Planejamento Creche (Maternal I

PLANEJAMENTO E REGISTRO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS
(a que se refere o artigo 19 da Resolução CEE/MG n° 474, de 8 de maio de 2020)
CRECHE MUNICIPAL PEDACINHO DO CÉU

2º Bimestre. 26/04
ANO/ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO: MATERNAL 2 B Período de realização do planejamento
COMPONENTE CURRICULAR: NÚMERO DE AULAS SEMANAIS CONFORME MATRIZ CURRICULAR: 18 Início:26/04/22 Término: a 05/07/22
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

TOTAL DE MÓDULOS AULA CUMPRIDOS NO PERÍODO: 162
IMAGINAÇÃO.
CARGA HORÁRIA TOTAL CUMPRIDA NO PERÍODO:135:00 Hrs
Descrição das Atividades relacionadas aos Objetivos de Formas de interação com o Forma de registro de participação dos Formas de avaliação não presenciais ou
Objetivos de Aprendizagem
Aprendizagem estudante estudantes presencial, após o fim da suspensão das aulas.
SEMANA 1 acolher cada criança com carinho Anotação dos comportamentos e Avaliação será de forma contínua…
Projeto boas maneiraras e Mães. 26/04 a 05/07
(EI02EF01). Dialogar com respeitando suas individualidades, aprendizagens de cada dia.
Palavrinhas mágicas. vamos cantar e fazer um belo colorido Por favor
crianças e adultos, ? consolando e acalmando,
expressando seus desejos, azul com licença amarelo, obrigado vermelho, desculpe verde. demonstrado confiança para que
necessidades, sentimentos e *Atenção na leitura da poesia! aconteça uma boa interação
opiniões.
Nosso Nome: Carmen L.F. Vaz
(EI02EF09). Manusear diferentes instrumentos e
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e *Senso de humor . como é bom encontrar uma
outros sinais gráficos. carinha sorridente .
*Fofinho(a) marque umx somente nas carinhas
alegres,
Músicas. Lavando as mãozinhas agora vou
lavar...
Compartilhar
Devemos sempre ser educados, evitar brigar e
aprender a dividir os brinquedos com nossos
amiguinhos.
*Lindinho, pinte a cena abaixo:
*algumas palavrinhas são mágicas! vamos aprender? Não há de que , por favor,
obrigado(a) me desculpe, bom dia , boa tarde , boa noite.
*Colaborando com as tarefas de casa
* Na família as pessoas ajudam umas as outras. Faça um x no que você
costuma fazer para ajudar sua família.
*Pinte a cena.
*Como posso ajudar?
*Observe os desenhos abaixo. Circule o que você pode fazer para ajudar sua
família.
*O que você consegue fazer sozinho (a). Circule.
*Compreender é ser solidário .
Quando alguém se machuca devemos ajudar e ser solidário. Coleguinhas esta
sena abaixo mostra solidariedade. Sim ou não? Marque um x nos quadrinhos.
*Pinte o coração com tinta vermelha e dê de presente para sua mamãe.
* Percepção visual. Pinte o gatinho que está mais
longe da mamãe gata . Circule o
pintinho que está mais perto da mamãe galinha.
*Desenhe um lindo retrato da mamãe.
*Desenho livre para a mamãe.

PET 1 Vídeos: história- “a cigarra e a formiga”, “os três porquinhos”; brinquedo de
montar, massinha , coordenação motora (alinhavo) Recreação no pátio.

SEMANA 2
(EI02EF01). Dialogar com

-Música: “o balão”; atividade do balão para pintar de amarelo; recreação no
crianças e adultos,
pátio; leitura das vogais e do alfabeto.
expressando seus desejos,
necessidades, sentimentos e
-Música: “bom dia coleguinhas”; brinquedos de montar, atividade: descobrir o
opiniões. inicial do nome no alfabeto; recreação no pátio; Colagens.
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e -Caixa surpresa: descobrir o que há na caixa; música: “Palminhas, palminhas”;
outros sinais gráficos. brinquedos diversos e massinha de modelar. Cores.
*Como está o tempo hoje?
*Andar na linha. Coordenação motora.
* Desenho livre.
PET 1 *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Acompanhar cada aluno de maneira particular para
Pintura livre. História chapeuzinho vermelho. Leitura dos numerais de 0 a 9.
SEMANA 3 APP WhatsApp para explicações e semanalmente. alcançar o bom aproveitamento dasatividades.
(EI02EF01). Dialogar com esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas

04-03 -Arremessar bolas no bambolê. Vídeos na televisão, massinhas.
crianças e adultos, enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
expressando seus desejos, 07-03 Atividade de mulher para colorir turma. nuvem.
necessidades, sentimentos e *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
opiniões. *Massinha, cores, história os três porquinhos, música cabeça ombro joelho e pé.
pesquisados no YOUTUBE Computador.
*Registro do Anexo I da resolução 4310.
08-08. Lembrancinha para o dia da mulher. Faça um colorido bem bonito.
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e
outros sinais gráficos.

Carimbo da mãozinha com tinta vermelha. Dia da mulher
*olha só quanta coisa gostosa Magali preparou para o dia da mulher. Marque
com um x o que você mais gosta.
*Lembrancinha para o dia da mulher.
Pintura livre. Arremessar bolinhas repetindo as cores.
Alinhavo. Caixa surpresa. Vamos adivinhar o que tem dentro da caixa.
Leitura das vogais. Atividade da vogal A para colorir de vermelho. * continuidade
com a vogal A. Música a dona aranha. História a cigarra e a formiga.

PET 1 Projeto Circo *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA Vamos cantar . o Circo da alegria. *
(EI02EF01). Dialogar com Chegou chegou está na hora da alegria. (CID Guerreiro Dito)
crianças e adultos, Pinte a Letra inicial de seu nome.
expressando seus desejos, *Vamos colorir o Patatá e circular o numeral que corresponde ao número
necessidades, sentimentos e de Palhaços.
opiniões.
*O Palhaço Pirulito é um ótimo malabarista. As crianças adoram ir ao
circo
Ver pirulito. Pinte da mesma cor as figuras que tem a mesma forma.
*Figuras geométricas. Círculo , triângulo e quadrado.
Desenho grande do palhaço, colorir e colar papel crepom. (Atividade coletiva)
Música Palhacinho Pimpão.
*Vogal A para visualizar e colorir de vermelho.
*Brincando com as vogais
*Cole papel picado na vogal A
*Música se você quer sorrir é com Patati se você quer brincar é com Patatá ,
Palhacinho Pimpão, dançando com Patati Patatá ,música , palminhas ,
palminhas.,
Massinha. Palhaço para colorir e fazer colagem. Leitura das vogais, Inicial do
nome,. Música palhacinho pimpão. Massinha desenho animado Masha e Urso.
* Pintura livre, atividade do palhaço: colar papel colorido no caminho onde passa
o palhaço. Massinha. História dos três porquinhos Massinha, pintura do
palhaço com tintas , letra inicial do nome.
*Tirar foto com narizinho de palhaço.
chapeuzinho do Palhaço.
PET 1 * Leitura do alfabeto inicial do nome, matemática , Música cinco patinho. *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 5 APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI02EF01). Dialogar com *História chapeuzinho vermelho. Desenho livre. esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
expressando seus desejos, *Roda de conversa para que serve a água . Atividade de colorir. Carimbo
necessidades, sentimentos e turma. nuvem.
opiniões. das mãozinhas com tinta guache azul. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e *Contando os numerais até 10 . Atividade impressa do numeral zero para
outros sinais gráficos. colorir.
Danças no pátio. pula, pula e balanço.
hora do descanso. Música de ninar.
*Massinha, livros para folhear, atividade de cores. Vamos colorir? Azul,
vermelho, amarelo, verde, rosa, laranja.
PET 1 Projeto Páscoa *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 6 Música: coelhinho da páscoa que trazes pra mim 1 ovo 2 ovos, 3 ovos, assim, . *Correção dos PETs recebidos
(EI02EF01). Dialogar com *Ajude o coelho a chegar nos ovinhos pintando o caminho
crianças e adultos, com giz de cera vermelho.

* vamos pintar os ovinhos nas cores indicadas para ajudar o coelhinho. Amarelo,
necessidades, sentimentos e vermelho, azul.
opiniões. *Cole bolinhas de crepom no numeral 2
(EI02EF09). Manusear diferentes instrumentos e * Pinte somente o numeral 1
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e *Cante a música eu pulo pra frente eu pulo pra traz dou mil cambalhotas... e faça
o pulo do coelho. (Coordenação motora fina)
Conhecimento do mundo. Matemática.
Continue fazendo bolinhas no numeral3
*Ligue os numerais á sua quantidade de um a três.
* Vogal I Cubra os tracejados da vogal i depois cole papel crepom azul.
PET 1 Projeto Identidade e autonomia *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 7 *Higiene bucal. Vamos cantar (melodia de ciranda, cirandinha. semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI02EF01). Dialogar com *Circule o objeto que você usa para fazer higiene bucal. *Atividades recebidas foram arquivadas
crianças e adultos, *Pinte o que você é menino ou menina? na memória do Celular, e-mail ou
expressando seus desejos, *Quem sou eu ?
nuvem.
necessidades, sentimentos e Você é menina ou menino?
*Print das telas do WhatsApp e
opiniões. Pinte a figura que melhor lhe representa.
Computador.
(EI02EF09). Manusear diferentes instrumentos e 2- Circule os objetos que você costuma usar.
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e *Vamos pintar? mãozinha esquerda e pezinho direito. Minha mãozinha e meu
pezinho.(lateralidade)
*Pinte do seu jeito as imagens que represente sua família. se
quiser, você também pode desenhar no espaço abaixo.

*Quem escolheu meu nome foi?
Eu adoro o meu nome
Recortar letras do nome e colar aqui.
*Desenhando também contamos nossa história.Use o espaço para mostrar a
sua história.
Minha família é essa.
*Meu Corpo eu tenho dois olhos que são para ver.,...
Cantando e movimentando . Cabeça ombro ,joelho e pé.
*usando tinta vermelha vamos contornar a vogal o

.
Nesta página temos 4 balinhas, faça um lindo colorido com giz de cera.
*
*Bob tem três anos Ajude o Bob a encontrar e pintar o numeral que correspode
a sua idade.
*Circule o que você gosta .Parabéns ! Agora nomeie oralmente suas escolhas e
pinte-as com muito capricho.
PET 1 *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
Projeto Índio
*conte os indiozinhos cantando a música, faça um lindo
(EI02EF01). Dialogar com colorido 1,2,3 indiozinho esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
.
expressando seus desejos, 19 de abril dia do índio turma. nuvem.
necessidades, sentimentos e *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
O indiozinho foi ao rio e pescou vários peixinhos:
opiniões.
(EI02EF09). Manusear diferentes instrumentos e *Pinte a quantidade de peixinhos que o índio valente
suportes de escrita para desenhar, traçar letras e pescou.

Descubra a primeira letrinha do seu nome e faça um lindo colorido
* .
Vamos brincar de índio. Faça um x no índio que representa você.

*
*Enfeite o indiozinho com sua criatividade, pode ser palitos de
fósforos, lápis, tintas, etc.
Numero 5 , numero 5 ele vem depois do quatro “ faz tá, tá tum,tum
faz tum,tum, tá,tá ! (Xuxa só para baixinhos)

*Ligue o número a quantidade certa. Muita atenção. Pinte cinco
coração.
Ligue cada conjunto ao numeral correspondente

*
Esta é a vogal U. Pinte a vogal u de urso

*
*Pinte as vogais
Vamos colorir e fazer um belo cocar.
Semana 9
Aqui começa outro bimestre
crianças e adultos, Projeto boas maneiraras e Mães. 26/04 a 05/07
expressando seus desejos, Palavrinhas mágicas . vamos cantar e fazer um belo colorido Por favor
?
azul com licença amarelo, obrigado vermelho, desculpe verde.
opiniões.
(EI02EF09). Manusear diferentes instrumentos e *Atenção na leitura da poesia!

Nosso Nome: Carmen L.F. Vaz
*Senso de humor . como é bom encontrar uma
carinha sorridente .
*Fofinho(a) marque umx somente nas carinhas
alegres,
Músicas . Lavando as mãozinhas agora vou
lavar...
Compartilhar
Devemos sempre ser educados, evitar brigar e
aprender a dividir os brinquedos com nossos
amiguinhos.
*Lindinho, pinte a cena abaixo:
*algumas palavrinhas são mágicas! vamos aprender? Não há de que , por favor,
obrigado(a) me desculpe, bom dia , boa tarde , boa noite.
*Colaborando com as tarefas de casa
* Na família as pessoas ajudam umas as outras. Faça um x no que você
costuma fazer para ajudar sua família.

*Pinte a cena.
*Como posso ajudar?
*Observe os desenhos abaixo. Circule o que você pode fazer para ajudar sua
família.
*O que você consegue fazer sozinho (a). Circule.
Semana 10

opiniões.
Semana 11

opiniões.
Semana 12

opiniões.


ANO/ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO: MATERNAL I Período de realização do planejamento
COMPONENTE CURRICULAR: NÚMERO DE AULAS SEMANAIS CONFORME MATRIZ CURRICULAR: 12 Início: 08/03/2021 Término: 07/05/2021
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

CARGA HORÁRIA TOTAL CUMPRIDA NO PERÍODO: 90:00 Hrs

Formas de interação com o Forma de registro de participação dos Formas de avaliação não presenciais ou presencial,
Objetivos de Aprendizagem Descrição das Atividades relacionadas aos Objetivos de Aprendizagem
estudante estudantes após o fim da suspensão das aulas.
Semana do acolhimento.
(EI03TS02) Expressar-se livremente
esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
*Criação do grupo de WhatsApp.*Mensagem de boas-vindas, vídeo produzido
por meio de desenho, pintura,
enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
colagem, dobradura e pelo professor em homenagem ao dia da mulher. E apresentação do professor
para turma. turma. nuvem.

escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
Pedido de foto das crianças aos pais e responsáveis para observá-las como estão nos
dias atuais.
* Pedido para fazer uma carta ou um desenho expressando seu sonho ou sonhos.
* Interação com o grupo para a realização das atividades.
* História da Joaninha.
* Realização da cápsula do tempo.
PET 1 Vídeo em homenagem ao dia da escola. *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 2 * Atividades sobre o dia da mulher atividade de folha para colorir . Música (O
APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI03TS02) Expressar-se livremente cravo brigou com a rosa)
por meio de desenho, pintura, * Atividade sobre o dia internacional da mulher ( com papel picado colorido).
colagem, dobradura e colagem. turma. nuvem.
escultura, criando produções *Atividades trabalhando o dia internacional da mulher. (com sua mãozinha
*Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
desenhe uma linda flor). carimbo da mãozinha com tinta ou contorno .
bidimensionais e tridimensionais
*Conhecendo a vogal A (colorindo e aprendendo a vogal A. *Registro do Anexo I da resolução 4310.

* Música da vogal A.
https://youtube/eN-CI1AKboy
* Música e explicação sobre o número 0.
* Atividades aprendendo o numeral 0 (Faça um lindo colorido bem bonito
PET 1 .Projeto circo
SEMANA 3 *Música do palhaço Pimpão e trabalhando as cores (azul, amarelo e vermelho).
(EI03TS02) Expressar-se livremente * Atividade trabalhando as figuras geométricas.
por meio de desenho, pintura, *História e música das formas geométricas.
colagem, dobradura e
* Vídeo do youtube sobre o dia da água (Para que serve a água e suas
utilidades). (https://youtu-be/1AkgiAA34ms).
* Chamadinha virtual.
* desenho sobre o dia do circo para colorir.
*Atividade do dia trabalhando as cores azul, vermelho, amarelo, verde, rosa e laranja
( vamos colorir).
* Atividade sobre as formas geométricas (Pinte nas cores indicadas)
* Chamadinha virtual dos alunos com tema circo.* Atividade sobre circo (O
palhaço está perdido, vamos ajudá-lo chegar até o circo colando pedaços de
papel picado).( colagem. história do dia do circo. Vídeo próprio das atividades
realizadas pelas crianças. (trabalhando visualização das mesmas com objetivo
de incentivá-las a realizar as tarefas propostas. (sábado letivo)
PET 1 Projeto Páscoa. *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 4 * Atividade trabalhando a letra A (vamos traçar a letra A). APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI03TS02) Expressar-se livremente * Atividades com o numeral 0( cubra os tracejados e pinte o numeral 0 de
por meio de desenho, pintura, vermelho.
colagem, dobradura e * Atividades trabalhando as cores amarelo e azul.
* História (O coelhinho da Páscoa).

turma. nuvem.
bidimensionais e tridimensionais colando pedaços de papel picado).( colagem) *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
* Música coelhinho da páscoa. pesquisados no YOUTUBE Computador.

* Mensagem desejando a todos uma feliz Páscoa. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
SEMANA 5 Continuação do Projeto Páscoa. APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
por meio de desenho, pintura, *História dos símbolos da páscoa ,colorir os símbolos esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
*Símbolos da páscoa para colorir. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
História do dia mundial da saúde. turma. nuvem.
*incentivo ao uso de máscara . Foto de máscara para visualizar. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
* Noção de grandeza, coelho grande , coelho pequeno . Cores: vermelho, pesquisados no YOUTUBE Computador.
amarelo. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
*Música do coelhinho , cantando e contando até três.* Cores primárias.

Sábado letivo . Música : de olhos vermelhos.

* Mensagem desejando a todos uma feliz Páscoa.
PET 1 *Cor vermelha. Pequeno vídeo explicativo. *Música : coelhinho da *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 6 Páscoa.Coordenação motora: colorir. * Inicial do nome *Chamadinha APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
virtual , vogal E *Numeral 1. Colorir. Pequeno vídeo explicativo do esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
numeral. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
turma. nuvem.
bidimensionais e tridimensionais *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
PET 1 Projeto Índio *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 7 *Chamadinha virtual com ilustração do dia do ÍNDIO.Pequena história do dia do APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI03TS02) Expressar-se livremente índio.
Música : um dois três indiozinhos. Contando e cantando . enviados no na memória do Celular, e-mail ou
* Leve o índio até a oca , e pinte o resto da cena. Coordenação motora grupo de WhatsApp da turma. nuvem.
fina. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
*Vogal I* Pequeno vídeo explicativo pesquisados no YOUTUBE Computador.
*vogal E * Pequeno vídeo explicativo. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
* Colorir o índio que está fora da canoa.
* Brincadeira .Senhor Caçador..
*Aprendendo os numerais. Numeral 1 e 2
* Colorir e fazer um lindo cocar.

Sábado Letivo
Vídeo próprio, feito com as atividades dos alunos. Ou seja, com as devolutivas
dos alunos e agradecimento pelo apoio.
PET 1 Projeto Identidade *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 8 *Conhecendo as partes do corpo. Música da Xuxa. Cabeça ombro joelho e pé
(EI03TS02) Expressar-se livremente https://youtube/aBgllhRjdml
por meio de desenho, pintura, * Cada um tem nome e sobrenome. Pequeno vídeo explicativo. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
colagem, dobradura e * Colagem de foto da criança.
turma. nuvem.
*áudio explicando as partes do corpo.
* Contorno das mãozinhas:Oração: Papai do Céu, muito obrigado pelas *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
mãozinhas que o senhor me deu. Lavar as mãos com água e sabão. pesquisados no YOUTUBE Computador.
*Numeral 3 e cores :verde, vermelho, amarelo, rosa marrom. Pequeno vídeo *Registro do Anexo I da resolução 4310.
explicativo.
*Projeto Mães.
mensagem para o dia das mães
* Cartão com mensagem para as mamães. *Instrução para as crianças pedir à
mamãe para ficar sentada ou deitada, e fazer uma carinhosa massagem em
cada um dos seus pés.* Cartão com mensagem para as mães.
* Querida criança, hoje convido você com ajuda de um adulto a fazer carinho nos
cabelos da mamãe: Instruções: Peça que mamãe fique sentada, e faça carinho
em seus cabelos. Fale que ela é linda!
* Instruções para as crianças, peça que a mamãe fique sentada ou deitada e dê

muitos beijinhos na mamãe.
* Chamadinha virtual em homenagem às mães.
vídeo das atividades das crianças com as mamães.


EU, O OUTRO E NÓS.

(EI03EO02) Agir de maneira esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
*Criação do grupo de WhatsApp.*Mensagem de boas-vindas, vídeo produzido
independente, com confiança em
pelo professor em homenagem ao dia da mulher. E apresentação do professor
suas capacidades, reconhecendo
suas conquistas e limitações.
(EI02EO02) Demonstrar imagem
*Pedido de foto das crianças aos pais e responsáveis para observá-las como estão nos
positiva de si e confiança em sua pesquisados no YOUTUBE Computador.
dias atuais.
capacidade para enfrentar *Registro do Anexo I da resolução 4310.
dificuldades e desafios.
( Pedido para fazer uma carta ou um desenho expressando seu sonho ou sonhos)
(EI03EO02) Agir de maneira cravo brigou com a rosa)
* Atividade sobre o dia internacional da mulher ( com papel picado colorido).
colagem.
*Atividades trabalhando o dia internacional da mulher. (com sua mãozinha turma. nuvem.
desenhe uma linda flor). carimbo da mãozinha com tinta ou contorno . *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
positiva de si e confiança em sua https://youtube/eN-CI1AKboy
capacidade para enfrentar
* Música e explicação sobre o número 0.
* Atividades aprendendo o numeral 0 (Faça um lindo colorido .
PET 1 Projeto circo *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 3 *Música do palhaço Pimpão e trabalhando as cores (azul, amarelo e vermelho). APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI03EO02) Agir de maneira * Atividade trabalhando as figuras geométricas. esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
independente, com confiança em *História e música das formas geométricas.
suas capacidades, reconhecendo * Vídeo do youtube sobre o dia da água (Para que serve a água e suas turma. nuvem.
suas conquistas e limitações. utilidades). (https://youtu-be/1AkgiAA34ms).
* desenho sobre o dia do circo para colorir.

( vamos colorir).
positiva de si e confiança em sua * Atividade sobre as formas geométricas (Pinte nas cores indicadas)
capacidade para enfrentar * Chamadinha virtual dos alunos com tema circo.
dificuldades e desafios. história do dia do circo. Vídeo próprio das atividades realizadas pelas crianças.
(trabalhando visualização das mesmas com objetivo de incentivá-las a realizar
as tarefas propostas. (sábado letivo)
SEMANA 4 * Atividade trabalhando a letra A (vamos traçar a letra A).
(EI03EO02) Agir de maneira * Atividades com o numeral 0( cubra os tracejados e pinte o numeral 0 de APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
vermelho.
independente, com confiança em esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
* Atividades trabalhando as cores amarelo e azul.
suas capacidades, reconhecendo enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
suas conquistas e limitações turma. nuvem.
colando pedaços de papel picado).( colagem)
.(EI02EO02) Demonstrar imagem
* Música coelhinho da páscoa. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
positiva de si e confiança em sua
* Mensagem desejando a todos uma feliz Páscoa. pesquisados no YOUTUBE Computador.
* Atividade sobre circo (O palhaço está perdido, vamos ajudá-lo chegar até o *Registro do Anexo I da resolução 4310.
circo colando pedaços de papel picado).( colagem
SEMANA 5 Continuação do Projeto Páscoa. APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI03EO02) Agir de maneira *História dos símbolos da páscoa ,colorir os símbolos esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
independente, com confiança em *Símbolos da páscoa para colorir. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
suas capacidades, reconhecendo História do dia mundial da saúde. turma. nuvem.
*incentivo ao uso de máscara . Foto de máscara para visualizar. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
* Noção de grandeza, coelho grande , coelho pequeno . Cores: vermelho, pesquisados no YOUTUBE Computador.
amarelo. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
*Música do coelhinho , cantando e contando até três.* Cores primárias.
* História (O coelhinho da Páscoa). Sábado letivo . Música : de olhos
vermelhos.
(EI03EO02) Agir de maneira virtual , vogal E *Numeral 1. Colorir. Pequeno vídeo explicativo do esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
numeral enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
turma. nuvem.
(EI03EO02) Agir de maneira índio.
independente, com confiança em Música : um dois três indiozinhos. Contando e cantando . enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
suas capacidades, reconhecendo * Leve o índio até a oca , e pinte o resto da cena. Coordenação motora turma. nuvem.
suas conquistas e limitações. fina. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
(EI02EO02) Demonstrar imagem *Vogal I* Pequeno vídeo explicativo pesquisados no YOUTUBE Computador.
positiva de si e confiança em sua *vogal E * Pequeno vídeo explicativo. *Registro do Anexo I da resolução 4310.

Sábado Letivo
SEMANA 8 *Conhecendo as partes do corpo. Música da Xuxa. Cabeça ombro joelho e pé APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
(EI03EO02) Agir de maneira https://youtube/aBgllhRjdml
independente, com confiança em * Cada um tem nome e sobrenome. Pequeno vídeo explicativo. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
suas capacidades, reconhecendo * Colagem de foto da criança. turma. nuvem.
suas conquistas e limitações. *áudio explicando as partes do corpo. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
(EI03EO02) Agir de maneira * Contorno das mãozinhas:Oração: Papai do Céu, muito obrigado pelas
independente, com confiança em mãozinhas que o senhor me deu. Lavar as mãos com água e sabão.
suas capacidades, reconhecendo *Numeral 3 e cores :verde, vermelho, amarelo, rosa marrom. Pequeno vídeo
suas conquistas e limitações. explicativo.
*Projeto Mães.
* Cartão com mensagem para as mamães. *Instrução para as crianças pedir à mamãe
para ficar sentada ou deitada, e fazer uma carinhosa massagem em cada um dos seus
pés.* Cartão com mensagem para as mães.
* Querida criança, hoje convido você com ajuda de um adulto a fazer carinho nos cabelos
da mamãe: Instruções: Peça que mamãe fique sentada, e faça carinho em seus cabelos.
Fale que ela é linda!
* Instruções para as crianças, peça que a mamãe fique sentada ou deitada e dê muitos
beijinhos na mamãe.


ANO/ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO MATERNAL I Período de realização do planejamento
CORPO, GESTOS E MOVIMENTO.

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto *Criação do grupo de WhatsApp.*Mensagem de boas-vindas, vídeo produzido
nas enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
pelo professor em homenagem ao dia da mulher. E apresentação do professor
situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança,
teatro, música e outras linguagens.
(EI03CG02) Demonstrar controle e *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
adequação do uso de seu corpo em *Pedido de foto das crianças aos pais e responsáveis para observá-las como estão nos
brincadeiras e jogos,escuta reconto de dias atuais.
histórias, atividades artísticas, entre
outras possibilidades.
( pedido para fazer uma carta ou um desenho expressando seu sonho ou sonhos)
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado
relacionados à higiene, alimentação,

conforto e aparência.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no

espaço, orientando-se por noções como
em frente, atrás, no alto, embaixo,

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de cravo brigou com a rosa)
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto
* Atividade sobre o dia internacional da mulher ( com papel picado colorido).
colagem.
turma. nuvem.
teatro, música e outras linguagens. *Atividades trabalhando o dia internacional da mulher. (com sua mãozinha
(EI03CG02) Demonstrar controle e desenhe uma linda flor). carimbo da mãozinha com tinta ou contorno . *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
adequação do uso de seu corpo em pesquisados no YOUTUBE Computador.
brincadeiras e jogos,escuta reconto de
https://youtube/eN-CI1AKboy *Registro do Anexo I da resolução 4310.
relacionados à higiene, alimentação, * Música e explicação sobre o número 0.

(EI02CG02) Deslocar seu corpo no * Atividades aprendendo o numeral 0 (Faça um lindo colorido bem bonito
* Atividade trabalhando as figuras geométricas. esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
*História e música das formas geométricas.
situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, * Vídeo do youtube sobre o dia da água (Para que serve a água e suas turma. nuvem.
(EI03CG02) Demonstrar controle e *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
adequação do uso de seu corpo em pesquisados no YOUTUBE Computador.
brincadeiras e jogos,escuta reconto de * desenho sobre o dia do circo para colorir.
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado ( vamos colorir).

relacionados à higiene, alimentação, * Atividade sobre as formas geométricas (Pinte nas cores indicadas)
* Chamadinha virtual dos alunos com tema circo.
história do dia do circo. Vídeo próprio das atividades realizadas pelas crianças.
espaço, orientando-se por noções como (trabalhando visualização das mesmas com objetivo de incentivá-las a realizar
em frente, atrás, no alto, embaixo, as tarefas propostas. (sábado letivo)
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de * Atividades com o numeral 0( cubra os tracejados e pinte o numeral 0 de
vermelho.
* Atividades trabalhando as cores amarelo e azul.
* História (O coelhinho da Páscoa). turma. nuvem.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de colando pedaços de papel picado).( colagem) *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto * Música coelhinho da páscoa. pesquisados no YOUTUBE Computador.
nas
* Mensagem desejando a todos uma feliz Páscoa. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
Histórias, atividades artísticas, entre

outras possibilidades.(EI03CG04) Adotar
hábitos de autocuidado relacionados à
higiene, alimentação, conforto e

aparência.

PET 1 Continuação do Projeto Páscoa. *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 5 *História dos símbolos da páscoa ,colorir os símbolos APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
*Símbolos da páscoa para colorir. esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
nas História do dia mundial da saúde. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
*incentivo ao uso de máscara . Foto de máscara para visualizar. turma. nuvem.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de * Noção de grandeza, coelho grande , coelho pequeno . Cores: vermelho, *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto amarelo. pesquisados no YOUTUBE Computador.
nas
*Música do coelhinho , cantando e contando até três.* Cores primárias. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
teatro, música e outras linguagens. * História (O coelhinho da Páscoa).

Histórias, atividades artísticas, entre * Mensagem desejando a todos uma feliz Páscoa.
nas numeral enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
turma. nuvem.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto pesquisados no YOUTUBE Computador.
nas
espaço,
orientando-se por noções como em frente,
atrás, no alto, embaixo,
(EI03CG01) Criar com o corpo formas
diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e índio.
emoções, tanto nas
Música : um dois três indiozinhos. Contando e cantando . enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de * Leve o índio até a oca , e pinte o resto da cena. Coordenação motora turma. nuvem.
expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto fina. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
nas
*Vogal I* Pequeno vídeo explicativo pesquisados no YOUTUBE Computador.
teatro, música e outras linguagens. *vogal E * Pequeno vídeo explicativo. *Registro do Anexo I da resolução 4310.

(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado *Aprendendo os numerais. Numeral 1 e 2
relacionados à higiene, alimentação, * Colorir e fazer um lindo cocar.
Sábado Letivo
PET 1 .* Projeto Identidade *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Atividades recebidas *Correção dos PETs recebidos
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de https://youtube/aBgllhRjdml
esclarecimento de dúvidas, foram arquivadas na memória do
* Cada um tem nome e sobrenome. Pequeno vídeo explicativo.
nas enviados no grupo de WhatsApp da Celular, e-mail ou nuvem.
* Colagem de foto da criança.
*áudio explicando as partes do corpo. turma. *Print das telas do WhatsApp e
* Contorno das mãozinhas:Oração: Papai do Céu, muito obrigado pelas *Envio de vídeos complementares, Computador.
(EI03CG02) Demonstrar controle e
adequação do uso de seu corpo em mãozinhas que o senhor me deu. Lavar as mãos com água e sabão. pesquisados no YOUTUBE *Registro do Anexo I da resolução 4310.
brincadeiras e jogos,escuta reconto de *Numeral 3 e cores :verde, vermelho, amarelo, rosa marrom. Pequeno vídeo
explicativo.
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado *Projeto Mães.
relacionados à higiene, alimentação, mensagem para o dia das mães
conforto e aparência. * Cartão com mensagem para as mamães. *Instrução para as crianças pedir à
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no mamãe para ficar sentada ou deitada, e fazer uma carinhosa massagem em



ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES,
RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
(EI03ET01) Estabelecer relações de
comparação entre objetos, *Criação do grupo de WhatsApp.*Mensagem de boas-vindas, vídeo produzido
observando suas propriedades. pelo professor em homenagem ao dia da mulher. E apresentação do professor
(EI03ET07) Relacionar números às para turma. turma. nuvem.
suas respectivas quantidades e *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
identificar o antes, o depois e o entre *Pedido de foto das crianças aos pais e responsáveis para observá-las como estão nos
em uma sequência. dias atuais.
( pedido para fazer uma carta ou um desenho expressando seu sonho ou sonhos)
(EI03ET01) Estabelecer relações de cravo brigou com a rosa)
comparação entre objetos, * Atividade sobre o dia internacional da mulher ( com papel picado colorido).
observando suas propriedades. colagem.
(EI03ET07) Relacionar números às *Atividades trabalhando o dia internacional da mulher. (com sua mãozinha turma. nuvem.
desenhe uma linda flor). carimbo da mãozinha com tinta ou contorno . *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o entre pesquisados no YOUTUBE Computador.
em uma sequência. https://youtube/eN-CI1AKbo Música e explicação sobre o número 0.
* Atividades aprendendo o numeral 0 (Faça um lindo colorido bem bonito

(EI03ET01) Estabelecer relações de * Atividade trabalhando as figuras geométricas. esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
comparação entre objetos, *História e música das formas geométricas.
observando suas propriedades.
* Vídeo do youtube sobre o dia da água (Para que serve a água e suas turma. nuvem.
(EI03ET07) Relacionar números às
suas respectivas quantidades e *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
identificar o antes, o depois e o entre pesquisados no YOUTUBE Computador.
em uma sequência. * desenho sobre o dia do circo para colorir.
( vamos colorir).
* Atividade sobre as formas geométricas (Pinte nas cores indicadas)
* Chamadinha virtual dos alunos com tema circo.

história do dia do circo. Vídeo próprio das atividades realizadas pelas crianças.
(trabalhando visualização das mesmas com objetivo de incentivá-las a realizar
as tarefas propostas. (sábado letivo)
(EI03ET01) Estabelecer relações de * Atividades com o numeral 0( cubra os tracejados e pinte o numeral 0 de
esclarecimento de *Atividades recebidas foram arquivadas
comparação entre objetos, vermelho.
dúvidas, enviados no grupo de na
observando suas propriedades. * Atividades trabalhando as cores amarelo e azul.
(EI03ET07) Relacionar números às * História (O coelhinho da Páscoa).

WhatsApp da turma. memória do Celular, e-mail ou nuvem.
suas respectivas quantidades e colando pedaços de papel picado).( colagem) *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
identificar o antes, o depois e o entre * Música coelhinho da páscoa. pesquisados no YOUTUBE Computador.
em uma sequência. * Mensagem desejando a todos uma feliz Páscoa. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
PET 1 Continuação do Projeto Páscoa. *Vídeos explicativos. *vídeo pelo *Registros das atividades recebidas *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.
SEMANA 5 *História dos símbolos da páscoa ,colorir os símbolos APP WhatsApp para explicações e semanalmente. *Correção dos PETs recebidos
*Símbolos da páscoa para colorir. esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas
comparação entre objetos,
História do dia mundial da saúde. enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
*incentivo ao uso de máscara . Foto de máscara para visualizar. turma. nuvem.
suas respectivas quantidades e * Noção de grandeza, coelho grande , coelho pequeno . Cores: vermelho, *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
identificar o antes, o depois e o entre amarelo. pesquisados no YOUTUBE Computador.

em uma sequência. *Música do coelhinho , cantando e contando até três.* Cores primárias. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
numeral enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
turma. nuvem.
(EI03ET07) Relacionar números às *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
suas respectivas quantidades e pesquisados no YOUTUBE Computador.
identificar o antes, o depois e o entre *Registro do Anexo I da resolução 4310.
em uma sequência.
(EI03ET01) Estabelecer relações de índio.
Música : um dois três indiozinhos. Contando e cantando . enviados no grupo de WhatsApp da na memória do Celular, e-mail ou
* Leve o índio até a oca , e pinte o resto da cena. Coordenação motora turma. nuvem.
fina. *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
suas respectivas quantidades e *Vogal I* Pequeno vídeo explicativo pesquisados no YOUTUBE Computador.
identificar o antes, o depois e o entre *vogal E * Pequeno vídeo explicativo. *Registro do Anexo I da resolução 4310.
em uma sequência. * Colorir o índio que está fora da canoa.

Sábado Letivo
(EI03ET01) Estabelecer relações de https://youtube/aBgllhRjdml
comparação entre objetos, * Cada um tem nome e sobrenome. Pequeno vídeo explicativo.
observando suas propriedades. * Colagem de foto da criança.
*áudio explicando as partes do corpo. turma. nuvem.
* Contorno das mãozinhas:Oração: Papai do Céu, muito obrigado pelas *Envio de vídeos complementares, *Print das telas do WhatsApp e
mãozinhas que o senhor me deu. Lavar as mãos com água e sabão.
(EI03ET07) Relacionar números às pesquisados no YOUTUBE Computador.
suas respectivas quantidades e *Numeral 3 e cores :verde, vermelho, amarelo, rosa marrom. Pequeno vídeo
identificar o antes, o depois e o entre explicativo.
em uma sequência. *Projeto Mães.
* Cartão com mensagem para as mamães. *Instrução para as crianças pedir à
mamãe para ficar sentada ou deitada, e fazer uma carinhosa massagem em

Orientações para o preenchimento .
O referido Anexo deverá ser preenchido por ano de escolaridade e componente curricular, com detalhamento do período e ações planejadas:
a)
Ano/Etapa de escolarização – registrar por ano de escolaridade (descrevendo as turmas da escola) e nível de ensino (exemplo: Berçário 1,)
b)
Componente Curricular – nomenclatura compatível com a Matriz Curricular
c)
Período de realização do planejamento – contemplar o período de realização das atividades pedagógicas não presenciais vivenciadas pelos estudantes, como por exemplo bimestral, trimestral, conforme a proposta pedagógica ou contemplando toda a
carga horária cursada de forma não presencial.

d)
Total de Módulos aula cumpridos no período – registrar em números de AULA (exemplo: 05 aulas)
e)
Carga Horária total cumprida no período – registrar total de horas-aula cursadas (exemplo: 166:40 horas) / Nº de aulas X minutos
I - Objetivos de Aprendizagem – descrever quais objetivos de aprendizagem previstos na BNCC relacionados ao respectivo currículo que se pretende atingir durante a realização das atividades pedagógicas não presenciais naquele período, para a respectiva turma e
componente curricular.
II - Descrição das Atividades relacionadas aos Objetivos de Aprendizagem – descrever de forma sucinta as atividades pedagógicas trabalhadas de forma não presencial para se alcançar os objetivos e competências propostas para o respectivo ano de
escolaridade e componente curricular.
III – Formas de interação com o estudante – descrever de que forma será garantida a interação com o aluno, seja mediada ou não por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, para atingir tais objetivos.
IV - Forma de registro de participação dos estudantes – descrever como será registrada a participação do estudante, que pode ser inferida a partir da realização das atividades entregues (por meio digital, durante o período de suspensão das aulas, ou ao final, com
apresentação digital ou física), relacionadas aos planejamentos de estudo encaminhados, pela escola, e às habilidades e objetivos de aprendizagem curriculares.
V - Formas de avaliação não presenciais ou presencial, após o fim da suspensão das aulas – descrever os critérios, mecanismos e instrumentos de avaliação que serão utilizados tanto no período de realização de atividades pedagógicas não presenciais quanto
no retorno às aulas presenciais.

Planejamento Creche (Maternal I

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PLANEJAMENTO E REGISTRO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS

(a que se refere o artigo 19 da Resolução CEE/MG n° 474, de 8 de maio de 2020)

CRECHE MUNICIPAL PEDACINHO DO CÉU

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

*Fofinho(a) marque umx somente nas carinhas

Músicas. Lavando as mãozinhas agora vou

Devemos sempre ser educados, evitar brigar e

aprender a dividir os brinquedos com nossos

*Lindinho, pinte a cena abaixo:

obrigado(a) me desculpe, bom dia , boa tarde , boa noite.

*Colaborando com as tarefas de casa

* Na família as pessoas ajudam umas as outras. Faça um x no que você

costuma fazer para ajudar sua família.

*Como posso ajudar?

*O que você consegue fazer sozinho (a). Circule.

*Compreender é ser solidário .

Quando alguém se machuca devemos ajudar e ser solidário. Coleguinhas esta

sena abaixo mostra solidariedade. Sim ou não? Marque um x nos quadrinhos.

*Pinte o coração com tinta vermelha e dê de presente para sua mamãe.

* Percepção visual. Pinte o gatinho que está mais

longe da mamãe gata . Circule o

pintinho que está mais perto da mamãe galinha.

*Desenhe um lindo retrato da mamãe.

*Desenho livre para a mamãe.

montar, massinha , coordenação motora (alinhavo) Recreação no pátio.

(EI02EF01). Dialogar com

outros sinais gráficos. brinquedos diversos e massinha de modelar. Cores.

*Como está o tempo hoje?

*Andar na linha. Coordenação motora.

(EI02EF01). Dialogar com esclarecimento de dúvidas, *Atividades recebidas foram arquivadas

outros sinais gráficos.

com um x o que você mais gosta.

*Lembrancinha para o dia da mulher.

Pintura livre. Arremessar bolinhas repetindo as cores.

Alinhavo. Caixa surpresa. Vamos adivinhar o que tem dentro da caixa.

Leitura das vogais. Atividade da vogal A para colorir de vermelho. * continuidade

com a vogal A. Música a dona aranha. História a cigarra e a formiga.

SEMANA Vamos cantar . o Circo da alegria. *

Música Palhacinho Pimpão.

*Vogal A para visualizar e colorir de vermelho.

*Brincando com as vogais

*Cole papel picado na vogal A

Palhacinho Pimpão, dançando com Patati Patatá ,música , palminhas ,

nome,. Música palhacinho pimpão. Massinha desenho animado Masha e Urso.

o palhaço. Massinha. História dos três porquinhos Massinha, pintura do

palhaço com tintas , letra inicial do nome.

*Tirar foto com narizinho de palhaço.

Danças no pátio. pula, pula e balanço.

hora do descanso. Música de ninar.

*Massinha, livros para folhear, atividade de cores. Vamos colorir? Azul,

vermelho, amarelo, verde, rosa, laranja.

PET 1 Projeto Páscoa *Monitoramento das atividades enviadas e recebidas.

crianças e adultos, com giz de cera vermelho.

expressando seus desejos,

(EI02EF09). Manusear diferentes instrumentos e * Pinte somente o numeral 1

*Pinte do seu jeito as imagens que represente sua família. se

quiser, você também pode desenhar no espaço abaixo.

Cantando e movimentando . Cabeça ombro ,joelho e pé.

*usando tinta vermelha vamos contornar a vogal o

pinte-as com muito capricho.

outros sinais gráficos.

Vamos brincar de índio. Faça um x no índio que representa você.

Conhecendo a vogal A (colorindo e aprendendo a vogal A. Registro do Anexo I da resolução 4310.

Música do coelhinho , cantando e contando até três. Cores primárias.