PLANEJAMENTO SEMANAL 3º ANO E.F.

– 1º BIMESTRE – 6ª SEMANA

COMPONENTE CURRICULAR / METODOLOGIA

HABILIDADES

LÍNGUA PORTUGUESA
(EF03LP06) Identificar a sílaba
tônica em palavras, classificando-as
em oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
1- Rima tônica: Divida a turma em grupos e peça para que criem frases ou pequenos poemas utilizando
palavras com sílabas tônicas diferentes.
2- Quebra-cabeça das sílabas tônicas: Recorte palavras em pedaços, separando as sílabas e misture.
Os alunos deverão montar as palavras corretamente conforme o tipo de sílaba tônica.
3- Caça-palavras tônico: Elabore um caça-palavras com palavras que possuam diferentes tipos de
sílaba tônica. Os alunos deverão encontrar e classificar as palavras.

4- Corrida da sílaba tônica: Divida a turma em equipes e organize uma competição onde os alunos, um
de cada vez, deverão ler uma palavra e identificar o tipo de sílaba tônica.
COMPONENTE CURRICULAR / METODOLOGIA
HABILIDADES

ARTES 1- Valorização das diferenças: Proponha atividades que valorizem a diversidade de corpos e
habilidades na dança, promovendo a construção de um ambiente inclusivo e respeitoso.
(EF15AR12) Discutir, com respeito
e sem preconceito, as experiências
pessoais e coletivas em dança
vivenciadas na escola, como fonte
para a construção de vocabulários
e repertórios próprios.
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HABILIDADES

EDUCAÇÃO FÍSICA 1- Boca do Sapo: Os alunos saltam de uma posição inicial até um local determinado, imitando um
(EF35EF02) Planejar e utilizar sapo.
estratégias para possibilitar a
participação segura de todos os
alunos em brincadeiras e jogos
populares do Brasil e de matriz
indígena e africana
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HABILIDADES

MATEMÁTICA 1- Jogo de tabuleiro de adição e subtração: crie um tabuleiro com diferentes operações e os alunos
devem resolver as equações para avançar no jogo.
(EF03MA06) Resolver e elaborar
problemas de adição e subtração 2- Cartões de problemas matemáticos: crie uma série de cartões com problemas de adição e
com os significados de juntar, subtração e os alunos devem resolvê-los em grupos.
acrescentar, separar, retirar,
comparar e completar quantidades, 3- Bingo matemático: faça uma cartela de bingo com problemas de adição e subtração e os alunos
utilizando diferentes estratégias de devem encontrar as respostas corretas.
cálculo exato ou aproximado,
incluindo cálculo mental. Problemas 4- Quebra-cabeça de operações: crie um quebra-cabeça com operações de adição e subtração e os
envolvendo diferentes significados alunos devem montá-lo corretamente.
da multiplicação e da divisão:
adição de parcelas iguais,
configuração retangular, repartição
em partes iguais e medida
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HABILIDADES

CIÊNCIAS 1- Fazer um jogo de memória com figuras relacionadas à saúde auditiva e visual, como fones de
ouvido e óculos.
(EF03CI03) Discutir hábitos
necessários para a manutenção da 2- Montar um quebra-cabeça gigante com partes do ouvido e do olho, explicando como eles
saúde auditiva e visual funcionam.
considerando as condições do
ambiente em termos de som e luz
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HABILIDADES

GEOGRAFIA
(EF03GE03) Reconhecer os
diferentes modos de vida de povos
e comunidades tradicionais em
1- Criar mapas interativos digitais que mostram a localização geográfica de diferentes comunidades
tradicionais e destacam seus modos de vida.
2- Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre povos tradicionais, dividindo os alunos em
equipes e proporcionando uma competição divertida para estimular o aprendizado.
distintos lugares
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HABILIDADES

HISTÓRIA 1- Promover uma atividade de contação de histórias, em que os alunos possam ouvir diferentes
relatos sobre a história local.
(EF03HI03) Identificar e comparar
pontos de vista em relação a 2- Realizar uma atividade de escrita em que os alunos possam expressar suas opiniões e pontos de
eventos significativos do local em vista sobre a história da cidade.
que vive, aspectos relacionados a
condições sociais e à presença de
diferentes grupos sociais e
culturais, com especial destaque
para as culturas africanas,
indígenas e de migrantes.