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ESCOLA MONSENHOR JONAS MENEZES E SILVA

“Mais compromisso, mais qualidade.”


Aluno (a):_____________________________________________________________________________________Nº______

Educador (a): Kerle Lima Aguiar Ano: 2º Data: 20/08/2019.

Total de Escores: ____________ Escores Obtidos: ________ Pontuação: 0,0 a 10,0


27 ANOS Pontuação obtida:
____________________________________________
II TRIMESTRE ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA

Existem diversas formas de construir uma moradia, depende do lugar, do hábito e dos costume
das pessoas.

1) De acordo com o que estudamos, pinte apenas a informação correta: (1 escore)

Nômades são homens pré-históricos que não tinha moradia fixa.

Nômades tinham moradia fixa pois eles pescavam e caçavam.

2) Leia as proposições abaixo e escreva V, quando for verdadeiro e F, quando falso: (5 escores)
a) ( ) As cavernas e as grutas foram as primeiras moradias dos homens.
b) ( ) As pessoas nômades têm moradias fixas.
c) ( ) Os homens pré-históricos não brigavam por espaços com os animais.
d) ( ) A descoberta do fogo não foi importante para os homens.
e) ( ) O homem descobriu que cultivar plantas não era necessário para a sua sobrevivência .

3) Leias as frases abaixo e circule apenas a resposta correta: (2 escores)


a) Os homens pré-históricos viviam:
Ao ar livre Nas suas residências

b) As primeiras moradias foram:


Casas de palha Cavernas e grutas

4) Observe a imagem abaixo e responda:


a) Que materiais foram usados na construção dessa casa? (1 escore)
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b) As pessoas dessa família sabem cultivar terra e criar animais? (1 escore)


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5) Leia atentamente os parágrafos embaralhados sobre o surgimento das moradias. Depois


organize na ordem correta, enumerando-os. (4 escores)

( ) Dessa forma foi possível permanecer em um mesmo local por mais tempo.

( ) Com o passar do tempo os seres humanos aprenderam a cultivar terra e cuidar de animais.

( ) Além de construir abrigos mais seguros e sólidos, usando pedra, barro e outros materiais.

( ) Os primeiros grupos humanos se abrigavam em cavernas, copas de árvores ou tendas feitas de

galhos e coberta de folhas ou pele de animais.

Na escola fazemos muitas descobertas e aprendemos coisas diferentes. Mas ela nem sempre

foi do jeito que a conhecemos. Ela passou por várias transformações.

6) Leia atentamente o texto abaixo.


Agora, responda completando as informações: (4 escores)

a) O autor da história é ________________________________________________________.

b) O autor contou um acontecimento do ( ) passado ( ) atual

c) Tipo de construção onde funcionava a escola _______________________________________

_________________________________________________________________________________

d) Quantidade de turnos ___________________________________________

Com o passar do tempo, não só as escolas que mudaram, mas as salas de aula, os objetos que
são usados no ambiente escolar, o modo de ensinar e aprender...

7) Veja o depoimento de seu Arlindo:

Agora, é com você!

Observando o diálogo que acabou de ler, assinale só a resposta correta.

a) Onde era a sala de aula de seu Arlindo? (1 escore)

( ) Na garagem da professora.

( ) No quintal da professora.

( ) Na casa da professora.

b) Para estudar, todo mundo sentava onde? (1 escore)

( ) Em volta de uma cama.

( ) Em volta de uma mesa.

( ) Em volta do tapete.

c) A sala de aula de seu Arlindo é igual ou diferente as de hoje em dia? (1 escore)

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8) Observe as fotos das salas de aula de antigamente e atuais. Em seguida, marque um X na
alternativa correta. (1 escore)

( ) As duas salas de aula são iguais.

( ) A sala de aula A é igual as salas de hoje em dia.

( ) A sala de aula B é a mais parecida com as salas de aula atuais.

9) De acordo com as escolas de antigamente e atuais, ligue corretamente. (5 escores)