PLANEJAMENTO SEMANAL 2023

Professor: Inês Cristina da Silva Macedo Turma: Inf I/B II Semana de: 03/04/23 a 05/04/23

TEMPORALIDADE ORGANIZAÇÃO DO COTIDIANO MOMENTOS DO COTIDIANO

(horários fixos)

Desjejum/ Lanche/ Refeição: Acolhimento:

Avisar as crianças - Cantos abertos
antecipadamente, informando que
o momento do lanche está se - Bonecas disponibilizadas
aproximando. Tranquilize os - Música ambiente
pequenos quanto as suas
Organizar os espaços propositores de maneira acolhedora, receber as crianças e oferecer os
ansiedades por não ter terminado
a proposta, continuando a brinquedos, interagindo e cantando músicas com as crianças.
brincadeira quando voltar para a Proposta de experiências e exploração: Brincando com bonecas. Boneca de diversos
SEGUNDA- sala.
FEIRA tamanhos, roupinhas, escova de cabelo, mamadeira, pente, lençol, cama, carrinho de bebê,
Higienizar as mãos com álcool gel
ou água e sabão antes de sair da comidinhas e panelinhas.
sala. Proposta espaço externo: Explorar a área externa em frente a sala de referência, disponibilizar kits
diversos em tapetes
As crianças estão em fase de
aprendizado e por isso muitas Proposta leitura literária: Chapeuzinho Vermelho
vezes irão precisar do apoio do Organização para a saída: Verificar as mochilas e pertences das crianças, bem como as fraldas,
adulto no momento da refeição. organizar a sala junto com as crianças, sentar no cantinho da leitura e cantar músicas para esperar
Convide os pequenos a formarem os familiares.
uma fila, aguardando a sua vez de
TERÇA-FEIRA Acolhimento:
se servir e oriente um a um,
auxiliando ao segurar na colher - Cantos abertos
para retirar os alimentos e - Kit panelinhas
nomeando os itens dispostos no
rechaud.
Organizar os espaços propositores de maneira acolhedora, receber as crianças e oferecer os
Conte com o auxílio da educadora brinquedos, interagindo e cantando músicas com as crianças.
para conduzir as crianças até a
Proposta de experiências e exploração: Brincando com bonecas. Boneca de diversos

mesa, onde irão se alimentar.
QUARTA-
Esteja sempre perto evitando
FEIRA
acidentes e incentivando que as
crianças se alimentem com
autonomia, fazendo uso dos
talheres.
Após terminar a refeição, incentive
a criança a realizar o descarte no
local indicado com autonomia,
auxiliando aqueles que precisarem
e oriente que sentem para esperar
QUINTA-FEIRA o amigo que está comendo.
SEXTA-FEIRA
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tamanhos, roupinhas, escova de cabelo, mamadeira, pente, lençol, cama, carrinho de bebê,
comidinhas e panelinhas.
Proposta espaço externo: Explorar a área externa e a quadra.
Proposta leitura literária: Chapeuzinho Vermelho
Organização para a saída: Verificar as mochilas e pertences das crianças, bem como as fraldas,
organizar a sala junto com as crianças, sentar no cantinho da leitura e cantar músicas para esperar
os familiares.
Acolhimento:
- Cantos abertos
- Jogo de encaixe
- Música ambiente
Organizar os espaços propositores de maneira acolhedora, receber as crianças e oferecer os
brinquedos, interagindo e cantando músicas com as crianças.
Proposta de experiências e exploração: Brincando com bonecas. Boneca de diversos
tamanhos, roupinhas, escova de cabelo, mamadeira, pente, lençol, cama, carrinho de bebê,
comidinhas e panelinhas.
Proposta espaço externo: Explorar a área externa e a quadra.
Proposta leitura literária: Chapeuzinho Vermelho
Organização para a saída: Verificar as mochilas e pertences das crianças, bem como as fraldas,
organizar a sala junto com as crianças, sentar no cantinho da leitura e cantar músicas para esperar
os familiares.
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Literatura: Garantir que as

crianças tenham diariamente o
contato com a cultura letrada, com
leituras de diferentes gêneros
textuais, textos coletivos feitos pela
turma bem como favorecer o
encantamento com o mundo
literário por meio de livros, teatros,
fantoches etc.
Cuidar para que todos tenham
visão plena no momento da
contação de história, conseguindo
enxergar o livro ou fantoches.
Interagir com as crianças no
momento da leitura, permitindo que
eles antecipem ações por meio das
ilustrações, fazendo comentários
sobre as mesmas e trocando
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OBSERVAÇÕES COMPLEMENTARES (Todas as ações previstas foram realizadas?, ocorreu algo inusitado? Intenções de continuidade?)

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