PLANEJAMENTO DIÁRIO

CRECHE JAMIL BOUTROS NADAF

PROFESSOR: kelle regina de arruda
EIXOS NORTEADORES: Interações e Brincadeiras

DIREITOS DE APRENDIZAGEM

CONHECER-SE, CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPRESSAR-SE E EXPLORAR.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
Espaço, tempo,
Escuta, fala, Traços, sons,
O eu, o outro e Corpo, gestos qualidades,
pensamento e cores e
o nós e movimento Relações e
imaginação imagens
(EO) (CG) transformações
(EF) (TS)
(ET)
TURMA: Jardim 1 vespertino DATA: 27/09/2021

Objetivo Curricular: conscientizar sobre os cuidados preventivos do Corona vírus.

Promover a socialização por meio de brincadeiras musicais.
Motivar a adoção de hábitos de higiene

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em consonância com a BNCC (em

relação aos códigos selecionados):
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e melodias.

(EI02EF01) Dialogar com as crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades,

sentimentos e opiniões.

(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa

de modelar), explorando cores, textura, superfícies, planos, formas e volumes ao criar
objetos tridimensionais.
Conhecimento e Saberes: Identidade, autonomia, escuta e expressão
Atividades Diárias: roda de conversa, momento artes, musicalização
Tempo estimado/Recursos/ Local: cartazes com fotos, massinha de modelar caseira,
pen drive com músicas, aparelho de som.

Procedimento didático:
1-momento: Em sala de aula e obedecendo aos protocolos de distanciamento, de
higienização, vou demarcar o chão em forma de círculo, para que cada criança se sente,
onde possa ver as outras pessoas.
Em seguida irei conversa com eles me apresentar, para nos conhecermos. Cantaremos
algumas músicas infantil para irem se adaptando com a nossa rotina.
Depois iremos conversa sobre o Corona vírus, com Cartazes com os protocolos de saúde,
sempre utilizando imagens.( Bacia com água, sabonete líquido e papel toalha). NÃO
COMPARTILHE O LANCHINHO E OBJETOS ESCOLARES. USE MÁSCARA SEMPRE.
LAVE SEMPRE AS MÃOS FIQUE DISTANTE DO AMIGUINHO. USE ÁLCOOL GEL
Obs. Colar os cartazes em um mural de destaque da escola

2- Momento: nesse momento irei com as crianças para área externa, para as mesas onde
trabalharemos com massinha de modelar caseira, para as crianças soltarem a imaginação,
e fazer diversas formas.

3- Momento: em seguida apresentarei as crianças as músicas que sempre iremos cantar

na creche, onde ela poderá interagir entre si e com as professoras.

Avaliação das atividades:  

As crianças conseguiram acompanhar o ritmo da música?
Qual foi o interesse das crianças na produção da massinha?
Como eles interagiram uns com os outros?