Cursista: ____________________________
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Simulado ForMax – 1ª Semana
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA
FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
(ARTIGOS 205 A 214)
Prof. Esp. Leandro Moraes
QUESTÃO 1
Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 –
LDB, o ensino será ministrado com base,
dentre outros, nos seguintes princípios:
I – Gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais.
II – Desvalorização do profissional da
educação escolar.
III – Gestão democrática do ensino público, na
forma desta Lei e da legislação dos sistemas de
ensino.
Estão CORRETOS:
(a) Somente os itens II e III.
(b) Somente os itens I e II.
(c) Somente os itens I e III.
(d) Todos os itens.
QUESTÃO 2
Em consonância com a Lei nº 9.394/96 – LDB,
o dever do Estado com educação escolar
pública será efetivado mediante a garantia de,
EXCETO:
(a) Educação Infantil gratuita às crianças de até
três anos de idade.
(b) Acesso público e gratuito aos Ensinos
Fundamental e Médio para todos os que não os
concluíram na idade própria.
(c) Oferta de educação escolar regular para
jovens e adultos, com características e
modalidades adequadas às suas necessidades e
disponibilidades, garantindo-se aos que forem
trabalhadores as condições de acesso e
permanência na escola.
(d) Atendimento ao educando, em todas as
etapas da Educação Básica, por meio de
programas suplementares de material didático-
escolar, transporte, alimentação e assistência à
saúde.
QUESTÃO 3
Educação Nacional (LDB N.º 9.394/1996),
NÃO é princípio da Educação Nacional:
a) Garantia de padrão de qualidade,
prioritariamente, nas instituições de ensino
privadas e filantrópicas.
b) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
c) Vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
d) Consideração com a diversidade étnico-
racial.
QUESTÃO 4
A LDB 9394/96, no que tange à organização
da Educação Nacional, determina que a União,
os Estados e os Municípios organizarão, em
regime de colaboração, os respectivos sistemas
de ensino. Considerando as competências de
cada ente federado enumere as colunas:
I – Município
II – Estado
III – União
( ) Coletar, analisar e disseminar informações
sobre a educação
( ) Ter acesso a todos os dados e informações
necessários de todos os estabelecimentos e
órgãos educacionais
( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer,
com prioridade, o ensino médio a todos que o
demandarem
( ) Ofertar a educação infantil e com prioridade
o ensino fundamental
( ) Integrar os órgãos e instituições oficiais do
sistema de ensino às políticas e planos
educacionais da União e dos estados
A sequência correta é:
A) III, III, II, I, I
B) III, II, II, I, I
C) I, I, II, II, III
D) II, III, I, II, I
E) I, II, II, I, III
 QUESTÃO 5
O ensino brasileiro está organizado e
estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDB
9.394/96). Acerca da sua organização e
estrutura, sabe-se que:
(A) A modalidade da Educação Infantil é a
etapa obrigatória da Educação Básica e inclui
uma base nacional comum e uma diversificada.
(B) O Ensino Médio é a etapa final da
Educação Básica e deve preparar o aluno,
exclusivamente, para a Educação Superior,
apenas em nível subsequente.
(C) A Educação de Jovens e Adultos é um dos
níveis da Educação Básica e deve ser ofertada
àqueles que não tiveram acesso ou
oportunidade de estudos na idade própria.
(D) O Ensino Fundamental inicia-se aos 6
(seis) anos de idade e, como etapa obrigatória,
tem como um de seus objetivos desenvolver a
capacidade de aprender através do pleno
domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
(E) A estrutura da Educação Básica é formada
pelas modalidades de Educação Infantil,
Ensino Fundamental, Ensino Médio e
Educação de Jovens e Adultos.
QUESTÃO 6
A Constituição Federal de 1988, em seu art.
210, explicita que serão fixados _____ para o
ensino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos valores
culturais e artísticos, nacionais e regionais.
Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna do enunciado.
(A) conteúdos mínimos
(B) conteúdos gerais
(C) conteúdos máximos
(D) programas específicos
(E) planos curriculares.
QUESTÃO 7
A Constituição Federal de 1988 traz grandes
conquistas no campo educativo e, por meio das
Emendas Constitucionais, outras conquistas
foram, paulatinamente, sendo asseguradas.
Assim, ao definir o dever do Estado para com
a educação e as responsabilidades dos entes
federados determina que
(A) os Municípios atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil.
(B) a educação básica é obrigatória e gratuita
dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade.
(C) a educação infantil deve ser oferecida, em
creche e pré-escola, às crianças de até 7 (sete)
anos de idade.
(D) a progressiva universalização do ensino
superior gratuito seja garantida a todos os
cidadãos.
(E) o atendimento educacional especializado
aos portadores de deficiência deve existir
preferencialmente em escolas especiais.
QUESTÃO 8
A Constituição Federal brasileira, em seu Art.
208, expressa que a educação básica é
obrigatória e gratuita para pessoas com a idade
de
(A) 1 a 15 anos.
(B) 1 a 16 anos.
(C) 2 a 16 anos.
(D) 3 a 17 anos.
(E) 4 a 17 anos
QUESTÃO 9
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que
contém as palavras que completam, correta e
respectivamente, suas lacunas.
A Constituição Federal estabelece a educação
como um direito de todos e dever do Estado e
da ___, sendo promovida e incentivada com a
colaboração _____.
.Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as lacunas.
(A) família ... da igreja
(B) família ... da sociedade
(C) igreja ... da sociedade
(D) igreja ... das empresas
(E) sociedade ... das ONGs
QUESTÃO 10
A Constituição Federal de 1988 estabelece que
a educação, direito de todos e dever do Estado
e da família, será promovida e incentivada com
a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para
o trabalho. Nesse sentido, segundo o artigo
208, é correto afirmar que o dever do Estado
com a educação será efetivado mediante a
garantia de
(A) educação básica obrigatória e gratuita dos
6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade.
(B) educação infantil, em creche e pré-escola,
às crianças de até 6 (seis) anos de idade.
(C) vaga em escola mais próxima de sua
residência a toda criança, a partir do dia em que
completar 4 (quatro) anos de idade.
(D) educação básica obrigatória e gratuita dos
4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
(E) atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência, preferencialmente
em escolas especiais.
TEORIAS PEDAGÓGICAS E DA
APRENDIZAGEM
Prof. Me. Fábio Pereira Santana
QUESTÃO 1
Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará - Prefeitura
de Magalhães Barata - Apoio Pedagógico
A teoria de aprendizagem de ____________,
psicólogo bielorrusso que morreu há mais de
80 anos, tem uma ênfase importante no papel
____________, no desenvolvimento
intelectual. Para ele o homem é um ser que se
forma em ___________.
Marque a alternativa que preencha as lacunas
corretamente:
a) ( ) Henrri Wallon, das emoções,
afetividade.
b) ( ) Vygotsky, das relações sociais, contato
com a sociedade.
c) ( ) Jean Piaget, da Biologia, seu habitat.
d) ( ) Skinner, da modelagem, reação a
estímulos e respostas.
QUESTÃO 2
Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO - Prefeitura
de Salvador - BA - Educação Infantil
O conjunto de princípios para explicar a
aprendizagem constitui o que se denomina
teorias da aprendizagem.
Nessa perspectiva, conclui-se corretamente
que a teoria:
a) ( ) sociocultural tem como base a ideia de
que a aprendizagem ocorre principalmente em
processos de relações sociais, com a ajuda de
pessoas mais experientes.
b) ( ) sociocultural tem como base a ideia de
que a aprendizagem é diretamente ligada à
maturação e à inteligência emocional dos
sujeitos aprendentes.
c) ( ) comportamentalista tem como base a
ideia de que a aprendizagem é processo
subjetivo diretamente ligado às estruturas
psicogenéticas dos sujeitos.
d) ( ) genética tem como base a ideia de que
a aprendizagem ocorre principalmente a partir
das relações sociais e culturais dos sujeitos no
processo de desenvolvimento de suas
capacidades e funções.
e) ( ) genética tem como base a ideia de que
a aprendizagem ocorre principalmente a partir
de processos ambientais e dos estímulos que ali
se façam presentes.
QUESTÃO 03
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE -
EBC - Analista - Pedagogia
Julgue os itens a seguir, referentes às teorias de
aprendizagem.
De acordo com a abordagem cognitivista,
aprendizagem é definida como mudança de
comportamento que, a partir da interação do
indivíduo com o meio, resulta na aquisição de
capacidades.
a) ( ) Certo
b) ( ) Errado
QUESTÃO 4
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE -
EBC - Analista - Pedagogia
Julgue os itens a seguir, referentes às teorias de
aprendizagem.
O ensino embasado na abordagem
construtivista pressupõe a construção do
conhecimento pelo aprendiz como um
processo dinâmico de interpretação das
informações por ele recebidas.
a) ( ) Certo
b) ( ) Errado
 QUESTÃO 5
Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN - MG -
Professor - Língua Portuguesa
Considere as abordagens teóricas de ensino e
aprendizagem, a saber:
I. Behaviorismo
II. Construtivismo Interacionista
III. Construtivismo Sócio-Interacionista
Analise as afirmativas e as relacione aos itens
anteriores:
( ) Modelo pedagógico consolidado a partir
de 1930, onde aceitava-se que o processo de
aprendizagem era fruto de memorizações
provenientes de repetições de ações realizadas
pelos estudantes.
( ) Nesta abordagem que tem Vigotsky como
principal nome, considera-se que a
aprendizagem está diretamente ligada,
relacionando a interação do indivíduo com o
meio externo, meio este que levava em conta
não apenas os objetos, mas os demais sujeitos.
( ) As ideias colocadas nesta abordagem
sugerem que o aprendiz compreenda o mundo
através da sua percepção, construindo
significados para este mundo.
( ) A ideia principal desta abordagem, que
tem Piaget como o seu maior expoente, era que
a lógica de funcionamento mental da criança é
qualitativamente diferente da lógica adulta.
( ) Para Skinner, apontado atualmente como
o principal expoente desta abordagem, o aluno
é ensinado na medida em que é induzido a se
engajar em novas formas de comportamento e
em formas específicas, em situações
específicas.
A sequência está correta em:
a) ( ) I, II, III, III, I
b) ( ) II, I, III, I, II
c) ( ) I, III, II, II, I
d) ( ) II, I, II, III, I
e) ( ) III, I, II, I, III
QUESTÃO 6
Ano: 2012 Banca: FCC - TJ-PE - Analista
Judiciário – Pedagogo
A noção de Zona de Desenvolvimento
Proximal refere-se
a) ( ) ao nível de desenvolvimento recém-
conquistado pela criança.
b) ( ) à distância entre o nível de
desenvolvimento atual da criança e o que ela é
capaz de fazer com ajuda.
c) ( ) ao quociente intelectual da criança
mensurado na idade pré-escolar.
d) ( ) às expectativas de aprendizagem que
se colocam para a criança.
e) ( ) às aprendizagens que estão
consolidadas pela criança, autonomamente.
QUESTÃO 7
Ano: 2013 Banca: FUNCAB - SEE-AC -
Professor – Música
A concepção interacionista de
desenvolvimento apoia-se na ideia de que:
a) ( ) a aprendizagem independe do meio
externo
b) ( ) na aprendizagem, organismo e meio
exercem ação recíproca
c) ( ) a experiência sensorial é a fonte do
conhecimento
d) ( ) o fundamental são os comportamentos
observáveis
e) ( ) o ambiente é mais importante que a
maturação biológica
QUESTÃO 8
Ano: 2014 Banca: FEPESE - Prefeitura de
Brusque - SC - Educação Infantil
Com relação às teorias de aprendizagem,
indique qual dos autores listados abaixo
defende o pressuposto de que “toda função
mental superior foi externa porque foi social
antes de tornar-se interna, uma função
estritamente mental; ela foi primeiramente
uma relação social de duas pessoas”
a) ( ) Piaget
b) ( ) Skinner
c) ( ) Vigotski
d) ( ) Freinet
e) ( ) Freud
QUESTÃO 9
Ano: 2006 Banca: IPAD - SEDUC-PE –
Pedagogo
De acordo com a Psicologia do
Desenvolvimento, é incorreto afirmar que:
a) ( ) na concepção inatista acerca do
desenvolvimento humano, a inteligência é
vista como um dom que o aluno possui
independentemente dos ensinamentos
adquiridos na escola.
b) ( ) na perspectiva ambientalista, o aluno é
um receptor passivo das informações
transmitidas pelo professor.
c) ( ) a psicologia do desenvolvimento estuda
o ser humano em todos os seus aspectos físico-
motor, intelectual, afetivo-emocional e social,
desde o nascimento até a vida adulta.
d) ( ) na visão interacionista, o aluno é um
ativo construtor do seu conhecimento.
e) ( ) a concepção ambientalista considera a
hereditariedade como o único fator
determinante do comportamento dos
indivíduos.

QUESTÃO 10
Ano: 2017 Banca: IF-SC - Técnico em
Assuntos Educacionais

Nesta concepção de aprendizagem, o homem é

considerado desde o seu nascimento como
sendo uma “tábula rasa”, uma folha de papel
em branco. A aprendizagem decorre de
estímulos do mundo externo, é uma
“descoberta” por ser uma novidade para o
sujeito, no entanto, este conhecimento já se
encontrava presente na realidade exterior.

Assinale a alternativa CORRETA que define a

concepção de aprendizagem em questão:

a) ( ) Associacionismo
b) ( ) Inatismo
c) ( ) Interacionismo
d) ( ) Construtivismo
e) ( ) Empirismo ou ambientalismo

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