ATENÇÃO: Anexe aqui seu Termo de Compromisso devidamente assinado e carimbado pela Instituição onde está estagiando.

O envio do TERMO DE
COMPROMISSO é CONDIÇÃO para correção dos planos
 PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO:10/04/2023
ESCOLA: EMEF.EDSEL EMRICHE PORTILHO ‘’Dr. CHECO
NOME DO ESTAGIÁRIO: VERINALDA DAVID BASTOS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: INFANTIL IV
DURAÇÃO: 01:00 HS
CAMPO DE
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES’’
EXPERIÊNCIA
CONTEÚDO QUE OBJETO É ESSE?
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos
DESENVOLVIMENTO envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

(consulte documento (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua
na disciplina estágio) conservação.
Sensibilização: pedimos aos pais que mandassem objetos de casa, figuras de objetos do passados e os mesmos objetos que
usamos atualmente. Descrevemos oralmente as suas diferenças.

Desenvolvimento: Utilizamos o vento para deixar voar diferentes tipos de materiais. Vimos quais dos materiais conseguiam se
movimentar com o vento e vemos os quais não se movimentam com o vento.
METODOLOGIA
Atividade de Fixação: Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contamos junto com as crianças de um a um,
pareamos, agrupamos, pareamento ou outros agrupamos novamente.

Sensibilização: 15min.
CRONOGRAMA Desenvolvimento:30min.
Atividade de Fixação: 15min.
 Será realizada por meio da observação das ações e reações de cada bebê durante todo o trabalho diário. Serão utilizadas duas
AVALIAÇÃO
formas de registro, o Relatório de Avaliação e o Relatório Descritivo.

RECURSOS MATERIAIS: Objetos trazidos de casa, papel A4, lápis, lápis de cor, caixa de som, ventilador.
RECURSOS

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ Acesso em 15 abr.2023.

REFERÊNCIAS PR-ESCOLA-GRUPO4E5.pdf
Músicas para crianças brincar.em.https://www.youtube.com/watch?v=V8JU4Q7hKe8.Acesso em 15 abr.2023.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Ter a disposição de papel, caneta e máquina aparelho celular fotográfica ou aparelho celular, para anotar os comentários e fotografar as relações que as
crianças estabelecem ao longo da atividade. Organizamos suportes para apoiar a exposição que o grupo foi no pátio da escola. Para a realização desta
proposta, foi necessário um espaço ao ar livre. Foi fundamental um tamanho suficiente para movimentação das crianças, considerando o número de
membros do nosso grupo e a organização dos materiais. Para essa atividade foi necessário que a turma soubesse caracterizar as sensações térmicas
promovidas pelas mudanças climáticas. Foi fundamental a organização dos materiais com antecedência.
 PLANO DE AULA 2 - EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO:11/04/2023
ESCOLA: EMEF.EDSEL EMRICHE PORTILHO ‘’Dr. CHECO
NOME DO ESTAGIÁRIO: VERINALDA DAVID BASTOS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: INFANTIL IV
DURAÇÃO: 01:00 HS
CAMPO DE
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
EXPERIÊNCIA
CONTEÚDO VAMOS IMAGINAR?
(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de
OBJETIVOS DE
observação gráfica e/ou de leitura.
APRENDIZAGEM E
(EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura
DESENVOLVIMENTO
(partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
(consulte documento
espontânea.
na disciplina estágio)
Sensibilização: Observação da leitura da professora entender a história, perceber as pausas na fala e pontuação gramatical.
Pronunciar palavras da história.
METODOLOGIA Desenvolvimento: Com ajuda do professor ler um manual de instruções para começar uma brincadeira ou criar um objeto.
Atividade de Fixação: Criamos um jogo da memória com fotos dos alunos e cada um escreveu o seu nome na ficha do jogo.
Sensibilização: 15min
Desenvolvimento:30min.
CRONOGRAMA
Atividade de Fixação: 15min.

Será realizada por meio da observação das ações e reações de cada bebê durante todo o trabalho diário. Serão utilizadas duas
AVALIAÇÃO
formas de registro, o Relatório de Avaliação e o Relatório Descritivo.
 RECURSOS MATERIAIS: papel, fantoches, lápis, lápis de cor, caixa de som, tesoura sem ponta.
RECURSOS

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ Acesso em 15 abr.2023.

REFERÊNCIAS PR-ESCOLA-GRUPO4E5.pdf
Músicas para crianças brincar.em.https://www.youtube.com/watch?v=V8JU4Q7hKe8.Acesso em 15 abr.2023.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Antecipamos um espaço em que o grupo de crianças se sinta confortável e acolhido para a leitura da história. Foi importante pois livro e eu estávamos
visíveis para as crianças. Imprimimos com antecedência em tamanho A3 os manuais de instruções dos experimentos. Organizamos os materiais
necessários para a realização das experiências indicados nos manuais. Antes de propor a atividade para o grupo, organizamos a impressão de um retrato
de cada criança. Importante que as fotografias tivessem no foco do rosto das crianças, e que os tamanhos delas fossem no mínimo 08X08.
 PLANO DE AULA 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO:12/04/2023
ESCOLA: EMEF.EDSEL EMRICHE PORTILHO ‘’Dr. CHECO
NOME DO ESTAGIÁRIO: VERINALDA DAVID BASTOS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: INFANTIL IV
DURAÇÃO: 01:00 HS
CAMPO DE
“TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
EXPERIÊNCIA
CONTEÚDO BRINCANDO COM SONS
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais, festas.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
DESENVOLVIMENTO
bidimensionais e tridimensionais.
(consulte documento
(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções
na disciplina estágio)
sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Sensibilização: Momento de apresentação da estagiaria. Deixar os alunos produzir o boi para apresentação utilizando muitas
cores e formas. No intervalo das aulas sera ensaiado com os alunos para a apresentação do boi.

Desenvolvimento: Utilizando papel fazer dobraduras de animais e imitaram o som deles, cada aluno faz seguindo o
METODOLOGIA direcionamento da professora e colorindo. Deixamos os alunos apresentar o trabalho dele.

Atividade de Fixação: Assistir vídeos de diferentes ritmos musicais, expressar as suas músicas preferidas. Ensaiar o canto e a
dança que mais chamou atenção e apresentar.
Sensibilização: 15min.
CRONOGRAMA Desenvolvimento:30min.
Atividade de Fixação: 15min.
 Será realizada por meio da observação das ações e reações de cada bebê durante todo o trabalho diário. Serão utilizadas duas
AVALIAÇÃO
formas de registro, o Relatório de Avaliação e o Relatório Descritivo.

RECURSOS MATERIAIS: Fantoche; Som; Livros de histórias; Televisão

RECURSOS

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ Acesso em 15 abr.2023.

REFERÊNCIAS PR-ESCOLA-GRUPO4E5.pdf
Músicas para crianças brincar.em.https://www.youtube.com/watch?v=V8JU4Q7hKe8.Acesso em 15 abr.2023.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Para realizar essa atividade foi necessário que as crianças tivessem vivenciado experiências anteriores com a Festa do Bumba meu Boi e o Boi de
Mamão. Para esta atividade foi fundamental que as crianças já tenham vivenciado algumas propostas que envolviam formas geométricas, considerando
as principais características dos sólidos geométricos e das figuras planas. A proposta convidou as crianças a conhecerem diversos estilos musicais e se
expressarem por meio da dança. É fundamental que você se aproprie de diferentes ritmos musicais antes de propor o contexto para as crianças.
 PLANO DE AULA 4 - EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO:13/04/2023
ESCOLA: EMEF.EDSEL EMRICHE PORTILHO ‘’Dr. CHECO
NOME DO ESTAGIÁRIO: VERINALDA DAVID BASTOS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: INFANTIL IV
DURAÇÃO: 01:00 HS
CAMPO DE
“CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
EXPERIÊNCIA
CONTEÚDO OLHA EU AQUI
(EI03CG01). Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações
OBJETIVOS DE
do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
APRENDIZAGEM E
(EI03CG02). Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias,
DESENVOLVIMENTO
atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e
(consulte documento
música.
na disciplina estágio)
Sensibilização: Momento de apresentação da estagiaria, onde as crianças podem ficar bem à vontade para perguntar sobre a
aula, fazer brincadeiras e pinturas na caixa, fazer uma apresentação teatral utilizando a caixa decorada como parte do
cenário. Desenhar e pintar os emoji de emoções.

Desenvolvimento: Brincar com jogos e brincadeiras antigas e atuais onde os alunos façam uma pesquisa em casa de como
METODOLOGIA
eram as brincadeiras antigas e como elas funcionam para reproduzir.

Atividade de Fixação: Reunir a turma para fazer mimicas utilizando a sombra dos alunos, aproveite para usar da imaginação.
Os alunos telespectadores terão que descobrir qual gesto, ou imitação o colega está fazendo.
Sensibilização: 15 min.
 Desenvolvimento:30min.
CRONOGRAMA
Atividade de Fixação: 15min.

Será realizada por meio da observação das ações e reações de cada criança durante todo o trabalho diário. Serão utilizadas
AVALIAÇÃO
duas formas de registro, o Relatório de Avaliação e o Relatório Descritivo.
RECURSOS MATERIAIS: caixas de papelão; Papel metro; Cola; Imagens de regras de convivência; Caixa de som; lápis de cor,
RECURSOS tinta guache.

PR-ESCOLA-GRUPO4E5.pdf
REFERÊNCIAS Músicas para crianças brincar.em.https://www.youtube.com/watch?v=V8JU4Q7hKe8.Acesso em 15 abr.2023
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ Acesso em 15 abr.2023.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Enviamos, com antecedência, um bilhete à família pedindo a colaboração para que as crianças trouxessem caixas de papelão de tamanhos variados para
uma brincadeira que realizarão na escola.
Como esta atividade visamos trabalhar com diversidade de brincadeiras no parque, é interessante a pesquisa antes sobre o assunto para enriquecer a
interação com as crianças.
Antes de propormos a brincadeira com as crianças em espaço interno, organizamos o material que foi utilizado e teste como as sombras foram
formadas, para identificar quais objetos e materiais seriam interessantes para incluir na brincadeira.
 PLANO DE AULA 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL

DATA DE APLICAÇÃO:14/04/2023
ESCOLA: EMEF.EDSEL EMRICHE PORTILHO ‘’Dr. CHECO
NOME DO ESTAGIÁRIO: VERINALDA DAVID BASTOS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: INFANTIL IV
DURAÇÃO: 01:00 HS
CAMPO DE
“O EU, O OUTRO E O NÓS”
EXPERIÊNCIA
CONTEÚDO SOMOS TODOS IGUAIS
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e
OBJETIVOS DE maneiras de pensar e agir.
APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
 (consulte documento
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
na disciplina estágio)
Sensibilização: Momento de apresentação da estagiaria. Fazer com que os alunos façam massagem uns nos outros, utilizando
diversos acessórios do nosso dia a dia como, por exemplo a bola.

Desenvolvimento: Utilizar um mural exposto para desenho utilizando tintas e pinceis ou se preferir giz de gera e canetinhas.
METODOLOGIA Usar a imaginação para criação.

Atividade de Fixação: Fazer esculturas utilizando massinha de modelar, palitos de picolé e de dente. Fazer esculturas
mencionadas pela professora. Cada um apresentar para turma a sua escultura e falar sobre ela.
Sensibilização: 15MIN.
Desenvolvimento:30MIN.
CRONOGRAMA
Atividade de Fixação: 15MIN.

Será realizada por meio da observação das ações e reações de cada bebê durante todo o trabalho diário. Serão utilizadas duas
AVALIAÇÃO
formas de registro, o Relatório de Avaliação e o Relatório Descritivo.

RECURSOS MATERIAIS: caixas de papelão; tintas; matérias de massagem; bolinhas; tecidos trazidos pela professora; carrinhos;
RECURSOS
massinha de modelar; mesas e cadeiras.
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ Acesso em 15 abr.2023.
REFERÊNCIAS PR-ESCOLA-GRUPO4E5.pdf
Músicas para crianças brincar.em.https://www.youtube.com/watch?v=V8JU4Q7hKe8.Acesso em 15 abr.2023.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Com cesta de materiais que as crianças possam utilizar para se massagear, como bolinhas de texturas diversas, carrinhos, tecidos, entre outros. Outros
objetos, disponíveis na sala ou mochilas podem ser integrados pelas próprias crianças durante a atividade.
Faremos um mural onde as crianças irão colocar as suas obras produzidas em sala de aula, a produção direta em algumas paredes ou muros.
Utilizaremos caixas, buscaremos um local agradável e tranquilo, que pode ser na área verde da escola, se houver, ou em outro espaço amplo.
Organizaremos no espaço interno mesas e cadeiras em pequenos grupos e forre as mesas com papel pardo ou jornal. Colocaremos para cada grupo um
pouco de cada um dos materiais apresentados em quantidades suficientes para que todos do grupo possam utilizar.