANTES DA EQUIPE: Marina Lanuza Rodrigues e Souza

Componente Curricular/ Disciplina: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Jardim II

DURAÇÃO: 1 aula - 50 minutos
CAMPO DE - O eu, o outro e nós;
EXPERIÊNCIA - Corpo, gestos e movimentos;
Responsabilidade; Solidariedade; Cooperação;
CONTEÚDO

OBJETIVOS DE
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades
APRENDIZAGEM E
e maneiras de pensar e agir.
DESENVOLVIMENT
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e
O
limitações.

Sensibilização: Organizar um cenário para contar a história da Galinha Ruiva; apresentar o cenário falando de cada
personagem;

METODOLOGIA Desenvolvimento: Contar a história da Galinha Ruiva;

Atividade deFixação: Discutir com os alunos sobre o cenário, os personagens e o enredo da história
 Sensibilização: 15 minutos
CRONOGRAMA Desenvolvimento: 15 minutos
Atividade deFixação: 20 minutos

AVALIAÇÃO Questionamentos orais;

RECURSOS MATERIAIS: Cenário (placa de isopor, tinta, eva, tnt, pincel, livro de história)
RECURSOS

Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil.

Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-
desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 15 de abril de 2021.
REFERÊNCIAS
FIÚZA, Elza. A Galinha Ruiva - Recontado por Elza Fiúza. Consultoria Editorial de Nelly Novaes Coelho - São Paulo,
1996 (Clássicos Infantis)

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Discutir com os alunos sobre o cenário; questionando o que aparece; quais as cores; que animais se fazem presente; questionar sobre
cooperação ajuda mútua; apresentar o livro; discutir sobre a capa. falar sobre a autora e os personagens, contando quantos aparecem na
história; contar a história; após a história questionar os alunos sobre cada personagem e sua atuação na história, discutindo a atitude de
cada um;
 PLANO DE AULA 2

EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO: 12/03/2021

ESCOLA: Municipal Vó Maria
INTEGRANTES DA EQUIPE: Marina Lanuza Rodrigues e Souza

Componente Curricular/ Disciplina: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Jardim II

DURAÇÃO: 1 aula - 50 minutos

- Escuta, fala, pensamento e imaginação;
CAMPO DE
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;
EXPERIÊNCIA
Responsabilidade;
Solidariedade;;
Cooperação;
CONTEÚDO Animais domésticos;
Tempo de produção de uma planta (plantar; cultivar; crescer; colher; transformar)

OBJETIVOS DE
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
APRENDIZAGEM E
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
DESENVOLVIMENT
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por
O
números ou escrita espontânea), em diferentes suportes

Sensibilização: Retomar a história da Galinha Ruiva, falando sobre os animais (personagens) que aparecem na
história

METODOLOGIA Desenvolvimento: discutir sobre animais doméstico

Atividade deFixação: explicar sobre o grão de milho que foi plantado, cultivado , colhido e transformado no bolo;

Sensibilização: 15 minutos
CRONOGRAMA Desenvolvimento: 15 minutos
Atividade deFixação: 20 minutos
 Discussão oral;
AVALIAÇÃO
Desenho da história;

RECURSOS MATERIAIS: Cenário; desenho dos personagens; grão de milho; papel A4; lápis colorido; canetinha; giz
RECURSOS
de cera
Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil.
Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-
desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 15 de abril de 2021.
REFERÊNCIAS
FIÚZA, Elza. A Galinha Ruiva - Recontado por Elza Fiúza. Consultoria Editorial de Nelly Novaes Coelho - São Paulo,
1996 (Clássicos Infantis)

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Retomar a história da Galinha Ruiva, falando sobre os animais (personagens) que aparecem na história; discutir sobre animais doméstico;
explicar sobre o grão de milho que foi plantado, cultivado , colhido e transformado no bolo;
 PLANO DE AULA 3

EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO: 15/03/2021

ESCOLA: Municipal Vó Maria
INTEGRANTES DA EQUIPE: Marina Lanuza Rodrigues e Souza

Componente Curricular/ Disciplina: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Jardim II

DURAÇÃO: 1 aula - 50 minutos
 -

CAMPO DE Escuta, fala, pensamento e imaginação;

EXPERIÊNCIA - Traço, sons, cores e formas;
Cooperação;solidariedade;
Animais domésticos;
CONTEÚDO ciclo de uma planta
ingredientes de um bolo de fubá;

OBJETIVOS DE (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
APRENDIZAGEM E espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
DESENVOLVIMENT (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
O bidimensionais e tridimensionais.

Sensibilização: Retomar a história da Galinha Pintadinha recolhendo o desenho dos alunos

Desenvolvimento: Discutir cada desenho; falar sobre o grão de milho plantado até se tornar bolo de fubá
METODOLOGIA
Atividade deFixação: Cantar a música no Sítio do seu Lobato tem; discutir a receita do Bolo de fubá;

Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 15 minutos
CRONOGRAMA
Atividade deFixação: 20 minutos

Participação dos alunos nas atividades propostas;

AVALIAÇÃO

Cenário; desenho dos personagens; grão de milho; papel A4; lápis colorido; canetinha; giz de cera; som; pendrive (Música No sítio
RECURSOS do seu Lobato tem)
 Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil.
Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-
desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 15 de abril de 2021.
REFERÊNCIAS
FIÚZA, Elza. A Galinha Ruiva - Recontado por Elza Fiúza. Consultoria Editorial de Nelly Novaes Coelho - São Paulo,
1996 (Clássicos Infantis)

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Retomar a história da Galinha Pintadinha recolhendo o desenho dos alunos;

Discutir cada desenho; falar sobre o grão de milho plantado até se tornar bolo de fubá;
Cantar a música no Sítio do seu Lobato tem;
 PLANO DE AULA 4

EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO: 19/03/2021

ESCOLA: Municipal Vó Maria
INTEGRANTES DA EQUIPE: Marina Lanuza Rodrigues e Souza

Componente Curricular/ Disciplina: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Jardim II

DURAÇÃO: 1 aula - 50 minutos
CAMPO DE - O eu, o outro e nós;
 -

EXPERIÊNCIA Corpo, gestos e movimentos;

Cooperação;
Solidariedade;
Unidades de medida;
CONTEÚDO Transformação de alimentos;
Animais domésticos;
Movimentos do corpo;

OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
DESENVOLVIMENT (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de
O histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Sensibilização: Retomar a aula cantando e dançando a música no Sítio do seu Lobato tem
Desenvolvimento: Falar sobre os animais domésticos; retomar a história da Galinha Pintadinha; Discutir sobre a
atitude de cada personagem;
METODOLOGIA Apresentar a lista de igredientes para fazer um bolo de fubá;
Atividade deFixação: Falar sobre as medidas e propor na proxima aula fazer um bolo de fubá;
Dividir o que cada aluno vai trazer;
Sensibilização: 15 minutos
CRONOGRAMA Desenvolvimento: 20 minutos
Atividade deFixação: 15 minutos

AVALIAÇÃO Participação e desempenho nas atividades propostas;

Cenário; desenho dos personagens; grão de milho; papel A4; lápis colorido; canetinha; giz de cera; som; pendrive (Música No sítio
RECURSOS do seu Lobato tem)
 Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil.
Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-
desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 15 de abril de 2021.
REFERÊNCIAS
FIÚZA, Elza. A Galinha Ruiva - Recontado por Elza Fiúza. Consultoria Editorial de Nelly Novaes Coelho - São Paulo,
1996 (Clássicos Infantis)

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Retomar a aula cantando e dançando a música no Sítio do seu Lobato tem;

Falar sobre os animais domésticos; retomar a história da Galinha Pintadinha;
Discutir sobre a atitude de cada personagem;
Apresentar a lista de igredientes para fazer um bolo de fubá;
Falar sobre as medidas e propor na proxima aula fazer um bolo de fubá;
Dividir o que cada aluno vai trazer;
 PLANO DE AULA 5

EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO: 24/03/2021

ESCOLA: Municipal Vó Maria
INTEGRANTES DA EQUIPE: Marina Lanuza Rodrigues e Souza

Componente Curricular/ Disciplina: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Jardim II

DURAÇÃO: 1 aula - 50 minutos
CAMPO DE - O eu, o outro e nós;
EXPERIÊNCIA - Corpo, gestos e movimentos;
CONTEÚDO Cooperação;
Solidariedade;
Unidades de medida;
 Transformação de alimentos;
Animais domésticos;
Movimentos do corpo;

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

OBJETIVOS DE
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de
APRENDIZAGEM E
histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
DESENVOLVIMENTO

Sensibilização: Retomar a aula cantando e dançando a música No sítio do seu Lobato tem;
Retomar a história da Galinha Ruiva pregando no quadro um cartaz com a receita do bolo de fubá;
Desenvolvimento: Recolher os igredientes e verificar se não falta nenhum; Juntamente com os alunos fazer a leitura
da receita do bolo; Iniciar a elaboração da receita;
Atividade deFixação: Enquanto o bolo assa discutir com os alunos sobre a atitude da galina de não querer dividir o
METODOLOGIA bolo já que nenhum dos animais ajudou-a a cultivar o milho cuidar do milho colher o milho e fazer bolo;
Pedir que cada um desenhe como agiria;
Pregar os desenhos no varal e pedir que cada aluno comente o seu desenho;
Servir o bolo com suco trbalhando a quantidade de pedaços com a quantidade de alunos;

Sensibilização: 10 minutos
Desenvolvimento: 20 minutos
CRONOGRAMA Atividade deFixação: 20 minutos

Participação;
AVALIAÇÃO Elaboração da receita;
 Desenho;
Expressão oral
Ingredientes do bolo de fubá;
Utensilhos e forno;
Papel A4;
RECURSOS Lapis de cor;
Canetinha; painel;
Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil.
Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-
desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 15 de abril de 2021.
REFERÊNCIAS
FIÚZA, Elza. A Galinha Ruiva - Recontado por Elza Fiúza. Consultoria Editorial de Nelly Novaes Coelho - São Paulo,
1996 (Clássicos Infantis)

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Retomar a aula cantando e dançando a música No sítio do seu Lobato tem;

Retomar a história da Galinha Ruiva pregando no quadro um cartaz com a receita do bolo de fubá;
Recolher os igredientes e verificar se não falta nenhum; Juntamente com os alunos fazer a leitura da receita do bolo; Iniciar a elaboração
da receita;
Enquanto o bolo assa discutir com os alunos sobre a atitude da galina de não querer dividir o bolo já que nenhum dos animais ajudou-a a
cultivar o milho cuidar do milho colher o milho e fazer bolo;
Pedir que cada um desenhe como agiria;
Pregar os desenhos no varal e pedir que cada aluno comente o seu desenho;
Servir o bolo com suco trbalhando a quantidade de pedaços com a quantidade de alunos;