PROJETO EDUCACIONAL - GRUPO 01

Introdução: Observar as crianças, perceber a imensa curiosidade e fascinação que

elas têm pelos animais, sendo assim, temos a oportunidade de introduzir
questionamentos que responderão a muitas das dúvidas das crianças. Perguntas
como 'Será que todos os animais são iguais?', 'Quais as diferenças entre eles?', 'Quais
as características de cada animal?' e 'Como cada animal anda?', podem despertar
ainda mais a curiosidade e o aprendizado das crianças.

Tema: Os Animais
Duração: Esse projeto tem a duração prevista de 2 a 3 meses, podendo se estender
conforme o interesse das crianças.

Justificativa: O projeto pode não apenas responder a todos esses questionamentos,

mas também instigar outras curiosidades durante sua realização. Dessa forma, atende
principalmente às expectativas das crianças. Ampliar o repertório de imagens e sons
dos animais, bem como compreender as semelhanças e diferenças entre eles,
enfatizando o respeito e o cuidado pelos animais.

Objetivos: Reconhecer a si mesmo e aos outros, incluindo nomes, aparência e partes

do corpo, explorando o ambiente, entrando em contato com seres vivos para aprender
sobre suas características, cuidados básicos e valorização da vida.
Identificar diferenças e semelhanças entre os animais, estabelecendo comunicação
por meio de imagens, gestos e linguagem corporal para interagir com adultos ou
outras crianças.

Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, pinturas e canções

relacionadas ao tema proposto, desenvolvendo expressão oral e corporal,
coordenação motora, percepção auditiva e visual.

Manipular diferentes objetos e materiais para explorar suas características,

propriedades e possibilidades de uso, explorando diferentes gêneros e ritmos musicais
para desenvolver movimentos rítmicos na dança.

Explorar as diversidades sonoras, incluindo os sons dos animais, escolhendo livros

para leitura e apreciação de imagens, sons e texturas.

Identificar diferentes texturas.

Etapas: Iniciativa para fazer escolhas; (identidade e autonomia).

Exploração de diferentes materiais; (artes visuais).

Expressão oral e corporal; (música).

Comunicação; (linguagem).

Seres vivos; (natureza e sociedade).

Sensações; (movimento).

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Rotina: Durante a rotina, serão introduzidos a "chamadinha"; os cumprimentos "Bom
dia, Boa tarde; os dias da semana; as condições climáticas (dia de chuva, nublado, dia
de sol) e combinados da sala. Serão realizados jogos como "Formas Geométricas",
quebra-cabeças de animais e o jogo do dado (imitando os animais).

Avaliação Final: A avaliação será contínua, realizada por meio da observação diária
das crianças durante o desempenho de suas atividades, levando em consideração o
desenvolvimento da atenção, interesse, assimilação e aprendizagem. O instrumento
de avaliação utilizado será uma ficha de registro que registrará o desempenho das
crianças.