QUEBRA-CABEÇA DA PRÉ-HISTÓRIA

O quebra-cabeça foi criado no século XVIII já com a 3. Caçada, 7.000 AP, pintura rupestre de Tassili
função de auxiliar no aprendizado de crianças. n’Ajjer, Argélia.
Consta que foi o cartógrafo inglês John Spilsbury
que, por volta de 1760, recortou os países de um
mapa da Europa e usou as peças para ensinar
geografia aos filhos do rei Jorge III.

O recurso inventado por Spilsbury foi um enorme

sucesso e o jogo popularizou-se ganhando imagens
de todos os tipos.

O quebra-cabeça é uma estratégia de aprendizado

que exige raciocínio lógico e possibilita melhorar as
habilidades de observação e de resolução de
problema.

O quebra-cabeça da Pré-História
4. Cena ilustrativa do Neolítico.
O jogo começa com a distribuição, pelo professor,
da página impressa com as peças.

São 9 peças distribuídas aleatoriamente na página,

o que dificulta identificar, de imediato, a imagem.

Cabe aos alunos recortarem as peças. Optamos por

cortes retos, do tipo usado no tangram, para tarefa
ser realizda por alunos de diferentes idades.

São 6 imagens relativas à Pré-História:

1. Cena ilustrativa do Paleolítico Superior.

5. Gado conduzido por homem, 7.000 AP pintura
rupestre de Tassili n’Ajjer, Argélia.

2. Auroque, 17-15.000 AP, pintura rupestre de

Lascaux, França.
6. Cena ilustrativa da Idade dos Metais.
 QUEBRA-CABEÇA DA PRÉ-HISTÓRIA

Imagem e imaginação Estabeleça uma pontuação conforme a colocação

As aulas sobre Pré-História devem preceder o jogo
pois espera-se que os alunos conheçam o tema que
estão montando.
É importante que, durante as aulas, os alunos
tenham visto, com mais atenção, pinturas
rupestres, artefatos pré-históricos, desenhos de
reconstituição artística do período.
de cada dupla/grupo. Por exemplo:
▪ 1ª dupla/grupo a concluir = 20 pontos
▪ 2ª dupla/grupo a concluir = 15 pontos
▪ 3ª dupla/grupo a concluir = 10 pontos
▪ Demais duplas/grupos = 5 pontos
Distribua a página impressa para cada dupla/grupo.

Isso permitirá aos alunos formarem uma imagem
mental da Pré-História – condição fundamental
para mobilizar a imaginação, desenvolver a
criatividade e, assim, encontrar a solução do
quebra-cabeça.
Depois que todos recortaram as peças do quebra-
cabeça, marque um tempo para a montagem ser
concluída (5’ a 10’ no máximo).
Pontue os grupos. Segue a segunda etapa do jogo.

As imagens do jogo podem ser usadas durante as Peça aos alunos para juntarem as peças e
aulas, porém sem que os alunos saibam que elas embaralharem.
serão usadas posteriormente para montar um
quebra-cabeça. Eles trocam as peças entre si e o jogo recomeça.

Aplicando a dinâmica A dinâmica termina depois que todas duplas/grupos

Na aula anterior peça aos alunos para trazerem
tesoura.
O jogo pode ser feito em dupla ou grupo de até 4
alunos.
Certifique-se que cada dupla/grupo tenha pelo
menos 1 tesoura.
Explique o jogo: cada dupla/grupo vai receber uma
página impressa.
As peças devem ser recortadas. Mas a montagem
do quebra-cabeça só começa com o aviso do
professor.
tiverem montado as 6 imagens.
Outras possibilidades
Finalizado o jogo, peça aos alunos para colarem as
peças em uma página de sulfite ou de caderno. Use
essas imagens para um novo desafio lançado à
turma:
▪ Identificar o período pré-histórico representado
na imagem.
▪ Apontar 1 ou mais elementos contidos na imagem
que justifiquem a identificação.
▪ Elaborar uma legenda de 3-4 linhas para cada
imagem.
▪ Diferenciar nas imagens fonte histórica primária
de ilustração reconstituindo o passado.

Saiba mais
▪ Tassili n’Ajjer. Unesco. https://whc.unesco.org/en/list/179/

▪ Sítios pré-históricos e grutas decoradas do Vale do Vézere. Unesco. https://whc.unesco.org/en/list/85

▪ As 10 ideias erradas ou ultrapassadas sobre Pré-História. Ensinar História.

https://ensinarhistoria.com.br/as-10-ideias-erradas-sobre-a-pre-historia/

Outros recursos
▪ Corrida do tempo: jogo para imprimir sobre fonte, tempo e pré-história. Ensinar História.
https://ensinarhistoria.com.br/corrida-do-tempo-jogo-para-imprimir-sobre-fonte-historica-tempo-pre-historia/
 QUEBRA-CABEÇA DA PRÉ-HISTÓRIA

▪ O que você sabe sobre Pré-História e Antiguidade Oriental? (quiz). Ensinar História.
https://ensinarhistoria.com.br/teste-pre-historia-antiguidade-oriental/

▪ Pré-História (infográfico). Ensinar História.

https://ensinarhistoria.com.br/infograficos/

▪ Idade dos Metais (infográfico). Ensinar História.

https://ensinarhistoria.com.br/infograficos/

ATENÇÃO: você não precisa imprimir as três páginas iniciais desse PDF.

Basta imprimir as páginas dos quebra-cabeças para os alunos. Economize tinta e papel.
O planeta agradece.

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Que imagem é esta?

Recorte as peças,
monte o quebra-cabeça
e iden�fique a imagem.
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