Professora Adriellen Morel ( ) As universidades gozam de autonomia didático
científica, administrativa e de gestão financeira e
Questão 01 - A “gestão democrática do ensino
público, na forma da lei”, que se estabelece na
Constituição Federal de 1988, é considerada
(A) um princípio.
(B) uma orientação.
(C) um fundamento.
(D) um motivo.
Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura
de Cariacica – ES
Questão 02 - Hoje, temos determinado na Constituição
Federal Brasileira de 1988 e na Lei 9.394/96 – Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que a
educação é responsabilidade do Governo Federal, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que
devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de
ensino. Sabemos que essa política não se inicia com a
Constituição de 1988. Assim, em qual período
podemos armar que se iniciou a história da
educação no Brasil?
(A) Republicano
(B) Imperial
(C) Colonial
(D) Pré-descobrimento
(E) Descobrimento
Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Santa
Luzia D`Oeste – RO Professor Pedagogo
Questão 03 - Segundo o que emana a Constituição
Federal de 1988, o ensino será ministrado com base
em alguns princípios.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO corresponde a um
desses princípios.
(A) igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
(B) gestão democrática do ensino privado, na forma da
lei.
(C) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar
o pensamento, a arte e o saber.
(D) garantia de padrão de qualidade.
(E) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e
coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino.
Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão:
Prefeitura de Cerquilho – SP Provas: MetroCapital
Soluções – 2020 –
Questão 04 - No que diz respeito à estrutura e à
organização educacional brasileira, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se arma e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a
educação é direito de todos, dever do Estado e da
família, promovida e incentivada com a colaboração
parcial da sociedade.
( ) A Constituição Federal de 1988 e a LDB atual definem
que o padrão de qualidade para a educação deverá
pautar-se em um padrão mínimo.
( ) A LDB/96 define que o padrão de qualidade para a
educação deve ser mínimo. Já a Constituição Federal/88
não estabeleceu nenhum padrão de qualidade para a
educação.
patrimonial e obedecerão ao princípio de
indissociabilidade entre a pesquisa e ensino.
( ) Os níveis da educação no Brasil são Educação
Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino
Superior, Educação de Jovens e Adultos, Educação
Especial e Educação Profissional.
(A) V – F – F – F – V.
(B) V – F – F – V – V.
(C) F – V – F – F – F.
(D) F – F – F – V – F.
Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de
Santo Antônio do Sudoeste – PR
Questão 05 - O artigo 211, da Constituição Federal de
1998, considera o princípio de descentralização ao
dispor sobre a organização dos sistemas de ensino
no país. De acordo com o texto constitucional,
(A) incumbe à federação financiar os estados e
municípios nos níveis fundamental e médio.
(B) os estados e o Distrito Federal atuam prioritariamente
sobre os níveis fundamental e médio.
(C) a educação especial e supletiva é responsabilidade
dos municípios.
(D) as instituições públicas federais se destinam
exclusivamente ao ensino superior e à pesquisa.
(E) o âmbito municipal de ensino tem como principal
objetivo a equalização de oportunidades educacionais.
Ano: 2020 Banca: FCC Órgão: AL-AP Prova: FCC –
2020 – AL-AP – Analista Legislativo – Pedagogo
Questão 06 - De acordo com a Constituição Federal
de 1988, a educação é direito de todos e dever do
Estado e da família. Esse caráter de direito público e
subjetivo da educação é violado quando
(A) os municípios não atendem às necessidades locais
de ensino fundamental para a população em idade
escolar.
(B) a União não oferta vagas suficientes para o ensino
superior.
(C) os estados não promovem ações de formação
profissional de acordo com as necessidades de sua
jurisdição.
(D) um adolescente de quinze anos de idade é
submetido a situação de menor aprendiz, trabalhando
para ajudar na renda familiar.
(E) estados e municípios não conseguem ofertar vagas
na educação infantil para atender à população de zero a
cinco anos de idade.
Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA
Prova: CESPE – 2020
Questão 07 - João, inspetor de alunos em uma
escola pública do Estado de São Paulo, questionado
sobre a sua participação na gestão escolar,
respondeu: “aqui na escola, tenho participação ativa na
gestão escolar; aqui, gestores, professores, funcionários,
familiares, alunos e todas as instâncias colegiadas
opinam relativamente às ações e às decisões da escola”.
E completou: “Eu sei que essa forma de gestão escolar
está amparada pela Constituição Federal de 1988 e
reforçada pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei Federal no 9.394/96)”.
Partindo-se da resposta dada por João, pode-se armar capacitação promovido pela Secretaria Municipal de
que a escola onde ele trabalha está em conformidade Educação. Nessa ocasião, teve a oportunidade de
com o art.206 da Constituição Federal de 1988, o qual estudar as concepções que diferentes autores possuem
dispõe que o ensino público será ministrado com base a respeito da função da escola e, também, de tomar
no princípio da gestão conhecimento de um grande número de documentos
(A) meritocrática. legais que versam sobre esse tema. Entre os
(B) democrática. documentos estudados, encontrava-se a Constituição
(C) burocrática. Federal de 1988, especificamente o art.205, o qual
(D) autocrática. dispõe: “A educação, direito de todos e dever do Estado
(E) sociocrática. e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: FITO Prova: desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
VUNESP – 2020 –Técnico em Gestão exercício da cidadania e sua
(A) capacitação para o enfrentamento dos revezes da
Questão 08 - Para efetuar uma análise acerca das vida”.
políticas públicas relacionadas à educação no Brasil, (B) qualificação para o emprego das tecnologias digitais”.
é preciso considerar o que reza a Constituição (C) capacitação para a vida em sociedade”.
Federal de 1988, em seu art. 205 (apud Aguiar, 2006). (D) capacitação para o ensino superior”.
De acordo com o texto da lei, a educação é um (E) qualificação para o trabalho”.
direito de todos e dever do Estado e da família e
(A) poderá ser desenvolvida pelos pais ou responsáveis Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São
unicamente em casa, mediante expressa autorização do Roque – SP Prova: VUNESP – 2020 – Prefeitura de São
poder judicial em concordância com o Conselho Tutelar Roque – SP – Inspetor de Alunos
da cidade onde reside a criança.
(B) será promovida com a colaboração do poder público, GABARITO:
com o objetivo de desenvolver algumas potencialidades 1A 2C 3B 4D 5B 6A 7B 8D 9A 10E
conceituais e técnicas da pessoa, bem como prepará-la
para o exercício da arte e da cultura.
(C) deverá contemplar crianças desde a educação
infantil até jovens do ensino médio, bem como aqueles
adultos que a ela não tiveram acesso na idade própria,
através do recenseamento anual a ser feito.
(D) será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
(E) deverá ser responsável pelas instruções formal e
informal da pessoa desde a educação infantil até o
ensino superior, de modo que seja capaz de tornar os
educandos especialistas em uma área do saber.
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de
Cananéia – SP Prova: VUNESP – 2020 – Prefeitura de
Cananéia – SP – Professor -Educação em Creche
Questão 09 - Muito se tem falado atualmente na
necessidade de uma educação voltada para a
diversidade. Todavia, muitas vezes têm-se a noção
equivocada de que tal educação relaciona-se apenas
aos alunos com necessidades especiais. (…) A
educação para todos, sem qualquer tipo de
discriminação é, antes de tudo, um direito. A própria
Constituição Federal (1988) garante a igualdade de
condições de acesso e permanência na escola (art. 206,
inc. I).” (Maria José de Moura Alves)
Mas não basta garantir o acesso e a permanência, é
necessário que se garanta:
(A) o efetivo direito de aprender.
(B) a vinculação com a prática social.
(C) a ligação com o mundo do trabalho.
(D) o pluralismo de ideias.
(E) a valorização das experiências.

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha

– ES Prova: IBADE - Professor –Coordenador

Questão 10 - Danilo, inspetor de alunos em uma

escola do interior paulista, fez um curso de