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Universidade Federal do Cear Instituto de Cultura e Arte

Curso de Cinema e Audiovisual

Modalidade: Bacharelado

Projeto Poltico Pedaggico

maro de 2009

Equipe Responsvel

Coordenao do Projeto Prof. Dr. Custdio Lus Silva de Almeida Pr-Reitor de Graduao Profa. Dra. Mrcia Vidal Nunes Chefe do Departamento de Comunicao Prof. Ms. Jos Ronaldo de Aguiar Salgado Coordenador do Curso de Comunicao Social Prof. Dra. Sylvia Beatriz Bezerra Furtado Professora do Curso de Comunicao Social Prof. Dr. Silas Jos de Paula Professor do Curso de Comunicao Social Prof. Dra. Ins Vitorino Professora do Curso de Comunicao Social Prof. Dr. Antonio Wellington de Oliveira Junior Professor do Curso de Comunicao Social Assessoria Pedaggica PROGRAD Profa. Dra. Ins Mamede

SUMRIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Histrico e Contextualizao Justificativa Misso do Curso Definio e Escopo do Curso Perfil Profissional Competncias e Habilidades rea de Atuao e Classes de Problemas Princpios Norteadores Metodologia Adotada para Estruturao do Curso Estratgias Pedaggicas Referncias Curriculares Relao das Disciplinas Integralizao Curricular Matriz Curricular Corpo Docente Infra-Estrutura Avaliao do Projeto ANEXOS A. Ementas das Disciplinas B. Compromisso Institucional

1. Histrico e Contextualizao O presente documento apresenta as bases para criao do Curso de Graduao em Cinema e Audiovisual, atravs de seu Projeto Pedaggico, como resultado de um longo processo de reflexo sobre o campo de formao do cinema e do audiovisual na Amrica Latina, no Brasil e, em especial, sobre as condies e propsitos de diferentes setores ligados, de forma direta ou indireta, com o pensamento e a produo do cinema e do audiovisual no Cear. Trata-se de uma iniciativa da reitoria da Universidade Federal do Cear, articulada atravs do curso de Comunicao Social, que tomou para si a tarefa de dar conseqncia a uma proposta que se expressa como uma reivindicao de diversos setores da sociedade civil e, em especial, da comunidade acadmica e dos segmentos organizados em torno das prticas e do pensamento do audiovisual e do cinema. Em seus aspectos legais, o presente projeto foi orientado pela Lei de Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Cinema e Audiovisual, instituda pela Resoluo nmero 10, de 27 de junho de 2006 Resoluo CNE; CES 10.2006. Dirio Oficial da Unio, Braslia, 7 de julho de 2006, Seo 1, p.29, onde o presidente da Cmara de Educao Superior do Conselho Nacional de Educao, define como diretrizes a serem observadas pelas instituies de Educao Superior em sua organizao curricular. A proposta pedaggica do Curso de Cinema e Audiovisual busca uma diretriz que lhe permita ter um perfil capaz de atender as demandas de formao que resultam de uma longa trajetria de discusses que tm ainda no incio nos anos 50, com os primeiros congressos brasileiros de cinema, onde se constatava desde ento a importncia de estudos sistematizados em cinema, que pudessem atender a necessidade de formao de quadros para uma produo que estava em ascenso, que podia ser constatada naquele momento com a companhia cinematogrfica Vera Cruz. Consideramos os dados de Comisso Especial, constituda pelo MEC-Forcine, como documento-referncia para elaborao desse projeto pedaggico. Nele vemos contemplado um longo processo de discusso e anlise, que tem incio ainda quando da criao dos primeiros cursos de cinema no Brasil, anos 60, quando foram criados a Escola Superior de Cinema da Universidade Catlica de Minas Gerais, a Escola Superior de Cinema So Luiz, e os cursos da Universidade de Braslia, Universidade de So Paulo e Universidade Federal Fluminense, passando, nos anos 70, pela criao de habilitaes em cinema, dentro dos cursos de Comunicao Social, at os dias atuais, quando h uma deciso pela constituio de um campo autnomo do Cinema e do Audiovisual. no bojo desse processo de discusso de campo autnomo do Cinema e Audiovisual, que vemos surgir a retomada de movimentos pela criao dos novos cursos. Este fato se deve tambm s polticas do Governo Federal e de governos estaduais e municipais, que tm implementado programas de fomento produo e de circulao, resultando num conjunto de aes que vm estimulando um circuito de produo no cinema e audiovisual, assim como tem sido com as aes de mesma natureza de grandes empresas e bancos estatais e outras de iniciativas privadas. Esses programas de fomento produo podem ser verificados mais notadamente dos editais do BNDES, da Petrobrs Cultural; do prmio BNB de Cultura; dos Editais de Cultura da Secretaria de Cultura do Estado e da Fundao de Cultura de Fortaleza; do Prmio Srgio Motta; do prmio Funarte; do prmio do Ita Cultural, etc. Mas, se tomarmos a experincia de formao na rea do Cinema e do Audiovisual de outros pases, constatamos que o Brasil tem um enorme dficit neste campo. Tomemos apenas o exemplo do caso da Argentina. Segundo dados levantados pela pesquisadora Maria do Rosrio Caetano (Revista de Cinema), a Argentina, pas de 38 milhes de habitantes, tem 10

mil alunos matriculados-dados que, atualizados, j somam 15 mil alunos-em escolas de cinema ou audiovisual. J o Brasil, com populao superior a quatro vezes mais, em torno de 170 milhes, mantm em funcionamento apenas 18 cursos, em escolas pblicas e privadas, que atendem a cerca cinco mil alunos. Se este um dado que deixa o Brasil numa situao complicada em termos de formao superior, essa realidade atinge nvel zero nas regies do Norte e Nordeste: no h um s curso de graduao em Cinema e Audiovisual acima da linha geogrfica da capital Federal. Seno vejamos: os cursos regulares (com quatro anos de durao) so oferecidos pela USP (So Paulo), UFF (Niteri), UFMG (Belo Horizonte), UnB (Braslia), Faap (So Paulo), UFSCar (So Carlos) e UniSul (Florianpolis), sendo que as trs primeiras universidades ministram tambm cursos de ps-graduao, assim como ocorre com a Unicamp, responsvel por respeitado curso de ps-graduao em cinema; Fora disso, temos movimentaes na PUC do Rio Grande do Sul, que prepara a transformao de suas Oficinas Experimentais de Cinema em curso regular, assim como na Unisinos, tambm gacha. Em Fortaleza, ao longo dos ltimos dez anos, tm sido freqentes as tentativas de atender a uma demanda de formao, mas apenas com cursos de extenso ou de formao bsica, embora nem sempre regular. A Casa Amarela, Universidade Federal do Cear, a nica instituio que vem mantendo, desde 1971, cursos de curta durao, na rea do audiovisual. Houve a experincia de formao com o Instituto Drago do Mar de Arte e Cultura, com cursos bsicos e colgios com dois anos de durao, e que foi desativado no governo Lcio Alcntara. Mais recentemente, em 2006, a Prefeitura de Fortaleza, em parceria com a Universidade Federal do Cear, atravs do Departamento de Comunicao Social, criou o Curso de Extenso em Audiovisual, com durao de dois anos, dando os primeiros passos no sentido de criar a graduao. Alm disso, j est em fase de implantao para 2008, um Curso de Especializao em Audiovisual para Meios Eletrnicos e de um mestrado em Comunicao, onde uma de suas duas linhas Fotografia e Audiovisual. H um quadro de significativa importncia em relao aos movimentos da sociedade para formao e produo na rea do cinema e do audiovisual. Surgiram nos ltimos anos em torno de dez organizaes no-governamentais que trabalham, de forma regular ou mais esporadicamente, na rea do audiovisual, tais como: Encine, Fabrica de Imagens, Alpendre, Acartes, Aldeia, Edisca, Instituto da Cidade, Cepema, Amanda e a CUFA. Boa parte da produo dessas organizaes vem sendo absorvida pelas televises pblicas, como a TV Cear e, agora, a TV Assemblia e TV Cmera. Outra parte desgua nos festivais, que so hoje centenas deles no Brasil e milhares no mundo inteiro. Apenas para tomar uma referncia local, temos h mais de 16 anos o Cine Cear, um projeto de dentro da Universidade Federal do Cear; o Nia, festival universitrio; o For Raynbow, da diversidade sexual. Todo esse contexto de crescimento vertiginoso da produo do cinema e do audiovisual, no apenas no Cear e no Brasil, mas como um fenmeno mundial, no deixa dvidas da necessidade de revertermos o quadro de desolao em que nos encontramos em termos de formao. Mais uma vez, constata-se que ou h um investimento srio na rea de produo de conhecimentos ou estamos fadados a ser meros consumidores dos produtos audiovisuais e cinematogrficos que chegam de outros territrios alheios aos nossos acentos culturais. 2. Justificativa Compete Universidade cabe responder s presses emergentes quanto necessidade de produo de conhecimento, em seus diferentes ramos cientficos, tecnolgicos, social e cultural. Isto impe Universidade um dilogo permanente com a sociedade, compreendendo

em que medida h uma demanda de formao de quadros profissionais e de recursos humanos que atendam a um modelo de desenvolvimento justo, coletivo e mltiplo na produo de um pensamento contemporneo. Os avanos tecnolgicos, as ferramentas e suportes de comunicao, e, principalmente, as transformaes no mundo da informao, requerem a qualificao e a insero das sociedades num universo de novas mediaes da realidade. As exigncias vo no apenas no sentido da tcnica, da operao com as ferramentas de criao do mundo das imagens tecnolgicas, mas tambm no sentido de pensar a sociedade contempornea como sociedade do conhecimento. No por acaso, toda a discusso sobre a formao na rea do audiovisual e do cinema, vem sendo acompanhada pela Socine Sociedade Brasileira de Estudos do Cinema, como tambm pela Cidade do Conhecimento (www.cidade.usp.br), junto com o Ministrio da Educao e do Ministrio da Cultura. O diagnstico que resulta dessa anlise preciso em afirmar que, face ao rumo conferido pelas mudanas no campo da tecnologia, refora-se e acentua-se a urgncia em estimular a criao de novos cursos na rea do cinema e do audiovisual e a incorporao de novas mdias e suas convergncias como um campo especfico, inclusive, abrindo-se a perspectiva de tambm, imediatamente, formar professores habilitados a trabalhar no ensino bsico e fundamental. Vemos ento que a formao em cinema e audiovisual uma demanda que se apresenta como uma emergncia frente a uma realidade local e ao mesmo tempo global, e que de interesse governamental, institucional e social. Portanto, parte integrante de uma poltica necessria para que a sociedade brasileira no fique sujeita a lgica perversa de um mercado internacional, na rea cinematogrfica, do audiovisual e das novas mdias e suportes da imagem e do som, que depredador e dominante. Para que tenhamos um parmetro claro desse modelo massacrante, basta ver a luta rdua que tm enfrentado os produtos como o software livre, como a plataforma Linux, em relao aos produtos, por exemplo, da plataforma Windows, apenas para citar processos tecnolgicos que dialogam diretamente com a produo do cinema e do audiovisual. As inovaes tecnolgicas na rea do cinema e do audiovisual vm reconfigurando inclusive os dilogos institucionais entre diferentes reas de formao. Por exemplo, o ltimo documento do Forcine, principal frum de escolas de cinema e audiovisual, trata de questes que envolvem o mbito dos Ministrios da Educao e da Cultura, mas tambm o das Comunicaes e da Cincia e Tecnologia. Algumas universidades brasileiras j esto atentas a essa discusso, embora, mais uma vez, os passos para a criao de reas de formao que acompanhem essas discusses estejam sendo dados pela Universidade de So Paulo, com a criao de um Curso Superior de Audiovisual, em 2000; a Universidade de Campinas, com o curso de Midialogia, e o Curso Superior Tecnolgico em produo Audiovisual, Cinema e Vdeo, da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, em 2004. Ao tomar a iniciativa de responder a uma conjuntura que rene a urgncia de uma situao emergente que demanda a responsabilidade e a competncia da Universidade, na formao em Cinema e Audiovisual, a Universidade Federal do Cear configurar um movimento nacional, mas principalmente, ser pioneira no Norte e Nordeste do pas, tomando para si a tarefa de alavancar um processo que fundamental para a sociedade brasileira e atender um pressuposto inelutvel da instituio de cumprir com a sua misso de dialogar com a sociedade e ao mesmo tempo apontar caminhos inovadores. Finalmente, a criao do Curso de Cinema e Audiovisual uma resposta aos desafios que decorrem do entendimento nacional de que o cinema e o audiovisual uma fronteira estratgica do desenvolvimento socioeconmico; fonte de conhecimento e rea de atuao de inovao cientfica e tecnolgica; ferramenta de ensino para todos os nveis de educao; rea estratgica para as polticas pblicas no Brasil e no Mercosul, voltada para a expanso

do conhecimento e para a incluso social e digital; base das tecnologias mais contemporneas de informao e comunicao, e tem o cinema como matriz estruturante das linguagens audiovisuais, fornecendo modelos para o desenvolvimento tecnolgico de produes e de difuso das imagens e sons em movimento. 3. Misso do Curso O curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Cear, em Fortaleza, tem por misso formar profissionais e criar um ambiente propcio para o fazer artstico, a partir de tcnicas e tecnologias da rea do audiovisual e do cinema, tendo como eixo principal a pesquisa por novas linguagens, as experincias estticas inovadoras e base terica para realizao de produtos, objetos, interfaces e projetos de cinema e audiovisuais, que sejam consoantes com a atualidade desse campo ao mesmo tempo em que vinculado com suas matrizes fundantes. 4. Definio e Escopo do Curso Entende-se por Cinema e Audiovisual o corpo de conhecimento a respeito das tcnicas e das tecnologias para realizao de produtos cinematogrficos, que tm por base o processo de filmagem, montagem e projeo em pelcula, e a realizao em audiovisual em suportes digitais e eletrnicos, cujo processo de produo e exibio lanam mo de diferentes formatos, cuja imagem resulta de diferentes cmeras digitais, passando pelo processamento da imagem a partir apenas de enunciados numricos, at as combinaes e variaes de experimentos de formas diversas de imagens e sons. O Curso de Cinema e Audiovisual, na modalidade de Bacharelado, visa formao de profissionais e de artistas-realizadores da rea da cinematografia e das diferentes mdias e suportes audiovisuais, para atuao em pesquisa, realizao e anlise de meios cinematogrficos e audiovisuais. Portanto, dentro de um campo amplo que inclui o experimento com as novas linguagens que surgem a partir do desenvolvimento, mas principalmente, a criao de novas linguagens, tanto como as que dialogam com as artes visuais quanto as que surgem de inovaes tecnolgicas. Para atender seus objetivos, o Curso de Cinema e Audiovisual deve criar as condies para uma formao slida na rea das tcnicas e das tecnologias do cinema e dos meios audiovisuais, compreendendo, no entanto que, no quadro geral, a convergncia de suportes implica que devemos considerar o Cinema como constituindo a matriz histrica da criao das linguagens, da esttica e das tcnicas do Audiovisual, e como tal o ponto de partida e de referncia constante dos estudos nestas reas. Nesse sentido, o curso de Cinema e Audiovisual deve centrar sua ao na rea tcnica, dando uma formao ampla para que seus profissionais possam atuar nas reas de direo, roteiro, produo, som, edio-montagem, embora o curso tenha seu perfil mais dirigido para as reas de Realizao de cinema e de diferentes meios e formatos audiovisuais. Deve ainda, criar as condies para o desenvolvimento de projetos nos diferentes formatos, destinados veiculao nas mdias contemporneas. Essa ao deve estar intrinsecamente relacionada com a pesquisa acadmica, com nfase na esttica, e ter uma viso abrangente do processo de produo, distribuio, exibio. 5. Perfil Profissional

A produo cinematogrfica e do audiovisual contemporneo tem hoje um amplo espectro de ao, tendo como elemento estratgico os novos formatos tecnolgicos do audiovisual e sua matriz cinematogrfica, na medida em que a distribuio e recepo desses produtos passam por esferas tecnolgicas do universo digital e do sistema em rede, colocando para a exibio novos contextos, que vo alm das salas de cinema. O que significa entender o cinema dentro do circuito de salas de exibio, de salas de cineclubes e de festivais, mas tambm fora dele: dentro de museus, de espaos urbanos, em galerias, etc. e, por outro, o audiovisual em suas diferentes esferas de interveno, nos sistemas de redes informacionais, na televiso, circuitos fechados, e no dilogo direto com as artes visuais, a msica, a pintura, a literatura, etc. Desse modo, o realizador de cinema e audiovisual oriundo do curso de Cinema e Audiovisual dever estar apto a desenvolver e realizar projetos na rea do cinema e do audiovisual, ter as habilidades tcnicas, mas, principalmente, deve ser um profissional que tem uma compreenso ampla e rigorosa de todo processo de criao, produo, realizao, que envolve a imagem e som, dentro de uma perspectiva esttica, tica, poltica e cultural. O perfil do egresso do curso de Cinema e Audiovisual deve, portanto, obedecer dupla perspectiva de ao mesmo tempo ser um profissional habilitado a exercer funes tcnicas profissionais em Cinema e Audiovisual, com nfase na Realizao, e ter uma ampla compreenso esttica, poltica, social e cultural de suas atividades. 6. Competncias e Habilidades A instituio do curso de cinema e audiovisual exige uma srie de habilidades e competncias relacionadas sua dupla ao: uma primeira, que de manuseio, operao e domnio tecnolgico, na rea de som, fotografia, equipamentos de gravao e edio, e de utilizao de software e hardware, e a outra, que est relacionada capacidade criativa para desenvolver projetos, escrever roteiros, dirigir sets de filmagens, editar-montar para cinema e em diversos formatos de audiovisuais. Esse duplo vis do realizador em cinema e audiovisual est, necessariamente, vinculado a sua capacidade de produzir pensamento, apreender e formular os problemas tericos que vm do embate com as imagens e os sons, e de dominar as linguagens cinematogrficas e audiovisuais, tendo em vista a experimentao, os problemas do universo do sensvel, das artes, da esttica. Mas no apenas. necessrio ao realizador em cinema e audiovisual, que tenha competncia e habilidade para trabalhar em equipe, resolver problemas da sua rea de atuao, formulando alternativas conceituais, tendo uma viso crtica de sua prtica profissional e tomando posicionamentos polticos, ticos e estticos. Nesse sentido, entendemos que as competncias dos egressos do curso de Cinema e Audiovisual se agrupam em duas reas: 6.1. Competncias tcnicas e tecnolgicas e de gesto Compreender o processo de produo, realizao e distribuio do Cinema e do Audiovisual. Dominar as tecnologias de gravao, edio-montagem e exibio, e operar com tcnicas nas diferentes fases de produo, realizao, distribuio e circulao dos produtos cinematogrficos e audiovisuais.

Planejar e gerenciar os projetos de cinema e audiovisual, tendo a dimenso local e global dos modos de circulao e seus diferentes suportes. Auxiliar e coordenar equipes de produo, realizao e distribuio, acompanhando desde o nascimento de um projeto at a sua insero em diferentes circuitos, como os festivais, mostras, salas de cinema, cineclubes, portais na rede Internet, museus, galerias, circuitos alternativos criados pelos movimentos sociais, emisses televisivas, videotecas escolares, etc. Operar e coordenar equipes para criao de projetos para circuitos imersivos, de realidade virtual ou em espaos fsico, como as ruas de uma cidade ou os concertos videogrficos em salas de espetculos. Gerenciar os projetos de cinema e audiovisual, coordenando atividades de captao de recursos, tais como os editais de fomento, os concursos da rea, as linhas de financiamento, etc.

6.2. Competncias estticas, ticas, sociais e culturais O realizador de cinema e audiovisual deve conhecer conceitos e as teorias formuladas no campo do cinema e do audiovisual. Deve compreender as diferentes linguagens e proposies estticas dentro do campo do cinema e do audiovisual, inseridas dentro dos problemas da esttica e, portanto, das artes visuais. Deve, no apenas conhecer as linguagens audiovisuais e cinematogrficas, mas, principalmente, entender o processo de criao dentro do campo das experimentaes, buscando produzir rupturas com a clicherizao dessas mesmas linguagens. Ser um conhecedor das artes, estar inserido nas problemticas dos processos criativos, e estabelecer dilogos com as outras artes, tais como as artes cnicas, as artes visuais, a literatura, a msica, o circo, as manifestaes da cultura, sem preconceito com as tcnicas, sejam elas artesanais ou tecnolgicas. Deve estabelecer uma relao intrnseca entre a criao artstica e os problemas ticos, estticos, sociais, econmicos e culturais, entendo a sua produo como parte de um processo poltico e social. Deve compreender a criao como um processo de devir intensivo e no como instrumento de manuseio e manipulaes de discursos estetizantes e de operao de fetiches.

7. rea de Atuao e Classes de Problemas Vivemos em um mundo marcado essencialmente pelas experincias de mediao de nossas relaes sociais por processos miditicos imagticos. As novas tecnologias digitais vm sendo responsveis pelas rpidas transformaes em todos os mbitos da vida. As inovaes tecnolgicas, somadas a uma maior abertura e diversificao do mercado e de produtos audiovisuais, vm continuamente transformando o setor. Nesse sentido, a rea de atuao do egresso do curso de Cinema e Audiovisual cada vez mais ampla e sua ao se conecta a muitas as reas do conhecimento. Assim, o egresso do curso de Cinema e Audiovisual ter um papel importante como agente de inveno e transformao das ferramentas tecnolgicas, mas, sobretudo, de produzir a inverso das lgicas dominantes, que operam no apenas mas, sobretudo, com fins

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mercadolgicos, sem compreender o papel do mercado dentro de um contexto maior de sociedade, onde as relaes humanas devam se dar em prticas de insero solidrias. O curso de Cinema e Audiovisual vai criar as condies necessrias para que os que dele ingressem possam: 1. Ter domnio das tcnicas e formao prtica, que habilita o aluno para atuar profissionalmente como Realizador de Cinema e Audiovisual, com atuao nas reas de Direo, Roteiro e Edio-Montagem e tenham noes bsicas em outras reas, tais como a Produo, o Som, Fotografia, Infografia, Cenografia e Figurino. Ter domnio em Realizao em Cinema e Audiovisual, voltado para o desenvolvimento de projetos de produo de obras de diferentes gneros e formatos, destinadas veiculao nas mdias contemporneas. Ser capaz de analisar, realizar a critica e formular conceitos no campo terico, podendo realizar a pesquisa acadmica nos campos das teorias do cinema, das artes e da esttica.

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8. Princpios Norteadores Destacamos nesse projeto o empenho poltico pedaggico para efetivar um processo de formao que tenha por base a produo do conhecimento que supere as falsas dicotomias entre teoria e prtica, tcnica e esttica e arte. De outro, o processo de formao deve dar nfase a dupla perspectiva na formao de diretores, roteiristas e editores-montadores e em realizadores de projetos para mdias contemporneas, tendo como propsito a experimentao de linguagens e o entendimento do cinema e do audiovisual como lugares de prticas artsticas. Finalmente, essa prtica artstica de realizao em cinema e audiovisual deve, necessariamente, estar vinculadas pesquisa acadmica, as teorias do cinema, da imagem e do som, as relaes com as artes visuais, cnicas, musicais, performticas, literrias, etc. e as conexes com as reas de humanas e tecnolgicas. Esses princpios devem possibilitar, portanto: Que o cinema e o audiovisual sejam entendidos como um processo que tem bases tecnolgicas que do respaldo pesquisa, a experimentao e a busca de novas linguagens. Que o audiovisual e o cinema sejam compreendidos nas relaes com outras prticas artsticas, tais como as artes visuais, a msica, a literatura, as artes performticas, a dana, etc. Que o audiovisual e o cinema possam ser realizados dentro de uma perspectiva contempornea, atualizados com as novas prticas e suportes, tais como a Internet e a telefonia celular, e entendido em suas variveis, que no se restringem aos processos narrativos da grande indstria e do mercado global. Que prevalea o compromisso com novos processos de produo, que efetivem um dilogo amplo e direto com a vida, na prtica cotidiana pautada pela tica das relaes, nunca pondo acima de qualquer interesse os compromissos com sociedades mais justas. O compromisso contra qualquer tipo de violao do direito s diferenas individuais, raciais, de opes sexuais, de gnero, de prticas culturais e de tudo que diga respeito vida humana. A capacidade de adaptao e de inveno s mudanas tecnolgicas, desde que no resultem em posturas que beneficiem interesses de monoplios, dando preferncia a

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utilizao de ferramentas abertas, tais como as proposies dos movimentos por softwares livres. 9. Metodologia Adotada para a Estruturao do Curso Articulao entre teoria e prtica As disciplinas obrigatrias e optativas, as atividades laboratoriais e as atividades complementares (ACs) foram pensadas, estruturadas e articuladas de forma a oferecer aos alunos a permanente integrao entre teorias e prticas, ao longo do curso, e a fomentar a reflexo crtica simultaneamente aquisio das tcnicas e habilidades necessrias ao exerccio profissional. Assim, j desde o primeiro perodo o aluno cursar disciplinas obrigatrias diretamente relacionadas ao campo de trabalho escolhido, paralelamente a outras dos campos tericos das Cincias Humanas e Sociais, dos Estudos de Linguagem, da Arte, da Comunicao e, particularmente, nos campos do Cinema e Audiovisual, distribudas por diferentes perodos. Com isso, espera-se que os estudantes desenvolvam, ao longo da sua formao, as seguintes habilidades: Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreenso de teorias. Usar tais conceitos e teorias em anlises crticas da realidade. Deter um conjunto significativo de conhecimentos e informaes sobre a atualidade. Formar e expressar opinio a partir de pontos de vista tico-polticos. Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de comunicao, nas dimenses de criao, de produo, de interpretao e da tcnica do cinema e do audiovisual. Experimentar e inovar no uso destas linguagens. Refletir criticamente sobre as prticas profissionais nos campos do Cinema e do Audiovisual. Tratar problemas tericos do Cinema e Audiovisual e problemas profissionais de sua rea de atuao, estabelecendo relaes factuais e conceituais diante de questes concretas pertinentes rea. Desenvolver competncias para formao e estmulo aprendizagem na rea do Cinema e Audiovisual, e das especialidades includas em sua experincia. Ter competncia no uso da lngua nacional para escrita e interpretao de textos gerais e especializados na rea.

No caso das competncias referentes ao uso adequado e eficiente da lngua portuguesa, optou-se por distribuir as oportunidades de aprendizagem em diferentes disciplinas, de acordo com os perfis de ingressantes do curso de Cinema e Audiovisual. 10. Estratgias pedaggicas Articulao entre Ensino, Pesquisa e Extenso A idia integrar as atividades de sala de aula com a pesquisa e a extenso na rea do Cinema e do Audiovisual. A proposta curricular apresentada abre possibilidades de incrementao significativa desse processo, a partir da contnua reflexo sobre o papel do Cinema e do Audiovisual na sociedade e da constante aproximao com as comunidades em torno da Universidade. Sempre que possvel, buscar-se-, tambm, a integrao das atividades

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de ensino e extenso com os veculos e estruturas de produo e servios de Cinema e Audiovisual disponveis na sociedade. Tambm faz parte dessa articulao a previso de ampliar as atividades de monitoria e de projetos de iniciao cientfica relacionados aos diversos contedos de estudos do currculo, alm da criao de um programa de pesquisa ligado ao PET/CAPES. 11. Referncias Curriculares Seguindo a orientao das diretrizes curriculares para o ensino de Cinema e Audiovisual, o currculo foi dividido nos seguintes eixos de formao: a) Eixo de formao bsica obrigatria Contedos terico-conceituais das Cincias Humanas e Sociais Contedos terico-conceituais de Estudos de Linguagem Contedos terico-conceituais, analticos e informativos sobre Artes, Cinema e Audiovisual, enfocando as reas de Fotografia, Som, Edio, Direo e Mdias Digitais Contedos terico-conceituais e analticos de Metodologias de Pesquisa em Cinema e Audiovisual. b) Eixo de formao profissional obrigatria Contedos de histria, teorias, linguagens e tcnicas do Cinema e Audiovisual Contedos ticos-polticos ligados s prticas especficas do meio profissional Contedos analticos e informativos sobre a atualidade c) Atividades optativas e complementares Atividades laboratoriais (oportunidades de prtica e experimentao das linguagens e habilidades relacionadas ao campo profissional em condies e instalaes adequadas) nfase temtica ou reas de concentrao (disciplinas tericas e atividades laboratoriais optativas concentradas em certos temas, veculos ou funes) Complementao profissional (disciplinas terico-prticas relacionadas formao profissional especfica) Complementao terica (disciplinas tericas relacionadas aos contedos de estudos privilegiados no curso) Eletiva Disciplina selecionvel de qualquer curso da universidade Atividades curriculares complementares Atividades desempenhadas na universidade ou em organizaes externas que propiciem vivncia profissional e/ou de ensino, pesquisa e extenso. O novo currculo prev a possibilidade dos alunos encaminharem a sua formao para reas de concentrao funcional ou de nfase temtica, atravs da oferta de disciplinas optativas cujos contedos so correlatos e/ou se desdobram em detalhamentos tericos e tcnicos. Para os alunos de Cinema sero oferecidas as seguintes reas de concentrao: 1. 2. Teoria, Histria e Pesquisa em Cinema e Audiovisual Realizao em Cinema e Audiovisual

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Linguagem e Crtica do Cinema e Audiovisual.

Essa proposta curricular para o ensino de Cinema e Audiovisual cria um diferencial importante da UFC em relao grande maioria dos cursos da rea, que ou tendem para a nfase generalista ou para um pragmatismo superficial, supostamente voltado para o mercado. Os professores de Cinema e Audiovisual desta universidade optaram por uma viso mais ampla de mercado profissional, baseado no exclusivamente pelos objetivos estratgicos dos empregadores tradicionais, mas tambm e sobretudo pelas necessidades da sociedade e pelo desejo de realizao pessoal dos ingressantes. Com isso, espera-se que os nossos egressos alcancem um perfil diversificado de habilidades e insero em diferentes ocupaes relacionadas ao Cinema e Audiovisual em geral. Orientaes para as Atividades Complementares As atividades complementares do Curso de Cinema e Audiovisual no podero conflitar com os horrios das disciplinas obrigatrias, opcionais ou eletivas e so as seguintes: 1. Atividades de Iniciao Docncia, Pesquisa e Extenso, at 96 horas, correspondendo a seis (06) crditos e contemplando as seguintes atividades: a) Programa de Monitoria Remunerada e Voluntria, vinculado Pr-Reitoria de Graduao: 48 horas por semestre; b) Programa de Iniciao Cientfica, com bolsa ou como voluntrio, vinculados Pr-Reitoria de Ps-Graduao ou pesquisa de um professor, cadastrada em uma das unidades acadmicas da UFC: 48 horas por semestre; c) Laboratrio ou Grupo de Pesquisa cadastrado na Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao: 48 horas por semestre; d) Ncleo, Programa ou Projeto de Extenso cadastrado na Pr-Reitoria de Extenso; 2. Atividades artistas e culturais: at 80 horas, correspondendo a cinco (05) crditos para o conjunto de atividades. As atividades que podero contar deste item so: a) Participao em projetos culturais e artsticos cadastrados junto ao Instituto de Cultura e Arte- ICA, da UFC e nos equipamentos culturais da Universidade, a exemplo da Casa Amarela Euslio Oliveira, Teatro Universitrio e Museu de Arte da UFC: 40 horas por semestre, equivalendo a 2,5 crditos. b) Participao em atividades artsticas e realizaes em cinema e audiovisual, comprovada junto Coordenao do Curso de Cinema e Audiovisual. 3. Atividades de participao e organizao de eventos: at 32 horas, dois (02) crditos para o conjunto das atividades, conforme descriminao abaixo. a) Participao em eventos cientficos e artstico-cultural; b) Organizao de eventos cientficos e artstico cultural; 4. Atividades de iniciao profissional ou correlatos, acompanhadas por professores designados pela Coordenao do Curso, em at 80 horas cinco (cinco) crditos e atestados por um profissional da rea do cinema e do audiovisual mediante preenchimento de um formulrio padro a ser depositado na Coordenao. 5. Produo tcnica e cientfica: at 96 horas (seis crditos) para o conjunto das atividades, as quais podem ser:

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a) Publicao de artigo cientfico em peridico indexado, livro ou anais de congresso ou evento assemelhado (simpsio, seminrio, encontro): 48 horas, correspondendo a trs (03) crditos para cada artigo; b) Apresentao de trabalho acadmico ou de natureza tcnico-profissional em congresso ou evento assemelhado (simpsio, seminrio, encontro), contemplando comunicao e painel: 32 horas (dois crditos) para cada trabalho. 6. Vivncias ou experincias de realizao em cinema e audiovisual: at 48 horas (03 crditos) para o conjunto das atividades, consideradas as descritas abaixo: a) Participao na gesto do Diretrio Acadmico e Diretrio Central dos Estudantes: 32 horas (dois crditos) para cada trabalho. b) Participao na gesto de entidades vinculadas rea de cinema e audiovisual, exemplo das associaes e entidades profissionais, coletivos de artistas, e representao em conselhos da rea.

Estgio (no-curricular) O estgio no-curricular deve ser estimulado como um meio de aprendizagem complementar, a ser realizado preferencialmente em organizaes que possuam programas de estgio supervisionado, em horrios e condies compatveis com o funcionamento do curso para cada habilitao. Estgios que representem ocupao do estudante como mo-de-obra barata, em substituio de profissionais, devero ser rejeitados pela Coordenao do Curso. Trabalho de Concluso de Curso Projeto Experimental H linhas gerais para a elaborao do Projeto Experimental (abaixo descritas), com base nas quais sero elaborados regulamentos especficos, a serem aprovados pelo Colegiado do Curso. O Projeto Experimental uma disciplina obrigatria que tem como objetivo oferecer ao aluno a oportunidade de elaborar um trabalho prprio e que constitui a culminncia do curso. Para estar apto a esta realizao, o aluno dever cursar, como pr-requisito, a disciplina de Pesquisa em Cinema e Audiovisual O Projeto Experimental poder ser desenvolvido em uma das seguintes modalidades: a) Monografia de cunho terico ou documental b) Produto experimental, acompanhado de memorial expositivo sobre a obra O projeto dever ser elaborado individualmente, no caso de trabalho monogrfico, ou poder ser desenvolvido em equipe no caso de produto experimental. Neste ltimo caso, cada aluno dever apresentar o seu prprio memorial. Seja qual for a modalidade, o Projeto Experimental dever versar sobre qualquer tema ligado ao Cinema e Audiovisual, em geral, podendo seguir uma abordagem crtica, histrica, poltica, tcnica ou conceitual, ou se basear em vivncia pessoal do aluno relacionada ao campo profissional. O trabalho dever ser orientado por um professor vinculado a qualquer unidade acadmica da UFC escolhido pelo aluno, desde que responsvel por disciplina relacionada a um dos contedos de estudos previstos para o curso.

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Caber ao orientador acompanhar todas as fases de elaborao do Projeto, auxiliando o aluno com indicaes bibliogrficas e outras fontes de informao, sugerindo os rumos possveis de serem tomados, examinando o texto produzido a cada captulo ou as etapas de elaborao do produto, sempre respeitando as idias e o enfoque adotados pelo aluno, zelando, ao mesmo tempo, pela autenticidade do trabalho. Caber tambm ao orientador indicar se o trabalho est apto a ser apresentado banca examinadora. A apresentao e defesa do Projeto Experimental sero feitas perante uma banca examinadora composta pelo orientador e mais dois professores convidados pelo aluno, em comum acordo com o orientador. Aps a defesa, o aluno dever apresentar imediatamente ao professor responsvel pela disciplina uma cpia do parecer assinado por todos os integrantes da banca. Em seguida, ter 30 (trinta) dias para apresentar a verso final da monografia ou do produto em cinema e audiovisual, conforme as especificaes previstas no regulamento, como condio necessria para a Colao de Grau. 12. Relao das disciplinas
DISCIPLINAS OBRIGATRIAS SEMESTRE I REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) FOTOGRAFIA E ILUMINAO I (Fundamentos gerais da fotografia) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais de dramaturgia e roteiro) COMUNICAO E AUDIOVISUAL ESTTICA E HISTRIA DA ARTE I (Pr-histria sc. XIX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I (Pr-cinemas TV) TICA E LEGISLAO EM CIMENA E AUDIOVISUAL SEMESTRE II REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL II (Direo de atores) FOTOGRAFIA E ILUMINAO II (Operao de cmera) EDIO E MONTAGEM I CINEMA E PENSAMENTO LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I PRODUO I SEMESTRE III REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Direo de arte) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL II (Roteiro fico) EDIO E MONTAGEM II LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS I (Web design) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE II (Sculo XX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II (Vdeo mdias digitais) SOM I (edio) SEMESTRE IV REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL IV (Fico) FOTOGRAFIA E ILUMINAO III LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS II (Animao) COMUNICAO E PENSAMENTO II LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II PRODUO II SEMESTRE V REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL V (No-fico) FOTOGRAFIA E ILUMINAO IV DRAMARTUGIA E NARATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Roteiro no-fico) EDIO E MONTAGEM III TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III (Ps-cinemas)

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SOM II (Gravao) SEMESTRE VI REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL VI (Expresses contemporneas) EDIO E MONTAGEM IV LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS III (jogos) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE III (Arte na cibercultura) LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III PESQUISA EM COMUNICAO SEMESTRE VII ORIENTAO PROJETO EXPERIMENTAL LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS IV (Web art) ECONOMIA E POLTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL SEMESTRE VIII PROJETO EXPERIMENTAL (Cinema fico) PROJETO EXPERIMENTAL (Cinema no-fico) PROJETO EXPERIMENTAL (TV e vdeo fico) PROJETO EXPERIMENTAL (TV e vdeo no-fico) PROJETO EXPERIMENTAL (Expresses contemporneas) PROJETO EXPERIMENTAL (Monografia) DISCIPLINAS OPCIONAIS (SEMESTRES PREFERENCIAIS) SEMESTRE I SOCIOLOGIA E AUDIOVISUAL ANTROPOLOGIA E AUDIOVISUAL PSICOLOGIA E AUDIOVISUAL FILOSOFIA E AUDIOVISUAL LITERATURA E AUDIOVISUAL EDUCAO E AUDIOVISUAL METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO OFICINA DE COMPUTAO GRFICA SEMESTRE II OFICINA DE INTERPRETAO DE ATORES PARA CINEMA E AUDIOVISUAL I AUDIOVISUAL E ARTES DO CORPO OFICINA DE ROTEIRO (fico) SEMESTRE III OFICINA DE VDEO TEORIAS DO SIGNO APLICADAS AO CINEMA E AUDIOVISUAL TEORIA MUSICAL CENOGRAFIA PARA CINEMA E AUDIOVISUAL MAQUIAGEM PARA CINEMA E AUDIOVISUAL FIGURINO PARA CINEMA E AUDIOVISUAL OFICINA DE INTERPRETAO DE ATORES PARA CINEMA E AUDIOVISUAL II OBRAS TRIDIMENSIONAIS E AUDIOVISUAL SEMESTRE IV TCNICA DE ADAPTAO DA LITERATURA PARA CINEMA E AUDIOVISUAL TRADUO INTERSEMITICA OFICINA DE CRIAO DE EFEITOS SONOROS INTERVENO URBANA E AUDIOVISUAL OFICINA DE WEB DESING SEMESTRE V MEMRIA, CULTURAS TRADICIONAIS E AUDIOVISUAL AUDIOVISUAL ALTERNATIVO E POPULAR AUDIOVISUAL INSTITUCIONAL AUDIOVISUAL EDUCATIVO OFICINA DE ANIMAO 3D TRILHA SONORA

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SEMESTRE VI OFICINA DE FOTOGRAFIA PARA CINEMA CRIAO E PRESERVAO DE ACERVOS EM AUDIOVISUAL CRIAO E PRODUO ARTSTICA EM REDES TELEMTICAS OFICINA DE ROTEIRO (NO-FICO) SEMESTRE VII CRIAO EM AUDIOVISUAL PARA MDIAS MVEIS OFICINA DE CRIAO DE JOGOS

13. Integralizao Curricular

RESUMO GERAL DO CURRCULO DURAO DO CURSO CONFORME AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO

CARGA HORRIA MNIMO 2.990 MXIMO 3.090

DISTRIBUIO DA CARGA HORRIA DOS COMPONENTES CURRICULARES 1. DISCIPLINAS DO NCLEO OBRIGATRIO 2. DISCIPLINAS OPTATIVAS 3. ESTAGIO SUPERVISIONADO 4. ATIVIDADES COMPLEMENTARES/DISCIPLINAS ELETIVAS TOTAL DE CARGA HORRIA DO CURRCULO INTEGRAO CURRICULAR 1 PRAZO MNIMO PARA INTEGRALIZAO CURRICULAR 2 PRAZO MXIMO PARA INTEGRALIZAO CURRICULAR

HORAS 2.048 512 100 330 2.990 4 Anos 6 Anos

14. Matriz Curricular

OBRIGATRIAS OPCIONAIS CRDCH SMN CH CRD CH SMN CH SMT SMT REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL 04 04 64 I (Fundamentos gerais da direo) FOTOGRAFIA E ILUMINAO I (Fundamentos 02 02 32 gerais da fotografia) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA 02 02 32 E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais de dramaturgia e roteiro) COMUNICAO E AUDIOVISUAL 02 02 32 ESTTICA E HISTRIA DA ARTE I (Pr02 02 32 histria sc. XIX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO 02 02 32 AUDIOVISUAL I (Pr-cinemas TV) TICA E LEGISLAO EM CIMENA E 04 04 64 AUDIOVISUAL CARGA HORRIA OBRIGATRIAS 18 18 288 CARGA HORRIA OPCIONAIS 02 02 CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE II REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL 02 02 32 II (Direo de atores) FOTOGRAFIA E ILUMINAO II (Operao de 04 04 64 cmera) EDIO E MONTAGEM I 02 02 32 CINEMA E PENSAMENTO 02 02 32 CD DISCIPLINAS

32 320

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LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I PRODUO I CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE III REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Direo de arte) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL II (Roteiro fico) EDIO E MONTAGEM II LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS I (Web design) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE II (Sculo XX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II (Vdeo mdias digitais) SOM I (edio) CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE IV REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL IV (Fico) FOTOGRAFIA E ILUMINAO III LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS II (Animao) COMUNICAO E PENSAMENTO II LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II PRODUO II CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE V REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL V (No-fico) FOTOGRAFIA E ILUMINAO IV DRAMARTUGIA E NARATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Roteiro no-fico) EDIO E MONTAGEM III TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III (Ps-cinemas) SOM II (Gravao) CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE VI REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL VI (Expresses contemporneas) EDIO E MONTAGEM IV LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS III (jogos) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE III (Arte na cibercultura) LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III PESQUISA EM COMUNICAO CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS

02 02 14

02 02 14

32 32 224 06 06 96 320

02 02 02 02 02 02 02 14

02 02 02 02 02 02 02 14

32 32 32 32 32 32 32 224 06 06 96 320

04 04 02 02 02 02 18

04 04 02 02 02 02 18

64 64 02 32 32 32 288 02 02 32 320

04 02 02 02 02 02 14

04 02 02 02 02 02 14

64 32 32 32 32 32 224 06 06 96 320

04 02 02 02 02 02 14

04 02 02 02 02 02 14

64 32 32 32 32 32 224 06 06 96

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CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE VII ORIENTAO PROJETO EXPERIMENTAL LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS IV (Web art) ECONOMIA E POLTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS CARGA HORRIA TOTAL SEMESTRE VIII PROJETO EXPERIMENTAL (Cinema fico) PROJETO EXPERIMENTAL (Cinema no-fico) PROJETO EXPERIMENTAL (TV e vdeo fico) PROJETO EXPERIMENTAL (TV e vdeo no-fico) PROJETO EXPERIMENTAL (Expresses Contemporneas) PROJETO EXPERIMENTAL (Monografia) CARGA HORRIA OBRIGATRIAS CARGA HORRIA OPCIONAIS CARGA HORRIA TOTAL Carga Horria Obrigatria de Disciplinas Optativas Carga horria total de disciplinas obrigatrias Total de disciplinas obrigatrias e optativas a serem cursadas Estagio supervisionado Carga Horria obrigatria de Disciplinas Eletivas / Atividade Complementar Total de Carga Horria mnima obrigatria de Estagio e Atividades Complementares TOTAL DE CARGA HORRIA MINIMA DO CURRCULO

320 10 04 02 16 10 04 02 16 160 64 32 256 04 04 64 320

20

20

320

20

20

320 320 512 2.048 2.560 100 330 430

2.990

Pr-Requisitos

CD

DISCIPLINAS REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) FOTOGRAFIA E ILUMINAO I (Fundamentos gerais da fotografia) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais de dramaturgia e roteiro) COMUNICAO E AUDIOVISUAL ESTTICA E HISTRIA DA ARTE I (Pr-histria sc. XIX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO

PR-REQUISITO

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AUDIOVISUAL I (Pr-cinemas TV) TICA E LEGISLAO EM CIMENA E AUDIOVISUAL SEMESTRE II REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL II (Direo de atores) FOTOGRAFIA E ILUMINAO II (Operao de cmera) EDIO E MONTAGEM I CINEMA E PENSAMENTO LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I PRODUO I SEMESTRE III REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Direo de arte) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL II (Roteiro fico) EDIO E MONTAGEM II LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS I (Web design) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE II (Sculo XX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II (Vdeo mdias digitais) SOM I (edio) SEMESTRE IV REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL IV (Fico) FOTOGRAFIA E ILUMINAO III LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS II (Animao) COMUNICAO E PENSAMENTO II LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II PRODUO II SEMESTRE V REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL V (No-fico) FOTOGRAFIA E ILUMINAO IV DRAMARTUGIA E NARATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Roteiro no-fico) EDIO E MONTAGEM III TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III (Ps-cinemas) SOM II (Gravao) SEMESTRE VI REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL VI (Expresses contemporneas) EDIO E MONTAGEM IV LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS III (jogos) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE III (Arte na cibercultura) LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III PESQUISA EM COMUNICAO

REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) FOTOGRAFIA E ILUMINAO I (Fundamentos gerais da fotografia)

REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais de dramaturgia e roteiro) EDIO E MONTAGEM I

ESTTICA E HISTRIA DA ARTE I (Pr-histria sc. XIX) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I (Pr-cinemas TV)

REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) FOTOGRAFIA E ILUMINAO I (Fundamentos gerais da fotografia) LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS I (Web design) LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I PRODUO I REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) FOTOGRAFIA E ILUMINAO I (Fundamentos gerais da fotografia) DRAMARTUGIA E NARRATIVA EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais de dramaturgia e roteiro) EDIO E MONTAGEM I TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I (Pr-cinemas TV)

REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos gerais da direo) EDIO E MONTAGEM I LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS I (Web design) ESTTICA E HISTRIA DA ARTE I (Pr-histria sc. XIX) LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I

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SEMESTRE VII ORIENTAO PROJETO EXPERIMENTAL LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS IV (Web art) ECONOMIA E POLTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL SEMESTRE VIII PROJETO EXPERIMENTAL (Cinema fico) PROJETO EXPERIMENTAL (Cinema no-fico) PROJETO EXPERIMENTAL (TV e vdeo fico) PROJETO EXPERIMENTAL (TV e vdeo no-fico) PROJETO EXPERIMENTAL (Expresses Contemporneas) PROJETO EXPERIMENTAL (Monografia)

PESQUISA EM COMUNICAO LABORATRIO DE MDIAS DIGITAIS I (Web design)

TODAS AS DISCIPLINAS OBRIGATRIAS E DISCIPLINAS OPCIONAIS MNIMAS

Disciplinas Opcionais (Semestres Preferenciais)

DISCIPLINAS CD SEMESTRE I SOCIOLOGIA E AUDIOVISUAL ANTROPOLOGIA E AUDIOVISUAL PSICOLOGIA E AUDIOVISUAL FILOSOFIA E AUDIOVISUAL LITERATURA E AUDIOVISUAL EDUCAO E AUDIOVISUAL METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO OFICINA DE COMPUTAO GRFICA SEMESTRE II OFICINA DE INTERPRETAO DE ATORES PARA CINEMA E AUDIOVISUAL I AUDIOVISUAL E ARTES DO CORPO OFICINA DE ROTEIRO (FICO) DISCIPLINA LIVRE SEMESTRE III OFICINA DE VDEO TEORIAS DO SIGNO APLICADAS AO CINEMA E AUDIOVISUAL TEORIA MUSICAL CENOGRAFIA PARA CINEMA E AUDIOVISUAL MAQUIAGEM PARA CINEMA E AUDIOVISUAL FIGURINO PARA CINEMA E AUDIOVISUAL OFICINA DE INTERPRETAO DE ATORES PARA CINEMA E AUDIOVISUAL II OBRAS TRIDIMENSIONAIS E AUDIOVISUAL DISCIPLINA LIVRE SEMESTRE IV TCNICA DE ADAPTAO DA LITERATURA PARA CINEMA E AUDIOVISUAL TRADUO INTERSEMITICA CRD CH CH PRSMN SMT REQUESITO 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02

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OFICINA DE CRIAO DE EFEITOS SONOROS INTERVENO URBANA E AUDIOVISUAL OFICINA DE WEB DESIGN DISCIPLINA LIVRE SEMESTRE V MEMRIA, CULTURAS TRADICIONAIS E AUDIOVISUAL AUDIOVISUAL ALTERNATIVO E POPULAR AUDIOVISUAL INSTITUCIONAL AUDIOVISUAL EDUCATIVO OFICINA DE ANIMAO 3D TRILHA SONORA DISCIPLINA LIVRE SEMESTRE VI OFICINA DE FOTOGRAFIA PARA CINEMA CRIAO E PRESERVAO DE ACERVOS EM AUDIOVISUAL CRIAO E PRODUO ARTSTICA EM REDES TELEMTICAS OFICINA DE ROTEIRO (NO-FICO) DISCIPLINA LIVRE SEMESTRE VII CRIAO EM AUDIOVISUAL PARA MDIAS MVEIS OFICINA DE CRIAO DE JOGOS SISTEMA BRASILEIRO DE LNGUA DE SINAIS DISCIPLINA LIVRE

02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02

Fluxograma por Blocos Temticos (Obrigatrias)

SEMESTRE / DISCIPLINA FOTOGR DRAMA 1 REALIZA
O EM CINEMA E AUDIOVIS UAL I (Fundamento s Gerais da Direo) AFIA E ILUMIN AO I (Princpio s Gerais da Fotografia ) RTUGIA E NARRAT IVIDADE I (Princpio s Gerais de Dramatur gia e Roteiro) EDIO E MONTA GEM I COMUNI CAO E PENSAM ENTO I (Introdu o Comunica o) ESTTIC AE HISTRI A DA ARTE I (PrHistriaSc. XIX) TEORIA E HISTRI A DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL I (Das Origens ao Surgiment o da TV) LINGUA GEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL I ESTTIC AE HISTRI A DA ARTE II (Sculo XX) TEORIA E HISTRI A DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL II (Do Vdeo s Mdias Digitais) LINGUA GEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL II TEORIA E HISTRI A DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL III (Teorias Atuais) LABORA ESTTIC LINGUA SOM II (Gravao ) SOM I (Edio) PRODU O I TICA E LEGISLA O EM CIMENA E AUDIOV ISUAL

REALIZA O EM CINEMA E AUDIOVIS UAL II (Direo de Atores) REALIZA O EM CINEMA E AUDIOVIS UAL III (Direo de Arte)

FOTOGR AFIA E ILUMIN AO II (Operao de Cmera) DRAMA RTURGI AE NARRAT IVIDADE II (Roteiro Fico)

CINEMA E PENSAM ENTO I

EDIO E MONTA GEM II

LABORA TRIO DE MDAS DIGITAI S I (Web Design)

REALIZA O EM CINEMA E AUDIOVIS UAL IV (Fico)

FOTOGR AFIA E ILUMIN AO III

LABORA TRIO DE MDIAS DIGITAI S II (Anima o) DRAMA TURGIA E NARRAT IVIDADE III (Roteiro NoFico) EDIO E MONTA GEM III

COMUNI CAO E PENSAM ENTO II

PRODU O II

REALIZA O EM CINEMA E AUDIOVIS UAL V (No-Fico)

FOTOGR AFIA E ILUMIN AO IV

REALIZA

EDIO

PESQUIS

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O EM CINEMA E AUDIOVIS UAL VI (Expresses Contempor neas) OREITAN O PROJETO EXPERIME NTAL

E MONTA GEM IV

TRIO DE MDIAS DIGITAI S III (Games) LABORA TRIO DE MDIAS DIGITAIS IV (WEB ART) PROJET O EXPERI MENTAL (Express es Contempo rneas)

AE HISTRI A DA ARTE III (Cibercult ura)

GEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL III

A EM COMUNI CAO

ECONO MIA E POLTIC A DO CINEMA E DO AUDIOV ISUAL PROJET O EXPERI MENTAL (Monogra fia)

PROJETO EXPERIME NTAL (Cinema Fico)

PROJET O EXPERI MENTAL (Cinema NoFico)

PROJET O EXPERI MENTAL (TV e Vdeo Fico)

PROJET O EXPERI MENTAL (TV e Vdeo NoFico)

15. Corpo Docente O Perfil do corpo docente fundamental para que o projeto pedaggico se realize do curso de Cinema e Audiovisual se efetive. Em termos gerais, necessrio que o corpo de professores seja formado por um nmero mnimo de mestres e doutores, conforme os indicadores de qualidade do MEC, para que o curso possa ter um perfil de pesquisadores e pensadores do Cinema e Audiovisual, com interlocuo entre seus pares nas instncias e encontros nacionais e internacionais da rea, promovidos, por exemplo, pela Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema (Socine) e o Centre International de Liaison des Ecoles de Cinema et de Tlvision (CILECT), que congrega 120 escolas de 50 pases, entre outros. Vale ressaltar que o universo de pesquisa e de trabalhos acadmicos na rea de Cinema e Audiovisual tem hoje um perfil bem diferenciado em relao a anos recentes, quando os profissionais dessa rea no tinham formao acadmica. Um balano sobre o cinema nas universidades brasileiras, de 2004, realizado por Jos Incio de Melo Souza, e disponibilizado no site www.mnemocine.com.br, indica que, levando em considerao apenas o cinema brasileiro, foram produzidos 514 trabalhos em universidades nacionais e estrangeiras, sendo 339 de mestrados, 126 de doutorados e 11 de livres-docncia. Ou seja, j podemos afirmar que existe uma produo terica e prtica significativa, apesar de esses dados ainda no estarem consolidados. Alm disso, bastante interessante que a composio do corpo docente consiga ser mltipla e plural, atendendo especificidades da rea tcnica (som, fotografia, roteiro, edio e montagem), tecnolgica (relao com os novos suportes, tais como: telefonia celular, Internet, mdia interativas e digitais), do pensamento e da crtica do cinema e do audiovisual e, finalmente, das prticas artsticas, tanto na prpria rea quanto nas artes de um modo geral. Nesse sentido, a Universidade Federal do Cear conta hoje um quadro de professores em diferentes cursos, tais como a Comunicao Social, a Arquitetura, o Estilismo e Moda, a Educao Musical, entre outros, que podero vir a compor, junto com aos novos professores, a serem contratados, em concurso pblico, o conjunto de professores do prprio curso de Cinema e Audiovisual. Outro aspecto relevante para efetivao desse projeto pedaggico que o corpo docente tenha um regime de trabalho de acordo com a especificidade da instituio de ensino superior, com disponibilidade integral de forma a permitir o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extenso relacionadas rea do cinema e do audiovisual. 16. Infra-Estrutura

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As constantes evolues tecnolgicas tornam imprescindvel que os estudantes do curso de Cinema e Audiovisual tenham acesso a equipamentos condizentes com a realidade da produo na rea. O curso necessita que seja montada uma infra-estrutura bsica que se adapte s novas realidades tecnolgicas, principalmente, no que diz respeito aos recursos computacionais, com ambientes de interface grfica, interligados em rede, e com livre acesso Internet, ao mesmo tempo em que no pode prescindir dos modelos e formatos que so sua matriz: o cinema e seus artefatos. Os laboratrios devem dispor de equipamentos suficientes para o atendimento de no mximo dois alunos por estao de trabalho durante as aulas prticas. Alm disso, necessrio que o curso disponha de pelo menos 500 ttulos de livros da rea para ser disponibilizado na biblioteca da rea. A fim de que possamos atender s demandas do curso, relacionamos a seguir o que consideramos necessrio para o seu funcionamento. 16.1. Infra-estrutura fsica 03 Salas de aula com sistema de projeo e de som 01 Videoteca (mil ttulos) 01 Estdio de gravao com 3 cmeras, sistema de iluminao e som 01 sala para Laboratrio de Mdias Digitais 01 sala-auditrio de projeo de filmes em 16mm e digital 01 Camarim com banheiro 01 Laboratrio de Mdias Digitais (configurao para produo de audiovisual em mdias interativas) 01 Laboratrio de Cinema com os seguintes equipamentos 01 moviola 16mm 02 projetores 16mm 01 trip p/ cm. 16mm 01 trip baby p/ cm. 16mm 04 fones de ouvido profissionais para ilhas de edio 02 TV para ilhas de edio 01 ilha de edio PC 02 ilhas de edio G4 03 ilhas de edio G5 01 Cabine para gravao de udio 04 HDs portteis 03 caixas de produo com diversos itens 02 Cmera digital HVR-V1N 01 Cmera de 16mm 03 Cmeras Digitais Panasonic PVGS65 05 Cmeras fotogrficas analgicas 05 Cmeras fotogrficas digitais 10 celulares com cmeras fotogrficas 01 travelling; 4 trilhos retos e 3 curvos 01 Grua eletrnica com 5 metros 04 microfones de lapela sem fio 04 microfones de lapela com fio 03 microfones boom

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03 mixer 08 Fresnel 650 w ARRI 12 Fresnel 1000 w Standard 08 Fresnel 2000 w Standard Cabos 20 Bini Brutt 06 lmpadas 08 Aberto 1000 w 12 Set Lights 1000 w 06 Ciclorama 1000 w 04 Sun Gun 250 w- 30 v 08 Soft de Pano 2000 w 05 Trips 06 Cases 16.2. Corpo Tcnico-administrativo 02 tcnicos responsveis pelos equipamentos (almoxarifado) 02 tcnicos de gravao (cmeras) 02 tcnicos de edio (editores) 01 tcnico de informtica 02 motoristas 17. Avaliao do Projeto A avaliao e a atualizao curricular devem ser uma prtica contnua, para que o curso de Cinema e Audiovisual se mantenha atento s novas prticas e a inovao no apenas de seus equipamentos, mas, principalmente, de sua capacidade de apontar novos caminhos, experimentar novas linguagens. Deste modo, a avaliao deve ser permanente e uma atitude que perpasse todas as suas atividades, seja no mbito da sala de aula, seja nos laboratrios e nas atividades de pesquisa, assim como no mbito da unidade acadmica que responsvel pelo curso e no mbito da prpria instituio de ensino superior. 18. Anexos a) Ementas das Disciplinas (sugestes abaixo)
OBRIGATRIAS DISCIPLINAS DRAMATURGIA E NARRATIVIDADE I EMENTAS Princpios gerais da dramaturgia. Tpicos da histria da dramaturgia. Estudo da teoria dos gneros literrios, da estrutura e dos elementos do drama, tais como: fbula, tempo, espao, personagem e dilogo. Viso histrica da noo de drama (formao, crise e retorno ao dramtico) e de cada um de seus elementos. O teatro pico de Brecht. O texto e suas caractersticas principais. A Ao Dramtica (Aristteles) e o Conflito (Hegel). Tipos de ao e tipos de conflitos. Caractersticas do dilogo dramtico. A construo do personagem dramtico. Tipos de personagem: a funo dramtica. A inao e a ausncia do conflito: O ps-moderno e a no-histria - O Teatro Potico. O Cinema, o Teatro e a Televiso. Folhetim e melodrama. Criao de personagens na fico. O roteiro ficcional, caractersticas gerais e estrutura. Da idia geral histria em particular. Aspectos tericos e prticos de dramaturgia e da construo de roteiro. Escritura para argumento. A construo do roteiro. Estruturao de seqncias, cenas e planos. Desenvolvimento do Roteiro. As diversas etapas da produo cinematogrfica, funes da equipe, terminologia

DRAMATURGIA E NARRATIVIDADE II

DRAMATURGIA E NARRATIVIDADE III

PRODUO I

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PRODUO II

REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL I (Fundamentos Gerais Da Direo) REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUALII (Direo De Atores) REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL III (Direo De Arte) REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL IV (Fico) REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL V (No-Fico) REALIZAO EM CINEMA E AUDIOVISUAL VI (Expresses Contemporneas)

FOTOGRAFIA E ILUMINAO I FOTOGRAFIA E ILUMINAO II FOTOGRAFIA E ILUMINAO III FOTOGRAFIA E ILUMINAO IV EDIO E MONTAGEM I

tcnica/materiais e equipamentos usados, estdios e laboratrios Os principais formatos, bitolas e sistemas para cinema e TV. Resoluo e ranking de formatos. Comparao entre filme e vdeo. Formas flmicas: filme narrativo e nonarrativo. Etapas de produo. As equipes tcnicas e artsticas em cada etapa de produo. O papel dos chefes de equipe. A importncia do produtor e do roteirista, alm do diretor. Quem o autor de um filme? Curso de iniciao Direo Cinematogrfica, com nfase na realizao. Desenvolvimento dos conceitos e processos de produo e direo. Incio, meio e fim da realizao de um filme. Diretor, o ator e seu relacionamento profissional; escolas, teorias e mtodos de interpretao; teatro, cinema e TV; dramatizao no filme de fico; dramatizao no filme documentrio. A formao de diretores de arte exige um conhecimento mnimo de histria geral e de histria da arte, para uma concepo visual dos filmes mais adequada. Este curso tem por finalidade introduzir diretrizes que permitam um futuro aprofundamento nas pesquisas necessrias para se trabalhar determinado perodo histrico e artstico. O cinema fico como gnero. Panorama das escolas. O cinema ficcional brasileiro. A elaborao de proposta de cinema ficcional. Realizao de uma fico em digital. O cinema documentrio como gnero. Panorama das escolas de documentrio. O documentrio brasileiro. A elaborao de proposta de documentrio. Realizao de documentrio em digital. Caractersticas estruturais e modos construtivos que marcam as formas expressivas atuais do cinema e das mdias eletrnicas. O cinema e o audiovisual e as vanguardas artsticas. Movimentos contemporneos. A imagem artstica. Opacidade e transparncia. O narrativo e a no narratividade. Naturalismo. O audiovisual experimental. O cinema e os novos dispositivos da imagem. As mudanas ocorridas no conceito de audiovisual com o surgimento das tecnologias digitais e da telemtica. As experincias multimiditicas e intermiditicas. Mdias Mveis. A convergncia e sobreposio de linguagens na passagem da cultura das mdias analgicas para a cultura das mdias digitais. A natureza da luz. O registro fotogrfico e videogrfico. As principais formas de iluminao. O porqu de iluminao. Composio e enquadramento. Cenografia e figurino. Equipamentos de trabalho: o princpio, a histria e a evoluo. Escolas fotogrficas. Cmeras, objetivas e formatos. Formao de equipe tcnica. O uso dos equipamentos de filmagem e iluminao. Estilos de iluminao, fotografia e cmera. Enquadramento: definio do espao. Cinema e vdeo: diferenas e semelhanas. A cmera de cinema e a cmera de vdeo, propriedades fsico-qumicos do material sensvel, propriedades fsicas da fita magntica e da eletrnica do sinal de vdeo. Fotografia e inteno narrativa esttica: documentao e fico. Material sensvel e sensitometria. Contrastes, preto e branco, e cor. Dia e Noite. Exerccios prticos em vdeo no interior e no exterior e anlise coletiva Atividade prtica que compreende todas as etapas do processo de concepo e realizao fotogrfica para um filme de curta-metragem, realizada simultaneamente com a disciplina de Direo.

A construo de sentidos durante o processo de edio e montagem da obra audiovisual. O manejo do tempo e a construo do ritmo da obra. EDIO E MONTAGEM II A relao entre o editor/montador, o diretor, o roteiro e o material bruto filmado ou gravado. Decupagem e organizao do material a ser editado/montado. EDIO E MONTAGEM III Elaborao do roteiro de edio/montagem. Uso criativo de feitos visuais e sonoros durante a edio/montagem. EDIO E MONTAGEM IV Tcnicas de edio e montagem. Edio mecnica e eletrnica, analgica e digital, linear e no linear. Edio/montagem de imagem e som. Transcrio de som e mixagem. SOM I (Edio) O som como recurso da linguagem audiovisual. Som e edio: os softwares usados em edio e sua operao considerando as tecnologias aplicadas ao som, tipos de processamento do som, equalizao, mixagem, masterizao e conformao do material para diferentes mdias. Anlise e a construo da linguagem sonora do filme: percepo sonora e espao acstico; o som e a construo do espao no filme; a linguagem do som no filme; relao sons organizados e rudos; possibilidades estticas da continuidade e da descontinuidade do som no filme SOM II (Gravao) Introduo aos aspectos fsicos e tcnicos do som. Caractersticas da onda

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sonora; noes de acstica; caractersticas do som; caractersticas e funcionamento dos equipamentos de gravao analgicos e digitais. O trabalho da equipe de som: equipe de som e o set de gravaes (funes e relaes); anlise de roteiro com base no som; construo da linguagem sonora do filme; escolha, cuidados e uso dos equipamentos; catalogao e armazenamento do material sonoro; exerccios prticos de gravao LABORATRIO DE MDIAS Fundamentos de Design Grfico, O processo de criao da forma; programao visual; a importncia da comunicao visual; a direo do olhar; identidade visual; estudo de DIGITAIS I (Web Design)
cores; produo editorial. Desenho Vetorial. Edio de Imagens. Fundamentos de Programao - HTML/JAVASCRIPT: Estilos de programao; elementos de um projeto de pgina na WWW; princpios bsicos de HTML; principais comandos; criao de documentos bsicos; insero de GIFs e links; mapas clicveis; GIFs animados; udio e vdeo; colocao de pequenas rotinas em javascript; criao de formulrios e frame. LABORATRIO DE MDIAS Instrumentao prtica e terica da animao como linguagem em filme ou computao. processos experimentais. DIGITAIS II (Animao) LABORATRIO DE MDIAS O Mercado de Jogos: Histrico de evoluo dos jogos; cenrio internacional dos jogos eletrnicos; cenrio nacional dos jogos eletrnicos; tendncias do mercado de jogos. DIGITAIS III (Jogos) Concepo de jogo: os elementos fundamentais do jogo; os tipos de jogos (jogos de tabuleiro, jogos de cartas, jogos eletrnicos, etc.); por que jogos eletrnicos?; diferenas entre jogo, brinquedo e simulador; classificao dos jogos eletrnicos. O papel do Game Designer. Grficos 2D; 3D. Sistemas de Cmera

LABORATRIO DE MDIAS Transformaes do estatuto da arte, do imaginrio e da experincia esttica, a DIGITAIS IV (Web Art) partir da sua relao com as tecnologias digitais. Processos de virtualizao, simulao e imerso em realidade virtual. Discusso das noes de autenticidade, autoria, interatividade, assim como a reconfigurao das noes de tempo, espao, memria e dos limites corporais luz das artes digitais. Reconfiguraes da prtica e da experincia estticas a partir da digitalizao da informao no terreno das linguagens escrita, sonora, visual e tctil. Novos suportes; projetos coletivos; apropriaes e hibridismos. CINEMA E PENSAMENTO A criao de conceitos e o cinema. O que pensa no cinema: Movimento, Espao, Tempo, Durao, Forma. A imagem-tempo e a imagem-movimento. O visvel. O dizvel. O Sensvel. O intensivo. A Percepo. Matria. Memria. A imanncia. O Sentido, as cores, as imagens e os sons. O figurativo. A Sombra. O pensamento e os signos ticos e sonoros. Do regime tico ao regime esttico da imagem. Imagem e Experincia. Apresenta aspectos filosficos do espao-tempo no cinema considerando aspectos da linguagem referentes construo do espao-tempo e os de conceitos: virtual, atual, simulao, fabulao, movimento, potncia do falso; estudo detalhado de filmes explorando a construo da cena a partir da relao espao-temporal COMUNICAO E Aborda o audiovisual sob a tica da produo de uma cultura de massa, das PENSAMENTO II inovaes tecnolgicas e das mediaes sociais. (Comunicao e Audiovisual) COMUNICAO E PENSAMENTO II LINGUAGEM E CRTICA A Linguagem do cinema e do audiovisual. Aspectos iniciais da formao da DO CINEMA E DO linguagem cinematogrfica com nfase na constituio da decupagem clssica e AUDIOVISUAL I dos dispositivos de articulao de sentido, tais como: elipses, metonmia, continuidade, planificao, movimentos, espao off e outros. As principais manifestaes expressivas do cinema e do audiovisual. A anlise e interpretao de produes. Os principais conceitos que permeiam a discusso das artes cinematogrficas e audiovisuais. Estudo pormenorizado de algumas obras dos principais criadores de obras audiovisuais e cinematogrficas. Discusso sobre a linguagem audiovisual em suas formas estandardizadas e expandidas. LINGUAGEM E CRTICA Analisa o desenvolvimento da linguagem e das formas expressivas da histria do DO CINEMA E DO cinema e do audiovisual, desde suas origens, na perspectiva de sua insero no AUDIOVISUAL II contexto cultural contemporneo. Aborda os principais conceitos e manifestaes da esttica do cinema e do audiovisual e a relao desse meio com as prticas artsticas do sculo XX. A partir dos primeiros cinemas e dos

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LINGUAGEM E CRTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III

ESTTICA E HISTRIA DA ARTE I ESTTICA E HISTRIA DA ARTE II TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL I (PrCinemas TV) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL II (Vdeo Mdias Digitais) TEORIA E HISTRIA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL III (PsCinemas) ECONOMIA E POLTICA DO CINEMA E DO AUDIOVISUAL

TICA E LEGISLAO

PESQUISA EM COMUNICAO PROJETO EXPERIMENTAL I (Elaborao de Projeto) PROJETO EXPERIMENTAL II (Cinema Fico) PROJETO EXPERIMENTAL II (Cinema No-Fico) PROJETO EXPERIMENTAL II (TV e Vdeo Fico) PROJETO EXPERIMENTAL II (TV e Vdeo No-Fico) PROJETO EXPERIMENTAL II (Mdias Digitais)

movimentos pioneiros de vdeo-arte nos anos 1960 e 1970, chega-se aos dias atuais, em que a imagem e o som eletrnicos so onipresentes. Anlise flmica para identificao de elementos aplicados da linguagem cinematogrfica. Partindo dos conceitos tericos bsicos da linguagem cinematogrfica narrativa clssica.Introduo ao pensamento crtico do cinema, atravs de mtodos de aproximao com a anlise flmica, a partir de exemplos concretos e da histria da teoria e crtica do cinema (brasileiro e mundial). A linguagem no cinema moderno e no cinema contemporneo. O sentido e a decupagem. A articulao espao-temporal e a realidade. Discusso do papel e dos lugares da crtica mais especificamente da crtica cinematogrfica na atualidade. As relaes entre a crtica, a anlise e a interpretao dos filmes. Apresentao de diversas abordagens analticas: a anlise textual, a anlise narratolgica, a anlise de filmes e a anlise de obras pictricas e musicais, a anlise de filmes e a psicanlise. Prtica analtica plano-a-plano. Panorama geral da histria da arte desde a pr-histria at o sculo XIX, contemplando os principais artistas, escolas e conceitos a partir do instrumental terico-metodolgico da histria da arte da esttica. Panorama geral da histria da arte no sculo XX, das vanguardas histricas cibercultura, contemplando os principais artistas, escolas e conceitos a partir do instrumental terico-metodolgico da histria da arte da esttica. A histria do cinema e do audiovisual, desde seus antecedentes (pr-cinemas) at o surgimento da TV vista a partir do instrumental terico elaborado paralelamente ao desenvolvimento das tcnicas e linguagens cinematogrficas e audiovisuais. A histria do cinema e do audiovisual, do surgimento do videoteipe ao surgimento das mdias digitais, vista a partir do instrumental terico elaborado paralelamente ao desenvolvimento das tcnicas e linguagens cinematogrficas e audiovisuais. A histria do cinema e do audiovisual , no atual contexto histrico (cibercultura) e com as novas possibilidades introduzidas pelas mdias digitais mdias digitais, vista a partir do instrumental terico elaborado paralelamente ao desenvolvimento das tcnicas e linguagens cinematogrficas e audiovisuais. Mercado audiovisual global, nacional, regional e local. Distribuio e exibio do produto audiovisual. Desempenho do produto audiovisual brasileiro no mercado interno e externo. Como tendncias de mercado interferem no processo criativo dos realizadores e nas preferncias do pblico. Importao e exportao do produto audiovisual. Parcerias e co-produes na rea audiovisual. Funo social do cinema. Cinema e moral. Responsabilidades dos realizadores. Cinema e educao. Cinema e propaganda poltica. A crtica e o pblico. Reao e passividade do espectador. Legislao relativa produo, distribuio e exibio do filme brasileiro e do filme estrangeiro no Brasil. Histrico das teorias, modelos e mbitos de pesquisa na comunicao. Mapeamento da rea da pesquisa em comunicao. A pesquisa, seus mtodos e seus tipos. O projeto de pesquisa e seus passos Acompanhamento e orientao das tarefas de produo de um trabalho de pesquisa em audiovisual. Acompanhamento e orientao das tarefas de produo dos filmes curtasmetragens em pelcula e digital cinema fico (trabalhos de concluso de curso). Acompanhamento e orientao das tarefas de produo dos filmes curtasmetragens em pelcula e digital em cinema no-fico (trabalhos de concluso de curso). Acompanhamento e orientao das tarefas de produo dos filmes curtasmetragens em vdeo e TV fico (trabalhos de concluso de curso). Acompanhamento e orientao das tarefas de produo dos filmes curtasmetragens em vdeo e no-fico (trabalhos de concluso de curso). Acompanhamento e orientao das tarefas de produo em mdia digital (trabalhos de concluso de curso).

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PROJETO EXPERIMENTAL Acompanhamento e orientao das tarefas de produo da monografia II (Monografia) OPCIONAIS DISCIPLINAS SOCIOLOGIA E AUDIOVISUAL ANTROPOLOGIA E AUDIOVISUAL

EMENTAS Estabelecer bases avanadas para anlise da cultura audiovisual (particularmente do cinema e da televiso). Fundamentos metodolgicos do uso da fotografia e da imagem em movimento na pesquisa antropolgica. Origens e precursores. O visualismo nas Cincias Humanas. Narrativas fotogrficas e cinematogrficas na Antropologia. Significao e contexto social das imagens na pesquisa em Cincias Humanas. Construes sociais imagticas: significaes e usos sociais. Imagem e Antropologia na Mdia. Internet e novas construes de identidade. PSICOLOGIA E conceito de comunicao: principais teorias da comunicao. comunicao e AUDIOVISUAL interao social, comunicao no verbal, comunicao de massa. FILOSOFIA E O audiovisual e o pensamento. O que o cinema pensa. O que pensa no cinema. O AUDIOVISUAL pensamento e as imagens. O mundo sensvel e a razo. A imagem e o simulacro. O virtual. O real. O pensamento ocidental e suas dicotomias entre imagem e real. As multiplicidades e as imagens. Os pensadores da imagem na filosofia: Henri Bergson; Didi-Hubberman; Gilles Deleuze; Phillipe Dubois, etc. LITERATURA E Formas do discurso: princpios gerais das formas narrativas e das no narrativas; AUDIOVISUAL adaptao cinematogrfica da obra literria: "fidelidade e o "esprito da obra". Estudo de casos. EDUCAO E Produo e utilizao de materiais audiovisuais aplicados educao. AUDIOVISUAL Habilidades tcnicas e especficas para funo do planejamento, fundamentao e produo de materiais instrucionais integrados em uma situao especfica de ensino e aprendizagem. METODOLOGIA DO O campo terico da comunicao. Tendncias da pesquisa em comunicao. O TRABALHO CIENTFICO processo de pesquisa: aspectos conceituais e formais. A escolha do tema e o recorte temtico. A pesquisa emprica: a construo do objeto de pesquisa. Procedimentos metodolgicos. A relao teoria e metodologia. O trabalho monogrfico final de curso: estruturao. OFICINA DE O papel da interpretao na comunicao audiovisual. O desempenho do INTERPRETAO DE intrprete diante da cmara. O uso da voz e de outros recursos de expresso ATORES PARA CINEMA E corporal nos meios de comunicao. Exerccios elementares de interpretao do AUDIOVISUAL I texto escrito. Noes elementares de direo de atores e intrpretes. AUDIOVISUAL E ARTES Anlise da produo artstica contempornea com enfoque nas interfaces entre as DO CORPO artes do corpo (teatro, performance, dana, etc.) e as novas tecnologias de produo e linguagens do audiovisual. OFICINA DE VDEO Produo e realizao de projetos audiovisuais. A experimentao. A materialidade das imagens videogrficas. Anlise de obras audiovisuais. A relao das produes de vdeo com as artes visuais. O vdeo e as novas tecnologias da imagem digital. Videoarte. Videoinstalao. Experincia em de projees em espaos urbanos. O vdeo e os ambientes para espetculos. TEORIAS DO SIGNO, Panorama geral das teorias dos signos (semitica /semiologia), seus autores, CINEMA, E AUDIOVISUAL escolas, conceitos bsicos e aplicaes no Ocidente, dos gregos contemporaneidade, com enfoque privilegiado nos signos de natureza sonora e visual. TEORIA MUSICAL Conceitos bsicos de teoria musical. Propriedades dos sons. Altura: diferente entoao das notas. Durao: espao de tempo em que soa o som. Intensidade: mesmo que volume.Timbre: caracterstica que difere os sons. Elementos fundamentais da msica: Melodia: sucesso de sons, para a formao de uma linha musical. Harmonia: seqncia de sons simultneos. Ritmo: Movimento dos sons de acordo com a sua durao. A representao dos sons em notas musicais. As sete fundamentais, cinco acidentes, escala cromtica de 12 notas. CENOGRAFIA PARA Evoluo Histrica das Artes Cnicas. A cenografia Contempornea. O CINEMA E AUDIOVISUAL Audiovisual e Cenografia. Estudo de tcnicas e metodologias para o

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desenvolvimento de projetos de cenografia em Ambientes Virtuais. Desenvolvimento do processo criativo em cenografia virtual. MAQUIAGEM PARA O projeto de caracterizao visual dos personagens. Maquiagem e cabelo: CINEMA E AUDIOVISUAL trabalhando o roteiro; a pesquisa, a concepo do personagem. A relao maquiagem e cabelo com a ambientao e com a ao dramtica. Maquiagem: de envelhecimento, de embelezamento e de efeitos especiais. O estudo e a utilizao de cones, smbolos e signos. FIGURINO PARA CINEMA E Projeto de caracterizao visual dos personagens. Figurino: trabalhando o AUDIOVISUAL roteiro; a pesquisa, a concepo, os adereos e acessrios. A cor, as formas, os volumes, os tecidos, as texturas, a composio e a harmonia, a unidade, os materiais e as tcnicas a serem utilizadas, os estilos. OFICINA DE O papel da interpretao no cinema e no audiovisual. O desempenho do INTERPRETAO DE intrprete diante da cmara. O uso da voz e de outros recursos de expresso ATORES PARA CINEMA E corporal nos meios de comunicao. Exerccios elementares de interpretao do AUDIOVISUAL II texto escrito. Noes elementares de direo de atores e intrpretes. OBRAS TRIDIMENSIONAIS Tcnicas construtivas tridimensionais pesquisando a expressividade dos diversos E AUDIOVISUAL materiais e sua utilizao no audiovisual. NARRATIVAS E As caractersticas universais do processo narrativo; o especfico da narrativa ADAPTAO DA audiovisual, considerando as matrizes sonora, visual e verbal; a criao de LITERATURA PARA obras narrativas cinematogrficas com imagens tcnicas considerando os campos CINEMA E AUDIOVISUAL esttico, tcnico e dramtico; a estruturao narrativa e a formatao dos roteiros para obras literrias. TRADUO Traduo Intersemitica e as teorias Roman Jakobson. Discriminao e INTERSSEMITICA definio dos tipos de traduo: a interlingual, a intralingual e a intersemitica. A definio de traduo Intersemitica ou 'transmutao' e os tipos de signos. Artes (msica, dana, o cinema pintura, etc.) e seus cdigos e linguagens. As teorias da traduo em Peirce. Os signos e as tradues intersemiticas. OFICINA DE CRIAO DE O conceito de efeitos sonoros e o uso dos efeitos de som no cinema, EFEITOS SONOROS fundamentos da captao, edio e produo de efeitos sonoros para cinema; exerccios de efeitos sonoros. Plataformas de produo de efeitos sonoros. Anlise dos efeitos sonoros no cinema. Produo de efeitos sonoros. AUDIOVISUAL E Imagem e cidade. A velocidade. O Trnsito. Passagens. A relao imagem e INTERVENO URBANA espaos urbanos. A produo audiovisual para espaos urbanos. O conceito de interveno. As experincias de interveno no espao urbano. A s projees audiovisuais. A relao audiovisual e arte contempornea e a relao com o espao urbano. OFICINA DE WEB DESIGN Preceitos de engenharia de software e sua aplicao no desenvolvimento de software para a internet. Aplicao ao desenvolvimento e evoluo de softwares voltados para o ambiente web: normas e mtodos. Ciclos de vida em desenvolvimento e manuteno de softwares. Medio. Gerncia de equipe e de verso de software. Aferio da qualidade. MEMRIA, CULTURAS Relao do cinema com as lutas populares; histria popular e histria oficial. TRADICIONAIS E Movimentos cinematogrficos brasileiros e a narrativa da nossa memria AUDIOVISUAL popular. Preservao da memria popular AUDIOVISUAL Apresentao, discusso e prtica das principais linguagens e formatos ALTERNATIVO E POPULAR audiovisuais. Roteiro, direo e produo em vdeo. Histria e reflexo do impacto das tecnologias audiovisuais na cultura moderna. Produo do udiovisual e o universo popular: TVs de rua, comunitria, vdeo popular. AUDIOVISUAL Conceituao de vdeo institucional. Publicidade institucional. O roteiro INSTITUCIONAL publicitrio e seu contexto. As fases de produo. As funes dentro de uma produo. A produo publicitria. Finalizao. Trabalhos prticos. AUDIOVISUAL Familiarizao com os novos recursos tecnolgicos da comunicao e EDUCATIVO informao. Conhecimento e anlise de programas aplicativos e seus possveis usos em educao. Anlise terica da relao comunicao e educao na sociedade contempornea. OFICINA DE ANIMAO Contribuies que o desenho de animao pode trazer construo de obras audiovisuais. A histria do desenho animado. Esttica do desenho animado.

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Mtodos e tcnicas do desenho animado em pelcula. A produo grfica associada ao desenho animado. Estrutura dos planos de filmagem. Composio e enquadramento. Planejamento e organizao da produo do desenho animado. OFICINA DE FOTOGRAFIA As origens da fotografia no cinema, o princpio de funcionamento das cmeras (CINEMA) cinematogrficas e de vdeo; diferenas entre os suportes flmicos e magnticos; utilizao de cmeras digitais com luz natural e artificial no documentrio; exerccios prticos de captao de imagens. CRIAO E Conceitos bsicos relacionados preservao de bens culturais. Poltica de PRESERVAO DE preservao de acervos. A constituio e a tecnologia pelcula e vdeo. Causas de ACERVOS EM deteriorao. Cuidados para conservao de obra. Embalagem, AUDIOVISUAL acondicionamento e montagens para arquivamento, exposio e transporte de obras. CRIAO E PRODUO Investigao sobre processos criativos em suportes multimdia incluindo os ARTSTICA EM REDES procedimentos de disjuno, deriva, construo de hipertexto e matrizes TELEMTICAS intersemiticas. No estudo da performance esto enfatizadas as passagens contemporneas entre mediaes primrias (corpo, texto, lugar) e agenciamentos no ciberespao implicando virtualizao, prismao e descontinuidade narrativa. CRIAO EM Atravs de uma discusso terica e de processos de anlise, a disciplina prope AUDIOVISUAL PARA fazer reflexes acerca das possibilidades estticas e poticas do uso de MDIAS MVEIS ferramentas de produo audiovisual em aparelhos portteis de uso cotidiano. Discute tambm os meios de produo atravs de cmeras de telefones celulares e as novas transformaes tecnolgicas e culturais ocorridas com o surgimento do cinema digital OFICINA DE CRIAO DE Os jogos eletrnicos e as formas narrativas. Desenvolvimento de roteiros, GAMES anlise de alternativas grficas, As alternativas tecnolgicas. A anlise dos games. A criao de projetos de games.

b) Compromisso Institucional O Curso de Cinema e Audiovisual, modalidade Bacharelado, do Campus da UFC em Fortaleza, ter uma entrada de 40 (quarenta) estudantes e dever iniciar suas atividades acadmicas no segundo semestre de 2008. A segunda turma dever ingressar no semestre letivo de 2009.2; no entanto, a partir da terceira turma, o ingresso dever acontecer no primeiro perodo letivo de cada ano; sendo assim, a terceira turma dever ingressar no semestre letivo de 2010.1.