O EU, O OURTO E O NÓS
CRIANÇAS PEQUENAS
(4 ANOS A 5 ANOS E 11 MESES)
(EI03EO01)
Demonstrar empatia pelos outros,
percebendo que as pessoas têm
diferentes sentimentos, necessidades e
maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02)
Agir de maneira independente, com
confiança em suas capacidades,
reconhecendo suas conquistas e
limitações.
(EI03EO03)
Ampliar as relações interpessoais,
desenvolvendo atitudes de
participação, cooperação e
solidariedade, em brincadeiras e em
momentos de interação.
(EI03EO04)
Comunicar suas ideias, sentimentos,
preferências e vontades a pessoas e
grupos diversos, em brincadeiras e nas
atividades cotidianas por meio de
diferentes linguagens.
(EI03EO05)
Demonstrar valorização das
características de seu corpo e respeitar
as características dos outros (crianças e
adultos)com os quais convive.
(EI03EO06)
Manifestar interesse e respeito por
diferentes culturas e modos de vida,
valorizando as marcas culturais do seu
grupo de origem e de outros grupos.
(EI03EO07)
Usar estratégias pautadas no respeito
mútuo para lidar com conflitos nas
interações com crianças e adultos,
conhecendo, respeitando e utilizando
regras elementares de convívio social
AVALIAÇÃO
PLANEJAMENTO
Diálogo; Roda de conversa; Interações -Observar o
entre as turmas; desenvolvimento
Festa da família; dos alunos de
Contação de história (diversidade, acordo com a
resgatar a cultura local); devolução das
Visitas em Instituições do município atividades e a
(Lar dos Velhinhos), etc. participação via
Self service; WhatsApp;
Alimentação; -Participação dos
Independência para se vestir, comer, alunos através de
brincar, participar de todas as ações fotos.
que a EU desenvolve.
Rodas (Leitura, Contação de história,
conversa, música, etc.).
Jogos (Exercício, Símbolo, Acoplagem).
Material concreto:
Espelho, painéis com fotos.
Bons hábitos de higiene (escovação,
higiene pessoal).
Reflexão sobre a Diversidade Cultural
Local com histórias, teatros, músicas,
danças, etc.
Apoio, orientação, acompanhamento
de profissionais da Saúde.
Apreciação e valorização das diversas
culturas através de danças, teatros,
músicas, etc.
Agricultura (cana e seringueira)
Rotinas adequadas com espaço, tempo,
organização;
Brincadeiras e jogos colaborativos;
Compartilhar objetos e brinquedos;
Favorecer o convívio social intervindo
quando necessário, esclarecendo para
a criança saber esperar, reconhecer seu
erro.
Rodas (Leitura, Contação de história,
conversa, música, etc.).
Jogos (Exercício, Símbolo, Acoplagem).