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PROF. SVETLANA RIBEIRO

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EDUCAÇÃO BRASILEIRA: TEMAS EDUCACIONAIS E
PEDAGÓGICOS
1 - As diferentes correntes do pensamento pedagógico
brasileiro e as implicações na organização do sistema de
educação brasileiro.
2 - A didática e o processo de ensino/aprendizagem:
planejamento, estratégias, metodologias e avaliação da
aprendizagem.
3 - A sala de aula como espaço de aprendizagem.
4 - As teorias do currículo. As contribuições da psicologia
da educação para a pedagogia: implicações para a
melhoria do ensino e para ações mais embasadas da
ação profissional docente no alcance do que se ensina
aos indivíduos.
5 - Os conhecimentos socioemocionais no currículo
escolar: a escola como espaço social.
6 - As diretrizes curriculares nacionais para a formação
docente.
7 - Aspectos legais e políticos da organização da
educação brasileira.
8 - Políticas educacionais para a educação básica: as
diretrizes curriculares nacionais. (etapas e em instituições próprias.
modalidades).
9 - A Interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino
Médio.
10 - Os fundamentos de uma escola inclusiva.
11 - Educação e trabalho: o trabalho como princípio
educativo. Convenção da ONU sobre direitos das pessoas
com deficiência.
12 - Educação para as relações étnico-raciais Decreto nº.
65.810, de 8 de dezembro de 1969 (promulga a
Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as
Formas de Discriminação Racial).
13 - O Decreto federal nº 4.738, de 12 de junho de 2003
(reitera a Convenção Internacional sobre a Eliminação de
todas as Formas de Discriminação Racial). Ação da
escola, protagonismo juvenil e cidadania.
14 - A Lei estadual nº 13.559, de 11 de maio de 2016:
o Plano Estadual de Educação 19.
15 - O paradigma da supralegalidade como norma
constitucional para os tratados dos direitos humanos.
16 - As avaliações nacionais da educação básica.
17 - As licenciaturas interdisciplinares como paradigma
atual da formação docente (menção no art. 24 da
Resolução CNE/CP nº. 2, de 1º de julho de 2015).
18 - Legislação educacional:
a) Constituição Federal de 1988 (Artigo n° 205 ao n°
214);
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b) LDB, atualizada até 30 de setembro de 2017 – Lei
federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 a Lei
federal nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017;
c) Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei federal nº
8069, de 13 de julho de 1990; Estatuto do Magistério
Público do Ensino Fundamental e Médio do Estado da
Bahia - Lei estadual nº 8.261, de 29 de maio de 2002.
Lei n.º 9.394/1996- Lei de Diretrizes e Bases da
Educação
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO I
Da Educação
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que
se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se
desenvolve, predominantemente, por meio do ensino,
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do
trabalho e à prática social.
TÍTULO II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Art. 2º A educação, dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência
na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar
a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos
oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;

VIII - gestão democrática do ensino público, na forma
desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais.
XII - consideração com a diversidade étnico-racial.
(Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem
ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632,
de 2018)
XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural
e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com
deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de
2021)
TÍTULO III
Do Direito à Educação e do Dever de Educar
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública
será efetivado mediante a garantia de:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro)
aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da
seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796,
de 2013)
a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de
2013)
b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº
12.796, de 2013)
c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de
2013)
II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco)
anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796,
de 2013)
III - atendimento educacional especializado gratuito aos
educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,
transversal a todos os níveis, etapas e modalidades,
preferencialmente na rede regular de ensino;
(Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e
médio para todos os que não os concluíram na idade
própria; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de
2013)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de
cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do educando;
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VII - oferta de educação escolar regular para jovens e
adultos, com características e modalidades adequadas às
suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos
que forem trabalhadores as condições de acesso e
permanência na escola;
VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da
educação básica, por meio de programas suplementares
de material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde; (Redação dada pela Lei nº
12.796, de 2013)
IX - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos
como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de
insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo
de ensino-aprendizagem.
X – vaga na escola pública de educação infantil ou de
ensino fundamental mais próxima de sua residência a
toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro)
anos de idade. (Incluído pela Lei nº 11.700, de
2008).
Art. 4º-A. É assegurado atendimento educacional,
durante o período de internação, ao aluno da educação
básica internado para tratamento de saúde em regime
hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme
dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de
sua competência federativa. (Incluído pela Lei
nº 13.716, de 2018).
QUESTÃO 01
Dispõe no art. 2 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) - Lei n° 9.394/1996 que:
A) A educação, dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade
humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho.
B) A educação, dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de solidariedade e nos ideais da liberdade,
tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando
e seu preparo para o exercício da cidadania.
C) A educação, dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de equidade e nos ideais de fraternidade,
tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania, sua
qualificação e encaminhamento para o mercado de
trabalho.
D) A educação, dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de proteção e universalização, tem por
finalidade educar, cuidar e ensinar todos os alunos de 0
a 18 anos.

QUESTÃO 02
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB)
prevê
A) educação infantil gratuita às crianças de até cinco
anos de idade.
B) a manutenção, pelo poder público municipal, de
instituições de educação infantil e de ensino
fundamental, médio e superior.
C) educação básica obrigatória e gratuita apenas dos
quatro anos aos dezesseis anos de idade.
D) acesso público e gratuito aos ensinos fundamental,
médio e superior para todos os que não os tenham
concluído na idade própria.
E) vaga em escola pública de educação infantil ou de
ensino fundamental mais próxima da residência da
família de toda criança a partir dos três anos de idade.
QUESTÃO 03
A educação escolar, de acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, é
dever da família e do Estado.
Cabe ao Estado garantir
A) educação básica obrigatória e gratuita dos seis aos
quatorze anos de idade;
B) educação infantil e ensino fundamental obrigatórios e
gratuitos;
C) ensino fundamental e ensino médio obrigatórios e
gratuitos;
D) educação básica obrigatória e gratuita a todos que
desejarem cursá-la;
E) educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos
dezessete anos de idade.
QUESTÃO 04
O art. 3º da Lei nº 9.394/96 (LDB – Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional) enfatiza que o ensino será
ministrado com base em princípios. A respeito do
assunto, considere os seguintes princípios:
1. Gestão democrática do ensino público, na forma dessa
lei e da legislação dos sistemas de ensino.
2. Valorização da experiência extraescolar.
3. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar
a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
4. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais.
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5. Consideração com a diversidade étnico-racial.
São princípios que compõem o artigo 3º da LDB:
A) 3 e 4 apenas.
B) 3 e 5 apenas.
C) 1, 2 e 4 apenas.
D) 1, 2 e 5 apenas.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.
QUESTÃO 05
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto
do art. 1º da LDB. “A educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem ______________,
______________, _____________, nas instituições de
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais.”
A) na vida familiar, na convivência humana, no trabalho
B) na escola, no trabalho, através da experiência
C) na convivência humana, no trabalho, no lazer
D) na escola, no esporte, no trabalho
QUESTÃO 06
Entende-se por educação especial, para os efeitos desta
Lei, a modalidade de educação escolar oferecida
_______________ , para educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação.
O texto acima refere-se a qual das alternativas?
A) apenas em instituições de ensino especializadas
B) preferencialmente na rede regular de ensino
C) exclusivamente na rede de ensino regular
D) somente na rede de ensino regular
QUESTÃO 07
De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, assinale a
alternativa INCORRETA:
A) A educação deverá vincular-se ao mundo do trabalho
e à prática social.
B) É garantido acesso público e gratuito ao ensino
fundamental, médio e o ensino superior para todos que
não concluíram na idade própria.
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C) O ensino será ministrado com base no princípio à

liberdade e apreço a tolerância.

D) Oferta de ensino noturno regular, adequado às

condições do educando.

E) Atendimento ao educando, em todas as etapas da

educação básica, por meio de programas suplementares
de material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde.

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