DATA: 28/06/2021 a 02/07/2021 ATIVIDADE: 92

TEMA DA ATIVIDADE: Noções de grandeza: grande/ FAIXA ETÁRIA: 04 anos

pequeno.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)

Espaços, tempos, quantidades, relações (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com
e transformações. suas semelhanças e diferenças.

Escuta, fala, pensamento e imaginação. (EIO3EF01) Expressar idéias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

1- Olá família e crianças, estamos iniciando mais uma semana de atividades bem legais com o tema:
GRANDE/PEQUENO; MAIS LEVE/ MAIS PESADO.

VOCÊS SABIAM QUE GRANDE E PEQUENO SE REFEREM AO

TAMANHO DAS COISAS?

2 - Peça à criança que diga algo que considere grande e algo que considere pequeno. Logo após, peça
Vocês sabiam que grande e pequeno se referem ao tamanho das
a ela que desenhe objetos grandes (casa, carro, etc.) e desenhe objetos pequenos (borracha, alfinete,
coisa?
etc). Pode ser feito diretamente no caderno.

Vocêsaosabiam
3 - Agora assistam vídeo noque grande
LINK: e pequeno se referem ao tamanho das
https://youtu.be/5e9DbqoVi7U
coisa?
4 - E aí crianças, dançaram e se divertiram muito? Agora quero saber de vocês: Por que o elefante ficou
assustado com o ratinho? Observe a imagem abaixo e me responda: Quem vocês acham que é grande,
o elefante ou o rato?
Vocês sabiam que grande e pequeno se referem ao tamanho das
coisa?

Vocês sabiam que grande e pequeno se referem ao tamanho das

coisa?
 DATA: 29/06/2021 ATIVIDADE: 93

TEMA DA ATIVIDADE: Noções de grandeza: grande/ FAIXA ETÁRIA: 04 anos

pequeno.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)

Espaços, tempos, quantidades, relações (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com
e transformações. suas semelhanças e diferenças.

Escuta, fala, pensamento e imaginação. (EIO3EF01) Expressar idéias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

1- O elefante é GRANDE e o rato é PEQUENO. Circule o animal grande e pinte o animal pequeno.

2- Separe objetos de diferentes proporções e deixe que a criança observe e manipule-os, depois
convide-a para separá-los do maior para menor ou do menor para o maior, grande e pequeno. Veja o
exemplo abaixo:

Potes e tampas Brinquedos Tampinhas

 DATA: 30/06/2021 ATIVIDADE: 94

TEMA DA ATIVIDADE: Noções de grandeza: grande/ FAIXA ETÁRIA: 04 anos

pequeno

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)

Espaços, tempos, quantidades, relações (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com
e transformações. suas semelhanças e diferenças.

Escuta, fala, pensamento e imaginação. (EIO3EF01) Expressar idéias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

1- Observe a figura proposta e desenhe uma MAIOR que ela e outra MENOR que ela.

MAIOR ARANHA MENOR

 MATERIAL DE APOIO

Vamos nos divertir e criar os fantoches dos personagens da música "O Elefante Assustado"!

Para o elefante você vai precisar:

1- Um prato de papelão grande ou de pizza

2- Uma meia usada (pode ser meia calça)
3- Cola, tesoura
4- Lápis de cor e canetinha
5- Papel colorido (qualquer cor)

Como fazer:

Faça um corte no meio do prato em formato de um círculo, depois cole a meia, formando a tromba.
Peça a criança para desenhar as orelhas e os olhos . Ajude a criança com os recortes que faltam para
finalizar. Observe na foto abaixo:

Para o rato você vai precisar:

1- Um rolo de papel higiênico

2- Papel
3- Tesoura/cola
4- Lápis de cor

Como fazer:

No papel, faça o desenho do rosto, das orelhas e das patinhas do rato. Desenhe os olhos e recorte para
colocar no rolo. Recorte tiras de papéis e também um círculo para fazer o focinho do rato. Veja no
exemplo abaixo:
 DATA: 01/07/2021 ATIVIDADE: 95

TEMA DA ATIVIDADE: Conceitos matemáticos: Leve/pesado FAIXA ETÁRIA: 04 anos

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)

Espaços, tempos, quantidades, relações (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com
e transformações. suas semelhanças e diferenças.

Escuta, fala, pensamento e imaginação. (EIO3EF01) Expressar idéias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

Atividade de hoje será sobre MAIS LEVE / MAIS PESADO

1- Observe esses animais. Quais deles vocês conseguiriam carregar no colo e porque?

Porque você acha que conseguem carregar esses animais no colo? Porque você acha que não
consegue carregar esses animais no colo? Existe uma diferença entre os animais que você pode e os
que não pode carregar no colo? Qual seria essa diferença?

2 - Explique de forma simples para as crianças que não conseguimos carregar um elefante e nem uma
girafa no colo porque são pesados, já o gato e o cachorro são leves.

O que é leve? É algo que não pesa tanto, que não tem dificuldade de se mover.

O que é pesado? É algo que tem peso considerável, pode ter dificuldade de se mover.
 MATERIAL DE APOIO

Recorte os animais que se encontram no material de apoio e cole-os obedecendo a seguinte ordem:

Começando pelo mais leve:

Começando pelo mais pesado:

4- vamos enumerar de 1 a 3 começando do mais pesado:

FICHAS PARA RECORTE
 DATA: 02/07/2021 ATIVIDADE: 96

TEMA DA ATIVIDADE: Conceitos matemáticos: leve/pesado. FAIXA ETÁRIA: 04 anos

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)

Espaços, tempos, quantidades, relações (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com
e transformações. suas semelhanças e diferenças.

Escuta, fala, pensamento e imaginação. (EIO3EF01) Expressar idéias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.

Brincadeira é: Balança de cabide

VAMOS
DESCOBRIR
Você vai precisar de:
QUAL OBJETO É
MAIS LEVE E
1- Um cabide MAIS PESADO?
2- Duas linhas de barbante
3- Dois copos descartáveis
4- Objetos de tamanho variado

Como brincar:

1- Cortar dois barbantes de medidas iguais e afixá-los nas extremidades do cabide.

2- Sob responsabilidade de um adulto, faça furos nas laterais dos copos descartáveis para que se
possa amarrar o barbante com um nó que seja maior que o furo.

3- Adicione os objetos dentro dos copos e observe que a balança tende a cair para o lado do objeto
mais pesado.

Após a brincadeira, faça um registro dos objetos mais pesados e mais leves

BOM TRABALHO!