PLANO DE AULA SEMANAL

Berçário 2 A/B Professoras Aline e Priscila (02/12- 06/12)

Projeto “Um mundo mais verde – as cores dos alimentos”

Horário SEGUNDA-FEIRA TERÇA- FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

07:00-08:00 Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento:
bonecos de carrinhos e peças de encaixe
brinquedos não
manuseio de livros pelúcia bonecas
estruturados infantis
(pote,cones e
garrafas sensoriais)
0800-08:30 Desjejum Desjejum Desjejum Desjejum Desjejum

08:30-09:30 Plantar da cenoura Fazendo suco de Preparação de Pintura livre com a Continuação do
cenoura tinta com a tinta de cenoura cartaz dos alimentos
cenoura laranjas
09:30-09:45 Colação Colação Colação Colação Colação
09:45-10:30 Higienização/ Higienização/ Higienização / Higienização/ Higienização/
Parque roda de história brincadeiras Roda de história
Roda de música
dirigidas com
(cantigas de roda) bolinhas
10:30-11:00 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço
11:00-11:30 Higienização/ Higienização/ Higienização/ Higienização/ Higienização/
escovação escovação escovação Escovação Escovação
11:30-11:45 Preparo para o Preparo para o Preparo para o Preparo para o Preparo para o sono
sono sono sono sono
11:30-13:00 Repouso Repouso Repouso Repouso Repouso
13:00-13:30 Despertar Despertar Despertar Despertar Despertar
13:30-14:00 Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde Lanche da Tarde
14:00-14:45 Roda de conversa: Roda de conversa: Cartaz: mais Roda de conversa: Música: pomar
cuidar da natureza outros alimentos alimentos da cor os animais que Palavra cantada
que tem a mesma laranja comem cenoura
cor da cenoura
14:45-15:00 Higienização Higienização Higienização Higienização Higienização
15:00-15:30 Refeição da Tarde Refeição da Tarde Refeição da tarde Refeição da Tarde Refeição da Tarde
16:30-17:00 Saída/livros para Despedida/ Despedida/ Despedida/ Despedida/
folhear Peças de encaixe fantoche Brinquedos não Músicas
estruturados

Projeto “Um mundo mais verde – as cores nos alimentos”

 Objetivos:

 Desenvolver a coordenação motora e a criatividade.

 Promover a socialização entre as crianças.
 EI02ET03 Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado
de plantas e animais nos espaços da intituição e fora dela.
 Descobrir mais possibilidades de usar a cenoura.
 Conhecer as cores atraves da natureza.

Campo de expêriencia: espaços, tempos, quantidades, relações e

transformações

Materiais: cenoura, vaso, terra, semente de cenoura, papel kraft, tinta de

cenoura, imagem de alimentos da cor laranja.

Daremos continuidade ao projeto da semana passada onde

falamos sobre a cenoura e as crianças tiveram a oportunidade de manuseá-la e
prova-lá. Agora iremos junto com as crianças plantar a cenoura e ver algumas
possibilidades para usá-la: como fazer suco e preparar tinta laranja.
Também iremos mostrar imagens de diveros alimentos da cor
laranja e assim trabalhar as cores com a turma por meio de elementos da
natureza, pois é um assunto que as crianças veem demonstrando interesse no
dia-a-dia.
MAMÃO
CE
NO
DA
MA

ABÓ
BOR

CA
 JU

LA
RA
PÊSSEGO