CMEI: izabel Holak

INFANTIL 1 “A”
DATA: 07/08/23 Segunda-feira
Matutino
Refeitório
ACOLHIDA
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( x ) O eu, o outro e o nós
Normas de convivio social (EI02EO06)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Vivencia normas e combinados de convivio social em momentos de brincadeiras?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Chamaremos as crianças para brincar no pátio externo levando alguns brinquedos, instruindo
elas a ficarem no espaço delimitado pelo professor, após este momento de brincadeira e
interação chamaremos para que voltem para a sala incentivando-os a conduzir o colega.
INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

Brinquedos
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
( X ) observação dos movimentos do aluno;
( X ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se vivência situações de normas e combinados de convivio social.
CATARSE

RELATÓRIO
AVALIATIVO

CMEI: izabel Holak

INFANTIL 1 “A”
DATA: 07/08/23 Segunda-feira
 Vespertino
Leitura diária:
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( x )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Coordenação motora ampla: equilibrio, destreza e postura corporal (EI02CG01)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Explora progressivamente o próprio corpo a fim de conhecê-lo?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Cantaremos músicas de estimulo citando as partes do corpo, em seguida faremos a
brincadeira da música cabeça ombro joelho e pé, e se eles encontram as partes corretas do
corpo citadas na música

INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
( X ) observação dos movimentos do aluno;
( x ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( X ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se explora progressivamente o próprio corpo.
CATARSE

RELATÓRIO
AVALIATIVO

CMEI: izabel Holak

INFANTIL 1 “A”
DATA: 08/08/23 Terça-feira
 Matutino
Refeitório
ACOLHIDA
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( X) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Audição e percepção de sons (EI02TS03)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Percebe os sons ao seu entorno está atento ao silêncio?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Começaremos chamando a atenção das crianças para ouvir os sons externos ex: escuta o
barulho do carro ..., do caminhão, etc.em seguida colocaremos na caixa de som alguns
barulhos tipo trem, a buzina, o telefone etc.

INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

Caixa de som
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Sala de aula
(EXPERIÊNCIA)
(X ) observação dos movimentos do aluno;
(x ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
(X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se percebe os sons ao seu entorno .
CATARSE

RELATO AVALIATIVO

CMEI: izabel Holak

INFANTIL 1 “A”
DATA: 08/08/23 Terça-feira
Vespertino
Leitura diária:
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( X ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Expressividade pela linguagem oral e gestual(EI02ET03)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Participa de varias situações de comunicação?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
O professor sentará sobre o tatame estabelecendo um diálogo com as crianças usando alguns
brinquedos próprios da sala como fonte de conversa. Ex: “olha a roda do carrinho, que som o
carro faz? Você gosta de carrinho? E assim estimulando-os a estabelecer este contato com o
professor.
INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

brinquedos
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Sala de aula
(EXPERIÊNCIA)
( X ) observação dos movimentos do aluno;
( ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se conhece plantas e suas características físicas.
CATARSE

RELATO AVALIATIVO
 CMEI: izabel Holak
INFANTIL 1 “A”
DATA: 09/08/23 Quarta-feira
Matutino
Refeitóro
ACOLHIDA
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Patrimonio cultural.(EI02EF02)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Vivência brincadeiras do tipo parlendas?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Sentando as crianças sobre o colo o professor cantará algumas parlendas do tipo, serra,
serra, serrador, cadê o toucinho que estava aqui?, a velha a fiar e etc. Trazendo para a
criança experiências culturais.
Em seguida o professor utilizara a história na lata apresentando pra eles a parlenda cadê o
INSTRUMENTALIZAÇÃO toucinho que estava aqui.
(EXPERIÊNCIA)

História na lata
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Sala de aula
(EXPERIÊNCIA)
( ) observação dos movimentos do aluno;
( x ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se participa de brincadeiras do tipo parlendas.
CATARSE

RELATO AVALIATIVO
 CMEI: izabel Holak
INFANTIL 1 “A”
DATA: 09/08/23 Quarta- feira
Vespertino
Leitura diária:
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( X) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Elementos da linguagem visual: formas (EI02TS02)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Manuseia objetos tridimensionais como formas?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Levaremos um espumado de empilhar na sala de aula para que as crianças empilhem,
explorem cada um a sua maneira, observaremos se eles percebem os encaixes que nas peças
tem.

INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

Espumados
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Sala de aula
(EXPERIÊNCIA)
(X ) observação dos movimentos do aluno;
(x ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
(X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se manuseia objetos tridimensionais .
CATARSE

RELATO AVALIATIVO
 CMEI: izabel Holak
INFANTIL 1 “A”
DATA: 10/08/23 Quinta-feira
Matutino
refeitorio
ACOLHIDA
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( X )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Esquema corporal(EI02CG03)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Realiza atividades corporais, vencendo desafios motores?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
O professor levará as crianças para patio onde deixará espumado montando, o circuito com
túneis, degraus, e obstáculos a fim de observar as crianças a explorar o espaço e suas
dificuldades, o professor ajudara as crianças a passar por todos os espaços.

INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

Espumado circuito.
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Patio
(EXPERIÊNCIA)
( X ) observação dos movimentos do aluno;
( X ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se a criança realiza atividades motoras.
CATARSE

RELATO AVALIATIVO
 CMEI: izabel Holak
INFANTIL 1 “A”
DATA: 10/08/23 Quinta-feira
Vespertino
Leitura diária:
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Generos textuais: caracteristicas e suportes.(EI02EF08)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Observar se a criança participa das experiências lúdicas presentes na história?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Nesta aula a professora organizará as crianças sentadas no tatame e contará a história
"Vermelho, azul e outras cores" . Após contar a história as crianças terão contato com o
submarino confeccionado em EVA, onde poderão por o rostinho na janela do submarino para
brincarem. Em seguida a professora perguntará para as crianças: Qual a cor do submarino? R:
INSTRUMENTALIZAÇÃO Amarelo. Ao final da aula as crianças pintaram um submarino no caderno utilizando a tinta de
(EXPERIÊNCIA) cor amarela.

RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Sala de aula
(EXPERIÊNCIA)
( ) observação dos movimentos do aluno;
( x ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se a criança participa das experiências lúdicas presentes na história.
CATARSE

RELATO AVALIATIVO
 CMEI: izabel Holak
INFANTIL 1 “A”
DATA: 11/08/23 Sexta-feira
Matutino
Refeitório
ACOLHIDA
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( X ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( ) O eu, o outro e o nós
Linguagem matemática (EI02ET08)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Participa de atividades com contagens?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
O professor estimula através dos brinquedos as crianças contarem, usaremos as pecinhas de
montar para contar dividindo as pecinhas entre eles, assim observaremos quais crianças ja
conseguem acompanhar contagens e começar relacionar com a quantidade.

INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

Pecinhas
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO Sala
(EXPERIÊNCIA)
( X ) observação dos movimentos do aluno;
( X ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Observar se a criança participa de atividades com contagens .
CATARSE

RELATO AVALIATIVO
 CMEI: izabel Holak
INFANTIL 1 “A”
DATA: 11/08/23 Sexta-feira
Vespertino
Leitura diária:
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
CAMPO DE ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
EXPERIÊNCIA ( ) Traços, sons, cores e formas
( )Corpo, gestos e movimentos
( X ) O eu, o outro e o nós
Sensações, emoções, percepções e sentimentos (EI02EO01)
SABERES E
CONHECIMENTOS
(EXPERIÊNCIA)
Expressa emoções e sentimentos que vivência?
PERGUNTA
NORTEADORA
(EXPERIÊNCIA)
Gravaremos um video com as crianças em homenagens ao dia dos pais, tocaremos a música
que eles tem ensaiado ao longo do mês, e eles farão os gestinhos conforme a música,
observaremos as crianças sentem e vivenciam emoções e sentimentos em diversas
experiências.
INSTRUMENTALIZAÇÃO
(EXPERIÊNCIA)

video
RECURSOS
(EXPERIÊNCIA)
ESPAÇO sala
(EXPERIÊNCIA)
( X ) observação dos movimentos do aluno;
(X ) oralidade das crianças;
REGISTRO ( x ) uso de fotografias;
(EXPERIÊNCIA) ( ) registro de “escrita” com auxílio ou não;
( X ) suporte da experiência em si;
( ) registro no caderno (desenho, escrita espontânea, cópia dirigida, recorte e colagem);
( ) outros.Qual?______________________________________________________________
Expressa emoções e sentimentos que vivência.
CATARSE

RELATO AVALIATIVO