De acordo com os níveis e as modalidades de
educação e ensino, com a composição dos
níveis escolares e em concordância com o que
versa a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional podemos afirmar que a educação
escolar é composta por: Alternativas
a) Ensino fundamental, ensino médio e
educação superior.
b) Educação infantil, ensino fundamental e
educação superior.
c) Educação básica e educação superior.
d) Educação infantil, ensino fundamental e
ensino médio.
e) Educação básica, ensino fundamental e
ensino médio.
O direito à educação, bem como o direito ao
acesso e permanência na escola tem sido
garantido reiteradamente nos aportes legais,
seja na Constituição Federal (1988), Estatuto
da Criança e do Adolescente (1990) e na Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(1996). De acordo com esta última, o dever
do Estado com a educação escolar pública
será efetivado mediante a garantia de:
Alternativas
A. Atendimento educacional especializado
gratuito aos educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação,
transversal a todos os níveis, etapas e
modalidades, exclusivamente na rede regular
de ensino.
B. Educação básica obrigatória e gratuita dos
4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
organizada em pré-escola, ensino
fundamental e ensino técnico.
C. Educação infantil gratuita às crianças de
até 6 (seis) anos de idade.
D. Acesso público e gratuito aos ensinos
fundamental e médio, exceto para os que
não os concluíram na idade própria.
E. Acesso aos níveis mais elevados do
ensino, da pesquisa e da criação artística,
segundo a capacidade de cada um.
A Constituição Federal de 1988, bem como as
leis infraconstitucionais como a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o
Estatuto da Criança e do Adolescente
preconizam que o acesso ao ensino
fundamental é direito público subjetivo.
Assim sendo, trata-se de um direito:
Alternativas
A. substituível.
B. ilimitado.
C. prescritível.
D. irrenunciável.
E. disponível.
De acordo com o Art. 9º da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação, no que diz respeito à
incumbência da União, assinale V para a
afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Assegurar processo nacional de
avaliação do rendimento escolar no ensino
fundamental, médio e superior, em
colaboração com os sistemas de ensino,
objetivando a definição de prioridades e a
melhoria da qualidade do ensino.
( ) Estabelecer, em colaboração com os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios,
competências e diretrizes para a educação
infantil, o ensino fundamental e o ensino
médio, que nortearão os currículos e seus
conteúdos mínimos, de modo a assegurar
formação básica comum.
( ) Fiscalizar, em todo o território nacional,
as instituições de ensino médio e
fundamental, a fim de verificar se estão
cumprindo as diretrizes do Programa Bolsa
Família para os alunos matriculados.
As afirmativas são, respectivamente,
A. F, F e V.
B. V, F e V.
C. F, V e V
D. V, V e V.
E. V, V e F.
Os cursos e exames supletivos são
exclusivamente realizados no nível de
conclusão do ensino médio e por
adolescentes com mais de quinze anos de
idade.
Alternativas
( ) Certo
( ) Errado
Cabe ao Estado garantir a oferta de educação
especial à criança a partir dos dois anos de
idade.
Alternativas
( ) Certo
( ) Errado
O atendimento educacional dos alunos com
necessidades especiais deve ser realizado
preferencialmente em escolas ou classes
especiais, independentemente do nível de
complexidade da situação do aluno.
( ) Certo
( ) Errado
Nos estabelecimentos de ensino
fundamental e de ensino médio, é
obrigatório o estudo da história e cultura
afro-brasileira e indígena, resgatando as
contribuições desses dois grupos étnicos na
formação da sociedade nacional.
( ) Certo
( ) Errado
Compete aos estados e aos municípios, com
o apoio da União, realizar recenseamento da
população em idade escolar para o ensino
fundamental, bem como dos jovens e adultos
que não tiveram acesso a esse nível de
ensino.
( ) Certo
( ) Errado
A educação é um complexo constitutivo da
vida social, que tem uma função social
importante na dinâmica da reprodução
social. De acordo com a Lei n° 9.394, de 20 de
dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional - a Educação, dever da
família e do Estado, inspirada nos princípios
de liberdade e nos ideais de solidariedade
humana, tem por finalidade:
Alternativas
A. A qualificação do educando para o
trabalho, seu desenvolvimento pedagógico e
cultural e estímulo ao pensamento crítico.
B. O pleno desenvolvimento do educando,
sua vinculação ao mercado de trabalho e sua
qualificação para o desenvolvimento de
pensamento crítico e propositivo.
C. O preparo do educando para o mundo do
trabalho, para o desenvolvimento do
pluralismo de ideias e sua qualificação para a
prática social.
D. O pleno desenvolvimento do educando,
seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho.
E. A qualificação do educando para o
exercício da cidadania, para o seu
desenvolvimento pedagógico e cultural e
estímulo à prática social.
Com base no disposto na Lei n.º 9.394/1996
(LDB) e na Resolução CEDF n.º 1/2012, julgue
o item que se segue.
De acordo com a LDB, o Estado brasileiro é
responsável por garantir educação básica
gratuita dos quatro aos dezessete anos de
idade.
( ) Certo
( ) Errado
Julgue o item seguinte, relativo à LDB.
A gestão democrática do ensino público, na
forma da lei, é um princípio orientador do
desenvolvimento do ensino disposto na LDB.
Alternativas
( ) Certo
( ) Errado
Nos termos da LDB, a Base Nacional Comum
Curricular referente ao ensino médio
Alternativas
A. indicará o material pedagógico a ser
utilizado pelos professores, de acordo com a
taxa de rendimento escolar e as médias de
desempenho nos exames aplicados das
escolas.
B. recomendará o ensino de uma língua
estrangeira, de caráter optativo ao aluno, e
obrigatória a oferta pela escola.
C. fixará a parte comum e diversificada dos
currículos conforme as necessidades de cada
unidade escolar, atendendo as
peculiaridades da comunidade escolar.
D. incluirá obrigatoriamente estudos e
práticas de educação física, arte, sociologia e
filosofia.
E. determinará a oferta de formação técnica
e profissional, incluindo as vivências práticas
de trabalho no setor produtivo.
A educação formal deve basear-se na
legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB) e os
parâmetros e as orientações curriculares. A
respeito desse assunto, julgue o item a
seguir.
De acordo com a LDB, o ensino médio tem
como objetivo, entre outros, a preparação
básica do educando para o trabalho e a
cidadania.
( ) Certo
( ) Errado
Segundo o artigo 36-C da LDB, a educação
profissional técnica de Nível Médio
articulada, na modalidade denominada
concomitante, é oferecida:
Alternativas
A. a quem já concluiu o Ensino Médio ou
esteja no último período, com matrícula
específica para cada curso, aproveitando-se
as oportunidades educacionais disponíveis.
B. a quem ingresse no Ensino Médio ou já o
esteja cursando, com matrículas distintas
para cada curso, na mesma instituição de
ensino ou em instituições de ensino distintas.
C. a quem ingresse no Ensino Médio ou já o
esteja cursando, com matrículas distintas
para cada curso, necessariamente em
instituições de ensino distintas.
D. a quem ingresse no Ensino Médio ou já o
esteja cursando, com matrículas distintas
para cada curso, sempre na mesma
instituição de ensino.
E. somente a quem esteja ingressando no
Ensino Médio, com matrícula única, na
mesma instituição de ensino ou em
instituições de ensino distintas.
A educação artística foi incluída no currículo
escolar, em 1971, pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB). A partir
da atual LDB, Lei n.º 9.394/1996, a arte
começou a ser considerada uma disciplina
obrigatória na educação básica. Com
referência a esse assunto, assinale a opção
correta.
Alternativas
A. A efetivação da arte na escola visa,
unicamente, estabelecer horas de lazer e
descanso durante o período de aula.
B. A exposição de imagens para a apreciação
artística diminui as possibilidades de
representação do imaginário.
C. As atividades no ensino de artes têm mais
significado para o diretor da escola.
D. Os temas da arte devem ser abordados
individualmente e de forma artesanal.
E. A cultura e os saberes de uma
comunidade, ou de um povo, podem
constituir conteúdos importantes para as
disciplinas de artes.
Para responder à questão, considere a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional −
LDB (Lei no 9.394/1996).
Segundo a LDB,
Alternativas
A. a Educação Profissional Técnica de Nível
Médio deverá integrar-se aos diferentes
níveis da educação superior e às dimensões
do trabalho e dos saberes clássicos
B. a Educação Profissional Técnica de Nível
Médio será desenvolvida a partir das três
etapas da educação de jovens e adultos:
ensino fundamental I, ensino fundamental II
e ensino médio.
C. o ensino médio terá como finalidade,
dentre outras, a consolidação e o
aprofundamento dos conhecimentos
adquiridos no ensino fundamental,
possibilitando o prosseguimento de estudos.
D. o ensino médio deverá preparar o
educando para a educação superior, na
medida em que desenvolva formação voltada
à cidadania e ao mercado de trabalho.
E. o ensino médio, atendida a formação
profissional do ensino fundamental, poderá
preparar o educando para o ensino superior.
Previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB, o princípio da
Consciência Política e Histórica da
Diversidade deve conduzir à(ao):
Alternativas
A. compreensão de que a sociedade é
formada por pessoas que pertencem a
mesmos grupos étnico-raciais, igualmente
valiosas e que em conjunto constroem, na
nação brasileira, sua história.
B. manutenção, por meio de literatura, de
ideias, comportamentos veiculados pela
ideologia do branqueamento, pelo mito da
democracia racial.
C. possibilidade de condições para
professores e alunos pensarem, decidirem,
agirem, assumindo responsabilidade por
relações étnico-raciais negativas.
D. conhecimento e à valorização da história
dos povos africanos e da cultura afro-
brasileira na construção histórica e cultural
brasileira.
E. conexão dos objetivos, estratégias de
ensino e atividades com a experiência na
prática dos professores, valorizando o
conteúdo culturalmente estabelecido.
julgue o item seguinte, relativo à LDB.
A LDB atribui às escolas a incumbência de
informar acerca da frequência dos alunos a
seus pais ou responsáveis; estes, por sua vez,
devem se encarregar de notificar a
infrequência de seus filhos ou tutelados ao
conselho tutelar do município, ao juiz
competente da comarca e ao Ministério
Público.
Alternativas
( ) Certo
( ) Errado
A LDB, o Art. 35, diz: O ensino médio, etapa
final da educação básica, com duração
mínima de três anos, terá como finalidades
(...):
São finalidades do Ensino Médio, exceto:
Alternativas
A. Consolidação e aprofundamento dos
conhecimentos adquiridos no ensino
fundamental, possibilitando o elaboração da proposta pedagógica da
prosseguimento de estudos.
B. Preparação básica para o trabalho e a
cidadania do educando, para continuar
aprendendo de modo a ser capaz de se
adaptar com flexibilidade a novas condições
de ocupação ou aperfeiçoamento
posteriores.
C. Aprimoramento do educando como
pessoa humana, incluindo a formação ética e
o desenvolvimento da autonomia intelectual
e do pensamento crítico.
D. Compreensão dos fundamentos científico-
tecnológicos dos processos produtivos,
relacionando a teoria com a prática no
ensino de cada disciplina.
E. Impedimento de preparar o aluno para o
exercício de profissões técnicas, atendida a
formação geral.
Na escola de Rita, filmes de produção
nacional, principalmente os que tratam sobre
a colonização no país, são exibidos uma vez
por mês. Conforme a LDB, a exibição de
filmes de produção nacional constitui
Alternativas
A. componente curricular complementar,
sendo a sua exibição não obrigatória,
conforme proposta pedagógica.
B. parte do projeto político pedagógico, com
exibição mínima de 4 (quatro) horas mensais.
C. parte do regimento da escola, com
exibição obrigatória de, no mínimo, 3 (três)
horas semanais.
D. parte do projeto político pedagógico, com
exibição mínima de 4 (quatro) horas
semanais.
E. componente curricular complementar
integrado à proposta pedagógica da escola,
sendo a sua exibição obrigatória por, no
mínimo, 2 (duas) horas mensais.
Julgue o item subsequentes, com base nos
instrumentos legais que dispõem acerca da
educação brasileira, considerando que CF
corresponde à Constituição Federal de 1988
e LDB, à Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
De acordo com a LDB, as atribuições dos
docentes incluem a participação na
escola e a colaboração nas atividades de
articulação da escola com as famílias e a
comunidade escolar.
Alternativas
( ) Certo
( ) Errado

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB) e as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN), julgue o item
subsequente, a respeito do ensino médio.
A duração mínima do ensino médio é de três
anos.
( ) Certo
( ) Errado
Nos termos da LDB, a Base Nacional Comum
Curricular referente ao ensino médio
Alternativas
A. indicará o material pedagógico a ser
utilizado pelos professores, de acordo com a
taxa de rendimento escolar e as médias de
desempenho nos exames aplicados das
escolas.
B. recomendará o ensino de uma língua
estrangeira, de caráter optativo ao aluno, e
obrigatória a oferta pela escola.
C. fixará a parte comum e diversificada dos
currículos conforme as necessidades de cada
unidade escolar, atendendo as
peculiaridades da comunidade escolar.
D. incluirá obrigatoriamente estudos e
práticas de educação física, arte, sociologia e
filosofia.
E. determinará a oferta de formação técnica
e profissional, incluindo as vivências práticas
de trabalho no setor produtivo.
Para responder à questão, considere a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional −
LDB (Lei no 9.394/1996).
Segundo a LDB,
Alternativas
A. a Educação Profissional Técnica de Nível
Médio deverá integrar-se aos diferentes
níveis da educação superior e às dimensões
do trabalho e dos saberes clássicos
B. a Educação Profissional Técnica de Nível
Médio será desenvolvida a partir das três
etapas da educação de jovens e adultos:
ensino fundamental I, ensino fundamental II
e ensino médio.
C. o ensino médio terá como finalidade,
dentre outras, a consolidação e o
aprofundamento dos conhecimentos
adquiridos no ensino fundamental,
possibilitando o prosseguimento de estudos.
D. o ensino médio deverá preparar o
educando para a educação superior, na
medida em que desenvolva formação voltada
à cidadania e ao mercado de trabalho.
E. o ensino médio, atendida a formação
profissional do ensino fundamental, poderá
preparar o educando para o ensino superior.
A LDB estabelece que a verificação do
rendimento escolar observará o critério de
Alternativas
A. obrigatoriedade de estudos de
recuperação, de preferência paralelos ao
período letivo, para os casos de baixo
rendimento escolar.
B. realização de reunião mensal entre pais e
professores para o devido acompanhamento
da aprendizagem dos alunos.
C. oportunidade de encaminhamento
administrativo a serviços de psicólogos e
assistentes sociais para o avanço intelectual
dos alunos.
D. definição das funções dos professores e
dos pais no plano de ensino da escola,
prevendo as ações de ambas as partes no
processo de aprendizagem do aluno.
De acordo com a LDB (Lei n° 9.394/1996) é
dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação básica a
partir dos
Alternativas
A. 4 anos de idade.
B. 3 anos de idade.
C. 5 anos de idade.
D. 6 anos de idade.
E. 7 anos de idade.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB n° 9.394/1996), o
ensino será ministrado com base, dentre
outros, no seguinte princípio:
Alternativas
A. respeito ao uso do livro escolar escolhido
pela família e/ou criança.
B. liberdade do uso ou não de uniforme nas
dependências da escola.
C. igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
D. incentivo aos estudos e acompanhamento
das lições de casa pela família.
No que diz respeito à Educação Escolar
Indígena, a LDB determina que a União, em
colaboração com as agências de fomento à
cultura e de assistência aos índios, deverá
Alternativas
A. proporcionar um ensino diferenciado e
individualizado a todas as crianças e
adolescentes com algum tipo de deficiência.
B. garantir aos índios, suas comunidades e
povos, o acesso ao uso da informática para
realizar seu ensino a distância.
C. desenvolver programas integrados de
ensino e pesquisa para a oferta de educação
escolar bilíngue e intercultural aos povos
indígenas.
D. realizar programas especiais para corrigir
a defasagem das crianças indígenas em
situação de vulnerabilidade.
E. oferecer educação de jovens e adultos,
por meio da Andragogia, a todos que não
puderam estudar na idade própria.
Atenção: Para responder à questão,
considere a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional − LDB (Lei nº 9.394/1996).
A Lei destaca um entendimento amplo da
função social da educação, quando
Alternativas
A. determina que a mesma deve ser
organizada em período integral.
B. propõe a reflexão crítica da prática
educacional.
C. explicita que deverá vincular-se ao mundo
do trabalho e à prática social.
D. destaca o entendimento da função social
de uma educação preparatória.
E. vincula a vida social à vida cultural a partir
do ensino na escola.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB (Lei no 9394/1996),
o ensino na educação básica deverá ser
ministrado de acordo com o princípio da
gestão democrática. Para tanto, a legislação
estabelece a
Alternativas
A. criação de conselhos escolares, como
instituição complementar à Associação de
Pais e Mestres, contando com a participação
de todos os profissionais da educação.
B. participação dos profissionais da
educação na elaboração do projeto político
pedagógico da escola e a participação das
comunidades escolar e local em conselhos
escolares.
C. cooperação de pais e alunos no
funcionamento da escola, favorecendo o
surgimento de novos olhares para a
resolução criativa e autêntica dos problemas
escolares.
D. atuação de professores, gestores e demais
profissionais da unidade escolar na
elaboração do projeto político pedagógico da
escola, de forma a traduzir os anseios da
comunidade escolar.
E. elaboração/execução da proposta
pedagógica da escola pelos profissionais da
educação, e a instituição do conselho escolar,
de natureza consultiva, em relação à
participação dos pais e alunos.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB), a verificação do
rendimento escolar nos níveis fundamental e
médio, será organizada com as seguintes
regras, entre outras:
I. Avaliação contínua e cumulativa do
desempenho do aluno, com prevalência dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos
(...)
II. Possibilidade de aceleração de estudos
para alunos com atraso escolar.
III. Obrigatoriedade de estudos de
recuperação ao final do ano letivo e exame
de verificação de aprendizagem no último
mês letivo.
IV. Possibilidade de avanço nos cursos e nas
séries mediante verificação do aprendizado.
V. Realização de provas nacionais, sendo
obrigatório seu preenchimento por todos os
alunos.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
A. I, IV e V, apenas.
B. II e III, apenas.
C. I, II e IV, apenas.
D. I, II, IV e V, apenas.
E. I, II, III, IV e V.