DATA: 21/06/2021 a 25/06/2021 ATIVIDADE: 87

TEMA DA ATIVIDADE: Brincando com a matemática. FAIXA ETÁRIA: 4 ANOS

Classificar e seriar
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)
Espaço, tempo, quantidade, relações e (I03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas
transformações semelhanças e diferenças.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,

O eu, o outro e o nós pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

1- Olá crianças! Tudo bem com vocês? Vamos iniciar mais uma nova semana de atividades,vamos
aprender de forma lúdica e muito divertida sobre duas habilidades importantíssimas na matemática.
São elas: SERIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO. Vamos aprender como acontece esse processo!

SERIAÇÃO É O PROCESSO PELO QUAL SE COMPARA OS OBJETOS E SE ESTABELECE

DIFERENÇAS ENTRE ELES. PODE-SE SERIAR OS OBJETOS NUMA ORDEM DO MAIOR PARA
MENOR, DO MENOR PARA O MAIOR, DO MAIS GROSSO PARA O MAIS FINO, DO FINO PARA O
MAIS GROSSO, DO MAIS PESADO PARA O MAIS LEVE E VICE-VERSA, ETC.

MAIOR PARA MENOR MENOR PARA O MAIOR

MAIS GROSSO PARA O MAIS FINO MAIS FINO PARA O MAIS GROSSO

MAIS PESADO PARA O MAIS LEVE MAIS LEVE PARA O PESADO

 CLASSIFICAÇÃO É ORGANIZAR E
SEPARAR OS OBJETOS EM
GRUPOS.

PODE SER ATRAVÉS DA COR,

FORMA E TAMANHO.

2- Agora, convide a criança para assistir o video com a professora Valquira no link:

Https://youtu.be/yoBgLZb5iTU
 DATA: 22/06/2021 ATIVIDADE: 88

TEMA DA ATIVIDADE: Brincando com a matemática. FAIXA ETÁRIA: 4 ANOS

Classificar e seriar

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)
(I03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas
Espaço, tempo, quantidade, relações e semelhanças e diferenças.
transformações
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
O eu, o outro e o nós pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1- Agora você já sabe o que é SERIAR E CLASSIFICAR! O mais legal que vamos aprender através
do que mais gostamos de fazer “brincar”.

2- Para essa atividade você vai usar seus brinquedos e objetos de diversos tamanhos. Espalhe sobre
uma mesa ou no chão e com ajuda de adulto siga as orientações.

A) Observe os brinquedos ou objetos e classifique em pequenos grupos por

cores.
B) Agora, faça a seriação dos seus brinquedos do MAIOR para o MENOR.
Não esqueça tirar foto e enviar para a professora da sua criança.

3- Agora desenhe sua família, do mais baixo para o mais alto.

 DATA: 23/06/2021 ATIVIDADE: 89

TEMA DA ATIVIDADE: Brincando com a matemática. Classificar FAIXA ETÁRIA: 4 ANOS

e seriar
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)
Espaço, tempo, quantidade, relações e (I03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas
transformações semelhanças e diferenças.

Espaço, tempo, quantidade, relações e (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e

transformações medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea, em diferentes
suportes.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1- Observe as figuras e pinte o animal intruso, ou seja, o que não faz parte do grupo.

3- Quantos animais intrusos você encontrou nas figuras?

4- Vamos escrever o nome desse animal!

 DATA: 24/06/2021 ATIVIDADE: 90

TEMA DA ATIVIDADE: Brincando com a matemática.

Classificar e seriar FAIXA ETÁRIA: 4 ANOS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)
Espaço, tempo, quantidade, relações e (I03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas
transformações semelhanças e diferenças.

Espaço, tempo, quantidade, relações e (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e

transformações medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea, em diferentes
suportes.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1. Pinte de cor VERDE o lápis mais fino e VERMELHO o lápis mais grosso. E logo após enumere
como número 1 o lápis mais fino e número 2 o lápis mais grosso.

2. Pinte a fileira em que os lápis estão organizados do mais FINO para o mais GROSSO.
 DATA: 25/06/2021 ATIVIDADE: 91

TEMA DA ATIVIDADE: Brincando com a matemática. FAIXA ETÁRIA: 4 ANOS

Classificar e seriar
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(O QUE A CRIANÇA VAI APRENDER)
Espaço, tempo, quantidade, relações e (I03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas
transformações semelhanças e diferenças.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,

O eu, o outro e o nós registro, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1 - As letras e os números estão misturados. Vamos fazer dois grupos e separar as letras dos números.
Vamos lá podem começar o A é uma letra, vamos escrever no grupo das letras.
LETRAS NÚMEROS

BOM TRABALHO!