A FILOSOFIA E SUAS

MULTIRELAÇÕES
PROF. Dr. MANOEL SILVA
Força sem direção não é nada: toda ciência
necessita de orientação pedagógica.

COMO TUDO NA VIDA

Fig. 01 – Filosofia X Matemática X Pedagogia: origem comum

“É LAMENTÁVEL QUE AS CIÊNCIAS QUE VIERAM DA FILOSOFIA HOJE LHE

VIREM AS COSTAS”. (Will Durant)

Thales de Mileto, Pitágoras, Descartes  O MÉTODO

1) O pai da filosofia e da ciência “mother”

2) Pitágoras: TRh2=a2+b2
2
h
Sócrates Pedagogo a
2

2
b
Maiêutica

3) Pedagogia: Ciência da Educação  “SCIENTIA”

Escravo que conduz Sabedoria = “SOFIA”

Fig. 02 – Filósofos e matemáticos são pedagogos imbricados uns nos outros

Conceito amplo
EDUCAÇÃO

BOAS FORMAÇÃO DO
MANEIRAS SENSO CRÍTICO

INSTRUÇÃO
FORMAÇÃO DE ESCOLAR INCORPORAÇÃO
PERSONALIDADE VALORES

TRANSFORMAÇÃO
SOCIAL: PESQUISA:
profissionalização UNIVERSIDADE
do indivíduo
INCLUSÃO SOCIAL:
REEDUCAÇÃO, ENS. ESPECIAL
COTAS, BOLSA ESCOLA
Fig. 03 – Pedro Demo: “Educar Pela Pesquisa”
-ENSINO – Reproduz conhecimento;
-PESQUISA – Cria e renova: ex. Japão, Israel, Suíça X Brasil;
-EXTENSÃO – Não é necessário trazer quando há pesquisa;
-A DICOTOMIA QUE NÃO EXISTE – Bacharéis são
educadores e “vice-versa”;
-Os três pilares da educação segundo Pedro Demo:
1) Matemática (raciocínio lógico)
2) Filosofia (reflexão)
3) Linguagem (separa e une na comunicação).

Um país não se mede pelo tamanho, PIB ou biodiversidade

mas pelo conhecimento tecnológico
Fig. 04 – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: “NENHUMA TEORIA É TÃO BOA!!!”

O TRADICIONAL MODERNO CRÍTICO-PROGRESSISTA

MEMÓRIALISTICO AFETIVIDADE
,
O CONTEÚDO LÚDICO (energia canalizada)
simbólico

A INVERSÃO COPERNICANA

O ALUNO ATIVO

•CRÍTICO-SOCIAL – Libâneo O PONTO DE CHEGADA.

A PEDAGOGIA DOS “CONTEÚDOS”: •HISTÓRICO CRÍTICA – Saviani O PONTO DE PARTIDA.
(PED. REVOLUCIONÁRIA)
Libertadora: Paulo Freire
“Não devemos desprezar o patrimônio cultural que a humanidade nos legou”;  O conteúdo
Fig. 06 – PCN’s e a unicidade diversificada
Fig. 05 – Modelos de educação que copiamos no mundo
Mercado de Trabalho Mercado de Trabalho

Ensino Superior Ensino Superior 40%

Ciclo Secundário Ciclo Secundário Sistema Dual de

“Comprehensive” “Gymnasium”: abitur Aprendizagem 60%

Ciclo Básico Ciclo Básico

ESCOLA AMERICANA ESCOLA ALEMÃ

Mercado de Trabalho Mercado de Trabalho

Ensino Superior Ensino Superior

SENAI
Escolas Cursos Cursos Ciclo Secundário Escolas
Ciclo Secundário Técnicas Voca-
Vocacionais “Médio”
“Collège” Brevet Cionais Técnicas
CAP
Techn

Ciclo Básico Ciclo Básico

ESCOLA FRANCESA ESCOLA BRASILEIRA

*Fonte: CASTRO, C.M.. Seminário Internacional de Avaliação da Educação: avaliação e reforma do ensino médio.
Fig. 07 – O Cientificismo na filosofia que a aproxima da física e da matemática
“Teoria são redes, somente aqueles que a lançam pescarão alguma coisa.” K. Popper
POSITIVISMO (A. COMTE) Ciência positiva  Influência no Brasil República
CIÊNCIAS NATURAIS : Matemática, astronomia, física, química, biologia, sociologia
COMPLEXIDADE CRESCENTE
Leis e Teorias GENERALIDADE DECRESCENTE

Generalizações e relações Explicar as regularidades e

entre fenômenos regulares compreensão ampla

FILOSOFIA X MATEMÁTICA Silogismo Lógico Matemático

ABSTRATA??!! QUEM???

HEGEL: IDEALISMO DIALÉTICO X KARL MAX: MATERIALISMO

REAL RACIONAL  REAL INFRA-ESTRUTURA DETERMINA SUPERESTRUTURA

(PÁSSARO) (PROJETO) (AVIÃO) (IDEOLOGIA, ARTE, ETC.)

O ESTRUTURALISMO DE DURKHEIM

A SOLIDARIEDADE ORGÂNICA DAS CIÊNCIAS

Ex: a história propagou a aritmética e a geometria no Egito.
 Fig. 08 – A filosofia e a ciência do direito
Literal
HERMENÊUTICA JURÍDICA Lógico – Sistemática  Silogismo lógico
Teleológica  Fins Sociais (art. 5º LICC)

NA ORIGEM  COSTUMES
EMPIRICO

FONTES DO DIREITO NA APLICAÇÃO  A LEI

RACIONAL

CIÊNCIA POSITIVA
X INVESTIGAÇÃO HISTÓRICA – AXIOLÓGICA
FILOSOFIA

VALORES OBJETIVOS JUSTIÇA E BEM COMUM CADADANIA*

COLETIVO PESSOAL (art. 5º CF)

*CIDADANIA: Os direitos humanos positivados

Fg. 09 Direito administrativo

Funcionário público Eletivo

Estável (concurso público),
Vitalício
Instável

Exoneração A pedido
Iniciativa administrativaDesempenho
Redução de Pessoal*
Demissão – Processo Legal – Penalidade

Lei 9801 e arts. 169 § 3º e 4º da CF

NESTA ORDEM:COMISSIONADOS, CONFIANÇA, INSTÁVEIS, ESTÁVEIS *

FIG. 10 - FUNDAMENTO POLÍTICO

ORIGEM: ARISTÓTELES, ROUSSEAU, HOBBES, MOSTESQUIEU,

MAQUIAVEL, MARX (UTOPIA COMUNISTA)

PODER POLÍTICO FORÇAS IDEOLOGICAS (NÃO DECLARADA)

FORÇAS OSTENSIVAS (DECLARADA)

CONTRATO SOCIAL SOBERANO?X LIDER

PRODUÇÃO IMPOSTO POVO

ITENS:segurança,saúde,educação,transporte