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2- Após assistirem ao vídeo leia no material de apoio, para a criança, sobre a função dos órgãos dos
sentidos, logo após direcione perguntas como:
QUAIS SÃO OS ORGÃOS DOS SENTIDOS? QUANTOS SÃO ?QUAL O SENTIDO DE CADA UM?
3- E agora já sabemos quais são os órgãos dos sentidos! Pinte o quadrado que indica quantos são eles.
1 2 3 4 5 6 7 8
MATERIAL DE APOIO
DATA: 20 de abril ATIVIDADE: 46
2- Providencie uma caixa, tinta, cola e construa com a criança uma “caixa de sensações”. Após
coloque alguns alimentos e objetos com texturas diferentes como:
PÓ DE CAFÉ, AÇÚCAR, LIMÃO, SAL, HORTELÃ, CEBOLA, ALHO, FRUTAS, BALAS, LITRO
COM ÁGUA GELADA, LIXA, TECIDO, PEDRA, AREIA, ETC.
Traços, sons, cores e formas (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
1 - Paladar: Com a boca sentimos o gosto, o sabor das coisas, boas e ruins.
2 - Recorte de revistas, livros, panfletos ou jornais figuras que representem o doce e salgado e cole aqui.
DOCE SALGADO
3 - Pinte o quadrado da letra inicial de cada palavra dos órgãos dos sentidos e escreva ao lado.
P A L A D A R
V I S Ã O
T A T O
O L F A T O
A U D I Ç Ã O
DATA: 23 de abril ATIVIDADE: 48
Traços, sons, cores e formas (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
Momento da arte!
1- Faça um desenho bem bonito de seu corpo, vamos enfeitar o máximo usando criatividade para deixar
lindo os órgãos dos sentidos. Pode usar texturas como: areia, lã, bolinha de papel, recortes de revistas,
etc. E não esqueça de escrever seu nome. Use a folha que está no material de apoio ou faça direto no
caderno.
BOM TRABALHO!
MATERIAL DE APOIO
NOME:_____________________________________________________________________