MINHA CASA MEU LUGAR,

COM BRINCADEIRAS
PARA ALEGRAR
 FICHA TÉCNICA
Coordenação:
Elisandra Carneiro

Equipe de Elaboração:

Equipe Técnica da Divisão de Educação Infantil/ Olinda - PE

Célia Regina Bastos
Edileuza Honório Pereira Veloso
Rosa Maria Raposo
Suzaní Rodrigues
Vera Lúcia Herculano da Silva
BRINQUEDOS E
BRINCADEIRAS
- BEBÊS -
CESTO DOS TESOUROS
O cesto dos tesouros é uma coletânea de
objetos domésticos, de uso cotidiano, utilizada
com fim de ampliar as experiências sensoriais.
A variedade de textura e características de objetos
possibilitando a exploração livre do bebê oferecendo,
pela sensorialidade, oportunidade de novos
conhecimentos.

LUZINHAS
Para essa brincadeira precisamos de uma pequena
lanterna, papel celofane de cores alegres e fita adesiva.
Cobrimos o foco da lanterna com papel celofane e colocamos
com fita crepe. Deixamos o local onde o bebê está com pouca
luz e nos sentamos ao lado dele. Acendemos a lanterna e
chamamos sua atenção para a luz que podemos projetar no
teto ou na parede, mas sempre à vista do bebê. Quando
tivermos certeza de que ele está vendo a luz
colorida, vamos mexendo aos poucos a lanterna para
 O MEU E O SEU
Com o bebê sentado no colo, olhando nos olhos,
dele perguntamos por uma parte do seu corpo,
por exemplo: “Onde está o nariz do meu bebê?”.
Em seguida, tocamos o seu nariz com a nossa mão e
exclamamos: “Está aqui”.
E, rapidamente, acrescentamos: “E onde está o nariz
da mamãe/papai?” E assim vamos brincando de modo
interativo, nomeando as diversas partes do seu corpo
para tocá-las em seguida.

ESPELHINHO MÁGICO
Colocamo-nos diante do espelho com o bebê nos braços,
de modo que ele possa se olhar no espelho
comodamente. Chamamos sua atenção para o que se vê
no espelho, dizendo a ele algumas palavras carinhosas.
Quando conseguirmos que fique atento a sua imagem
refletida, mexemos com suas mãozinhas e outras partes
de seu corpo. Realizamos movimentos diferentes,
mudamos de posição, fazemos gestos ou podemos
agregar outros objetos.
MINHAS MÚSICAS

É muito interessante apresentar músicas de ritmos

diferentes para o bebê escutar.
Pegamos o bebê nos braços, dançamos com ele por
toda casa, depois, sentamos no chão com ele. Com a
música tocando, mostramos como se mover seguindo o
ritmo. Enquanto vamos cantando, podemos pedir-lhe
que bata palmas, levante os braços e os mova de um
lado para o outro, bata os pés no chão e por aí vai.
Quando o bebê já estiver familiarizado com estes
movimentos, o pai e a mãe podem praticar este
exercício diante dele e fazer com que ele se junte a eles
e os imitem.
BRINCAR COM CAIXA DE
PAPELÃO

Preparamos caixas de diferentes tamanhos com

suas respectivas tampas (melhor até se forem de
diferentes texturas ou cores). Sentamos o bebê
no chão, colocamos ao seu alcance, as caixas e
ao lado, as tampas. Fazemos uma demonstração
como se tampam as caixas e deixamos que ele
tente tampar e destampar sozinho.
Não deixe de vibrar quando ele conseguir
tampar as caixas sozinho.
MASSAGEM COM A ESCOVINHA

Com uma escovinha macia para pentear o

cabelo, passe no pezinho, cotovelos, dobras
dos joelhos, barriga, que são áreas de bastante
sensibilidade. Aproveite por exemplo o
momento da troca de fraldas ou depois do
banho para fazer esta atividade.

BRINQUE DE FAZER CARETAS

Faça sons variados com a boca, por exemplo,

estale a língua, imite pássaros e animais. Isto
ajudará seu bebê a distinguir os sons, além de se
divertirem muito!

Bebês adoram olhar rostos e vai adorar ver sua

boca, seus olhos e suas mãos em movimentos
diferentes. Mesmo que ele não demonstre
grandes reações, como dar risadas, ficará
entretido tentando entender.
 BOLINHAS DE SABÃO

Toda criança fica fascinada com bolinhas de sabão e

essa pode ser uma ótima forma de brincar com elas. Vá
fazendo bolinhas de forma que elas caiam sobre o seu
filho e ele possa andar um pouquinho para pegá-las.

CHOCALHOS DIFERENTES
Guarde garrafas pequenas tipo Pet, você pode criar
diferentes tipos chocalhos com elas. Você pode
colocar dentro milho de pipoca, areia (você pode
colorir a areia com corantes específicos), mistura de
água com glitter, lantejoulas, estrelinhas e afins,
feijão, arroz, e o que preferir. O efeito que esses
chocalhos causam nas crianças é encantador, as
crianças se apaixonam! A partir dos 2 anos elas
mesmas podem ajudar você nessa confecção.
 VARAL DE FITAS

Com uma linha ou barbante fazer o

varal e junto com a criança pendurar
as fitas com prendedores. Estimula a
coordenação motora fina.

FAZENDO COSQUINHAS

Outra brincadeira bem tradicional e

simples: finja que seus dedos são
formiguinhas e vá "andando" pelo corpo
do bebê. As risadinhas estão garantidas...
PAPEL PICADO E ÁGUA
Papel molhado é diferente de papel seco. Adultos
sabem disso, mas e os bebês, será que eles
sabem? Ou será que precisam mexer, pegar, sentir
para poder entender? Vamos fazer a brincadeira e
ver como os bebês vão fazer! Rasgue algumas
folhas de revista impressa em papel tipo couchê e
coloque num pote com água.
Entregue para o bebê, junto com algumas
colheres ou pás de brinquedo.

DESENHOS COM PEDAÇOS DE PAPEL

Corte vários pedaços de papel de presente,
daqueles bem coloridos, e coloque à disposição
da criança uma cartolina branca. Peça para ela
pode fazer uma colagem a partir dos pedaços
ou preencher com eles um desenho já pronto.
ENCAIXANDO O ESPAGUETE NO
ESCORREDOR

Enfiar o espaguete no escorredor: Separar um pouco de

espaguete cru. Virar o escorredor de macarrão de cabeça
para baixo. Enfiar o espaguete nos buraquinhos.

PISTA DE CARRINHO

Usando fita crepe para fazer a pista no chão. Junto

com a criança brincar com os carrinhos.
BALÕES COM ÁGUA DENTRO DA
BANHEIRA

Encher balões com água e coloca-los na banheira

enquanto a criança toma banho. Eles flutuam,
podem ser apertados e ainda servem como bola.
Usar uma gota de corante alimentício diferente
dentro da água em cada balão aumenta a
diversão e ainda pode ensinar sobre misturas de
cores. (Do site www.learning4kids.net).

CAÇA AO TESOURO SENSORIAL

Espalhar pela casa brinquedos e objetos com cores e

texturas diferentes e fazer a criança procurar.
CAIXA SENSORIAL

Coloque diferentes objetos dentro de uma caixa e

faça dois buracos em uma de suas laterais (grandes
o suficiente para que a mão da criança passe por
ele). A criança deverá colocar as mãos dentro da
caixa e, apalpando os objetos, descobrir o que eles
são. É importante que sejam objetos que a criança
conheça, para a brincadeira não ficar difícil demais
e desinteressar o pequeno. Uma variação: colocar
dentro da caixa frutas com que a
criança esteja familiarizada. Uma variação
dessa brincadeira é vendar os olhos da criança com
um lenço ou uma máscara, caso ela permita, e
oferecer três frutas para que a criança possa tentar
adivinhar qual é a fruta.
Benefícios: Trabalha o tato, paladar, a imaginação e
a fixação de palavras/vocabulário.
SEPARANDO AS PEÇAS DE ROUPA

Organizar as roupas limpas é uma ótima atividade para o

desenvolvimento da criança. Ao tirar as roupas da criança do
varal ou da secadora, empilhe-as sem ordem e peça que ela as
separe em pilhas: uma de camisetas, uma de shorts, uma de
calças e assim por diante. Para evitar que as meias, tão
pequenas, se percam, coloque-as isoladamente em um
cesto. Benefícios: Desenvolve a organização e o senso de
responsabilidade pelos próprios pertences. E, de quebra, ajuda a
mamãe e o papai.
 OUTRAS POSSIBILIDADES PARA BRINCAR
COM O BEBÊ

➢
Ambientar os espaços com utensílios domésticos;

➢ Espalhar nos ambientes da casa objetos, bolas coloridas e

brinquedos sonoros;

➢ Realizar massagem no corpinho do bebê;

➢ Permitir que o bebê se movimente no ambiente domiciliar, com

segurança, manuseando e ultrapassando obstáculos, de diferentes
materiais e formatos;

➢ Permitir o acesso a superfícies de diferentes alturas, formatos e

materiais, que possibilitem ao bebê apoio, que os movimente,
empurre, transponha;

➢ Oferecer caixas de diferentes tamanhos para que o bebê brinque

de empilhá-las e que possibilitem inclusive que ele possa entrar
dentro delas;

➢ Apresentar ao bebê fotos e vídeos das experiências vividas por

ele e outras pessoas da família.
 BRINQUEDOS E
BRINCADEIRAS
- CRIANÇAS PEQUENAS -

BOLHAS DE SABÃO
Misture duas colheres de sopa de
detergente em um copo com água.
Mexa bem, peça para criança
assoprar com um canudo, pode
dividir o canudo ao meio para facilitar
o sopro.
Atenção essa brincadeira deve ser
para as crianças maiores.
PINTURA COM ÁGUA
Material: Um pincel (se não tiver pode
usar um pedaço de esponja de prato ou
outro material) um copo com água, uma
parede.
A criança faz seu desenho na parede da
forma que ela preferir, você pode
fotografar antes do desenho se apagar.
Pode ser usado também papelão ao
invés da parede, o desenho demora
mais para apagar e a criança pode
desenhar quantas vezes e o que quiser.
BRINCANDO COM MÍMICAS

Muito divertido de se brincar, o jogo de mímica é muito fácil

e pode ser praticado por poucas ou muitas pessoas. Basta
escrever em um papel uma ação, objeto, animal, ação e etc.,
dobrar esses papéis e coloca-los em um pote. Cada um dos
participantes deverá retirar um papel e representar o que
está escrito através de mimica. (se a criança não sabe ler um
adulto fala no ouvido dela o que deve fazer) As outras
pessoas devem adivinhar o que está sendo encenado. Pode
se dividir as crianças em grupos e o grupo que acertar
primeiro vence. No final o grupo que mais acertou será o
grupo vencedor. (as ações serão de acordo com a idade das
crianças).

PEGA, PEGANDO, PEGOU!
PEGA BOLA
A criança e o adulto ou criança maior
sentados no chão um de frente para o outro
em uma distância média, ambos com as
pernas afastadas o adulto deverá ter em sua
frente algumas bolinhas, pode ser bola de
piscina de bola, bola de tênis, ou outro tipo
de bola não muito grande, do outro lado a
criança terá em sua frente alguns copos de
plástico ou de alumínio na mesma
quantidade das bolas.
Desenvolvimento: O adulto rola a bola na
direção da criança que deverá cobri-la com
o copo, as bolas serão lançadas uma após a
outra, a rapidez do lançamento vai
depender da idade da criança.
PEGANDO OBJETOS COM O PÉ
A criança deita no chão de barriga para cima os braços
alinhados ao corpo, na altura dos pés coloca-se alguns
objetos pode ser brinquedos ou outros objetos de
tamanho não muito grande e não muito pequeno. Um
adulto ou uma criança maior se posiciona na altura dos
pés da criança que está deitada.
Desenvolvimento: A pessoa que está posicionada aos
pés da criança coloca um brinquedo entre seus pés, a
criança deverá levantar os pés juntos segurando o
brinquedo até a altura da cabeça, deverá soltar o
brinquedo após a cabeça e descer as pernas para
pegar outro brinquedo. Se tiver mais de uma criança
coloca-se as crianças deitadas uma ao lado da outra
com a mesma quantidade de brinquedos (objetos) , se
a criança for maior poderá colocar o objeto entre os
pés sem a ajuda do adulto. A brincadeira prossegue
enquanto for divertido.

PULANDO O PAPAI
O pai, outro adulto ou uma
PULAR...
criança maior deitada no chão de
barriga para baixo a criança pula
o corpo da pessoa que está
deitada, em seguida a pessoa
levanta o corpo, como se
estivesse fazendo o exercício
marinheiro, a criança passa por
baixo de seu corpo
engatinhando. Se tiver mais de
uma criança todas as crianças
pulam o adulto depois ele
levanta o corpo para todas as
crianças passarem por baixo. A
brincadeira se repete enquanto
tiver sendo divertido.
PULA VARETA
Um adulto com uma vareta de tamanho médio, pode ser um
cabo de vassoura ou algo similar deitado no chão, um
adulto ou criança maior pega em uma das pontas da vareta
fazendo movimento de vai e vem.
Desenvolvimento: Durante o movimento de vai e vem feito
pela vareta a criança vai dando pulos como quem pula
corda. A rapidez com que se mexe a vareta deve ser de
acordo com a rapidez da criança. Se tiver mais de uma
criança pode-se marcar um tempo para cada uma pular.
PULA OBSTÁCULOS
O pai e a mãe ou qualquer outros adultos ou criança
maior deitada no chão um ao lado do outro em uma
pequena distância, a criança também deve está no
chão. Coloca-se alguns brinquedos atrás da pessoa e
incentiva a criança a ir pegar o objeto, ela deve passar
por cima dos adultos (obstáculos) para alcançar o
brinquedo.
 ZIG ZAG
Espalhe latinhas ou garrafas pet PULAR CORDA
pelo chão com uma distância de
2 ou 3 metros e peça para a
criança correr entre os umas das brincadeiras mais
obstáculos várias vezes. populares e divertidas da infância,
além de ser muito divertida. A
criança pode pular sozinha a corda
ou com adulto ou outro
coleguinha – principais habilidades
motoras desenvolvidas com essa
JOGO DO CAMINHO atividade são saltar com um e dois
pés, agachar, girar e equilibrar-se
Você faz um caminho de fita crepe no
chão ou na areia do quintal com um
pauzinho e pede para a criança andar
passando por cima da linha. Tem
variações como passar com os
carrinhos pelo desenho formado pela
fita crepe.
 CABANINHA

Utilize lençóis, cobertores ou toalhas, até com um

par de cadeiras é possível criar uma cabana. As
cabanas podem ser montadas no quintal, na sala ou
no quarto. Dentro da cabana as crianças podem levar
brinquedos para se divertir e soltar a imaginação
criando histórias

CORRE-CUTIA / PEGA O RABINHO / CHICOTINHO QUEIMADO

Crianças sentadas em roda e uma de fora segurando um lenço na mão (pegador). Enquanto todos cantam a música
“Corre cotia na casa da tia, corre cipó na casa da avó, lencinho na mão, caiu no chão, mocinha bonita do meu
coração”, o pegador que segura o lenço, disfarçadamente deixa cair atrás de alguém sentado na roda. Quando esta
pessoa descobre que o lenço está atrás de si, deve correr para pegar o pegador, antes que ele sente em seu lugar na
roda – brincadeira de muito movimento, junta atividade de correr e se movimentar com música e rima, o que ajuda
no desenvolvimento do vocabulário.
CUIDADO COM A BONECA

Objetivo: Brincar de faz-de-conta e despertar o senso

de responsabilidade. Como fazer: Espalhe pelo sofá e
pelo chão bonecas, suas roupinhas e acessórios
(como fraldas, mamadeiras e chupetas). Proponha
que o bebê cuide dela como os adultos cuidam dele.
Ajude a colocar e tirar roupinhas e fraldas e a
encaixar a boneca no colo do bebê, para que ela
fique “confortável”. Proponha banhos imaginários na
boneca e passeios com ela pela casa.
RECORTE E COLAGEM
A partir dos quatro anos a criança já pode utilizar a
tesoura e esta atividade permite desenvolver a
coordenação motora fina e imaginação, já que pode
criar historinhas a partir dos recortes.

CAÇA AO TESOURO

Você só precisará de lápis, papel, fitas ou postites

coloridos. Demarque uma área da casa ou do
quintal, espalhe as pistas dentro da área escolhida
para que a criança encontre o tesouro – estimula a
agilidade, atenção, concentração, raciocínio lógico,
socialização, cooperação e estratégia.
CANTIGAS POPULARES
ALECRIM
Alecrim, alecrim dourado
Que nasceu no campo sem ser semeado (bis)
Foi meu amor quem me disse assim
Que a flor do campo é o alecrim (bis)

ESCRAVOS DE JÓ
Escravos de Jó
Jogavam caxangá
Tira, bota
Deixa o Zambelê ficar
Guerreiro com guerreiros
Fazem o zigue, zigue, zá
 REBOLA CHUCHU
Meu pé de chuchu nasceu
A chuva quebrou o galho (bis)
Rebola chuchu,
Rebola chuchu
Rebola senão eu caio (bis)
Quem quiser aprender a dançar
Vá na casa do seu Juquinha (bis)
Ele pula, ele dança
Ele faz requebradinha (bis). PAI FRANCISCO
Pai Francisco entrou na roda
Tocando seu violão, belelém bem
Babão, belelém bem bão,
Vem de lá seu delegado que pai
Francisco entrou na prisão
Quando ele vem todo
requebrando parece um
Boneco se desmanchando.

CIRANDA, CIRANDINHA
Ciranda, cirandinha
Vamos todos cirandar
Vamos dar a meia volta
Volta e meia vamos dar
RODA PIÃO
O pião entrou na roda o pião (bis)
Roda pião, bambeia pião (bis)
Sapateia no tijolo, pião (bis)
Roda pião, bambeia pião (bis)
• Criar versos com o ritmo da Cantiga

O anel que tu me destes

Era vidro e se quebrou
O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou
BICHOS DE MASSINHA
Material:
✓ 1 k de farinha de trigo;
✓ ½ K de sal;
✓ Tinta guache ou anilina de qualquer cor;
✓ Água.

Como fazer:
Em uma bacia, misture todos os ingredientes e vá acrescentando água
aos poucos até fazer a massinha de modelar. Depois é só dar a ela a
forma que preferir.

PÉS DE LATA
Material:
✓ 2latas,
✓ 2 pedaços de barbantes de cerca de 1 m cada um.

Como fazer:
Pegue as duas latas, faça furinhos dos lados. Amarre o barbante em cada uma
das lata. Suba nos sapatos de lata para desfilar sobre elas.
 BONECA DE PAPEL

Material
✓ 2 folhas de papel seda (nas cores que preferir);

✓ Papel jornal;
✓ Fita adesiva;
✓ Tesoura sem ponta.

Como fazer
✓ Pegue metade de uma folha de papel jornal e amasse bem fazendo uma
bolinha que será o corpo da boneca. Use fita adesiva para enrolar a bolinha,
para que fique bem firme e arredondada.
✓ Envolva a bolinha com uma folha de papel seda, deixando o restante do papel
como se fosse o corpo da boneca. E passe fita adesiva no "pescoço" da boneca,
prendendo o papel de seda.
✓ Use a outra folha de papel de seda para prender ao corpo da boneca,
fazendo assim, o vestido dela. Prenda-a com fita adesiva.
✓ Em metade de uma folha de papel jornal, recorte com a tesoura umas tiras
(sem cortar até o final), formando franjas, que serão o cabelo da boneca.
✓ Prenda a franja na cabeça da boneca. Ela já está pronta para a brincadeira.
Conte histórias, sempre pequenas
para não cansar a criança, imitando
vozes e fazendo caretas. Folhear
livros infantis com ilustrações
grandes e bonitas também irá diverti-
lo, além de estimular sua relação
com a literatura no futuro. Existem
alguns que oferecem algum tipo de
interação, como texturas diferentes,
janelas do tipo pop-up e sons. Mas
nada se compara a você contando
uma história...
OUTRAS POSSIBILIDADES PARA
BRINCAR COM CRIANÇAS
PEQUENAS

➢ Dançar em cima do jornal;

➢ Fazer movimentos com músicas, e pegar nas
partes do corpo(pensar as músicas);
➢ Desenhar um papelão com um círculo vazado na
boca para arremessar bolas na boca do palhaço;
➢ Fazer cabaninhas para brincar de esconder e de
casinhas utilizando lençóis e pegadores;
➢ Brincar de tiro ao alvo jogando bolinhas de papel
em cestos ou panelas;
➢ Fazer túneis com caixas de papelão.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
07:45 a 07:52 – LUPITA NO PLANETA DE
GENTE GRANDE
RESUMO:
Lupita, uma bebê de pouco mais de um ano de idade, é
mostrada como uma astronauta e cada ambiente, para
ela, é como um planeta a ser explorado. Suas aventuras
são experiências da primeira infância relacionadas com
as cores, os sons, as texturas, o ambiente e seus objetos.
A série mostra o mundo pelo ponto de vista de Lupita.
No mundo dela, o que os adultos falam é
incompreensível. A única voz que ela compreende é a da
narradora que conduz o episódio. Lupita também conta
com um “Descobridor de Coisas”, um aparelho que ao
ser apontado para um item, diz o nome do objeto e sua
cor, além de algumas informações extras. Os bichos de
pelúcia de Lupita também ganham vida em sua
imaginação e tudo parece grande e misterioso.
Lupita no Planeta de Gente Grande é uma série em
animação 3D, com 13 episódios de 7 minutos cada,
voltada para crianças de 0 a 3 anos. O tom é pedagógico
somado a uma pitada de aventura e ficção-científica.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
08:00 a 08:07 – MYTIKAH – O LIVRO DOS
HEROIS
RESUMO:
Os irmãos Manga e Leco se divertem com o livro
pop-up MYTIKAH, que conta histórias de heróis
da vida real. Quando o livro chega eles entram
na história para conhecer os personagens e o
mundo em que vivem. Eles aprendem sobre o
contexto histórico e vida destes heróis e fazem
observações e críticas bem-humoradas sobre a
época e suas características. Os irmãos
participam da história e ajudam os heróis a
realizarem suas missões. Feito isso eles
conquistam uma relíquia que os leva de volta
para local do início do episódio, onde MYTIKAH
desaparece magicamente.
Região: Sudeste
Direção: Hygor Amorim e Jonas Brandão.
Produção: Amanda Castro
Produção Executiva: Marina Rossato
Roteiro: Diego M. Doimo
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE

PROGRAMAÇÃO INFANTIL RESUMO:

08:15 a 08:22- ALÉM DA LENDA Imagine a Cuca, o Curupira, a Iara e outras

lendas brasileiras em crises diversas, seja pela
existência ameaçada ou porque a vida de lenda
não está lá muito fácil. A solução talvez seja fazer
uma terapia com um especialista, que vai ajudar
os principais personagens do nosso folclore na
recuperação da autoestima. “Além da Lenda”
vai, com muito humor e aventura, reinventar e
remexer as histórias de várias lendas brasileiras.
Direção: Alisson Ricardo
Produção: Viu Cine

TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
08:30 a 09:00- BELA CRIATIVA
RESUMO:
Longe de preconceitos e rótulos, a creche
“Cirandinha” é o ponto de encontro que serve de
palco para mostrar que o mais importante para
mensurar uma amizade ou valorar uma pessoa é o
que existe dentro delas.
Depois de ganhar seu primeiro par de óculos, Bela,
uma garotinhas de 5 anos com imaginação sem
limites, começa a enxergar o mundo através de suas
"lupas mágicas". A partir daí irá viver muitas aventuras
em um mundo impulsionado por sua criatividade.
Dado, Theo e Lis são seus companheiros de aventuras.
Região: PE - Nordeste
Direção: Rodrigo César e Marcelo Vaz
Criação e Roteiro: Eduardo Pereiva
Produção Executiva: Tom Nogueira
Direção de Animação: Diego Lacerda
Concepção Visual: Lehi Henri
Direção de Arte: Marcelo Vaz
Supervisão de Roteiro: Rodrigo César
 RESUMO:
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
Ping e Pong são melhores amigos e eles adoram música!
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
Ping é uma passarinha e Pong um cachorrinho. Eles
vivem no Jardim Din Don com seus amigos, Sr. Espeto,
10:00- CANTANDO COM PONG
um porco-espinho metódico, Matilda, uma gata que
adora dançar e Trixie, uma robô apaixonada por música.
Em cada um dos episódios, eles apresentam às crianças
um estilo ou instrumento musical diferente, dos mais
variados lugares do mundo. Seja para ajudar Matilda a
aprender uma nova dança, ou para encontrar as ovelhas
que se perderam, Ping e Pong resolvem tudo através da
música.
Criação: Celia Catunda e Kiko Mistrorigo
Direção: Celia Catunda, Kiko Mistrorigo e Annick De Vries
Roteiro: Anne-Marie Perrotta, Camille Helms e Rita
Catunda
Trilha Sonora: Fabio Tagliaferri e Mario Sévigny
Coprodução: TV PinGuim e Kondolole Films
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE

PROGRAMAÇÃO INFANTIL RESUMO:

10:10- CAMINÓPOLIS Em um mundo povoado por

cachorros antropomórficos, um grupo de cinco
amigos filhotes liderados por Otto faz
inúmeras descobertas, se divertem e cantam
canções. Para viverem suas aventuras, eles se
reúnem no Clubinho, uma casinha de
madeira localizada em cima de uma árvore do
parque de Caninópolis.
A série Caninópolis é uma alegoria do mundo
em que vivemos e como esse mundo reflete e
é enxergado pelo universo infantil. Acompanhe
na TV Brasil Animada.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
10:15 e 14:30- MOUK
RESUMO:
Mouk e Chavapa são dois amigos que viajam
pelo mundo em suas bicicletas. De Tóquio a
Nova York, da Austrália a Madagascar e através
da Grécia, esses dois amigos encontram
habitantes de todo o planeta… e como nada
nunca é como estar em casa, a aventura está
sempre batendo à sua porta!
Descubra este mundo realista, moderno e
colorido. Pessoas incríveis, paisagens
inacreditáveis ​e costumes desconhecidos: nossos
dois viajantes descobrirão muitos países
diferentes. Além das diferenças, eles
compartilharão uma bela experiência e farão
amigos em todos os lugares!
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE

PROGRAMAÇÃO INFANTIL RESUMO:

10:3O– CONTA COMIGO A matemática é uma amiga com quem você

sempre pode contar! Bem-vindo a Conta
Comigo, uma série onde quatro amigos sacodem
a poeira da matemática e a transformam em
algo acessível para crianças de 3 a 5 anos. Uma
série animada cheia de música e diversão.
Todo mundo sabe que as crianças adoram correr,
pular, se fantasiar, brincar de faz de conta e
construir castelos, entre tantas outras coisas. O
que nem todos sabem é que, enquanto as
crianças se divertem, elas estão
experimentando, descobrindo e percebendo a
matemática.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
10:35- MIGHTY MIKE
RESUMO:
Mike é um pug energético com gostos
refinados que anseia por uma vida
tranquila, mas, ao contrário, se vê
protegendo o casa de um bando de
guaxinins malandros, tartarugas
temperamentais e o adorável gatinho
Fofo. Embora arruinar os planos de
Mike faça parte da diversão, o
cachorro sempre salva o dia. Mas
quando seus proprietários voltam para
casa, Mike descobre perdeu mais uma
oportunidade de impressionar
a cachorro do vizinho, Iris.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
RESUMO:
A animação Jelly Jamm conta a história de uma
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
turma muito colorida que valoriza amizade e
diversidade de opinião. Além da cor, cada
10:45- JELLY JAMM
personagem tem uma característica marcante e
juntos se envolvem em várias aventuras. Eles
somam suas habilidades a aprendem muito um
com o outro. Mesmo sendo bons amigos nem
sempre concordam entre si. A cada questão
apresentada, como quando aparece o
sentimento de raiva, para que serve trabalho em
equipe, como expressar seus pensamentos e
sentimentos, eles amadurecem e se divertem
aumentando a harmonia de suas relações com o
mundo que habitam.
Direção: Victor Lopez
Produção: Anima Kitchent Media S.L
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
RESUMO:
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
Pablo tem 5 anos e tem TEA – Transtorno de
Espectro Autista. Usando seus lápis mágicos,
Pablo transforma seus desafios de vida em
11:00 e 15:00 - PABLO
aventuras fantásticas e seus sentimentos em
personagens coloridos e falantes com a ajuda de
seus amigos.
Inteligentes e artísticos, os desenhos de Pablo
ganham vida a partir da sua imaginação, que lhe
permite transformar os desafios da vida em
aventuras fantásticas para enfrentar o mundo
real com segurança. Ele cria, por meio de seus
desenhos mágicos, um animado mundo interior
onde, com a ajuda de seus amigos que também
têm autismo, supera cada adversidade com
criatividade, empenho e segurança.
A série é inédita em TV Aberta no Brasil.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
11:15 e 15:15 - PEIXONAUTA
RESUMO:
Peixonauta, o personagem principal, é um agente
secreto da Organização Secreta para Total
Recuperação Ambiental (OSTRA). Amigo
de Marina e Zico, ele participa de fabulosas
aventuras e desvenda os mistérios do mundo, sejam
aquáticos ou terrestres.
Seu incrível traje especial, o Bublex, permite ao
Peixonauta sair da água e explorar o mundo em
terra firme.
Zico, Marina e Peixonauta - Divulgação
Concebido pela produtora TV Pinguim, Peixonauta é
uma série de animação com episódios de 11
minutos cada. Repita a sequência rítmica que abre
as POPs e acompanhe nosso amigo na descoberta
das pistas secretas em cada episódio!
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
11:30 e 15:30 – SHOW DA LUNA
RESUMO:
Luna é uma garotinha curiosa e alegre, que está
sempre às voltas com perguntas sobre o mundo.
Para ela, o planeta Terra é um laboratório gigante e
todos os acontecimentos são fenômenos a serem
investigados.
Ao lado do irmãozinho, Júpiter, e de Cláudio, o
furão de estimação da família, ela protagoniza o
seu próprio show.
Produzida pela TV PinGuim, com direção musical
de André Abujamra, O Show da Luna! é uma
animação composta por episódios de 11 minutos
de duração cada.
Ciência, imaginação e música são os elementos
principais das tramas que apresentam o processo
científico por meio de humor e situações lúdicas.
 TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
11:45 e 15:45 – SOS FADA MANU
RESUMO:
Manu era uma menina como todas as
outras, até que recebeu um convite: ser
aprendiz de fada. Ela se mudou com o pai
para o Reino Encantado e começou o
treinamento com a sua própria avó, uma
experiente fada madrinha aposentada.
Em S.O.S. Fada Manu, a menina vai ter
que aprender como ajudar princesas,
realizar pedidos e enfrentar a Bruxa, o
Gigante e,
principalmente, sua própria inexperiência e falta de
habilidade como fada.
A série de animação mostra o processo de erros e
acertos de uma menina até conquistar seus poderes e
se tornar uma autêntica fada madrinha.
Em cada episódio, o que já foi visto nos contos de
fadas ressurge das formas mais inesperadas: Cinderela
tem um pé gigantesco e não consegue calçar o
sapatinho de cristal. Os Três porquinhos decidem se
abrigar na casa de Manu com medo do Lobo. O pé de
feijão leva à casa do temível Gigante e sua gansa, que
bota deliciosos ovos de chocolate. Manu precisa correr
para curar seu pai que comeu uma maçã enfeitiçada.
Manu é corajosa e impetuosa. Tem um ótimo coração
e energia de sobra para pôr a mão na massa e ajudar
os outros. Mas é muito impaciente e acha que já sabe
tudo. Ela tem tanta confiança que ultrapassa o bom-
senso, encontrando tantos problemas quanto
soluções. Nesse caminho de aventuras e trapalhadas,
ela acaba virando os contos de fada de ponta cabeça.
Produção: Boutique Filmes e Produções Ltda.
Direção: Jean de Moura
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
RESUMO:
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
Num prédio antigo moram três amigos
inseparáveis: Tom, Mila e Capim. A cada episódio
12:00 e 17:00 – DETETIVES DO PRÉDIO
eles desvendam problemas misteriosos que
AZUL
surgem no prédio, vestem suas capas
superequipadas e se tornam os Detetives do
Prédio Azul! No meio do caminho, está a dona
Leocádia, a síndica, que os três amigos
consideram... uma bruxa!
Ela não esconde sua implicância pelos três e faz
de tudo para acabar com suas brincadeiras. Mas
a turma sempre se reúne do clubinho secreto,
une as mãos e solta o grito de guerra: “esta é
mais uma missão para os invencíveis, os
inseparáveis, os incansáveis... Detetives do
Prédio Azul!”. E partem para mais uma missão.
Diretor: Andre Pellenz
 TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
12:30 e 18:30 - VALENTINS
RESUMO:
Num tempo pré-internet, numa pequena
cidade serrana, vive a família Valentim. Alice, entrar na casa de várias maneiras para enganar as
Artur e seus quatro filhos (Betina, 11 anos,
João, 10, Lila, 8, e Theo, 6) moram numa
casa repleta de invenções criativas.
Alice é uma alquimista culinária que usa sua no cotidiano, os quatro Valentins precisarão usar muita
genialidade química para criar sabores
inimagináveis. Artur é um inventor que cria
traquitanas divertidas para o cotidiano da
casa e um cientista visionário que idealiza
aparelhos que ainda não existem na década em que
vivem, despertando a curiosidade e a inveja de muitos.
No dia em que o casal iria viajar para apresentar um
novo invento de Artur num congresso, o falso amigo e
cientista Randolfo Rodésio transforma os dois em ratos
para tentar roubar a invenção secreta e ganhar fama.
Mas não será fácil enganar os Valentins!
Os quatro irmãos passam a viver sozinhos na casa,
enfrentando todo tipo de medo. Randolfo se revelará
o maior inimigo da família e terá como seu maior
objetivo achar a grande invenção secreta de Artur
Valentim. Para isto, ele não medirá esforços e tentará
crianças. Os Valentins, muito corajosos e inteligentes,
sempre atrapalham os planos do vilão. Ao mesmo
tempo em que terão de lidar com a ausência dos pais
criatividade, astúcia e coragem para se defender dos
perigos, transformando em armadilhas as invenções
existentes na incrível casa onde moram. “Vale, vale,
valentes, Valentins!”
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
13:15 e 16:00 – OS CUPINS
RESUMO:
Série infantil com fantoches que ensina
conceitos básicos de música, como ritmo,
notas musicais e sonoplastia. A história
acontece no estúdio de Joca. O rapaz adora
tocar seus instrumentos, ouvir música e
dançar. Entretanto, durante os ensaios, o
barulho irrita Cupim e Cupincha, dois cupins
que moram em seu piano e detestam
música. Para acabar com a algazarra,
eles bolam vários planos para atrapalhar o
rapaz. Clarinha, amiga de Joca, na tentativa
de ajudá-lo, recorre a Queirós, um “sabe-
tudo” que, em cada episódio, aparece com
uma profissão diferente.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE

PROGRAMAÇÃO INFANTIL

13:15 e 16:15 – BOTTERSNIKES E RESUMO:

GUMBLES

Em um vale distante e esquecido, repleto de

sucata há muito abandonada, é travada uma
longa batalha entre o bem e o mal ...
... E também entre o feliz e o mal-humorado, o
inteligente e o tolo, o bonito e o feio, o macio e o
áspero. Esta é a terra de Bottersnikes &
Gumbles.
TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE

PROGRAMAÇÃO INFANTIL

RESUMO:
13:30 e 16:30 – MEU CAVALEIRO E EU

Meu Cavaleiro e Eu é uma comédia medieval

liderada por Jimmy, o Escudeiro, seu pai
Henri, o Cavaleiro, e Cat, a princesa rebelde.
Juntos vivem incríveis e engraçadas
aventuras contra bruxas más, dragões e
ciclopes gigantes. Com o entusiasmo único
de Henri, o bom senso de Cat e o raciocínio
impecável de Jimmy, nossos heróis estão
começando a tornar a Idade das Trevas um
pouco menos sombria e muito mais
divertida!

TV UNIVERSITÁRIA - CANAL 11 RECIFE
PROGRAMAÇÃO INFANTIL
13:45 – UNIVERSO Z
Universo Z, combina animação com
imagem real, para abordar o cotidiano
das novas tecnologias dentro do
universo infantil, ao mesmo tempo em
que incentiva as crianças a resgatarem
atividades manuais.
Zi é a protagonista da série Universo Z -
Divulgação
RESUMO:
A série é protagonizada pela personagem "Zi"
(Náthali Seleprim), uma menina de 7 anos que
junto com seus amigos Taby (um tablet) e Seu P.U.
(um computador) é desafiada a realizar uma nova
tarefa lúdica e divertida a cada episódio. O trio cria
brinquedos, desenhos e jogos utilizando tinta,
sucata, cola e tudo o que estiver ao seu alcance.
As aventuras da garota ocorrem no próprio quarto
de Zi e no Universo Z (dentro do computador), um
espaço em que tudo é possível. Quando Zi, Taby e
Seu P.U. entram nesse mundo, todos viram
desenhos animados. Lá, eles cantam, dançam e é
onde o faz de conta acontece.
Produção: Atama Filmes e Super 8 Produções
Direção geral: Rogério Rodrigues
Assistente de direção: Luini Nerva
Produção executiva: Luciana Druzina e Rose
França
Roteiro: Anna Paula Rodrigues da Rosa, Caroline
da Cunha Standt e Marina da Silva Cardozo
 REFERÊNCIAS
✓ Atividades e Brincadeiras – Educadora Integrativa do Sono Infantil. Family Wellness
✓ International Institute. Dezembro, 2018.

✓ Kishimoto T e Freyberger. A, Brinquedos e Brincadeiras de Creches-Manual de Orientações

Pedagógicas – Ministério da Educação.

✓ 150 Jogos para a Estimulação Infantil

Atividades para ajudar no Desenvolvimento de Crianças de 0 a 3 anos
BATLLORI, Jorge; ESCANDELL Victor
EDITORA, Ciranda Cultural 2009.

✓ TV brasil.ebc.com.br/programação.

✓ Pernambuco, Secretaria de Educação e Esportes. Pé de Brincadeira/ Secretaria de Educação e

Esportes, Recife: A Secretaria, 2016. p.129.