PLANEJAMENTO SEMANAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL – 4 A 5 ANOS

PERÍODO: 26/06 A 30/06/2023

CAMPO 1: O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: (EI03EO02) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo

atitudes de participação e cooperação.

ATIVIDADES/METODOLOGIAS: Promover um momento de jogo entre os alunos para que aprendam a

seguir regras e partilhar momentos em grupo.

Considerando o período junino, realizar jogos como (corrida do saco, ovo na colher, colocar rabo no burro,
pescaria, entre outros). Durante toda a semana, um jogo pode ser aplicado. Lembre-se sempre de registrar o
nome da brincadeira no quadro para que as crianças já vão se familiarizando ao som das letras com a
representação da palavra.

CAMPO 2: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em

brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música, de forma a facilitar a comunicação e
a expressão.

ATIVIDADES/METODOLOGIAS: Realização de atividade com desenho junino para que os alunos usem
materiais artísticos diversos para representar o ciclo junino com a orientação da professora.

Este objetivo de aprendizagem pode ser trabalhado de forma interdisciplinar junto com o Campo 1.

CAMPO 3: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,

colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

ATIVIDADES/METODOLOGIAS: Ensinar as crianças, a traçarem o caminho dentro de um labirinto para

chegar até o seu destino, para em seguida, traçarem as vogais e pintarem as imagens relacionadas a cada
uma delas.

CAMPO 4: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: (EI03EF02) Ouvir, inventar ou recriar brincadeiras cantadas,

poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos, desenvolvendo a imaginação, a criatividade e
construindo noções de linguagem oral e escrita.

ATIVIDADES/METODOLOGIAS: Apresentar aos alunos músicas da cultura popular para que eles
cantem. Trabalhar com as rimas das canções.

Prepare, previamente, pedaços de papel com a rima da música em destaque. Copie a canção no quadro,
cortando as partes das rimas e peça aos alunos que encontrem a parte que falta (se julgar necessário, coloque
junto a palavra, uma imagem que a ilustre).

Exemplo: Vamos passear no ____________ (BOSQUE – DESENHO DE UM BOSQUE)

Enquanto seu ____________ (LOBO – DESENHO DE UM LOBO) não vem.
CAMPO 5: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes

materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais,
como os efeitos na transformação da forma; alteração da velocidade, do peso e do volume de objetos.

ATIVIDADES/METODOLOGIAS: Atividade com balões de festa, no qual as crianças deverão encher e

caracterizar como quiserem, podem desenhar o que lhes der vontade. Em seguida, a professora pedirá que
observem seus balões e os dos colegas e façam comparações. Para finalizar, a professora fará uma atividade
em folha, envolvendo as características de cada um.

Leve o aluno a perceber as diferenças existentes em cada balão, os desenhos que cada um deles fizeram e
questione o porquê eles acham que cada uma é diferente. Anote no quadro as respostas mais faladas.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES ABAIXO:

CAMPO 1 – BRINCADEIRA E PARTILHA
CAMPO 1 – BRINCADEIRA E PARTILHA
CAMPO 2 – ARTE NO CICLO JUNINO
CAMPO 2 – ARTE NO CICLO JUNINO
CAMPO 3 – ATIVIDADE COM LABIRINTO
CAMPO 3 – ATIVIDADE COM LABIRINTO
CAMPO 4 – CANTIGA POPULAR
CAMPO 4 – CANTIGA POPULAR
CAMPO 5 – CARACTERÍSTICAS DE CADA UM
CAMPO 5 – CARACTERÍSTICAS DE CADA UM
ATIVIDADE EXTRA COM AS VOGAIS:
ATIVIDADE COM NUMERAIS
ATIVIDADE COM NUMERAIS