PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA

DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
EMEI “PROFª DENISE PRATES FERNANDES ROCHA”
emeideniseprates@sjc.sp.gov

Professora: Rosemeire A. Reis da Silva

Nível: Infantil l C
Semanário 2023

Março/ 2023

06-03 a 10-3

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura e brinquedos leitura e lousa mágica leitura e música.
da sala. na parede.

13:35 - 14:20 Sala de literatura Chamada com os Chamada surpresa, Chamada com os Sala de Música
cartões e música: a adivinha quem é cartões e música: a
canoa virou, mamaẽ é esse? Cantar músicas canoa virou, mamaẽ é
 uma bola, papai é um da caixa de música uma bola, papai é um
bolão… que tem fichas de bolão…
Cantar músicas da imagem. Cantar músicas da
caixa de música que caixa de música que
tem fichas de tem fichas de
imagem. imagem.

14:20 Refeitório com a Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Refeitório com a
professora da sala de conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os professora da sala de
literatura combinados no combinados no combinados no literatura
refeitório refeitório refeitório

14:35/14:40 Colar sulfitão no chão Convidarei as Colar sulfitão na área Disponibilizarei a Disponibilizar caneta
do solário e crianças para externa e caixinha de som com piloto de lousa para
disponibilizar giz de sentarem no tapete disponibilizar tinta playlist contendo som desenhar no vidro do
cera para ouvir a história: guache e pincel. dos animais, e solário.
“conhecendo o som pergunte às crianças,
dos animais” que animal é esse,
que animal faz esse
som?

15:00 - 15:30 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque descoberto,
refeitório. Levar as músicas no solário. refeitório, em seguida músicas no solário em frente a sala e
crianças ao banheiro, levar ao banheiro, referência
fazer troca de fraldas, oferecer água e
oferecer e água contar história
contar história

15:30-16:10 Leitura da história, em

seguida levar ao
banheiro, trocar
fraldas e oferecer
água

16:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no combinados no combinados no combinados no
 refeitório refeitório refeitório refeitório refeitório

16:30-17:10 Parque emborrachado Parque emborrachado Parque emborrachado Parque emborrachado Parque
emborrachado

17:10-

17:10-17:45 Disponibilizar Disponibilizar Disponibilizar Disponibilizar Disponibilizar

brinquedos no tapete brinquedos no tapete brinquedos no tapete brinquedos no tapete brinquedos no tapete
e fazer entrega das e fazer entrega das e fazer entrega das e fazer entrega das e fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

13 /3 a 17/3
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura e brinquedos leitura e lousa mágica leitura e música.
da sala. na parede

13:35 - 14:20 Sala de literatura Chamada com os Chamada surpresa, Chamada com os Sala de Música
cartões e música: a adivinha quem é cartões e música: a
canoa virou, mamaẽ é esse? Cantar músicas canoa virou, mamaẽ é
uma bola, papai é um da caixa de música uma bola, papai é um
bolão… que tem fichas de bolão…
Cantar músicas da imagem. Cantar músicas da
caixa de música que caixa de música que
tem fichas de imagem. tem fichas de imagem.

14:20 Refeitório com a Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Refeitório com a
professora da sala de conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os professora da sala de
literatura combinados no combinados no combinados no música
refeitório refeitório refeitório
 14:35 Colar sulfitão no chão disponibilizar tinta Disponibilizar caixa de Convidarei as Colar sulfitão no chão
do solário e guache e pincel para papelão para crianças para do solário e
disponibilizar giz de exploração no sulfitão. exploração com brincarmos do jogo de disponibilizar giz de
cera canetinha e giz de imitações, as crianças cera
cera. irão pegar uma
imagem de uma
animal da fazenda e
imitar o animal e o
som que ele faz

15:00 - 15:40 Parque coberto Parque coberto Parque coberto Parque coberto Parque coberto

15:40 Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas,
oferecer água e oferecer água e oferecer água e oferecer água e oferecer água e
contar história contar história contar história contar história contar história

16:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar livros ou disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami brinquedos no tatami massinha no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

20/3 a 24/3
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura e brinquedos leitura e lousa mágica leitura e música.
da sala. na parede.
13:35 Sala de literatura Chamada com os Chamada com os Chamada com os
cartões e música: a cartões e música: a cartões e música: a
canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
uma bola, papai é um uma bola, papai é um uma bola, papai é um
bolão… bolão… bolão…
Cantar músicas da Cantar músicas da Cantar músicas da
caixa de música que caixa de música que caixa de música que
tem fichas de imagem. tem fichas de imagem. tem fichas de imagem.

14:30 Refeitório com a Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Sala de Música
professora da sala e conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os
literatura combinados no combinados no combinados no
refeitório refeitório refeitório

14:35 Colar sulfitão no chão Disponibilizar papel Colar sulfitão na área Colar sulfitão no vidro Disponibilizar caneta
do solário e canson e canetinha na externa e do solário e piloto de lousa para
disponibilizar giz de sala de referência. disponibilizar tinta disponibilizar giz de desenhar no vidro do
cera guache e pincel. cera e canetinha. solário.

15:00 - 15:40 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque descoberto,
refeitório, em seguida músicas no solário. refeitório, em seguida músicas no solário em frente a sala e
levar ao banheiro, levar ao banheiro, referência
fazer troca de fraldas, oferecer água e contar
oferecer e água contar história
história

15:40 Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas, Fazer troca de fraldas,
oferecer água e oferecer água e oferecer água e oferecer água e oferecer água e
contar história contar história contar história contar história contar história

16:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30-17:10 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar disponibilizar disponibilizar disponibilizar disponibilizar
massinha e massinha e massinha e massinha e massinha e
brinquedos no tatami brinquedos no tatami brinquedos no tatami brinquedos no tatami brinquedos no tatami
 17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

27/3 a 31/3
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de literatura Acolhida e Sala de música Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura e brinquedos leitura e lousa mágica leitura e música.
da sala. na parede

13:35 Sala de literatura Chamada com os Acolhida e Colar sulfitão no vidro Sala de literatura
cartões e música: a diversificado: do solário e
canoa virou, mamaẽ é Exploração dos jogos disponibilizar giz de
uma bola, papai é um de encaixe, canto da cera e canetinha.
bolão… leitura e lousa mágica
Cantar músicas da na parede.
caixa de música que
tem fichas de imagem.

14:20 Refeitório com a Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Refeitório com a
professora da sala de conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os professora da sala de
literatura. combinados no combinados no combinados no música
refeitório refeitório refeitório

14:35/14:40 Disponibilizar papel Disponibilizar caneta Disponibilizar caixa de Disponibilizar Colar sulfitão no chão
canson e canetinha na piloto e permitir que papelão para massinha, rolinhos e do solário e
sala de referência. as crianças conheçam exploração com forminhas para disponibilizar giz de
outro tipo de material, canetinha e giz de manipulação. cera
o vidro, para cera.
exploração

15:00 - 15:40 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
 refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer água e contar
história contar história história contar história história

16:40 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar livros ou disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami brinquedos no tatami massinha no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

Abril
03/04 a 06/04
Horários Segunda Terça Quarta

12:45 - 13:30 Acolhida e diversificado: Sala de Música Acolhida e diversificado:

Exploração dos jogos de encaixe, Exploração dos jogos de encaixe,
canto da leitura e brinquedos da canto da leitura e lousa mágica na
sala. parede

13:35 - 14:05 Sala de literatura Chamada com os cartões e
música: a canoa virou, mamaẽ é
uma bola, papai é um bolão…
Cantar músicas da caixa de
música que tem fichas de imagem.
Chamada com os cartões e
música: a canoa virou, mamaẽ é
uma bola, papai é um bolão…
Cantar músicas da caixa de
música que tem fichas de imagem

14:10 Higienizar as mãos e conversar Higienizar as mãos e conversar Higienizar as mãos e conversar
sobre os combinados no refeitório. sobre os combinados no refeitório sobre os combinados no refeitório
14:35/14:40 Disponibilizar papel canson e
canetinha na sala de referência.
Disponibilizarei a caixinha de Disponibilizar papel kraft para
som, e colocarei uma playlist exploração com lápis de cor.
contendo som dos animais,
iremos juntos dançar imitar o
som dos animais.

15:00 - 15:50 Parque em frente ao refeitório, em Brincadeiras e músicas no solário, Parque em frente ao refeitório, em
seguida levar ao banheiro, fazer em seguida, fazer troca de fraldas, seguida levar ao banheiro, fazer
troca de fraldas, oferecer e água oferecer água e contar história troca de fraldas, oferecer água e
contar história contar história

16:15 Higienizar as mãos e levar para o Higienizar as mãos e levar para o Higienizar as mãos e levar para o
lanche lanche lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a sala de Parque em frente a sala de Parque em frente a sala de
referência referência referência

17:15- 17:30 Organização para horário de Organização para horário de Organização para horário de
saída, disponibilizar livros ou saída, disponibilizar massinha no saída, disponibilizar brinquedos no
brinquedos no tatami tatami tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das crianças e Fazer entrega das crianças e Fazer entrega das crianças e
organizar a sala. organizar a sala. organizar a sala.

10/04 a 14/04

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, brinquedos da leitura e lousa mágica leitura e música.
sala e massinha. na parede.

13:35 - 14:05 Chamada usando os .Chamada usando os .Chamada usando os Chamada usando os Sala de Música
 cartões, "adivinhe cartões, "adivinhe cartões, "adivinhe cartões, "adivinhe
qual nome desse qual nome desse qual nome desse qual nome desse
amigo.” amigo.” amigo.” amigo.”
Cantar músicas da Cantar músicas da Cantar músicas da Cantar músicas da
caixa de música que caixa de música que caixa de música que caixa de música que
tem fichas de imagem, tem fichas de imagem, tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma por vez pegar uma por vez pegar uma por vez pegar uma
imagem na caixa imagem na caixa imagem na caixa imagem na caixa
supresa supresa supresa supresa

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Sala de
conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os Música/Refeitório
combinados no combinados no combinados no combinados no
refeitório. refeitório refeitório refeitório

14:35/14:40 Colar sulfitão no chão Convidarei as Colar sulfitão na área Colar sulfitão no vidro Disponibilizar caneta
do solário e crianças para externa e do solário e piloto de lousa para
disponibilizar brincarmos do jogo de disponibilizar tinta disponibilizar giz de desenhar no vidro do
canetinha para adivinhações, imitarei guache e pincel. cera e canetinha. solário.
exploração. um animal e
perguntarei: que
animal é esse?

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque descoberto,
refeitório, em seguida músicas no solário. refeitório, em seguida músicas no solário em frente a sala e
levar ao banheiro, levar ao banheiro, referência
fazer troca de fraldas, oferecer água e contar
oferecer e água contar história
história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15 - 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
 disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar livros e disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami brinquedos no tatami massinha e
brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

17/04 a 21/04
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e lousa mágica leitura e lousa mágica
brinquedos da sala. na parede na parede

13:35 - 14:05 Chamada usando os Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões, "adivinhe cartões: escolha um cartões e música: a cartões e música: a
qual nome desse amigo e me fala qual canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
amigo.” o nome dele(a) uma bola, papai é um uma bola, papai é um
Cantar músicas da Cantar músicas da bolão… bolão…
caixa de música que caixa de música que Cantar músicas da Cantar músicas da
tem fichas de imagem, tem fichas de imagem, caixa de música que caixa de música que
deixando uma criança deixando uma criança tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
por vez pegar uma por vez pegar uma deixando uma criança deixando uma criança
imagem na caixa imagem na caixa por vez pegar uma por vez pegar uma
supresa. supresa. imagem na caixa imagem na caixa
supresa. supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Sala de Música/

 conversar sobre os conversar sobre os conversar sobre os Refeitório
combinados no combinados no combinados no
refeitório. refeitório refeitório

14:35/14:40 Disponibilizar papel Convidarei as Disponibilizar papel Colar sulfitão no vidro Colar sulfitão na área
canson e canetinha na crianças para kraft para exploração do solário e externa e
sala de referência. sentarem no tapete com giz de cera. disponibilizar giz de disponibilizar tinta
para ouvir a cera e canetinha. guache e pincel.
história:
“conhecendo o som
dos animais da
fazenda”

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer e água contar
história contar história história contar história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

24/04 a 28/04
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e
diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:05 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão… bolão…
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no
refeitório refeitório

14:35/14:40 Na sala de referência, Levarei as crianças na Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
disponibilizar bacia e sala de literatura para kraft para exploração tapete de plástico da externa e disponibiliza
materiais para fazer assistir pequenos com tinta guache. sala de referência e giz de cera e
junto com as crianças vídeos sobre os sons junto com as crianças canetinha.
a massinha de dos animais(já manipular massinha
modelar. combinado com a de modelar
professora da sala de juntamente com
literatura) rolinhos e forminhas.
15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer e água contar
história contar história história contar história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

02/05 a 05/05

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:05 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
 colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão… bolão…
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no
refeitório refeitório

14:35/14:40 Na sala de referência, Convidarei as Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
disponibilizar bacia e crianças para kraft para exploração tapete de plástico da externa e disponibiliza
materiais para fazer brincarmos do jogo de com tinta guache. sala de referência e giz de cera e
junto com as crianças adivinhações, imitarei junto com as crianças canetinha.
a massinha de um animal e manipular massinha
modelar. perguntarei: que de modelar
animal é esse? juntamente com
rolinhos e forminhas.

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer e água contar
história contar história história contar história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche
16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

08/05 a 12/05

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:05 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão… bolão…
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
 determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no
refeitório refeitório

14:35/14:40 Na sala de referência, Convidarei as Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
disponibilizar bacia e crianças para kraft para exploração tapete de plástico da externa e disponibiliza
materiais para fazer brincarmos do jogo de com tinta guache. sala de referência e giz de cera e
junto com as crianças memória dos animais junto com as crianças canetinha.
a massinha de da fazenda. manipular massinha
modelar. de modelar
juntamente com
rolinhos e forminhas.

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer e água contar
história contar história história contar história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
 horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

15/05 a 19/05

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:05 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão… bolão…
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
 Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no
refeitório refeitório

14:35/14:40 Na sala de referência, Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
disponibilizar bacia e caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e disponibiliza
materiais para fazer e colocarei uma com tinta guache. sala de referência e giz de cera e
junto com as crianças playlist contendo junto com as crianças canetinha.
a massinha de som dos animais, manipular massinha
modelar. iremos juntos de modelar
dançar imitar o juntamente com
som dos animais. rolinhos e forminhas.

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer e água contar
história contar história história contar história história

Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao

refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
oferecer e água contar oferecer água e oferecer água e contar oferecer água e oferecer e água contar
história contar história história contar história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
 levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.
22/05 a 26/05

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:05 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
 deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no
refeitório refeitório

14:35/14:40 Na sala de referência, Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
disponibilizar bacia e caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e disponibiliza
materiais para fazer e colocarei jogos com tinta guache. sala de referência e giz de cera e
junto com as crianças de peças de junto com as crianças canetinha e lápis de
a massinha de encaixe de manipular massinha cor.
modelar. animais da de modelar
fazenda. juntamente com
rolinhos e forminhas.

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
levar as crianças ao oferecer água,levar as oferecer água, levar oferecer água, levar oferecer e água, levar
banheiro, oferecer e crianças ao banheiro as crianças ao as crianças ao as crianças ao
água contar história e contar história banheiro e contar banheiro e contar banheiro e contar
história história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
 brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

29/05 a 02/06

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:05 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
 deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:10 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conversar sobre os conversar sobre os
combinados no combinados no
refeitório refeitório

14:35/14:40 Na sala de referência, Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
disponibilizar bacia e caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e disponibiliza
materiais para fazer e colocarei jogos com tinta guache. sala de referência e giz de cera e
junto com as crianças de peças de junto com as crianças canetinha e lápis de
a massinha de encaixe de manipular massinha cor e lápis de cor.
modelar. animais da de modelar
fazenda. juntamente com
rolinhos e forminhas.

15:00 - 15:50 Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
levar as crianças ao oferecer água,levar as oferecer água, levar oferecer água, levar oferecer e água, levar
banheiro, oferecer e crianças ao banheiro as crianças ao as crianças ao as crianças ao
água contar história e contar história banheiro e contar banheiro e contar banheiro e contar
história história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:15- 17:30 Organização para Organização para Organização para Organização para Organização para
horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída, horário de saída,
disponibilizar livros ou disponibilizar disponibilizar disponibilizar jogos de disponibilizar
 brinquedos no tatami massinha no tatami brinquedos no tatami encaixe no tatami brinquedos no tatami

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

05/06 a 07/06

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os Sala de Música
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a Refeitório
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de caixa de música que caixa de música que
uma determinada tem fichas de tem fichas de
criança. imagem, deixando imagem, deixando
Cantar músicas da uma criança por vez uma criança por vez
caixa de música que pegar uma imagem pegar uma imagem
tem fichas de na caixa supresa. na caixa supresa.
imagem, deixando
uma criança por vez
pegar uma imagem na
 caixa supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Colar sulfitão na área Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de externa, disponibilizar heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos tinta guache e pincel externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
e colar o cartão no para exploração em exploração em do solário colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos. pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos criança e pedir para
pegar o cartão de disponibilizar jogo de pegar o cartão de
uma determinada quebra cabeça, nesse uma determinada
criança. dia não iremos ao criança.
Cantar músicas da parque em frente ao Cantar músicas da
caixa de música que refeitório caixa de música que
tem fichas de tem fichas de
imagem, deixando imagem, deixando
uma criança por vez uma criança por vez
pegar uma imagem pegar uma imagem
na caixa supresa. na caixa supresa.

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e colocarei jogos com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
de peças de junto com as crianças cera e canetinha e
encaixe de manipular massinha lápis de cor e lápis de
animais da de modelar cor.
fazenda. juntamente com
rolinhos e forminhas.

15:50 - 16:15 Fazer trocas de Brincadeiras e Parque em frente ao Brincadeiras e Parque em frente ao
fraldas, levar ao músicas no solário, refeitório, em seguida músicas no solário, refeitório, em seguida
 banheiro e oferecer em seguida, fazer levar ao banheiro, em seguida, fazer levar ao banheiro,
água, em seguida troca de fraldas, fazer troca de fraldas, troca de fraldas, fazer troca de fraldas,
contar história. oferecer água,levar as oferecer água, levar oferecer água, levar oferecer e água, levar
crianças ao banheiro as crianças ao as crianças ao as crianças ao
e contar história banheiro e contar banheiro e contar banheiro e contar
história história história

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:40 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência

17:10 Contação de história Contação de história Contação de história Contação de história Contação de história

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

12/6 a 19/6
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa Caso esteja
supresa. chovendo,
disponibilizarei o
material heurístico na
sala de referência.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Colar sulfitão na área Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de externa, disponibilizar heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e tinta guache e pincel externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no para exploração em exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos. pequenos grupos, na mural, escolher uma
 criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
 adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

19/06 a 23/06

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
 deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Colar sulfitão na área Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de externa, disponibilizar heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e tinta guache e pincel externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no para exploração em exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos. pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
 rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

26/06 a 30/06

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e
diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Colar sulfitão na área Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de externa, disponibilizar heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e tinta guache e pincel externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no para exploração em exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos. pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
 caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
 sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

03/07 a 07/07

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Reunião de Pais Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.
14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Colar sulfitão na área Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de externa, disponibilizar heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e tinta guache e pincel externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no para exploração em exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos. pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.
 16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

24/7 a 26/7

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
 identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Exploração de Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de material heurístico no heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e estacionamento da externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no escola. exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência
 15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

31/7 a 04/8
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Exploração de Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de material heurístico no heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e estacionamento da externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no escola. exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
 pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Massinha na sala Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório de referência. kraft para exploração tapete de plástico da externa e
com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
junto com as crianças cera e canetinha e
manipular massinha lápis de cor e lápis de
de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
 brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

07/08 a 11/8
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
 tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Exploração de Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de material heurístico no heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e estacionamento da externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no escola. exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
 juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

14/8 a 18/8
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha
13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Desenho com carvão, Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de na área externa. heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
 exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.
21/8 a 25/8
Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Desenho com carvão, Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de na área externa. heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
 criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Disponibilizarei a Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório caixinha de som, kraft para exploração tapete de plástico da externa e
e faremos a com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
brincadeira de junto com as crianças cera e canetinha e
adivinhação dos manipular massinha lápis de cor e lápis de
sons dos animais de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
 quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.

28/8 a 01/9

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
 supresa.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Desenho com carvão, Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de na área externa. heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Exploração de Disponibilizar papel No solário, colocar Colar sulfitão na área
refeitório material heurístico kraft para exploração tapete de plástico da externa e
no com tinta guache. sala de referência e disponibilizar giz de
estacionamento junto com as crianças cera e canetinha e
manipular massinha lápis de cor e lápis de
de modelar cor.
juntamente com
rolinhos e forminhas.
Em caso de chuva,
disponibilizarei o
 material na sala de
referência.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.
01/09 a 04/09

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada usando os Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartões: depois de cartões e música: a cartões e música: a
identificar os amigos e canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
colar o cartão no uma bola, papai é um uma bola, papai é um
mural, escolher uma bolão, a baleia bolão, a baleia
criança e pedir para Cantar músicas da Cantar músicas da
pegar o cartão de uma caixa de música que caixa de música que
determinada criança. tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
Cantar músicas da deixando uma criança deixando uma criança
caixa de música que por vez pegar uma por vez pegar uma
tem fichas de imagem, imagem na caixa imagem na caixa
deixando uma criança supresa. supresa.
por vez pegar uma
imagem na caixa
supresa.
14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Desenho com Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de canetinha e lápis de heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e cor. externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Exploração de Disponibilizar papel No espaço atrás do Colar sulfitão na área
refeitório material heurístico kraft para exploração refeitório, fazer externa e
no com tinta guache. massinha caseira com disponibilizar giz de
estacionamento as crianças, e em cera e canetinha e
seguida deixar para lápis de cor e lápis de
manipulação nas cor.
mesas.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
 levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.
11/09 a 15/09

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada: usando o Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartão de chamada cartões e música: a cartões e música: a
com a imagem virada canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
para baixo, colocarei uma bola, papai é um uma bola, papai é um
no chão e pedirei as bolão, a baleia bolão, a baleia
crianças para escolher Cantar músicas da Cantar músicas da
um cartão, ver quem é caixa de música que caixa de música que
a criança, dizer o tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
nome dela. mostrar deixando uma criança deixando uma criança
aos amigos e colar no por vez pegar uma por vez pegar uma
sulfitão, local imagem na caixa imagem na caixa
destinado para esse supresa. supresa.
fim.
Roda de música: com
 a caixa de música que
contêm as fichas de
imagem, deixando
uma criança por vez
escolher uma imagem
na caixa supresa para
cantarmos.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Desenho com Disponibilizar material Desenho com giz de Chamada usando os
cartões: depois de canetinha e lápis de heurístico na área cera. cartões: depois de
identificar os amigos e cor. externa para identificar os amigos e
colar o cartão no exploração em colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Exploração de Disponibilizar papel No espaço atrás do Colar sulfitão na área
refeitório material heurístico kraft para exploração refeitório, fazer externa e
no com tinta guache. massinha caseira com disponibilizar giz de
estacionamento as crianças, e em cera e canetinha e
 seguida deixar para lápis de cor e lápis de
manipulação nas cor.
mesas.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.
1809 a 22/09

Horários Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

12:45 - 13:30 Acolhida e Sala de Música Acolhida e Sala de Literatura Acolhida e

diversificado: diversificado: diversificado:
Exploração dos jogos Exploração dos jogos Exploração dos jogos
de encaixe, canto da de encaixe, canto da de encaixe, canto da
leitura, cozinha e leitura e canto da leitura e
brinquedos da sala. cozinha canto da cozinha

13:35 - 14:20 Sala de Literatura Chamada: usando o .Chamada com os Chamada com os
Refeitório cartão de chamada cartões e música: a cartões e música: a
com a imagem virada canoa virou, mamaẽ é canoa virou, mamaẽ é
para baixo, colocarei uma bola, papai é um uma bola, papai é um
no chão e pedirei às bolão, a baleia bolão, a baleia
crianças para escolher Cantar músicas da Cantar músicas da
um cartão, ver quem é caixa de música que caixa de música que
a criança, dizer o tem fichas de imagem, tem fichas de imagem,
nome dela. mostrar deixando uma criança deixando uma criança
aos amigos e colar no por vez pegar uma por vez pegar uma
sulfitão, local imagem na caixa imagem na caixa
destinado para esse supresa. supresa.
fim.
Roda de música: com
a caixa de música que
 contêm as fichas de
imagem, deixando
uma criança por vez
escolher uma imagem
na caixa supresa para
cantarmos.

14:20 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e

conduzir as crianças conduzir as crianças conduzir as crianças
ao refeitório ao refeitório ao refeitório

14:45 Chamada usando os Desenho com Disponibilizar material Disponibilizar pincel Chamada usando os
cartões: depois de canetinha e lápis de heurístico na área de lousa para cartões: depois de
identificar os amigos e cor. externa para exploração nos vidros identificar os amigos e
colar o cartão no exploração em do solário. colar o cartão no
mural, escolher uma pequenos grupos, na mural, escolher uma
criança e pedir para troca dos grupos *Caso esteja criança e pedir para
pegar o cartão de uma disponibilizar jogo de chovendo, pegar o cartão de uma
determinada criança. quebra cabeça, nesse disponibilizarei papel determinada criança.
Cantar músicas da dia não iremos ao kraft e canetinha para Cantar músicas da
caixa de música que parque em frente ao exploração na sala de caixa de música que
tem fichas de imagem, refeitório. referência. tem fichas de imagem,
deixando uma criança deixando uma criança
por vez pegar uma *Caso esteja por vez pegar uma
imagem na caixa chovendo, imagem na caixa
supresa. disponibilizarei papel supresa.
kraft e canetinha para
exploração na sala de
referência

15:10 - 15:50 Parque em frente ao Exploração de Disponibilizar papel No espaço atrás do Colar sulfitão na área
refeitório material heurístico kraft para exploração refeitório, fazer externa e
no com tinta guache. massinha caseira com disponibilizar giz de
estacionamento as crianças, e em cera e canetinha e
seguida deixar para lápis de cor e lápis de
 manipulação nas cor.
mesas.

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:15 Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e Higienizar as mãos e
levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche levar para o lanche

16:30 - 17:10 Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a Parque em frente a
sala de referência. sala de referência sala de referência sala de referência sala de referência
Dia de chuva: Dia de chuva: cantar e
disponibilizar jogos de Dia de chuva: Dia de chuva: utilizar Dia de chuva: brincar dançar imitando o
quebra-cabeça e brinquedos da sala de a caixinha de som, com as crianças com som dos animais na
brinquedos para referência ou cantar e dançar na jogos de peças de sala de referênia.
exploração. brincadeira de sala de referência encaixe da sala de
adivinhação com os com as crianças. referência.
sons dos animais,
utilizando a caixinha
de som

17:30 - 17:45 Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das Fazer entrega das
crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a crianças e organizar a
sala. sala. sala. sala. sala.