CEI PROF.

MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA

INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

SEGUNDA-FEIRA
06/11/2023
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
● Apresentar letras, números e símbolos;
● Revisar as letras do alfabeto:
● Revisar os sons das letras do alfabeto e apresentar o som e a letra R( intermediário);
● Identificar início e final de frases e texto;
● Desenvolver a oralidade;
● Reconhecer as formas geométricas e cores;
● Reconhecer os números até 30 e quantificar;
● Identificar os conceitos do dia: Dentro/fora, a frente/atrás, ao lado/entre, em cima/embaixo, direita/ esquerda.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

( x ) O eu, o outro e o nós ( x ) Corpo, gestos e movimentos ( x ) Traços, sons, cores e formas

( x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação

07:00 às 07:30 ACOLHIDA/CAFÉ DA MANHÃ

Receber as crianças com “Bom dia”, ao som de músicas variadas e brinquedos de encaixe nas mesas ou outros materiais.

07:30 às 7:50 RODA DE CONVERSA

Convidar as crianças para socializarem com o grupo alguma novidade ou vivência marcante que viveu no dia anterior na escola, em casa ou nos espaços que frequentam. Assim como em toda a jornada,
nesse momento a professora se coloca a desenvolver uma escuta sensível sobre os assuntos de interesse das crianças e suas vivências. As crianças também serão incentivadas a observarem e perceberem o
espaço e o tempo, para registrarem a data do dia, chamada e o quantitativo de crianças presentes e ausentes. Realizar momento de predição para as atividades posteriores e de acordo com o tema escolhido
para o dia. (FALAR DO PROJETO VALORES-AMOR).

7:50 às 08:20 HORA DO ESTUDO

- Entregar a apostila de leitura para cada criança na sala de referência e cada grupinho irá ler com a professora do grupo. Realizar também a leitura individual.
- RIMAS: Colocar gravuras de rimas no chão da sala de referência e pedir as crianças para organizarem os pares que rimam.
-Revisar as sílabas R(intermediário) e seu som: CARTA, MARTA, LAGARTA, BORBOLETA, GARGANTA, PORTA, PORTÃO, TORTA. GARFO, HORTO.

08:20 às 08:50 EXPEIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora,
que irá fazer o acompanhamento individual.

08:50 às 09:10 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

09:10 às 09:30 RITUAIS PARA O CUIDADO DE SI/ LANCHE

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentiva – las a comer e explicar a importância da alimentação saudável.

09:30 às 10:00 ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO

LIVRO BURITI MIRIM: Livro pág: 67, 68.Receita Maria mole, Delícias juninas.Realizar a atividade do livro seguindo a explicação da professora.

10:00 às 10:30 EXPEIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar escrita espontânea no caderno: LAGARTA, FORMIGA, ELEFANTE, GIRAFA, GAFANHOTO, ABELHA, COELHO, CACHORRO, RÃ, CÃO.

10:30 às 11:00 HORA DA HISTÓRIA

Fazer a predição da história, abordando o título, o autor e o que as crianças imaginam que vai ser contado na história. Em seguida, contar a história: ALI BABÁ E OS QUARENTA LADRÕES. Após, as
crianças irão fazer a compreensão da história com a professora.

11:00 às 11:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI - BANHO

Organizar as crianças em pequenos grupos para o momento do banho.

11:30 às 12:00 ALMOÇO

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do almoço, incentivá-las a comer o almoço e explicar a importância da alimentação saudável.

12:00 às 13:00 RELAXAMENTO

Momento de relaxamento com música ambiente.

13:00 às 13:20 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS(CONCEITOS)

 CEI PROF. MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA
INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

CONCEITOS DO DIA (dentro/fora, a frente/atrás, ao lado/entre, em cima/embaixo, direita/ esquerda) - trabalhar os conceitos do dia com objetos concretos e as crianças como referência.

13:20 às 13:40 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

13:40 às 14:00 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS (LEITURA/ESCRITA)

Realizar leitura de palavras na apostila com nomes de animais, frutas e brinquedos.

14:00 às 14:30 ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

14:30 às 15:00 CANTINHOS DE VIVÊNCIAS

A professora irá preparar Cantinhos com materiais diversos parra as crianças explorarem e brincar de faz de conta.

15:00 às 15:20 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/JANTINHA

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer e explicar a importância da alimentação saudável.

15:20 às 15:40 ESCOVAÇÃO DOS DENTES

Organizar as crianças para escovar os dentes.

15:40 às 16:00 DESPEDIDA

Disponibilizar livros diversos para que as crianças possam fazer a leitura livremente ou cantinhos de vivências. Preparar para a saída. Despedir-se carinhosamente das crianças.

PROVIDÊNCIAS Tarjetas do alfabeto, encarte, história, garrafa de cores, livros.

TERÇA-FEIRA
07/11/2023
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
● Reconhecer e escrever o nome completo;

● Revisar as letras do alfabeto, enfatizando a letra N (intermediário) e seu som;

● Identificar letra inicial e final de palavras;
● Identificar o início e final de frase e texto;
● Ler e escrever palavras com sílabas complexas;
● Reconhecer rimas;
● Desenvolver a oralidade através da história;
● Identificar os números até 30 e quantificar;
● Identificar as cores e formas geométricas;
● Identificar os conceitos: Perto/longe, primeiro/último, em frente/atrás, direita/esquerda.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

( x ) O eu, o outro e o nós ( x ) Corpo, gestos e movimentos ( x ) Traços, sons, cores e formas

( x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação

07:00 às 07:30 ACOLHIDA/CAFÉ DA MANHÃ

Receber as crianças com “Bom dia”, ao som de músicas variadas e brinquedos de encaixe nas mesas ou outros materiais.

07:30 às 07:50 RODA DE CONVERSA

Convidar as crianças para socializarem com o grupo alguma novidade ou vivência marcante que viveu no dia anterior na escola, em casa ou nos espaços que frequentam. Assim como em toda a jornada,
nesse momento a professora se coloca a desenvolver uma escuta sensível sobre os assuntos de interesse das crianças e suas vivências. As crianças também serão incentivadas a observarem e perceberem o
espaço e o tempo, para registrarem a data do dia, chamada e o quantitativo de crianças presentes e ausentes. Realizar momento de predição para as atividades posteriores e de acordo com o tema escolhido
para o dia. (FALAR DO PROJETO VALORES-RESPEITO).

07:50 às 08:20 HORA DO ESTUDO

- Revisar a letra N (intermediário) e seu som. Leitura de palavras com letra do dia N (intermediário);
- Entregar objetos e pedir que as crianças quantifiquem e coloquem embaixo do número correspondente a quantidade.
- Revisar as cores nos corações coloridos da sala de referência.

08:20 às 08:50 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

08:50 às 09:10 PARQUE

Convidar as crianças a irem para a Brinquedoteca, para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

09:10 às 09:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/LANCHE

 CEI PROF. MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA
INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer o lanche do CEI e explicar a importância da alimentação saudável.

09:30 às 10:00 ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO

LIVROBURITI MIRIM: Livro pág: 69,70 Festa de São João, bandeirinhas.. Realizar a atividade do livro seguindo a explicação da professora.

10:00 às 10:30 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

Colocar as formas geométricas no chão e objetos, pedir para as crianças identificarem o objeto semelhante a cada forma geométrica.

10:30 às 11:00 HORA DA HISTÓRIA

Realizar a contação da história BRANCA DE NEVE, com o livro. Após fazer perguntas sobre a história, deixar que as crianças se expressem, fazendo as intervenções quando necessário. Solicitar que as
crianças realizem o reconto da história.

11:00 às 11:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI – BANHO

Organizar as crianças em pequenos grupos para o momento do banho.

11:30 às 12:00 ALMOÇO

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do almoço, incentivá-las a comer o almoço e explicar a importância da alimentação saudável.

12:00 às 13:00 RELAXAMENTO

Momento de relaxamento com música ambiente.

13:00 às 13:20 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

CONCEITOS DO DIA (perto/longe, primeiro/último, em frente/atrás, direita/esquerda) - trabalhar os conceitos do dia com objetos concretos e as crianças como referência.

13:20 às 13:40 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

13:40 às 14:00 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

Escrita espontânea: A professora irá mostrar 10 gravuras de brinquedos e as crianças irão escrever o nome no caderno. Corrigir na lousa com a turma.

14:00 às 14:30 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

14:30 às 15:00 CANTINHOS DE VIVÊNCIAS

A professora irá preparar Cantinhos com materiais diversos parra as crianças explorarem e brincar de faz de conta.

15:00 às 15:20 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/JANTINHA

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer e explicar a importância da alimentação saudável.

15:20 às 15:40 ESCOVAÇÃO DOS DENTES

Organizar as crianças para escovar os dentes.

15:40 às 16:00 LEITURA LIVRE E ESPAÇOS DE VIVÊNCIAS/DESPEDIDA

Disponibilizar livros diversos para que as crianças possam fazer a leitura livremente ou cantinhos de vivências. Preparar para a saída. Despedir-se carinhosamente das crianças.

PROVIDÊNCIAS Targeta com alfabeto e números, objetos ou gravura, pecinhas.

QUARTA – FEIRA
08/11/2023
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
● Desenvolver a oralidade através da história;
● Realizar a escrita do nome;
● Revisar as letras do alfabeto e o som das sílabas NH;
● Identificar a letra inicial de gravuras;
● Realizar o estudo do início e final de frases e texto;
● Ler e escrever palavras com sílabas complexas;
● Identificar rimas;
● Diferenciar letras, números e símbolos;
● Identificar os números de 1 á 30 e quantificar;
● Reconhecer as formas geométricas e as cores;
● Identificar os conceitos: fundo/raso, maior/menor, cheio/vazio, liso/áspero, direita/esquerda.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

( x ) O eu, o outro e o nós ( x ) Corpo, gestos e movimentos ( x ) Traços, sons, cores e formas

( x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação

 CEI PROF. MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA
INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

07:00 às 07:30 ACOLHIDA/CAFÉ DA MANHÃ

Receber as crianças com “Bom dia”, ao som de músicas variadas e brinquedos de encaixe nas mesas ou outros materiais.

07:30 às 07:50 RODA DE CONVERSA

Convidar as crianças para socializar com o grupo alguma novidade ou vivência marcante que viveu no dia anterior na escola, em casa ou nos espaços que frequentam. Assim como em toda a jornada, nesse
momento a professora se coloca a desenvolver uma escuta sensível sobre os assuntos de interesse das crianças e suas vivências. As crianças também serão incentivadas a observarem e perceberem o espaço e
o tempo, para registrarem a data do dia, chamada e o quantitativo de crianças presentes e ausentes. Realizar momento de predição para as atividades posteriores e de acordo com o tema escolhido para o dia.
(FALAR DO PROJETO VALORES – OBEDIENCIA).

07:50 às 08:20 HORA DO ESTUDO

- Entregar gravuras para as crianças escreverem a letra inicial e final de cada gravura;
- Colocar no chão da sala de referência letras, números e símbolos e pedir que para as crianças pegarem o que a professora solicitar.

08:20 às 08:50 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

08:50 às 09:10 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

09:10 às 09:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/LANCHE

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer o lanche do CEI e explicar a importância da alimentação saudável.

09:30 às 10:00 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

LIVRO BURITI MIRIM. Pág: 71, 72 Tangran, meu aniversário. Realizar a atividade de acordo com a explicação da professora.

10:00 às 10:30 PROJETO DA ESCOLA

PROJETO VALORES: Apresentar vídeos com ações que representem valores e conversar com a turma.

10:30 às 11:00 HORA DA HISTÓRIA

A professora irá colocar gravuras coladas em uma árvore e cada criança irá pegar uma gravura e falar o que tem sua gravura. Em seguida, irá criar uma história com personagens, local, início, meio e fim.

11:00 às 11:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI – BANHO

Organizar as crianças em pequenos grupos para o momento do banho.

11:30 às 12:00 ALMOÇO

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do almoço, incentivá-las a comer o almoço e explicar a importância da alimentação saudável.

12:00 às 13:00 RELAXAMENTO

Momento de relaxamento com música ambiente.

13:00 às 13:20 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

CONCEITOS DO DIA (fundo/raso, maior/menor, cheio/vazio, liso/áspero, direita/esquerda): Realizar brincadeiras com os conceitos usando objetos da sala e as crianças como referência.

13:20 às 13:40 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

13:40 às 14:00 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

Estudo das sílabas NH e palavras para leitura: GALINHA, MANHÃ, CAMINHO, CAMINHÃO, BANHO, POMONHA, VENHA, GANHA, COZINHA, FOFINHO.

14:00 às 14:30 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

14:30 às 15:00 LITERATURA

Leitura e estudo de livros paradidáticos – A professora irá apresentar um livro, falar sobre o título, a capa, autor, ilustrador, etc. Entregar um livro para cada criança.

15:00 às 15:20 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/JANTINHA

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer e explicar a importância da alimentação saudável.

15:20 às 15:40 ESCOVAÇÃO DOS DENTES

Organizar as crianças para escovar os dentes.

15:40 às 16:00 DESPEDIDA

Disponibilizar livros diversos para que as crianças possam fazer a leitura livremente ou cantinhos de vivências. Preparar para a saída. Despedir-se carinhosamente das crianças.

PROVIDÊNCIAS Objetos (conceitos), gravura (história) caixa e gravuras da letra inicial, gravuras de rimas.

QUINTA-FEIRA
 CEI PROF. MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA
INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

09/11/2023
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
● Desenvolver a oralidade, através da contação de história;
● Realizar a escrita do nome completo;
● Identificar a letra inicial e final de palavras;
● Identificar palavra inicial e final de frase e texto;
● Apresentar palavras com as letras LH e realizar leitura;
● Realizar o estudo dos conceitos do dia: mais largo/mais estreito, mais curto/mais comprido, à direita/á esquerda, direita/esquerda.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

( x ) O eu, o outro e o nós ( x ) Corpo, gestos e movimentos ( x ) Traços, sons, cores e formas

( x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação

07:00 às 07:30 ACOLHIDA/CAFÉ DA MANHÃ

Receber as crianças com “Bom dia”, ao som de músicas variadas e brinquedos de encaixe nas mesas ou outros materiais.

07:30 às 07:50 RODA DE CONVERSA

Convidar as crianças para socializar com o grupo alguma novidade ou vivência marcante que viveu no dia anterior na escola, em casa ou nos espaços que frequentam. Assim como em toda a jornada, nesse
momento a professora se coloca a desenvolver uma escuta sensível sobre os assuntos de interesse das crianças e suas vivências. As crianças também serão incentivadas a observarem e perceberem o espaço e
o tempo, para registrarem a data do dia, chamada e o quantitativo de crianças presentes e ausentes. Realizar momento de predição para as atividades posteriores e de acordo com o tema escolhido para o dia.
(FALAR DO PROJETO VALORES-JUSTIÇA).

07:50 às 08:20 HORA DO ESTUDO

-Entregar folhas com quantidades para as crianças contarem e colocarem em cima do número correspondente.
- Estudo das cores: Brincar com as garrafinhas das cores, pedir que as crianças identifiquem e falem o nome de cada cor.
- Estudo das formas geométricas: Desenhar as formas geométricas na areia e pedir que as crianças pulem na forma indicada pela professora.
- Leitura de palavras coletiva e individual na apostila.

08:20 às 08:50 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

08:50 às 09:10 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

09:10 às 09:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/LANCHE

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer o lanche do CEI e explicar a importância da alimentação saudável.

09:30 às 10:00 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

LIVRO BURITI MIRIM: Pág: 73, 74. Dias muito especiais, festa no parque. Resolver a atividade de acordo com o comando da professora. INFANTIL V “B”
EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL V “A”

10:00 às 10:30 MOMENTO COM A ESPECIALISTA – EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA: INFANTIL V “B”

EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO LIVRO BURITI MIM: Pág: 73, 74. Dias muito especiais...
Festa no parque. Resolver a atividade de acordo com o comando da professora. INFANTIL V “A”

10:50 às 11:00 HORA DA HISTÓRIA

A professora irá levar uma gravura ou sequência de imagens para a contação da história. Explicar os detalhes da história como: início, meio e fim. Contar os detalhes da história como: personagens, onde se
passa a história. Pedir as crianças para contarem a história e a professora irá copiar a história na lousa, ao final fazer a leitura da história.

11:00 às 11:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI – BANHO

Organizar as crianças em pequenos grupos para o momento do banho.

11:30 às 12:00 ALMOÇO

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do almoço, incentivá-las a comer o almoço e explicar a importância da alimentação saudável.

12:00 às 13:00 RELAXAMENTO

Momento de relaxamento com música ambiente.

13:00 às 13:20 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

CONCEITOS DO DIA (mais largo/mais estreito, mais curto/mais comprido, á direita/á esquerda, direita/esquerda): Realizar brincadeiras com os conceitos usando objetos da sala e as crianças como

referência.

13:20 às 13:40 PARQUE

 CEI PROF. MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA
INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

13:40 às 14:00 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

Escrever palavras com as letras LH e chamar as crianças para leitura: OLHO, PILHA, JOELHO, MOLHO, MILHO, FILHO, ROLHA, TOALHA, ABELHA, GALHO.

14:00 às 14:30 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual. INFANTIL V “B”
Sala Maker - INFANTIL V “A”

14:30 às 15:00 PROJETO DA ESCOLA: SALA MAKER

Levar as crianças para a Sala Maker para construir um brinquedo. (INFANTIL V “B”)
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO: Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças
farão a atividade ao comando da professora, que irá fazer o acompanhamento individual. INFANTIL V “A”

15:00 às 15:20 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/JANTINHA

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer e explicar a importância da alimentação saudável.

15:20 às 15:40 ESCOVAÇÃO DOS DENTES

Organizar as crianças para escovar os dentes.

15:40 às 16:00 DESPEDIDA

Disponibilizar livros diversos para que as crianças possam fazer a leitura livremente ou cantinhos de vivências. Preparar para a saída. Despedir-se carinhosamente das crianças.

PROVIDÊNCIAS Targeta de letras e números, fita, caixa, gravuras representando as formas, pecinhas.

SEXTA- FEIRA
10/11/2023
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
● Desenvolver a identidade pessoal através do nome completo;
● Estudo das letras do alfabeto e seus sons;
● Estudo das letras CH, seu som e suas sílabas;
● Identificar letras, números e símbolos;
● Identificar rimas;
● Realizar a leitura e escrita espontânea de palavras;
● CONCEITOS DO DIA: Mais largo/ mais estreito/ fundo/ raso/ mais leve/ mais pesado/ cheio / vazio.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

( x ) O eu, o outro e o nós ( x ) Corpo, gestos e movimentos ( x ) Traços, sons, cores e formas

( x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação

07:00 às 07:30 ACOLHIDA/CAFÉ DA MANHÃ

Receber as crianças com “Bom dia”extra sala ao som de músicas variadas e livros de histórias ou outros materiais.

07:30 às 07:50 RODA DE CONVERSA

Convidar as crianças para socializar com o grupo alguma novidade ou vivência marcante que viveu no dia anterior na escola, em casa ou nos espaços que frequentam. Assim como em toda a jornada, nesse
momento a professora se coloca a desenvolver uma escuta sensível sobre os assuntos de interesse das crianças e suas vivências. As crianças também serão incentivadas a observarem e perceberem o espaço e
o tempo, para registrarem a data do dia, chamada e o quantitativo de crianças presentes e ausentes. Realizar momento de predição para as atividades posteriores e de acordo com o tema escolhido para o dia.
(FALAR DO PROJETO VALORES – FIDELIDADE). VISITAR A HORTA DA ESCOLA.

07:50 às 08:20 AULÃO DOS CONCEITOS

Realizar o AULÃO DOS CONCEITOS, juntando as duas turmas do infantil V.

08:20 às 08:50 ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO

Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças farão a atividade ao comando da professora, que
irá fazer o acompanhamento individual.

08:50 às 09:10 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

09:10 às 09:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/LANCHE

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer o lanche do CEI e explicar a importância da alimentação saudável.
 CEI PROF. MIGUEL JOCÉLIO ALVES DA SILVA
INFANTIL V
PROFESSORAS: DORENICE/ IRISLANE
SEMANA:6Á 10DE NOVEMBRO
JORNADA DA CRIANÇA

09:30 às 10:00 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

LIVRO BURITI MIRIM: Pág: 75,76. Convite, presentes de aniversário. Realizar a atividade de acordo com a explicação da professora.

10:00 às 10:30 PROJETO “SEXTA DO CONTO”

Levar as crianças para o pátio da escola para ouvir a história das turmas do INF. IV e V:

10:30 às 11:00 RECONTO DA HISTÓRIA

Realizar o reconto da história. Chamar crianças para contar a história da HORA DO CONTO.

11:00 às 11:30 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI – BANHO

Organizar as crianças em pequenos grupos para o momento do banho.

11:30 às 12:00 ALMOÇO

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do almoço, incentivá-las a comer o almoço e explicar a importância da alimentação saudável.

12:00 às 13:00 RELAXAMENTO

Momento de relaxamento com música ambiente.

13:00 às 13:20 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

CONCEITOS DO DIA (mais largo/ mais estreito, fundo/ raso, mais leve/mais pesado, cheio/vazio): Realizar brincadeiras com os conceitos usando objetos da sala e as crianças como referência.

13:20 às 13:40 PARQUE

Convidar as crianças a irem para o parque externo para que brinquem e divirtam-se com os colegas, interagindo e explorando os espaços/brinquedos.

13:40 às 14:00 EXPERIÊNCIAS COM MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS E LINGUAGENS

Realizar a leitura das palavras na apostila com as crianças.

14:00 às 14:30 EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO E REGISTRO

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO: Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças
farão a atividade ao comando da professora, que irá fazer o acompanhamento individual. INFANTIL V “B”

INGLÊS: INFANTIL V “A”

14:30 às 15:00 MOMENTO COM A ESPECIALISTA – INGLÊS

INGLÊS: INFANTIL V “B”

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E REGISTRO: Realizar atividade xerocada: A professora irá entregar a atividade para cada criança, em seguida explicará coletivamente as questões abordadas. As crianças
farão a atividade ao comando da professora, que irá fazer o acompanhamento individual. INFANTIL V “A”

15:00 às 15:20 RITUAIS PARA CUIDADO DE SI/JANTINHA

Incentivar e auxiliar as crianças a realizarem a higiene das mãos corretamente com água e sabão antes do lanche, incentivá-las a comer e explicar a importância da alimentação saudável.

15:20 às 15:40 ESCOVAÇÃO DOS DENTES

Organizar as crianças para escovar os dentes.

15:40 às 16:00 DESPEDIDA

Receber os pais extra sala com músicas variadas e as crianças estarão com livros de histórias.

PROVIDÊNCIAS Brincadeira de letras e números e símbolos, objetos dos conceitos, gravuras representando as rimas.