4 anos

3ª Semana

Educação
Infantil
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com
 PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÉ-ESCOLA/CRIANÇAS PEQUENAS (4 ANOS)
EIXOS ESTRUTURANTES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS- INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS

DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO-CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE.

PERÍODO: 15/02 – 16/02/2024.

SEMANA: 3ª DATA: 15/02/2024 DIA: QUINTA FEIRA

UNIDADE TEMÁTICA Acolhida – Músicas infantis, oração, leitura lúdica de números.

Roda de conversa, predição e roda de história – O relógio que perdeu a hora.
Procedimentos metodológicos e atividade orientada – Pizzaria dos números e quantidades.
Procedimentos metodológicos e atividade orientada Descobrir e Aprender – Horas.
Tempo de Brincar e Aprender – Nova Escola, páginas 25 a 28.
Para casa – Números.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Corpo, gestos e movimentos.
O eu, o outro e o nós.
Traços, sons, cores e formas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E (EI03EF04) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
DESENVOLVIMENTO (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para a sua própria leitura (partindo
de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações e etc.).
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades no atendimento adequado e seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidade e maneiras
de pensar e agir.
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais e festas.

TEMPOS E ESPAÇOS DETALHAMENTO

8H E 50MIN – 9 HORAS (LANCHE)
9H – 9H E 20MIN (INTERVALO)
ACOLHIDA Professor acolhas as crianças com a música EU CHEGO NA MINHA ESCOLA,
7HORAS – 7H E 30MIN Link https://www.youtube.com/watch?v=8noXYpytRCI . Após o momento de acolhida com música, faça a oração da turminha e
13HORAS – 13H E 30MIN
logo em seguida a leitura lúdica de números e formas geométricas na caixa mágica.

RODA DE CONVERSA E PREDIÇÃO Projeto Universo da Leitura – O relógio que perdeu a hora.
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com
 RODA DE HISTÓRIA
7H E 30 MIN – 8 HORAS
13H E 30MIN – 14 HORAS
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
ATIVIDADE ORIENTADA
8HORAS – 8H E 50MIN
14HORAS – 14H E 50MIN
INTERVALO
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS ATIVIDADE
ORIENTADA DESCOBRIR E
APRENDER
9H E 20MIN – 10HORAS
15H E MIN – 16HORAS
TEMPO DE BRINCAR E APRENDER
10HORAS – 10H E 25MIN
16HORAS – 16H E 25MIN
PARA CASA
RECURSOS
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com
Professor, prepare antecipadamente um ambiente bem aconchegante com tapetes e almofadas e convide as crianças para
ficarem de forma bem à vontade para o momento da história. Mostre para as crianças a imagem de um relógio e realize a
predição:
- Vocês sabem o nome do objeto da imagem?
- O que ele marca?
- O que o ponteiro grande marca?
- O que ponteiro pequeno marca?
- Sobre o que vocês acham que a história irá falar?
Após o momento de predição apresente a história o relógio que perdeu a hora em slide e ao final solicite que cada criança fale o
que compreendeu da história.
Projeto Letramento na Primeira Infância – Pizzaria dos números e quantidades.
Professor organize a atividade pizzaria dos números e quantidades como mostra na apostila de atividades/jogos entregue no
planejamento e desenvolva a mesma de forma que todas as crianças participem e possam identificar números básicos e
representar sua respectiva quantidade.
INTERVALO
8H E 50MIN – 9 HORAS /14H E 50MIN – 15 HORAS (LANCHE)
9H – 9H E 20MIN/ 15H – 15H E 20MIN (INTERVALO)
Professor providencie um relógio lúdico com ponteiros móveis e apresente para as crianças. Explique a função de cada ponteiro,
o que marca hora e o que marca segundos. Organize também uma caixa mágica contendo tarjetas com horas escrita. Passe a
caixa e solicite que uma criança por vez retire uma tarjeta e represente a hora no relógio.
Nova Escola – Expectativa para os próximos dias, páginas 25 a 28.
Professor realize antecipadamente uma leitura de todo o material das páginas 25 a 28 do caderno Nova Escola. Siga as
orientações de atividades propostas das referidas páginas, focando nos pontos 4 e 5 que sugere a confecção de brinquedos.
Professor providencie uma atividade sobre números e quantidades.
Relógio lúdico, caderno Nova Escola, pincel, Pizzaria dos números, tapetes, almofadas.
 PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÉ-ESCOLA/CRIANÇAS PEQUENAS (4 ANOS)
EIXOS ESTRUTURANTES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS- INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS

DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO-CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE.

PERÍODO: 15/02 – 16/02/2024.

SEMANA: 3ª DATA: 16/02/2024 DIA: SEXTA FEIRA

UNIDADE TEMÁTICA Acolhida – Músicas infantis, oração, leitura lúdica números e formas geométricas.
Roda de conversa, predição e roda de história – O relógio que perdeu a hora.
Procedimentos metodológicos e atividade orientada – Antecessor e sucessor.
Procedimentos metodológicos e atividade orientada Descobrir e Aprender – Desenho e pintura de formas geométricas.
Tempo de Brincar e Aprender – Trilha das formas geométricas/brincadeiras livres.
Para casa – Formas geométricas.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Corpo, gestos e movimentos.
O eu, o outro e o nós.
Traços, sons, cores e formas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E (EI03EF04) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
DESENVOLVIMENTO (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para a sua própria leitura (partindo
de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações e etc.).
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades no atendimento adequado e seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidade e maneiras
de pensar e agir.
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais e festas.

TEMPOS E ESPAÇOS DETALHAMENTO

ACOLHIDA Professor acolha as crianças com a música OLÁ COMO VAI?
7HORAS – 7H E 30MIN Link https://www.youtube.com/watch?v=CkCds7Q28xg . Após o momento de acolhida realize a oração da turminha e em seguida
13HORAS – 13H E 30MIN
faça um momento de leitura lúdica de números móveis e formas geométricas retiradas do cesto.

RODA DE CONVERSA E PREDIÇÃO Projeto Universo da Leitura – O relógio que perdeu a hora (mascote/relógio lúdico).
RODA DE HISTÓRIA Professor prepare um ambiente bem aconchegante com tapetes e almofadas, convide as crianças para sentar em círculo e
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com
 7H E 30 MIN – 8 HORAS
13H E 30MIN – 14 HORAS
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
ATIVIDADE ORIENTADA
8HORAS – 8H E 50MIN
14HORAS – 14H E 50MIN
INTERVALO
8H E 50MIN – 9 HORAS (LANCHE)
9H – 9H E 20MIN (INTERVALO)
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS ATIVIDADE
ORIENTADA DESCOBRIR E
APRENDER
9H E 20MIN – 10HORAS
15H E MIN – 16HORAS
TEMPO DE BRINCAR E APRENDER
10HORAS – 10H E 25MIN
16HORAS – 16H E 25MIN
PARA CASA
RECURSOS
Governo Municipal de Novo Oriente – Secretaria de Educação. João Dona, S/N - Centro. CEP 63.740-000. Ceará. CNPJ: 07.982.010/0001-19. CGF: 06.920.311-3. - educacaonovoorientece01@gmail.com
realize a contação da história com uma criança vestida de relógio (mascote). Em seguida disponibilize microfone para que as
crianças façam o reconto da mesma.
Projeto Letramento na Primeira Infância – Professor prepare antecipadamente um relógio lúdico com ponteiros móveis. Apresente
os numerais que aparecem no relógio e explique sobre antecessor e sucessor. Logo após entregue uma atividade com relógio
faltando alguns números e ajude as crianças a completar com antecessor e sucessor.
INTERVALO
8H E 50MIN – 9 HORAS /14H E 50MIN – 15 HORAS (LANCHE)
9H – 9H E 20MIN/ 15H – 15H E 20MIN (INTERVALO)
Professor realize uma roda de conversa sobre formas geométricas encontradas em objetos da sala de referência e logo após
entregue folha A4, pinceis, lápis de colorir para que as crianças possam desenhar e colorir as formas geométricas. Ao final
solicite que cada criança apresente o seu desenho e coloque no cantinho das produções.
Tempo de recreação – Trilha das formas geométricas.
Professor organize uma trilha com formas geométricas e dados. Explique para as crianças que cada uma terá a sua vez de jogar
o dado e avançar as casas de acordo com a quantidade que saiu no número. Vence quem conseguir chegar primeiro ao final da
trilha.
Professor prepare uma atividade envolvendo forma geométricas.
Trilha, papel A4, relógio lúdico, pincel, microfone, tapetes, almofadas.