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Planejamento Maternal II

OBJETIVO 1. Desenvolver na criana o conceito de eu em relao ao seu nome, idade e em relao aos pais (famlia) e colegas. 2. Desenvolver coordenao motora grossa (livre). 3. Despertar na criana o interesse por estmulos sonoros, para que ela consiga perceber, identificar e localizar sons forte e fraco. 4. Desenvolver a capacidade da criana de identificar diferentes objetos e movimentar-se no espao com facilidade. 5. Incentivar e permitir a fala da criana em toda as atividades possveis, corrigindo e ampliando seu vocabulrio, utilizando tambm as msicas. 6. Estimular o vocabulrio atravs de contos e histrias pequenas que despertem a fantasia da criana. 7. Incentivar a memorizao de pequenas msicas e gestos. 8. Identificar e reconhecer as vogais. 9. Identificar o nome prprio e as letras do nome. CONTEDO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Eu (nome, idade, pais e colegas). Coordenao motora. Discriminao auditiva. Discriminao visual. Expresso oral (pronncias, relatos msicas). Histrias e contos. Memorizao. Vogais. Nome prprio e letras do nome prprio. ESTRATGIA 1. Atravs de msicas, jogos com bola pronunciando o nome e estimulao oral. 2. Utilizao de recortes, colagem, traado de linhas em folha e no cho, incentivando jogos e brincadeiras. 3. Utilizao de instrumentos sonoros, msicas, batidas de palmas e ps e sons produzidos pela boca. 4. Utilizao de sucatas, jogos e materiais pedaggicos com explorao dos objetos do ambiente interno e externo. 5. Utilizao de leitura de histrias curtas, msicas e conversas dirias com a criana sobre sua rotina, dando ateno as

de

acontecimentos,

6. 7. 8. 9.

perguntas e respondendo-as sempre de acordo com sua maturidade emocional. Histrias curtas com gestos, estimulando o interesse e fantasia da criana. Repetio de msicas, gestos e histrias curtas. Atravs de materiais pedaggicos, fichas, desenhos, cartazes, etc. Fichas, crachs, cartazes, materiais concretos e pedaggicos, jogos e brincadeiras, etc.

AVALIAO Avaliao ser contnua, atravs da observao diria da criana no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliao uma ficha de observaes que ser entregue aos pais todo Bimestre. MATEMTICA OBJETIVO 1. Iniciar a aprendizagem de conceitos de longe, perto, dentro, fora, em cima, em baixo, atrs, na frente, ao lado, dentro, fora, cheio, vazio, etc. 2. Discriminar na criana o sentido de ontem hoje e amanh. 3. Estimular o uso do raciocnio da criana. 4. Classificao e nomeao de objetos pelas cores primrias (azul, amarelo e vermelho), formas (crculo, tringulo e Quadrado), tamanho (grande e pequeno) e quantidade (1 a 9). 5. Nomear e identificar iguais e diferentes. CONTEDO 1. Conceitos de lateralidade: todo, dentro/fora, grande/pequeno, cheio/vazio, grosso/fino, muito/pouco. 2. Organizao espacial: antes/durante e depois, hoje/ontem/amanh. 3. Jogos de raciocnio (quebra-cabea e jogos de encaixe). 4. Classificar e nomear objetos pela cor, forma (crculo, tringulo e quadrado), tamanho e quantidade. 5. Nomear iguais e diferentes. ESTRATGIA 1. Atravs de jogos, msicas e atividades que incentivam o aprendizado da criana como movimento da esquerda para a direita, jogos de dentro para fora, etc. Incentivar e explorar o meio ambiente.

2. Utilizao do calendrio e estimulao de perguntas e respostas que distingam o dia e a noite, o ontem, o hoje e amanh. 3. Atravs de jogos como quebra cabea, encaixes, de formas e situaes problemas que incentivem a criana a pensar, no respondendo tudo para criana, sem que ela tente responder sozinha. 4. Atravs de objetos, sucatas e material dourado que tenham estas caractersticas, utilizando-os em jogos, como procurar cor e forma. 5. Atravs de jogos, sucatas e objetos que permitam a identificao e classificao de iguais e diferentes. AVALIAO Avaliao ser contnua, atravs da observao diria da criana no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliao uma ficha de observaes que ser entregue aos pais todo Bimestre. ESTUDOS SOCIAIS OBJETIVO 1. Estimular o conhecimento da histria Brasileira, atravs das Datas Comemorativas. 2. Desenvolver noo de hoje, ontem e amanh, bem com o dia, a noite a relao com espao/tempo. 3. Identificar, nomear e reconhecer a famlia e sua importncia. 4. Estimulao do meio ambiente fsico. CONTEDO 1. Datas Comemorativas: Carnaval, Outono, Pscoa, Dia do ndio, Dia das Mes, Festa Junina, Dia dos Pais, Folclore, Independncia, Inverno, Dia dos Animais, Dia das Crianas, Dia dos Professores, Proclamao da Repblica, Primavera, Dia da rvore, Natal e outros. 2. Calendrio (relao espao tempo). 3. Famlia. 4. Escola (ambiente/colegas). ESTRATGIA 1. Contar histrias sobre o significado das Datas Comemorativas e a produo de lembrancinhas que traduzam a data em questo. 2. Produo de Calendrio e exerccio do mesmo ao iniciar a aula (manh e tarde), e aniversrios das crianas. 3. Nomeao, explicao e cartazes, atravs de estimulao de situao problema que envolva o conceito famlia.

4. Jogos e brincadeiras que explorem o ambiente e colegas. AVALIAO Avaliao ser contnua, atravs da observao diria da criana no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliao uma ficha de observaes que ser entregue aos pais todo Bimestre. CINCIAS OBJETIVO 1. Desenvolver capacidade de auto-higiene corporal. 2. Identificar, reconhecer, localizar e nomear partes do prprio corpo. 3. Estimulao dos 5 sentidos. 4. Estimular o cuidado com a natureza. 5. Nomear e reconhecer diferentes animais. 6. Discriminao entre liso e spero. 7. Apresentao de diferentes alimentos, diferenciando de doce e salgados. CONTEDO 1. Higiene Corporal (mos, dentes, uso do banheiro). 2. Esquema corporal. 3. rgos dos sentido: olhos (discriminao visual), ouvidos (discriminao auditiva), tato, olfato e paladar. 4. Horticultura e jardinagem. 5. Animais. 6. Texturas (liso e spero). 7. Alimentos. ESTRATGIA 1. Incentivar o lavar as mos, escovar os dentes e ir ao banheiro sozinho, sempre que necessrio, atravs de msicas e histrias que despertem o interesse das crianas. 2. Utilizando quebra-cabea, msicas, figuras, bonecas e nomeao que desenvolvam o reconhecimento do corpo humano. 3. Exerccios, atividades e jogos que desenvolvam a viso, audio, tato e gustao. 4. Plantao de mudas e flores. 5. Atravs de figuras, desenhos, gestos musicais e histrias. 6. Atravs de objetos que mostrem tais diferenas, estimulando jogos e atividades. 7. Apresentao de alimentos.

AVALIAO Avaliao ser contnua, atravs da observao diria da criana no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliao uma ficha de observaes que ser entregue aos pais todo Bimestre. ARTES OBJETIVO 1. Incentivar e desenvolver o hbito de desenho, estimulando assim a fantasia da criana. 2. Estimulao de confeco de brinquedos atravs da sucata. 3. Estimular a coordenao da criana e a criatividade com o uso da argila e massinha. CONTEDO 1. Artes: desenho livre e pintura. 2. Sucata. 3. Argila e massinha. ESTRATGIA 1. Utilizao de lpis, pincis, cola com muito estimulando a criana atravs de elogios. 2. Material de sucata e criatividade do professor. 3. Apresentao de argila e massinha. incentivo,

AVALIAO Avaliao ser contnua, atravs da observao diria da criana no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliao uma ficha de observaes que ser entregue aos pais todo Bimestre. OBJETIVOS SCIO-EMOCIONAIS 1. Desenvolve hbitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as mos, limpar o nariz, etc. 2. Habitua-lo a usar os clichs sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licena, etc. 3. Permitir que a criana seja independente. 4. Deixa-la explorar ao mximo os objetos e brinquedos. 5. Levar a criana a brincar com os outros do grupo. 6. Fazer com que a criana no fixe em um nico colega. 7. Mante-la ocupada. 8. Levar a criana a participar das atividades de grupo.