Fraternidade e vida: dom e compromisso

Nota
Goiânia, ____ de ___________________de 2020.
Nome: ________________________________________
Ano: 5º Turno: ____________________ Valor: 8,0

Avaliação de Geografia

1) Considere as imagens a seguir e assinale a alternativa correta: (0,5)

Imagem 1 Imagem 2

Imagem 3

a) ( ) as imagens 1 e 2 referem-se ao setor secundário da economia

b) ( ) a imagem 3 representa o setor primário
c) ( ) a imagem 1 indica o setor primário e as imagens 2 e 3 indicam o setor terciário
d) ( ) as imagens 1 e 3 referem-se ao setor terciário, e a imagem 2, ao setor secundário
e) ( ) as imagens 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os setores secundário, terciário e
primário da economia.
2) Identifique as atividades que fazem parte de cada setor da economia: (1,0)
a) Primário: _________________________________________________________________
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b) Secundário:_______________________________________________________________
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c) Terciário: _________________________________________________________________
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3) Marque com um X a(s) alternativa(s) que representa(m) o setor primário da economia: (0,5)
a-( ) pesca
b-( ) produção de alumínio
c-( ) venda de carros
d-( ) plantação da cana-de-açúcar
e-( ) fabricação de papel

4) Com base nos estudos sobre o setor terciário da economia, assinale V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas. (1,0)
( ) O setor terciário é área da economia em que os produtos são direcionados ao consumidor.
( ) As atividades que estão relacionadas à produção de mercadorias, como a educação, o
transporte, o turismo, a administração pública, entre outros pertencem ao terceiro setor.
( ) As atividades terciárias reúnem o comércio e os serviços.
( ) A telecomunicação integra o setor terciário em conjunto com a internet, assim como os
meios de transporte e a telefonia.

No Brasil, qualquer trabalho exercido por criança e adolescente com menos de 16 anos,
exceto em condição de aprendiz, é proibido por lei.
A exploração do trabalho infantil está presente em diversos ambientes, privados e públicos,
ou seja, pode estar presente na casa das pessoas, no restaurante, no bar e nos faróis de trânsito
das cidades.
5) Que é trabalho infantil e quais os motivos pelos quais as crianças não devem trabalhar? (1,0)
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As atividades econômicas e o trabalho passaram por diversas mudanças ao longo do tempo.

Na agricultura, as ferramentas utilizadas e as maneiras de cultivar também mudaram.

6) Nas imagens acima, podemos observar mudanças. Que as imagens mostram? (1,0)
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A indústria também mudou bastante ao longo do tempo.
7) Que mudanças aconteceram com o passar do tempo? Em qual delas a tecnologia parece
mais avançada? Por quê? (1,0)
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8) Defina desigualdade social. (0,5)

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9) Você considera a sociedade brasileira desigual? Por quê? (0,5)

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10) Observe a imagem ao lado e escreva o que
retrata a realidade da desigualdade social. (1,0)
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Boa avaliação!