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para-educacao-infantil

Publicado em NOVA ESCOLA 27 de Janeiro | 2017

Planejamento

Os dez melhores planos de aula


para Educação Infantil
Veja uma seleção com propostas que envolvem brincadeiras, leitura,
dança e muito mais
Ubiratan Leal

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As férias estão terminando e chega o momento de renovar o planejamento para o novo ano
letivo. É hora de buscar atividades diferentes, que tragam novas formas de trabalhar as áreas
programadas para o desenvolvimento das crianças ao longo da Educação Infantil.

Para inspirar o seu trabalho, selecionamos dez planos de aula voltados apenas aos pequenos.
Confira abaixo e clique nos títulos para conhecer todas as etapas propostas:

Identidade e autonomia

Por meio de fotos das crianças em seu dia a dia e de materiais básicos, é possível criar interações
em que elas percebam a si e aos outros, identificando diferenças, vendo-se como parte de um
grupo mais complexo e se reconhecendo como indivíduo. O plano é dividido em três etapas: “eu,
eu e eu”, “eu, tu, eles” e “nós e todo mundo”. Indicado para creche e pré-escola.

Uso racional da água


Aproveitar bem os recursos naturais tem de ser um cuidado permanente. E as novas gerações
precisam incorporar práticas nesse sentido desde cedo. Com algumas atividades, é possível
colaborar para que os pequenos entendam como a água é escassa no planeta e como o uso
irresponsável dela pode prejudicar toda a vida no planeta. Chega de torneira aberta durante a
escovação! Para a pré-escola.

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Aprender com o próprio nome

O nome das crianças abre um imenso campo de trabalho na pré-escola. É possível iniciar o
processo de alfabetização pela lista da sala, mostrar como a escrita ajuda a resolver problemas
práticos e ampliar o repertório de letras conhecidas.

Os livros e o prazer em ouvir histórias

O livro pode ser um dos melhores amigos da criança, e dá para incentivar essa relação já nos
primeiros anos. O plano prevê atividades para pequenos de 1 a 3 anos, e permite criar o hábito
de escutar histórias e de ter contato com textos de qualidade, enriquecer a imaginação e
fortalecer os momentos em grupo.

É dançando que a gente aprende

A dança é mais que uma brincadeira para a hora da música. Ela ajuda a criança a conhecer seu
corpo e a se expressar por meio de seus movimentos. Fizemos até um vídeo inspirado nesse
plano de aula, indicado a creches, assista abaixo:

Vídeo: https://www.youtube.com/embed/BtNmyZnru8c

O uso do calendário

O calendário é algo tão corriqueiro na vida das pessoas que as crianças, muitas vezes, têm
contato com ele em casa, vendo os pais planejando a semana ou marcando compromissos na
agenda. Com os pequenos da creche, ele pode ser usado para introduzir várias formas de uso dos
números.

Circuitos no pátio

Crianças gostam de se imaginar em trilhas, desafios, aventuras. Circuitos permitem despertar


essa criatividade e muito mais. É possível construir um caminho com base em um desenho ,
desenvolver relações espaciais, interpretar informações, representar graficamente o ambiente e
progredir no uso de vocabulário específico. Para creche e pré-escola.

Conversa para desenvolver a linguagem

Pensar, falar, ouvir, interpretar, responder. Diálogos envolvem uma série de processos na mente,
o que é particularmente saudável para o desenvolvimento de uma criança na pré-escola.
Estabelecer rodas para que os pequenos conversem pode ajudar na capacidade de articular seus
pensamentos, ampliar o vocabulário e aprender a absorver as ideias dos outros.

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Brincar na frente do espelho

O espelho é uma ferramenta fundamental para a criança entender a si mesma. O primeiro passo
é se ver, mas o educador pode aproveitar para propor atividades que diversifiquem esse contato,
com a turma fantasiada, de cara pintada, fazendo caretas ou experimentando expressões faciais.
O plano de aula, indicado principalmente para a creche, inclui até sugestão de músicas para esses
momentos.

Cantigas e brincadeiras de roda

Crianças gostam de testar seus sentidos, sobretudo os pequenos que ainda estão na creche.
Tudo é uma novidade e exerce fascínio: o gosto, a textura, o cheiro, a imagem e o som que cada
coisa tem ou faz. Cantigas são fundamentais para estimular a audição, não apenas pelo ritmo
delas, mas também pela interação entre a fala e os sons do ambiente - que podem vir desde algo
voltado para isso, como CDs ou instrumentos musicais, até objetos que sejam improvisados.