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PLANEJAMENTO DO MÊS DE ABRIL

EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE IV

Este planejamento é destinado a todas as turmas de Creche IV da

Rede Municipal de Ensino de Saquarema e deve ser seguido por todos os
profissionais que atuam neste nível (regente e ATCOM).

A proposta deste documento deve ser utilizada no novo modelo de

planejamento diário enviado no início do ano letivo.

Preparamos um modelo com os tópicos que devem ser

obrigatoriamente seguidos, porém, o professor poderá acrescentar outros
objetivos que possam enriquecer a proposta do dia.

O reconhecimento do nome com letra bastão deve ser estimulado

diariamente no momento da chamadinha. A visualização das vogais (em
letra BASTÃO) e numerais de 1 a 5 devem fazer parte da rotina diária por
meio da observação dos cartazes e outras atividades propostas.

A partir deste mês será trabalhado, além da visualização, também o

traçado das vogais, iniciando com a vogal A em abril. É importante associar
a letra à sua sonoridade por meio de objetos e gravuras e utilizar formas
diferentes para construir seu traçado (massa de modelar, lixa, caixa de areia
ou farinha, pincel grosso, etc.).

Além da visualização dos numerais de 1 a 5, a criança deverá

reconhecer os numerais e suas respectivas quantidades, iniciando neste
mês com 1 e 2.
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PLANEJAMENTO BIMESTRAL – EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE IV

ABRIL (1ª semana)
Semana: 1/4 a 5/4 – Tema: Meu nome
Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Autoconhecimento.
Campo(s) de Experiência(s): O EU, O OUTRO E O NÓS
Data: 1/4/2024
Segunda-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EO02)

Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades
e desafios.
Objetivo(s) específico(s): Reconhecer sua imagem corporal no espelho ou em fotos, sendo estimulado
a pronunciar seu nome. Identificar seu nome impresso em diferentes suportes.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Motricidade: rolar e rastejar.

Campo(s) de Experiência(s): CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
Data: 2/4/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02CG03)

Terça-feira

Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos

e seguindo orientações.
Objetivo(s) específico(s): Explorar o espaço ao seu redor fazendo os movimentos rolar e rastejar até
localizar a plaquinha de seu nome com a inicial destacada.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica):

Classificação e agrupamento dos objetos de acordo com atributos.
Data: 3/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

Quarta-feira

TRANSFORMAÇÕES
Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02ET05)
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma, etc.).
Objetivo(s) específico(s): Agrupar objetos seguindo critérios mediados pela professora: cores
vermelha e amarela.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Jogos e brincadeiras orais.

Campo(s) de Experiência(s): ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
Data: 4/4/2024
Quinta-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EF02)

Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos
poéticos.
Objetivo(s) específico(s): Participar de situações que envolvam cantigas de roda e textos poéticos
citando o nome dos alunos. Localizar a letra inicial do nome por meio de brincadeiras.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica):

Propriedade dos objetos: formas e tridimensionalidade.
Campo(s) de Experiência(s): TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02TS02)
Data: 5/4/2024

Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),

Sexta-feira

explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos

tridimensionais.
Objetivo(s) específico(s): Explorar objetos variados para perceber as características da forma círculo.
Experimentar possibilidades de representação visual tridimensional, utilizando materiais diversos na
forma circular.
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ABRIL (2ª semana)

Semana: 8/4 a 12/4 – Tema: Boas maneiras
Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Normas de convívio social.
Data: 8/4/2024
Segunda-feira

Campo(s) de Experiência(s): O EU, O OUTRO E O NÓS

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EO06)
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo(s) específico(s): Construir, vivenciar e respeitar normas e combinados de convívio social
em brincadeiras e jogos, na organização e utilização de espaços da instituição.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Motricidade: postura corporal.

Campo(s) de Experiência(s): CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
Data: 9/4/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código (s) Alfanumérico(s): (EI02CG02)

Terça-feira

Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto,
embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes
naturezas.
Objetivo(s) específico(s): Explorar o espaço ao seu redor fazendo o movimento sentar-se sobre
diferentes estruturas (cadeiras, tatames, colchonetes, no pátio).

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Número e quantidade.

Campo(s) de Experiência(s): ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
Data: 10/4/2024

TRANSFORMAÇÕES
Quarta-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02ET08)

Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e
ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.).
Objetivo(s) específico(s): Participar de jogos que envolvam números, como boliche, amarelinha,
jogos cantados e outros, enfatizando o reconhecimento do numeral 1 e sua respectiva quantidade.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Expressões de cortesia.

Campo(s) de Experiência(s): ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
Data: 11/4/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EF01)

Quinta-feira

Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e

opiniões.
Objetivo(s) específico(s): Praticar boas maneiras utilizando expressões de cortesia: cumprimentar,
agradecer, despedir-se. Ampliar seu vocabulário por meio de músicas, narrativas, poemas,
histórias, contos, parlendas, conversas e brincadeiras que envolvam a temática da semana.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Percepção e produção sonora.

Data: 12/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02TS01) Criar
Sexta-feira

sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de
música.
Objetivo(s) específico(s): Produzir sons com materiais alternativos: garrafas, caixas, pedras,,
madeira, latas e outros.
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ABRIL (3ª semana)

Semana: 15/4 a 19/4 – Temas: Livro Infantil / Indígenas
Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Motricidade: folhear.
Data: 15/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

Segunda-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02CG05)

Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo(s) específico(s): Explorar livros de materiais diversos: plástico, tecido, borracha, papel.
Manusear e virar páginas de livros com crescente habilidade.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Próprio corpo e suas possibilidades

motoras.
Campo(s) de Experiência(s): O EU, O OUTRO E O NÓS
Data: 16/4/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EO02)

Terça-feira

Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar

dificuldades e desafios.
Objetivo(s) específico(s): Perceber as possibilidades de seu corpo frente aos desafios
engatinhando sobre diferentes superfícies desviando de obstáculos em cenário que represente a
cultura indígena.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Textura e forma geométrica.

Campo(s) de Experiência(s): ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
Data: 17/4/2024

TRANSFORMAÇÕES
Quarta-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02ET01)

Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos
objetos (textura, massa, tamanho).
Objetivo(s) específico(s): Observar os atributos de objetos quadrados por meio da exploração tátil:
áspero/liso/macio.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Interpretação e compreensão de

textos.
Data: 18/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Quinta-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EF04)

Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários,
personagens e principais acontecimentos.
Objetivo(s) específico(s): Identificar os personagens principais das histórias, nomeando-os.
Responder a questionamentos sobre as histórias narradas.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Cultura indígena.

Data: 19/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02TS03)
Sexta-feira

Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,

canções, músicas e melodias.
Objetivo(s) específico(s): Conhecer objetos, canções, instrumentos ou manifestações culturais que
são típicas da cultura indígena.
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ABRIL (4ª semana)

Semana: 24/4 a 26/4 – Tema: Higiene
Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica):
Próprio corpo e suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas.
Campo(s) de Experiência(s): O EU, O OUTRO E O NÓS
Data: 24/4/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EO02)

Quarta-feira

Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar

dificuldades e desafios.
Objetivo(s) específico(s): Brincar com seu corpo por meio de gestos e movimentos representando
situações de higiene pessoal.
Perceber características e possibilidades corporais na conquista de objetivos simples.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica):

Expressividade pela linguagem verbal e gestual.
Data: 25/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Quinta-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EF05)

Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais
assistidos, etc.
Objetivo(s) específico(s): Participar de relatos de acontecimentos vividos, observados em histórias
ou peças teatrais abordando a temática higiene.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Representação gráfica e plástica.

Campo(s) de Experiência(s): CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
Data: 26/4/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02CG05)

Sexta-feira

Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,

pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo(s) específico(s): Revisar a sonoridade da vogal A apresentando produtos de higiene cujos
nomes iniciem com esta letra. Construir o traçado da vogal A manipulando e modelando massinha
ou argila.
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ABRIL / MAIO (5ª/1ª semana)

Semana: 29/4 a 3/5 – Tema: Profissões
Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Estratégias e procedimentos para
jogar e brincar.
Data: 29/4/2024

Campo(s) de Experiência(s): CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

Segunda-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02CG01)

Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras.
Objetivo(s) específico(s): Imitar gestos e movimentos típicos dos profissionais da escola e de sua
comunidade próxima.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Relação número/quantidade.

Campo(s) de Experiência(s): ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
Data: 30/4/2024

TRANSFORMAÇÕES
Terça-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02ET07)

Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Objetivo(s) específico(s): Realizar contagem até 2 em situações cotidianas: quantidade de meninas
e meninos da turma, de objetos variados, de mochilas, de bonecas e outras possibilidades,
enfatizando o reconhecimento do numeral 2 e sua respectiva quantidade.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Atributos físicos e função social dos

objetos.
Campo(s) de Experiência(s): O EU, O OUTRO E O NÓS
Data: 2/5/2024
Quinta-feira

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EO03)

Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Objetivo(s) específico(s): Convidar um profissional da Unidade para participar de brincadeiras que
estimulem a relação com o outro. Conhecer alguns objetos que façam parte da sua rotina de
trabalho. Exemplo: merendeira/panela, secretária/fichas e canetas.

Saberes e Conhecimentos (Intencionalidade Pedagógica): Oralidade e escuta.

Campo(s) de Experiência(s): ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
Data: 3/5/2024

Objetivo(s) de Aprendizagem e Desenvolvimento / Código(s) Alfanumérico(s): (EI02EF01)

Sexta-feira

Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e

opiniões.
Objetivo(s) específico(s): Levantar hipóteses sobre situações de aprendizagem oralizando ideias
e opiniões a partir de músicas ou histórias voltadas para a temática Profissões.