O

Professora Adriellen
Morel
adriellen@gmail.com
9930725 @adriellenmo
Praticar!
 2018 - Enem

Tema: “Manipulação do comportamento do usuário pelo

controle de dados na internet”
 REDAÇÃO É A PALAVRA
TRABALHADA
• Só se aprende a escrever escrevendo
• Erramos, acertamos, aprendemos...
Mudamos de ideia, amadurecemos...
Crio o meu próprio conceito de mundo.
 A atividade
redacional é
produto de
um conteúdo,
um acervo
cultural.
1..
2..
3..
4..
5..
 Sugestão de

Site
https://www.infoenem.com.
br

1. Doenças mentais na infância e na

adolescência
2. Vacinação e o combate às doenças
epidêmicas
3. Segurança pública no Brasil
4. Preservação da cultura indígena x Expansão
Tema 1 da
semana
Estrut
ura
padrã
 Frases-modelo, para o
início da introdução:
É de conhecimento geral que ...
Há tempos, observa- se ...
Cogita-se, com muita frequência, ...

 Circunstância de modo (com muita

frequência).
Muito se tem discutido a importância de ...
Muito se debate, ...
É de fundamental importância o (a) ....
É indiscutível que ... / É inegável que ...
Comenta-se, com frequência, a respeito de ...
Não raro, toma-se conhecimento, por meio
 Frases-modelo, para o
início da conclusão:

► Em virtude dos fatos mencionados…

► Levando-se em consideração tais
aspectos…
► Dessa forma…
► Dado o exposto…
► Tendo em vista aspectos observados…
► Levando-se em conta o que foi
observado…
► Em virtude do que foi mencionado…
► Pela observação dos aspectos analisados…
► Portanto … / logo…/ então…/Assim…
 Estrutura
Dissertativa
 Defina uma estratégia
 Inicie com uma frase
declarativa / afirmação
Tese

 Contextualize o tema

(sugestão: fato
histórico)
 Posicione-se, seja crítico

 Lance tópicos frasais

 Estrutura
Dissertativa
Conclusã Argumentaç

 Selecione fatos.
 Seja consistente e crítico (último

período de cada parágrafo

ão

argumentativo).
 Utilize elementos coesivos para

marcar a linha de raciocínio definida

 Retome a tese.
 Soluções detalhadas (Quem tem que
o

fazer o que? De que forma? Qual

finalidade?)
 Parágraf
 Dicas:
os
 Nunca faça um parágrafo com período
único;
 O texto deve ter entre 4 e 5 parágrafos;

 Entre 5 e 8 linhas;

 A cada parágrafo diversifique o

argumento (e a consistência).
Parágrafos


de
argumenta
 É importante pontuar, de início, que a abusiva
publicidade na infância muda o foco das crianças do que
realmente é necessário para sua faixa etária. Tal situação
torna essas crianças pequenos consumidores
compulsivos de bens materiais, muitas vezes
desapropriados para determinada idade, e acabam por
desvalorizar a cultura imaterial, passada através das
gerações, como as brincadeiras de rua e as cantigas.
Prova disso são os dados da UNESCO afirmarem que
cerca de 85% das crianças preferirem se divertir com os
objetos divulgados nas propagandas, tornando notório
que a relação entre ser humano e consumo está
“nascendo” desde a infância.
É fundamental pontuar, ainda, que o crescimento do
Brasil está atrelado ao tipo que infância que está sendo
construída na atualidade. Essa relação existe porque um
país precisa de futuros adultos conscientes, tanto no que
se refere ao consumo, como às questões políticas e
sociais, pois a atenção excessiva dada à publicidade
infantil vai gerar adultos alienados e somente
Tem
Projeto Redação
Ano Temática da Redação
2014 Publicidade infantil em questão no Brasil
2013 Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
2012 Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2011 Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
2010 O trabalho na construção da dignidade humana
2009 O indivíduo frente à ética nacional
2008 Como preservar a floresta Amazônica
2007 O desafio de se conviver com as diferenças
2006 O poder de transformação da leitura
2005 O trabalho infantil na sociedade brasileira
Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de
2004
comunicação
2003 A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as
2002
transformações sociais que o Brasil necessita?
Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses
2001
em conflito?
2000 Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
1999 Cidadania e participação social
1998 Viver e aprender