SEQUENCIA DIDÁTICA – SITIO DO PICA PAU

AMARELO

PLANO DE AULA 1: EMILIA, CARIMBO COLETIVO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PRINCIPAIS:

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos
riscantes e tintas
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando
ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de
virar as páginas).

OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Exploração sensorial e tátil;
Coordenação motora ampla e fina;
Criatividade;
Curiosidade;
Escuta;
Imaginação;
Imitação;
Leitura;

MATERIAL:
Papel kraft
Tinta guache vermelho e amarelo

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 ATIVIDADE DIRIGIDA

DESENVOLVIMENTO:
Inicie a aula com uma roda de conversa, deixando nossos pequenos bem confortáveis.
Depois inicie a contação de historia, como sugestão poderá utilizar o livro O Sitio do
pica pau amarelo – Monteiro Lobato, são varias historias curtinhas, com varios
personagens do sitio do pica pau amarelo.
Após a contação de historia, convide os pequenos a pintarem uma linda Emmilia
coletivamente.
Para realizar essa atividade o professor ira utilizar um papel kraft.
O professor irá pintar as mãozinhas do pequenos nas cores amarelo e vermelho e
auxiliando as crianças irão fazer carimbos a cima do rostinho da Emilia, criando assim
seus cabelos com carimbo de mãozinhas.

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 MODELO DE ATIVIDADE
PLANO DE AULA 1: EMILIA, CARIMBO COLETIVO
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10/07/2022.

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 PLANO DE AULA 2: MARQUES DE RABICÓ

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PRINCIPAIS:

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
ESPAÇOS, TEMPOS QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e
remover etc.) na interação com o mundo físico.

OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Disponibilizar instrumentos de escrita
para as crianças como: giz grosso,
caneta
hidrográfica de ponta grossa, pincéis,
entre outros riscadores;
Interação do bebê nas brincadeiras que
envolvam causa e
efeito;
Oportunizar momentos de brincadeiras com água, areia, tinta e
outros elementos, observando suas transformações ao manuseá-lo e
explorá-los

MATERIAL:
Pratinhos descartaveis
Tinta rosa
Pinceis
Olhos moveis

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 ATIVIDADE DIRIGIDA

DESENVOLVIMENTO:
Inicie a aula com uma pequena explicação para os pequenos sobre o porquinho marques
de Rabicó
Depois convide os pequenos a auvirem sua historia. Deixe que os pequenos manipulem
os livros. Faça algumas perguntas relacionadas a hsitoria
Apos a contação de historia, convide os pequenos a realizarem a atividade, onde irão
confecionar um lindo Rabicó.
Com a ajuda do professor irão utilizar pinceis ou as maozinhas, para pintar na cor rosa
os pratrinhos descartáveis.
Depois o professor ira ajudar os pequenos a colarem os olhinhos e o fucinho, criando
assim o marques de Rabicó.

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 MODELO DE ATIVIDADE
PLANO DE AULA 2: MARQUES DE RABICÓ

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 PLANO DE AULA 3: VISCONDE DE SABUGOSA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PRINCIPAIS:

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS PRINCIPAIS:

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando
suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes
portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablete etc.)

OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Brincadeiras;
Curiosidade;
Concentração;
Coordenação das diferentes habilidades motoras
desenvolvendo ações que favoreçam a preensão e
coordenação motora fina;

MATERIAL:
Sugestão de video para montagem da atividade
https://youtu.be/_ioK03sVB20
video: Visconde de Sabugosa
https://youtu.be/aHgTHSyF5xY
Papel verde
Papel amarelo
Garrafa pet pequena

ATIVIDADE DIRIGIDA

DESENVOLVIMENTO:
Inicie a aula com uma roda de conversa, e depois convide os pequenos a ouvirem a

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 historia em video do Visconde do sitio do pica pau amarelo. Se preferir crie fantoches
ou cartazes com os personagens para a contação de história.
Apos ouvirem a história, convide os pequenos com a ajuda do professor a criarem um
lindo Visconde de Sabugosa.
O professor ira precisar de garrafas pet, papeis picado na cor amarela para fazer bolinas,
papel verde para montar a roupa do visconde e olhinhos móveis. (video sugestivo para
montagem da atividade).
Os pequenos irão encher toda a garrafinha com as bolinhas, o professor ira ajudar a
colar a roupa do Visconde e depois com a ajuda dos pequenos também ira colar os
olhinhos móveis.
Pronto !!! esta prontinho seu Visconde de Sabugosa.

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 MODELO DE ATIVIDADE
PLANO DE AULA 3: VISCONDE DE SABUGOSA
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 PLANO DE AULA 4: CRIANDO O SACI

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PRINCIPAIS:

ESPAÇOS, TEMPOS QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
O EU, O OUTRO E O NÓS.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS PRINCIPAIS:

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e
remover etc.) na interação com o mundo físico
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e
interações das quais participa.

OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Proporcionar as crianças a descobertas que permitam
relacionar causa e efeito de
materiais diversos através de brincadeiras (tintas, elementos
da natureza, papéis, giz e massinha;
Superação de limites;
Expressão corporal;
Apropriação progressiva de movimentos (engatinhar, andar,
correr, pular, rastejar...), controle e coordenação deles
(equilíbrio, agilidade, força...);
Brincadeiras;

MATERIAL:
Musica do saci perere – turma do folclore
https://youtu.be/ljTSqTkaseA
Massa de modelar

ATIVIDADE DIRIGIDA

DESENVOLVIMENTO:
Inicie a aula com uma roda de conversa, faça uma sondagem com os pequenos, sobre o

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 personagem o Saci.
Depois convide os pequenos a ouvirem a historia do saci.
Após a contação de historia, convide os pequenso a ouvirem a musica do saci pererê,
imitando os gestos e movimentos conforme a música.
Depois convide a todos a criarem o personagem saci utilizando massiha de modelar.

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 MODELO DE ATIVIDADE
PLANO DE AULA 4: CRIANDO O SACI
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 PLANO DE AULA 5: MÁGICAS DA CUCA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS PRINCIPAIS:

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS PRINCIPAIS:

(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes
portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablete etc.).
(EI01EO03) Interagir com crianças da [mesma faixa etária], de diferentes faixas etárias
e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

OBJETOS DO CONHECIMENTO:
Proporcionar às crianças o uso social do objeto,
brincando e envolvendo-as nestas ações lúdicas de
experimentação;
Atenção;
Curiosidade;
Imaginação;
Manipulação e exploração de objetos de diferentes cores,
formas, materiais, texturas, cheiros, temperaturas,
consistências;
Interesse da exploração de diferentes brinquedos; Modo de ação com objetos – uso
social;
Sensações e percepções;
Brincadeiras;

MATERIAL:
Sugestão de video Desenho oculto
https://youtu.be/h1ejRq1gpHw
Prato
Canetinhas coloridas

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 Papel toalha
Recipiente com água

ATIVIDADE DIRIGIDA

DESENVOLVIMENTO:
Inicie a aula com uma roda de conversa, covide as crianças a ouvirem a história da cuca.
Depois convide as crianças a assistirem o video musical Musica da Cuca – Turma do
Folclore.
Fale com as crianças sobre a cuca, que ela tem um caldeirão onde ela faz suas mágicas.
Convide as crianças a vizualizarem uma mágica.
Para realizar essa atividade:
Pegue uma folha de papel toalha, dobre ao meio e na parte inferior, faça um desenho da
cuca, pinte. Não deixe que as crianças vizualizem esse desennho.
Na parte de fora, faça apenas o contorno da imagem, depois coloque em recipiente com
agua, e veja a magica acontecer....
O desenho da cuca ira aparecer na parte de cima do papel.

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 MODELO DE ATIVIDADE
PLANO DE AULA 5: MÁGICAS DA CUCA
Foto disponível em: https://pt.slideshare.net/GIBARBOSA/slide-stio-com-
atividades-22944806 acesso em 10/07/2022.

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