PLANEJAMENTO

TE

INICIANTES
Como fazer um
planejamento

• 1 Você já orou?
É inevitável não falarem oração!

O ano está apenas começando, mas eusei

que muitas pessoas ainda não oraram
agradecendo e consagrando este novo
ano ao Senhor. "Consagre aoSenhor tudo
o que você faz, e os seus planos serão
bem sucedidos" Provérbios 16:3, O sábio
Salomão nos ensina que devemos
consagrar ao Senhor TUDO o que fazemos
e nossos planos, projetos, sonhos serão
bem estabelecidos.
A receita é bem clara, portanto se deseja
que o planejamento ministério infantil seja
bem executado, siga a risca, e consagre
ao Senhor. Ore por seus projetos, pelo o
que deseja fazer neste
ano com seus alunos. Consagre cada dia,
cada aula, cada aluno, cada professora,
enfim, tudo e com certeza você verá que
obterá sucesso. Pois
quando colocamos algo diante do
Senhor, e pedimos a ajuda Dele, porque
não conseguimos sozinhos, Ele nos ajuda.
Mas isso só acontecerá se você permitir
que o Senhor seja o teu ajudador.
#2 Defina Objetivos no
Planejamento do ministério
infantil

Bom, a primeira dica foi: Consagre seus

planos! e agora que você já entendeu
que precisa da ajuda de Deus, chegou a
hora de escrever no papel quais são os
objetivos que deseja alcançar este ano.

Como por exemplo: Quantos alunos você

quer ter até o fim do ano? Quantas
pessoas irão fazer parte do Ministério
Infantil até o fim do ano? Quantos
evangelismos terão no ano? E quantos
cultos?
Congressos? Estabeleça alguns objetivos
para alcançar neste novo ano. E não se
esqueça de providenciar um plano de
ação para que estes objetivos sejam
alcançados.
#3 Estabeleça Objetivos
em Suas Aulas
Além de estipular objetivos mútuos, ou
seja, que irão abençoar você e seus
alunos, agora chegou o momento de
pensar em suas aulas. O que será que
faltou no ensinamento do ano que passou,
que você precisa pegar mais firme este
ano? Será que faltou ensinar sobre:
Profetas, Maiores Milagres de Jesus, Volta
de Cristo, Espírito Santo e outros.
Verifique o que seus alunos estão mais
carentes neste momento. O que seus
alunos precisam aprender agora? Eles já
sabem orar? Sabem o que é ofertar?
Coloque isto em pauta e decida o que
você pode fazer para melhorar o
ensinamento. O que pode ser realizado
para que seus alunos aprendam a
palavra?
Discuta isto com seus auxiliares e se você
não tiver, não tem problema, você pode
falar com Deus (que aliás tem os melhores
conselhos).
#4 O que ensinar?
Pronto, você já sabe o que seus alunos
precisam aprender, mas ainda não sabe o
que ensinar?
Existem muitos assuntos que serão tratados
com seus alunos durante o ano, porém para
que seus ouvintes venham compreender com
clareza seus ensinamentos, será necessário
que você faça um plano de aula (TEM NA
AGENDA 2022 DO MINISTÉRIO INFANTIL). Ou
seja, você terá de separar temas
específicos e dividi-los em categorias. Por
exemplo vamos falar sobre a oração, Tema:
Oração Categorias, Aulas O que é oração,
Como orar e por quem orar? Deus ouve
minha oração, Deus responde a minha
oração No caso aqui, teremos 4 Aulas
sobre Oração, que é equivalente há 1 mês
de aula, caso suas aulas forem apenas aos
domingos. Você pode fazer isto com todos
os temas que achar necessário.
Lembre-se que as aulas devem ser
coerentes e fazer sentido com o tema
proposto.
#5 Saia do Comodismo!
Seus alunos, seu ministério merece mais,
deixe de fazer o que todos fazem e inove!
Já pensou em usar colher de pau para
ministrar na EBD (Escola Bíblica) ou quem
sebe fazer bonequinhos com caixa de
leite para te ajudar a
contar uma história? Saia do comodismo e
traga mais alegria para suas aulas. Use a
sua
criatividade, Já pensou em levar seus
alunos para um pesqueiro e falar sobre a
pesca maravilhosa?
Ou quem sabe levá-los em um piquenique
e contar-lhes sobre a criação? São
estratégias novas, recursos novos e você
precisa se atentar para isto,
O mundo está mudando, crianças hoje
crescem com a tecnologia à sua volta
tentando roubar o
tempo que eles tem para louvar, brincar,
cantar… E você, professor precisa se
atentar em deixar a sua aula atrativa,
para que eles tenham o desejo de voltar
e não só isso, mas que sintam prazer em
trazer seus amigos.

#6 Busque Conhecimento
Sabiam que os mesmos recursos aplicados à
10 anos atrás já não são tão eficazes nos
dias de hoje? Isso porque o tempo voa e as
coisas passam, outras coisas diferentes vêm
e assim o mundo vai seguindo. Nada neste
mundo dura para sempre, por isto a minha
última dica é: Busquem o conhecimento
constantemente! Busque se aperfeiçoar,
melhorar… Procure dar o seu melhor sempre.
Não para se aparecer, mas para que seu
trabalho seja lembrado!
Faça seus alunos se lembrarem de seus
conselhos, histórias, cânticos, quando
estiverem em algum momento de dificuldade,
mesmo quando forem adultos. Você é muito
importante na vida de uma criança, e ela
deve enxergar Deus em você! Por isso
dedique-se à prática do ensino, e isso irá
beneficiar muito a sua vida.
Na verdade essa dica se aplica a qualquer
cristão, sendo professor, líder, coordenador de
ministério infantil ou não.Todo cristão deve ter
prazer em examinar as escrituras e ser
conhecedor das leis de Deus.
E se você é professor ou líder de Ministério
infantil, esta dica é para te falar que você deve
se aprofundar na história que vai ensinar. É da
natureza de qualquer criança ser curiosa, e se
durante a sua história alguma coisa não se
encaixar a criança vai perguntar. Muitas das
vezes elas podem fazer até perguntas que não
tenham nada haver com a lição daquele dia. E
seus alunos querem ouvir a sua resposta, eu sei
que não é feio você responder: “Eu não sei, mas
na próxima aula te respondo”. Isso não é errado,
e você não é um mini computador que guarda
tudo o que lê, mas você precisa saber o máximo
de coisas possíveis para não deixar seus alunos
esperando até a próxima aula para serem
respondidos. Portanto, reserve um tempo
especial para você buscar à Deus, para
conhecer melhor a história que irá ensinar ou
ministrar para seus alunos na escola bíblica ou
num culto infantil. Quanto mais próximo você
estiver de Deus, mais revelações ele irá lhe dar,
e isso irá acrescentar à sua aula.
#8 Crie um Cronograma
Na realidade quando fazemos algo que
sentamos e programamos, com certeza saíra
como o esperado.
Mas se não se sentar e decidir o que fará
na sua aula, como qual louvor vai cantar,
que dinâmica fazer, o que vou fazer depois
da história, vai ter lanche, qual o horário do
lanche e etc. Muito provavelmente a sua
aula será uma bagunça e você e seus
alunos ficaram perdidos! Há inúmeros
cronogramas de aula, de culto infantil
espalhados pela internet e eu te aconselho
a escolher um e usar. Quando sabemos o
que vamos fazer, somos mais objetivos, e
uma coisa vai se encaixando na outra, nós
sabemos à que horas será a história e
quanto tempo deve durar. Usar
Cronogramas de Aulas vai te deixar mais
segura, porque sabe o que vai acontecer.
#9 Incentivar o Louvor
A bíblia já é clara em dizer que é da boca dos
pequeninos que saem o perfeito louvor. Isso
porque o coração de uma criança é puro, e tudo
o que ela fizer para Deus será de
coração. Portanto, utilize louvores em suas
ministrações. Aprender um louvor é muito mais
simples do que aprender um versículo novo, isso
porque a melodia e o ritmo ajudam a memorizar.
Você já deve ter percebido que, uma criança
aprende o louvor muito rápido, principalmente
louvores repetitivos como:
“Grande e Largo, Grande e Largo, o amor de Jesus
é grande é largo” “Perto, perto de Deus eu quero
estar, perto, perto de Deus eu quero estar, perto,
perto de Deus eu quero estar, eu quero ser parecido
com Jesus”, Existem muitos cânticos infantis que pode
ser um grande aliado para ajudar seus alunos à
compreender melhor a história que você vai contar.
Por isso muitas pessoas fazem uso dos louvores antes
da história, para preparar os alunos para receber a
mensagem daquele dia. Mas se por acaso, tiver
dificuldades para encontrar um louvor que se
enquadre na história que você irá ministrar, você
pode pegar o refrão ou parte de um louvor e
cantar com seus alunos. Por exemplo, se estiver
falando que devemos negar a nossa vontade, tomar
nossa cruz e seguir a Jesus (Mateus 16.24)
#10 Danças e
Brincadeiras

Criança ama brincar, repare que para

uma criança brincar não é necessário
muita coisa.
Você deve utilizar as brincadeiras e
danças para te ajudar a comunicar a
verdade do evangelho de Cristo. É
importante fazer dinâmicas, isso além de
deixar a sua aula mais interessante, ainda
vai deixar seus alunos surpresos por ser
uma coisa nova na Escola Bíblica. Use
brincadeiras e danças para inovar a sua
aula! Procure músicas dançantes e
dinâmicas para transformar a sua aula, é
um jeito diferente de ministrar e o novo
sempre chama atenção, gera curiosidade.
Essa é uma dica importante, caso esteja
com dificuldades para fazer seus alunos
prestar atenção.
#11 Faça um Culto Infantil
Nem todas as igrejas fazem um culto infantil,
mas se soubessem o quanto este culto é
importante fariam sem pestanejar. É no culto
infantil que seus alunos vão desenvolver os
dons e talentos. É necessário ter um culto
infantil especial para as crianças, um culto
aonde elas se sintam à vontade para servir
ao Senhor como elas podem, do jeito que
elas sabem fazer. Além disso, você pode
descobrir novos talentos e ir lapidando
estes diamantes para usarem seus dons e
talentos para servir ao Senhor. Na hora do
culto é importante que a linguagem seja de
fácil entendimento, portanto esqueça as
palavras difíceis.
#12 Utilize recursos
didáticos
Uma dica muito importante para melhorar a
aula é não limitar sua criatividade na hora
de prepará-la.
Pesquise sobre o que as crianças estão
vivendo atualmente, então tente associar
ou adaptar essas situações para o assunto
da aula. Você pode adaptar uma
brincadeira com o tema da aula, relacionar
algo que as crianças estão vivendo (medos,
amizades, etc.), entre outras possibilidades.
Usar um único método para todas aulas é
cômodo para o professor, mas pode
entediar as crianças. Para melhorar a aula
é interessante inovar frequentemente. Isso
faz com que os alunos tenham curiosidade
constante sobre as próximas classes. Existem
muitas opções de recursos apoiarem a aula.
Vídeos de curta duração, animações, filmes,
músicas, imagens, brincadeiras, jogos, entre
outros.
Tudo isso abre caminho para diversas
possibilidades. Estude, pesquise e esteja
atento às novidades. Com certeza você
encontrará recursos e ideias que te
ajudarão a melhorar a aula no ministério
infantil.
#13 Não descarte as
atividades da sua

Exercícios são fundamentais para

incentivar as crianças a lembrarem o que
aprenderam na aula da Escola Bíblica
Infantil. Por isso, não os deixe de lado!
Para melhorar a aula no ministério infantil
é essencial utilizar dinâmicas e
atividades. Pense em exercícios que serão
marcantes para as crianças.
Colagens, quebra-cabeças, atividades de
pintura,
músicas, peças de teatro encenadas pelas
crianças, todos elementos que elas podem
levar para casa e compartilhar com a
família o que aprenderam naquele dia.
#14 Incentive as crianças
a falarem

a sala de aula é um ambiente muito

propício para que as crianças convivam
umas com as outras, conversem e façam
perguntas. Por isso, busque dar espaço
para as crianças falarem. Faça perguntas
de modo que elas comentem algo sobre a
aula, as incentive associar o tema com
alguma história que viveram, entre outras
coisas. É excelente dar oportunidades
para as crianças se expressarem no
ministério infantil. Desse modo, elas se
desenvolvem, relembram o que
aprenderam e expressam dúvidas. Há
momentos em que as crianças nem sabem
que estão com dúvidas, mas ao falarem
sobre o assunto podem apontar alguma
falha no aprendizado.
#15 Pense nas possíveis
perguntas

Para abrir espaço para perguntas você

precisará ter as respostas. Crianças são
muito curiosas. Por isso, esteja preparado
para responder às mais diferentes questões
sobre o tema. Pense nas possíveis dúvidas
sobre os personagens, suas ações e nos
porquês. E se o professor não souber como
responder a criança? O ideal é se preparar
e estudar muito a Bíblia para dar aula na
Escola Bíblica Infantil. Porém, é natural que
em algum momento surja alguma dúvida que
o professor não saiba responder. A solução
é dizer ao aluno sua incerteza sobre a
resposta, mas prometer pesquisar e
responder futuramente. Depois disso, é
essencial que o professor realmente busque
a resposta e a explique para a criança que
perguntou.
Para todas as dicas anteriores funcionarem é
necessário que o(a) professor(a) esteja
preparado. Tanto em sua vida espiritual, como no
preparo didático em estudar o tema da aula e
formas de comunicação com crianças. Priorize a
oração é muito importante que o professor da
Escola Bíblica Infantil sempre ore antes de
preparar uma aula. Quando não se tem o
acompanhamento do Espírito de Deus, a
preparação é em vão. A oração é uma etapa
fundamental do preparo. Além disso, as crianças
enxergam um líder como um grande exemplo para
elas. Por isso, se relacione com Deus
constantemente e busque influenciar as crianças
positivamente em sua vida de fé. Invista na
atualização, um professor precisa estar bem
preparado e atualizado para que as crianças
tenham o suporte necessário para as suas
necessidades. Por isso, invista na sua formação
como professor ou líder de crianças. Existem
cursos que te ajudam melhorar sua aula e a
conhecer a fundo a Palavra de Deus.
Jesus Cristo deixou muito claro o amor e interesse
dEle pelas crianças ao repreender os discípulos
que as impediam de chegar até Ele: “Deixai vir os
meninos a mim, e não os impeçais; porque dos tais
é o reino de Deus” – Mc 10.14b. Os pequeninos são
tão especiais para Deus, que quando os discípulos
perguntaram quem era o mais importante no Reino
dos Céus, Jesus mostrou uma criança e afirmou que
para entrar no Reino dos Céus era necessário ser
como ela (Mt 18.1-4). Mas será que as igrejas
estão dando tamanha atenção às crianças? Será
que o investimento no ministério infantil tem a
importância devida? Será que os cristãos estão
ajudando as crianças a chegarem até Cristo? A
pedagoga Marilene Souza, que já foi líder de
departamento infantil, coordenadora de berçário
e professora de Escola Bíblica Dominical, explica
que investir em crianças é investir no Reino de
Deus. “O propósito de Deus é que a igreja tenha
compromisso com a vida espiritual desses
pequeninos. As igrejas precisam se conscientizar
de que o ministério infantil nasce no coração de
Deus e Ele não quer que nenhuma criança se
perca. As crianças fazem parte da Igreja de Cristo
Jesus e, por isso, devemos tratá-las com mais amor
e atenção”, ressalta.
Não é novidade para nenhum cristão que a Escola
Bíblica Dominical (EBD) é a escola do crente. É lá
que se aprende a Palavra de Deus, que gera
crescimento espiritual ao cristão.
Não é diferente no mundo das crianças: a EBD é de
fundamental importância para o aprendizado
delas sobre o Reino de Deus. A pedagoga explica
que o crescimento espiritual de uma criança é de
responsabilidade dos pais, quando eles são
cristãos, e que também se dá através do
conhecimento da Palavra de Deus e das lições
bíblicas ensinadas na EBD. Marilene lamenta que
alguns tios e tias da “salinha” das igrejas estejam
despreparados para lidar com os pequenos e que
alguns acabam aceitando trabalhar com crianças
porque ninguém aceitou a tarefa. “Infelizmente
existem professores despreparados, mas também
conheço professores aptos a ensinar e que têm
compromisso com a obra de Deus e o ministério. O
professor tem que ter um chamado, se dedicar, orar
e planejar para dar a aula. Sei que também tem
professores que querem aprender mais por meio de
seminários e cursos, mas não têm condições
financeiras para arcar com esses custos. Tem os
que não utilizam o material didático, porque é
caro. Por que as igrejas não investem nesse
departamento e no ministério infantil?
Fico muito triste em saber que algumas igrejas
veem as
crianças como segundo plano. Se eu fico triste,
imagina o coração de Deus? É necessário que as
igrejas invistam nos líderes e nos professores”, diz.
Durante o culto, geralmente as igrejas
disponibilizam a “salinha” para as crianças. A
ideia é de que os pais possam participar da
reunião no templo e que os filhos tenham o
“cultinho” deles, de acordo com a faixa
etária de cada criança. O que mães e pais
esperam é que seus filhos aprendam histórias
bíblicas, canções e coisas sobre o Reino de
Deus, mas nem sempre é isso que acontece.
Segundo a pedagoga, muitas das vezes, com
o intuito de ajudar os pais a assistirem ao
culto, por falta de preparo, os professores se
esquecem de ensinar lições bíblicas com
ferramentas infantis e limitando-se apenas
aos desenhos e pinturas para entreterem as
crianças. É quando a “salinha” deixa de ser
usada para ensinar a Bíblia, na linguagem
dos pequenos, para ser só recreação.
Marilene ainda ressalta a importância de
falar sobre salvação e fazer apelo nas
“salinhas”, pois algumas crianças, mesmo
sendo filhas de cristãos, ainda não
aceitaram Jesus e também pelo fato de pais
não crentes irem ao culto e deixarem os filhos
na “escolinha” da igreja.
A psicopedagoga, líder do ministério
infantil e de evangelismo do Projeto Vida
Nova de Irajá, Flávia Perdigão, lamenta
que a sociedade, de um modo geral, e
até mesmo a própria família, ache que a
criança às vezes não assimila. Ela explica
que é ao contrário, que é preciso ensinar
desde cedo. “Até os sete anos de idade
o caráter da criança está sendo
moldado, então o investimento é agora. É
preciso investir nesse momento para que,
em um futuro bem próximo, ela comece a
dar frutos. Hoje sou fruto de tudo o que
eu vivo no Reino, de investimento que eu
tive na minha vida infantil. A minha base
do evangelho não se deu por hoje, das
coisas que vivo hoje com Deus, mas veio
do ministério infantil. É fundamental um
investimento de oração e de
conhecimento. Criança aprende, ela tem
uma memória maravilhosa, então quanto
mais informações a respeito de Deus, em
relação ao Reino, em nível de
conhecimento, é fundamental”, afirma.
Ao contrário do que alguns pensam, as
crianças também precisam ser evangelizadas.
“Toda criança carece de salvação. As
crianças precisam conhecer o amor de Jesus,
amor que liberta, salva e transforma. Uma
criança ganha para Jesus representa uma
vida inteira para Deus. Uma vez alcançada
para Jesus, é preciso que a criança seja
discipulada, pois assim poderá crescer e se
desenvolver espiritualmente (Lc 2.52)”, diz a
pedagoga Marilene.Existem igrejas e
ministérios que ainda investem no
departamento infantil, porque sabem que é
de fundamental importância falar de Jesus
para os pequenos. Um exemplo dessa
dedicação às crianças é a festa “Jesus mais
doce que o mel”, promovida há 20 anos pelo
Projeto Vida Nova de Irajá, com a visão de
evangelismo estratégico do apóstolo Ezequiel
Teixeira e da Pastora Márcia Teixeira. O
evento é feito no dia em que algumas
religiões comemoram o dia de Cosme e
Damião, com o intuito de evangelizar crianças
e pais não crentes. Com muita música,
brincadeiras e peça teatral, as crianças
aprendem quem realmente foram Cosme e
Damião e assim entendem que o único
protetor das crianças é Jesus Cristo.
“O Jesus mais doce que o mel é um evangelismo
voltado para as crianças. A gente trabalha
todos os anos em cima de um tema na direção
de Deus.
Esse ano Deus gerou no nosso coração que
deveríamos resgatar a identidade de filhos de
Deus, de príncipes e princesas. A gente tem
vistonos noticiários que as crianças têm sido
muito assoladas, elas têm sido muito
bombardeadas até mesmo pelas próprias
famílias. Então Deus gerou no nosso coração
que a gente trouxesse
um ambiente de Reino de Deus e elas pudessem
desfrutar disso”, conta a líder do ministério
infantil e de evangelismo do Projeto Vida
Nova de Irajá, Flávia Perdigão.
Foram mais de mil convites distribuídos pelos
próprios membros da igreja nos evangelismos
nas casas, nas escolas, por profissionais que
atuam com crianças e também nos cultos. Em
um ambiente de muita descontração e
adaptado à linguagem infantil, muitas
crianças levantaram as mãos aceitando Jesus
como Salvador. No final do culto, todas as
crianças receberam presentes: kit lanche com
doces e guloseimas; as meninas ganharam
coroas de princesas e os meninos, espadas de
príncipe. Todas as crianças saíram vestidas com
uma camiseta que dizia: “Jesus, o único protetor
das crianças”. Flávia explica que o propósito
do “Jesus mais doce que o mel” também é
alcançar o coração dos pais não crentes, já
que os filhos não vão sozinhos. “Quando você
ganha uma pessoa para Jesus, você ganha uma
pessoa, mas quando você ganha uma criança,
você ganha uma família. Se de fato a criança
se agradar do ambiente, ela vai incomodar os
pais para trazê-la à igreja.
Muitos pais voltam depois que a criança ouviu
a Palavra. Eles acabam trazendo os filhos e
também são impactados com a Glória de Deus”,
diz.
“SALINHA” PARA O TEMPLO

Muitas crianças nas igrejas evangélicas

frequentam as “salinhas” para idade delas
enquanto os pais estão participando do
culto. Mas como saber quando é o momento
de mandar os filhos para o templo? Com
quantos anos aproximadamente um indivíduo
consegue compreender uma reunião de
adultos?
Quando é que a capacidade cognitiva de
uma criança permite que ela assista aos
cultos no templo e deixe a “escolinha”? O JRE
ouviu a psicóloga Aline Rodrigues, para ajudar
a esclarecer essas questões.

A psicóloga explica que as “salinhas” possuem

uma linguagem própria para cada faixa
etária, com atividades e brincadeiras que
estimularão a aprendizagem de cada
criança. Já na reunião de adultos, os assuntos
são diferenciados, exigindo um pensamento
mais abstrato e capacidade de
concentração maior por parte das crianças,
para conseguirem assimilar os conteúdos
expostos. Aline se baseia no conceito de
estágio do teórico Jean Piaget para explicar
as questões: “O desenvolvimento da
inteligência não se dá pelo acúmulo de
informações, mas é um desenvolvimento que se
dá por saltos e rupturas. Cada estágio
representa uma evolução desta inteligência e
este desenvolvimento acontece por
sequência, e nenhum destes estágios pode ser
pulado. Eles são divididos basicamente em
três:
• sensório-motor (0 a 24 meses),
• pré-operatório (2 a 7 anos) e
• operatório (7 anos em diante).
Este, por sua vez, foi subdividido em dois,
sendo
• operatório concreto (7 a 11 anos) e
• operatório formal (12 anos em diante).
Com base nesse conceito dos estágios, pode-
se sugerir que a idade para que uma criança
possa começar a se adaptar à participação
das reuniões juntamente com os adultos seria
dos 7 ou 8 anos de idade, pois, no período do
estágio operatório, a criança já consegue
organizar o pensamento por meio da lógica.
No estágio operatório formal, que inicia a
partir dos 12 anos, a criança, que já seria
adolescente, tem a capacidade de trabalhar
com hipóteses, tendo mais características da
forma de pensar de um adulto”, afirma. A
psicóloga também ressalta que é importante
pensar que a criança passará por um período
de adaptação, da “salinha” para o culto.
Aline aconselha que a criança deve ser
acompanhada pelos dirigentes do culto
infantil da “escolinha“, para que ela possa
tirar dúvidas e se sentir mais à vontade no
novo ambient