CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

PROF. SVETLANA RIBEIRO

CONCURSO – SEMEC/TERESINA

SEMEC TERESINA
ÚLTIMO CONCURSO: 2019
BANCA: Universidade Estadual do Piauí - UESPI, por
meio do Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos –
NUCEPE
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996
TÍTULO I
Da Educação
Art. 1º A educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem na vida familiar, na
convivência humana, no trabalho, nas instituições de
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que
se desenvolve, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao
mundo do trabalho e à prática social.
TÍTULO II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Art. 2º A educação, dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções
pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais;
VII - valorização do profissional da educação
escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na
forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
XII - consideração com a diversidade étnico-
racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
XIII - garantia do direito à educação e à
aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº
13.632, de 2018)
XIV - respeito à diversidade humana, linguística,
cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e
com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº
14.191, de 2021)
QUESTÕES
QUESTÃO 01
Leia o fragmento a seguir, retirado do Art. 22 da LDBEN,
Lei nº 9.394/96. “A educação básica tem por finalidades
desenvolver o _____, assegurar-lhe a _____
indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-
lhe _____ para progredir no trabalho e em estudos
posteriores.” Assinale a opção que completa
corretamente as lacunas do fragmento acima.
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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CONCURSO – SEMEC/TERESINA
A) examinando – formação especial – oportunidades
B) educando – formação comum – meios
C) adolescente – formação especializada – condições
D) educando – formação especial – barreiras
E) jovem – formação especializada – métodos
QUESTÃO 02
Assinale a alternativa que completa corretamente o
texto do art. 1º da LDB. “A educação abrange os
processos formativos que se desenvolvem
______________, ______________, _____________,
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos
sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.”
A) na vida familiar, na convivência humana, no trabalho
B) na escola, no trabalho, através da experiência
C) na convivência humana, no trabalho, no lazer
D) na escola, no esporte, no trabalho
QUESTÃO 03
Leia o fragmento a seguir. “Segundo a Lei nº 9.394/96,
o ensino será ministrado com base em princípios como:
a)______________ de condições para o acesso e a
permanência na escola; b) _____________ de ideias e
de concepções pedagógicas; e c)___________ da
experiência extraescolar”. Assinale a opção cujos itens
completam corretamente as lacunas do fragmento
acima.
A) Pluralismo - Garantia - Igualdade
B) Garantia - Igualdade - Pluralismo
C) Igualdade - Pluralismo - Valorização
D) Garantia - Valorização - Igualdade
E) Igualdade - Garantia – Valorização
QUESTÃO 04
As opções a seguir apresentam princípios sobre os quais
o ensino será ministrado, à exceção de uma. Assinale-
a.
A) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
B) Valorização da experiência extraescolar.
C) Igualdade na aplicação da eticidade, da socialidade e
da operacionalidade.
D) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao
longo da vida.
E) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais.
QUESTÃO 05
O art. 3º da Lei nº 9.394/96 (LDB – Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional) enfatiza que o ensino será
ministrado com base em princípios. A respeito do
assunto, considere os seguintes princípios:
1. Gestão democrática do ensino público, na forma
dessa lei e da legislação dos sistemas estaduais de
ensino.
2. Valorização da experiência extraescolar.
3. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar
a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
4. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais.
5. Consideração com a diversidade étnico-racial.
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São princípios que compõem o artigo 3º da LDB:

A) 3 e 4 apenas.
B) 3 e 5 apenas.
C) 1, 2 e 4 apenas.
D) 2, 3, 4 e 5 apenas.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.

QUESTÃO 06

Segundo disposição expressa n o art. 1º da lei nº

9.394/1996, a LDB, é correto afirmar:

A) A Lei de Diretrizes e bases da Educação - LDB

disciplina a educação escolar.
B) A educação escolar poderá vincular -se ao mundo
do trabalho.
C) A educação não abrange os processos formativos.
D) A educação escolar, se desenvolve,
predominantemente, por meio da aprendizagem formal,
em instituições próprias.

QUESTÃO 07

A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “a educação

abrange os processos formativos que se desenvolvem
na vida familiar, na convivência humana, no trabalho,
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos
sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais”.

Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar

desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino,
em instituições próprias. Nesse sentido, a educação
escolar busca realizar dois propósitos básicos que são:

A) ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os

para desenvolver atividades de partilha da cultura
comum ocidental.
B) ajudar os jovens a se prepararem para o exercício
de uma profissão em sua vida adulta e integrá-los na
sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura
comum.
C) preparar o cidadão para uma sociedade democrática
e conscientizá-lo de seu papel de cidadão.
D) formar os jovens para atividades profissionais e dar-
lhes condições de empregabilidade.