Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
o
p
ç
ã
o
c
o
r
r
e
t
a
.
P
o
r
F
i
l
o
s
o
f
i
a
e
n
t
e
n
d
e
-
s
e
:
U
m
a
da
s
fo
r
m
as
de
pe
ns
a
m
en
to
ra
ci
on
al
qu
e
bu
sc
a
co
nh
ec
er
e
co
m
pr
ee
nd
er
os
co
nc
eit
os
m
ai
s
bá
si
co
s
do
pe
ns
a
m
en
to
hu
m
an
o.
U
m
co
nj
un
to
de
te
or
ia
s
so
br
e
as
m
el
ho
re
s
ra
zõ
es
pa
ra
ag
ir.
U
m
pe
ns
a
m
en
to
cr
íti
co
e
ra
ci
on
al
qu
e
bu
sc
a
os
fu
nd
a
m
en
to
s
e
m
pí
ri
co
s
da
s
te
or
ia
s
fil
os
óf
ic
as
.
U
m
a
ár
ea
do
sa
be
r
qu
e
bu
sc
a
o
se
nt
id
o
da
ex
ist
ên
ci
a.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
D
i
z
-
s
e
q
u
e
F
i
l
o
s
o
f
i
a
p
o
s
s
u
i
u
m
a
d
i
m
e
n
s
ã
o
c
r
í
t
i
c
a
p
o
r
q
u
e
:
ne
nh
u
m
a
te
or
ia
é
ac
eit
e
se
m
qu
e
pa
ss
e
pe
lo
cr
iv
o
da
an
áli
se
ra
ci
on
al.
ex
ist
e
m
do
g
m
as
qu
e
os
fil
ós
of
os
ac
eit
a
m
co
m
o
ve
rd
ad
es
in
qu
es
ti
on
áv
ei
s.
to
do
o
co
nh
ec
i
m
en
to
hu
m
an
o
é
su
bj
eti
vo
e,
po
r
is
so
,
cr
iti
cá
ve
l.
to
da
s
as
te
or
ia
s
fil
os
óf
ic
as
tê
m
de
se
su
b
m
et
er
ao
te
st
e
cr
íti
co
da
re
ali
da
de
e
m
pí
ri
ca
.
A
n
a
l
i
s
a
a
s
a
f
i
r
m
a
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
e
s
e
l
e
c
i
o
n
a
d
e
p
o
i
s
o
p
ç
ã
o
c
o
r
r
e
t
a
.
U
m
a
t
e
o
r
i
a
f
i
l
o
s
ó
f
i
c
a
é
:
A
.
u
m
c
o
n
j
u
n
t
o
a
r
t
i
c
u
l
a
d
o
d
e
i
d
e
i
a
s
q
u
e
d
i
s
c
u
t
e
r
a
c
i
o
n
a
l
m
e
n
t
e
m
u
n
d
o
,
r
e
l
a
ç
ã
o
d
o
h
o
m
e
m
c
o
m
m
u
n
d
o
p
e
n
s
a
m
e
n
t
o
d
o
h
o
m
e
m
s
o
b
r
e
m
u
n
d
o
s
e
m
q
u
e
h
a
j
a
n
e
c
e
s
s
i
d
a
d
e
d
e
t
e
s
t
e
e
m
p
í
r
i
c
o
.
B
.
u
m
c
o
n
j
u
n
t
o
a
r
t
i
c
u
l
a
d
o
d
e
i
d
e
i
a
s
q
u
e
r
e
s
u
l
t
a
d
e
u
m
p
r
o
c
e
s
s
o
d
e
a
n
á
l
i
s
e
c
r
í
t
i
c
a
e
r
a
c
i
o
n
a
l
q
u
e
s
e
a
p
r
o
x
i
m
a
d
o
c
o
n
h
e
c
i
m
e
n
t
o
c
i
e
n
t
í
f
i
c
o
p
o
r
q
u
e
s
u
a
v
e
r
d
a
d
e
t
e
s
t
a
d
a
e
m
p
i
r
i
c
a
m
e
n
t
e
.
C
.
u
m
c
o
n
j
u
n
t
o
a
r
t
i
c
u
l
a
d
o
d
e
i
d
e
i
a
s
q
u
e
p
r
o
c
u
r
a
d
a
r
r
e
s
p
o
s
t
a
u
m
p
r
o
b
l
e
m
a
q
u
e
t
e
s
t
a
d
o
n
o
p
r
o
c
e
s
s
o
d
e
d
i
s
c
u
s
s
ã
o
r
a
c
i
o
n
a
l
d
a
s
i
d
e
i
a
s
a
p
r
e
s
e
n
t
a
d
a
s
.
A
e
C
sã
o
c
or
re
ta
s.
B
é
in
c
or
re
ta
.
A
e
C
sã
o
in
c
or
re
ta
s.
B
é
c
or
re
ta
.
A
e
B
sã
o
c
or
re
ta
s.
C
é
in
c
or
re
ta
.
A
e
B
sã
o
in
c
or
re
ta
s.
B
é
c
or
re
ta
.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
A
s
q
u
e
s
t
õ
e
s
f
i
l
o
s
ó
f
i
c
a
s
d
i
f
e
r
e
n
c
i
a
m
-
s
e
d
a
s
c
i
e
n
t
í
f
i
c
a
s
p
o
r
q
u
e
:
sã
o
ab
er
ta
s,
ou
se
ja,
ad
m
ite
m
a
po
ss
ib
ili
da
de
de
ex
ist
ir
e
m
vá
ri
as
so
lu
çõ
es
.
ce
nt
ra
m
-
se
e
m
as
pe
to
s
es
pe
cí
fi
co
s
do
re
al.
sã
o
su
bj
eti
va
s
e,
po
r
is
so
,
nã
o
sã
o
su
jei
ta
s
a
di
sc
us
sã
o.
as
re
sp
os
ta
s
às
qu
es
tõ
es
fil
os
óf
ic
as
nã
o
ca
re
ce
m
de
fu
nd
a
m
en
ta
çã
o.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
P
o
r
m
é
t
o
d
o
f
i
l
o
s
ó
f
i
c
o
,
e
n
t
e
n
d
e
-
s
e
:
u
m
co
nj
un
to
de
pr
oc
ed
i
m
en
to
s
ra
ci
on
ai
s
qu
e
vi
sa
m
te
st
ar
te
or
ia
s
pa
ra
qu
e
po
ss
a
m
se
r
ac
eit
es
un
iv
er
sa
l
m
en
te.
u
m
a
di
sc
us
sã
o
ra
ci
on
al
qu
e
só
ac
on
te
ce
e
m
fil
os
of
ia.
u
m
co
nj
un
to
de
pr
oc
ed
i
m
en
to
s
ra
ci
on
ai
s
at
ra
vé
s
do
s
qu
ai
s
os
fil
ós
of
os
pr
oc
ur
a
m
su
st
en
ta
r
e
m
pi
ri
ca
m
en
te
as
su
as
te
or
ia
s.
u
m
pr
oc
es
so
qu
e
vi
sa
en
co
nt
ra
r
so
lu
çõ
es
nã
o
su
sc
etí
ve
is
de
cr
íti
ca
po
r
pa
rt
e
de
ou
tr
os
fil
ós
of
os
.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
U
m
a
r
g
u
m
e
n
t
o
f
i
l
o
s
ó
f
i
c
o
é
:
u
m
a
ra
z
ã
o
q
u
e
s
u
st
e
nt
a
u
m
a
te
o
ri
a
fi
lo
s
ó
fi
c
a.
u
m
a
te
o
ri
a
fi
lo
s
ó
fi
c
a.
u
m
a
id
ei
a
c
o
m
a
q
u
al
s
e
cr
ít
ic
a
o
p
e
n
s
a
m
e
nt
o
d
e
u
m
o
p
o
n
e
nt
e.
o
m
e
s
m
o
q
u
e
te
s
e
fi
lo
s
ó
fi
c
a.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
A
p
r
e
n
d
e
r
f
i
l
o
s
o
f
i
a
d
i
f
e
r
e
n
t
e
d
e
a
p
r
e
n
d
e
r
f
i
l
o
s
o
f
a
r
p
o
r
q
u
e
:
ap
re
nd
er
a
fil
os
of
ar
i
m
pl
ic
a
ap
re
nd
er
a
pe
ns
ar
cr
íti
ca
e
au
to
no
m
a
m
en
te
e
nã
o
ap
en
as
co
nh
ec
er
di
fe
re
nt
es
te
or
ia
s
fil
os
óf
ic
as
.
ap
re
nd
er
a
fil
os
of
ar
si
gn
ifi
ca
co
nh
ec
er
,
pa
ra
al
é
m
da
s
te
or
ia
s,
os
pr
ob
le
m
as
qu
e
es
tã
o
na
su
a
or
ig
e
m
.
ap
re
nd
er
a
fil
os
of
ar
i
m
pl
ic
a
re
co
nh
ec
er
a
i
m
po
rt
ân
ci
a
do
s
do
g
m
as
e
m
fil
os
of
ia.
é
at
ra
vé
s
do
co
nh
ec
i
m
en
to
do
pe
ns
a
m
en
to
fil
os
óf
ic
o
qu
e
o
es
tu
da
nt
e
de
fil
os
of
ia
ad
qu
ir
e
au
to
no
m
ia
de
pe
ns
a
m
en
to
.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
S
a
b
e
r
f
i
l
o
s
o
f
a
r
s
i
g
n
i
f
i
c
a
:
pe
ns
ar
de
fo
r
m
a
cr
íti
ca
,
au
tó
no
m
a,
co
lo
ca
nd
o
e
m
ca
us
a
as
id
ei
as
fe
ita
s,
at
ra
vé
s
de
u
m
a
re
fl
ex
ão
ra
ci
on
al
e
pe
ss
oa
l.
co
nh
ec
er
e
co
m
pr
ee
nd
er
as
pr
in
ci
pa
is
te
or
ia
s
fil
os
óf
ic
as
.
co
nh
ec
er
e
co
m
pr
ee
nd
er
os
pr
in
ci
pa
is
pr
ob
le
m
as
qu
e
es
tã
o
na
or
ig
e
m
da
s
te
or
ia
s
fil
os
óf
ic
as
.
qu
es
ti
on
ar
os
do
g
m
as
do
pe
ns
a
m
en
to
co
m
u
m
a
pa
rti
r
de
u
m
pe
ns
a
m
en
to
cr
íti
co
,
re
fl
ex
iv
o
e
e
m
pi
ri
ca
m
en
te
fu
nd
a
m
en
ta
do
.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
O
s
p
r
i
m
e
i
r
o
s
f
i
l
ó
s
o
f
o
s
m
o
l
d
a
r
a
m
a
f
i
l
o
s
o
f
i
a
p
o
r
q
u
e
:
as
qu
es
tõ
es
do
s
pr
i
m
ei
ro
s
fil
ós
of
os
de
ra
m
in
íci
o
a
u
m
a
fo
r
m
a
ab
er
ta,
pl
ur
al
e
ra
ci
on
al
de
di
sc
ut
ir
pr
ob
le
m
as
qu
e
ai
nd
a
ho
je
pr
eo
cu
pa
m
o
ho
m
e
m
.
S
óc
ra
te
s
e
Pl
at
ão
le
va
nt
ar
a
m
pr
ob
le
m
as
so
br
e
o
ho
m
e
m
e
a
ci
da
de
qu
e
ho
je
es
tã
o
re
so
lv
id
os
,
tai
s
co
m
o
os
de
sa
be
r
co
m
o
or
ga
ni
za
r
a
so
ci
ed
ad
e.
os
ch
a
m
ad
os
fil
ós
of
os
pr
é-
so
cr
áti
co
s
co
lo
ca
ra
m
qu
es
tõ
es
so
br
e
o
un
iv
er
so
,a
su
a
or
ig
e
m
e
co
m
po
si
çã
o,
qu
es
tõ
es
qu
e
sã
o
ho
je
re
so
lv
id
as
pe
la
ci
ên
ci
a.
O
s
fil
ós
of
os
pr
é-
so
cr
áti
co
s
S
óc
ra
te
s,
Pl
at
ão
e
A
ris
tó
tel
es
op
us
er
a
m
-
se
ao
pe
ns
a
m
en
to
m
íti
co
.
D
a
s
o
p
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
s
e
g
u
e
m
,
e
s
c
o
l
h
e
c
o
r
r
e
t
a
.
S
ó
c
r
a
t
e
s
P
l
a
t
ã
o
s
ã
o
m
a
r
c
o
s
n
o
p
e
n
s
a
m
e
n
t
o
f
i
l
o
s
ó
f
i
c
o
o
c
i
d
e
n
t
a
l
p
o
r
q
u
e
:
i
m
pr
i
m
ir
a
m
na
fil
os
of
ia
u
m
a
at
it
u
de
co
ns
ta
nt
e
de
pr
oc
ur
a
d
o
sa
be
r,
n
o
m
ea
da
m
en
te
o
sa
be
r
q
ue
pe
r
m
it
e
co
m
pr
ee
n
de
r
o
H
o
m
e
m
e
a
su
a
re
la
çã
o
co
m
o
m
u
n
d
o.
co
lo
ca
ra
m
q
ue
st
õe
s
fu
n
da
m
en
ta
is
so
br
e
a
or
ig
e
m
d
o
H
o
m
e
m
e
d
o
u
ni
ve
rs
o,
q
ue
st
õe
s
q
ue
ai
n
da
sã
o
h
oj
e
sã
o
fu
n
da
m
en
ta
is
pa
ra
cr
iti
ca
r
o
pe
ns
a
m
en
to
m
íti
co
.
as
su
as
te
or
ia
s
sã
o
ac
ei
te
s
co
m
o
ve
rd
ad
es
in
q
ue
sti
o
ná
ve
is
e
fu
n
da
m
en
ta
is
pa
ra
q
ua
lq
ue
r
es
tu
da
nt
e
de
fil
os
of
ia.
se
o
p
us
er
a
m
ao
pe
ns
a
m
en
to
pr
é-
so
cr
át
ic
o,
de
fe
n
de
n
d
o
q
ue
o
pe
ns
a
m
en
to
m
íti
co
é
u
m
a
o
ut
ra
fo
r
m
a
vá
li
da
de
pe
ns
ar
a
re
al
id
ad
e.